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（優(yōu)）成長的作文600字5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的成長的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文600字 篇1
小時候覺得悲傷很酷，聽著催淚的情歌，寫決絕的文字，生怕自己看起來沒有情緒�，F在想來，當時真是多慮了，人生的疾苦都會在的未來的路上埋伏好等你出現，一樣也不會少你的，一樣你也躲不掉!
或許也正是你走進生活的誤區(qū)造成的：可能是你在看別人生活，或者是你一直在活給別人看。找不到幸福的`快感。其實，幸福如人飲水，冷暖自知！
當我們還是孩子的時候，全然不知道生活賦予我們的含義。我們只是知道，日子總是那么的單調和循