我和漢字的故事優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我和漢字的故事優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我和漢字的故事優(yōu)秀作文1

　　五年級(jí)的某天下午，我趴在窗臺(tái)上發(fā)呆。就在這時(shí)，我看到了一年級(jí)時(shí)的字典，讓我回想起了兒時(shí)我和漢字的斗智斗勇。

　　那時(shí)幼兒園剛畢業(yè)，我還只是會(huì)零零散散的認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。我常常把“夫”認(rèn)成“天”，把“從”認(rèn)成“人”�？傊�就是認(rèn)字認(rèn)一半，懵懂地認(rèn)下去。

　　媽媽和我一起認(rèn)字時(shí)，她總說(shuō)漢字博大精深，現(xiàn)在讓我自己琢磨，長(zhǎng)大就懂了。

　　一年級(jí)半學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。到了春節(jié)，親戚們都聚在一起。長(zhǎng)輩們過(guò)年最喜歡的就是看我們小孩子表演節(jié)目了。表奶奶讓我們小孩子每人表演一個(gè)節(jié)目。表哥表演的.是書(shū)法，每一個(gè)字都橫平豎直，寫(xiě)得可真好，長(zhǎng)輩們挨個(gè)夸。到了表姐，她表演的是唱歌，唱得特別好，大家挨個(gè)鼓掌。總之每個(gè)人都大顯身手。馬上就到我了，我急了，想到大家都這么有才藝，我又爭(zhēng)強(qiáng)好斗，絕不能輸。我抓起唐詩(shī)三百首來(lái)到大家面前，呆呆地讀起了《靜夜詩(shī)》：床前日月光，疑是土上霜，舉頭王明月，低頭思古鄉(xiāng)，這讀得是一個(gè)自信，是一個(gè)響亮。掌聲和笑聲連綿起伏。那時(shí)我還小，不知大家在笑我什么，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己讀錯(cuò)了那么多個(gè)字。

　　現(xiàn)在我五年級(jí)了，當(dāng)再想起那時(shí)，我真是哭笑不得。這學(xué)期我閱讀了漢字的故事，這本書(shū)講了許多有趣的漢字故事，讓我越來(lái)越喜歡漢字了。我也終于明白了媽媽說(shuō)的中國(guó)漢字博大精深。漢字不僅是一個(gè)詞，還是一代代老祖先們傳下來(lái)的寶貴文化，我們要好好保護(hù)它，把它流傳下去，讓更多人認(rèn)識(shí)漢字，了解漢字。

我和漢字的故事優(yōu)秀作文2

　　一轉(zhuǎn)眼的功夫，我已經(jīng)十一歲了，拿起一本書(shū)，上面的漢字，我全都認(rèn)得，一說(shuō)到漢字，還真的有個(gè)好玩兒的故事呢！

　　那時(shí)，我剛滿七歲，第二天就要上小學(xué)了�！巴�！這里有好多書(shū)呀！等我會(huì)認(rèn)字了，姥姥都給我買回家，好嗎？”

　　我一邊開(kāi)心的拉著姥姥在書(shū)店亂轉(zhuǎn)一邊問(wèn)姥姥，時(shí)不時(shí)還隨便拿上幾本讀幾個(gè)字“大……小……你……哥……”那時(shí)我也就認(rèn)得這幾個(gè)字吧。

　　不久后，我二年級(jí)了，這一個(gè)個(gè)復(fù)雜的漢字總是糾纏著我這個(gè)二年級(jí)的小孩子，每次聽(tīng)寫(xiě)都全是大叉叉，而且回到家后也總是得不作文吧到安寧，爸爸媽媽還總會(huì)指著我的鼻尖一頓數(shù)落，讓漢字就此成為我的“噩夢(mèng)”。一提到漢字，我的大腦就會(huì)短暫的“短路”。

　　但是到了四年級(jí)，我逐漸找到了學(xué)漢字的方法，每一個(gè)漢字都有自己的特點(diǎn)，有自己所表達(dá)的`情感，它也不再是我的敵人而是我的伙伴。

　　我的書(shū)寫(xiě)也不再像曾經(jīng)那樣潦草，我明白了漢字是多么有趣。好似它的一筆一畫(huà)都是精心設(shè)計(jì)蘊(yùn)含著豐富的情感。

　　漢字是多么的有趣，它是我們中國(guó)上下5000年文化的智慧結(jié)晶。

　　我一定要讀好它，學(xué)好它，發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字的更多奧秘。

我和漢字的故事優(yōu)秀作文3

　　我們的生活離不開(kāi)漢字，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於家�和漢字打交道。漢字成了我們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺少�?一部分。寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們要用上它；人與人溝通我們也需要它；看書(shū)時(shí)我們也要用到它。

　　記得在我上幼兒園時(shí)，就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次，在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個(gè)大字時(shí)，我天真地指著它們對(duì)爸爸大聲地說(shuō)：“白象！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸突然哈哈大笑起來(lái)。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我，那兩個(gè)字不是“白象”而是“自豪”。

　　后來(lái)我上了一年級(jí)，在一次語(yǔ)文考試中把自己的名字寫(xiě)成“童字杰”。當(dāng)老師發(fā)考卷時(shí)，老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒(méi)人上去領(lǐng)成績(jī)單。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績(jī)單。我又轉(zhuǎn)頭一想：也不對(duì)�。∥覀儼嗪孟駴](méi)有一個(gè)叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到這里，我趕緊跑上講臺(tái)桌，拿起那張考卷一看，原來(lái)那張考卷真是我的`。

　　這次經(jīng)歷后，我變得小心了。可我還是常常犯錯(cuò)。一不留神就把“公雞”寫(xiě)成“分雞”，把“母雞”寫(xiě)成“每雞”，把“老師”寫(xiě)成“老帥”。原來(lái)是由于自己不細(xì)心，沒(méi)認(rèn)真才出了差錯(cuò)。

　　從此以后，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，看清漢字，并在漢字的王國(guó)中遨游，體驗(yàn)漢字帶給我們生活的便利與啟示。

我和漢字的故事優(yōu)秀作文4

　　每個(gè)人的童年都很有趣，在我的童年里，我覺(jué)得最有趣的就是寫(xiě)漢字。

　　在我三歲上幼兒園時(shí)我的老師經(jīng)常叫我萱寶，我也知道“萱”這個(gè)字是我姓名的最后一個(gè)字。剛開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么，后來(lái)上大班老師讓我寫(xiě)一個(gè)自我介紹的作文，寫(xiě)到“大家好，我叫朱雨萱”時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我根本就不會(huì)寫(xiě)“萱”這個(gè)字。

　　于是我跑過(guò)去讓媽媽教我寫(xiě)“萱”這個(gè)字。媽媽答應(yīng)了，她拿出小黑板，讓我看她寫(xiě)一遍，我看了一遍覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的就把媽媽寫(xiě)的字給擦了，開(kāi)始自己寫(xiě)，可剛一拿起筆就忘記了“萱”字怎么寫(xiě)了。于是又讓媽媽給我寫(xiě)一遍，我這次沒(méi)有擦掉媽媽寫(xiě)的“萱”而是照著那個(gè)“萱”像模像樣的寫(xiě)了一遍，結(jié)果媽媽說(shuō)我把萱字的`那一點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)，我又重寫(xiě)了一遍，結(jié)果我點(diǎn)是寫(xiě)了，結(jié)果沒(méi)寫(xiě)那一橫，媽媽哭笑不得，說(shuō)：“你這樣子沒(méi)手沒(méi)腳，有腳沒(méi)手的還是多謝幾遍再來(lái)找我吧。”就這樣，媽媽走了，我傷心極了，可我看了幾分鐘“萱”字發(fā)現(xiàn)“萱”字下面的“宣”讀xuan也是xuan，所以是形聲字。

　　我思考了一會(huì)兒知道了寫(xiě)“萱”字的簡(jiǎn)單方法，先寫(xiě)一個(gè)草字頭，再在下面寫(xiě)一個(gè)宣，我趕快實(shí)驗(yàn)了一下，哈哈，點(diǎn)也寫(xiě)了，橫也寫(xiě)了，太好了，我找來(lái)了媽媽展示了我寫(xiě)的“萱”字，媽媽表?yè)P(yáng)了我，這時(shí)我才覺(jué)得漢字還是很有趣的。

我和漢字的故事優(yōu)秀作文5

　　在我很小的時(shí)候，就聽(tīng)爸爸講過(guò)這樣一個(gè)小故事。從前，有個(gè)人在山上砍柴時(shí)因?yàn)橛昧�過(guò)猛，不小心甩掉斧子傷了路人，爾后傷者救治無(wú)效死亡。死者家屬跑到衙門(mén)告狀。那個(gè)被告人慌了，急忙中寫(xiě)了一份情況說(shuō)明：某日砍柴時(shí)用力過(guò)猛，用(甩)斧子傷人。官府一看就定那人(故意殺人)的死罪了。后來(lái)，幸被巡察到此的巡按大人發(fā)覺(jué)其中蹊蹺，方才以“過(guò)失”罪名免了人犯的死罪，發(fā)配邊境充軍三年之后就回了老家�？梢�(jiàn)一字之差險(xiǎn)丟性命，漢字真是神奇、有趣！

　　說(shuō)起漢字，我不由得想起了和爸爸一起討論漢字的往事。有一次，爸爸對(duì)我說(shuō)：“焱子，我問(wèn)你幾個(gè)字，看你學(xué)過(guò)嗎？”隨即在紙上寫(xiě)了戍、戌、戊、戎。喲！我咬了咬手指，這可把我難住了。爸爸對(duì)我笑了笑，他的笑讓我覺(jué)得很尷尬。爸爸收起了笑容：“那我就告訴你吧，這個(gè)字讀戍(shu)，這個(gè)字讀戌(xu)，這個(gè)字讀戊(wu)，這個(gè)字讀戎(rong)。這樣吧，爸爸給你編個(gè)簡(jiǎn)短的.口訣：戍shu點(diǎn)戌xu橫戊wu中空，十字模樣就是戎rong�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊！”我開(kāi)心的笑了。

　　漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我與它發(fā)生了許多有趣的故事。所以，我們寫(xiě)字，就要寫(xiě)方方正正的中國(guó)字；做人，就要做堂堂正正的中國(guó)人。

【我和漢字的故事優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

我和漢字的故事優(yōu)秀作文05-21

我和漢字的故事作文08-19

我漢字的故事優(yōu)秀作文06-04

我和漢字的故事作文（精選32篇）04-19

我和漢字的故事作文（精選64篇）03-31

我和漢字的故事作文(精選15篇)03-15

以我和漢字的故事優(yōu)秀作文（精選32篇）05-11

我和漢字的故事作文合集15篇06-20

我和漢字作文04-10

我與漢字的故事作文08-25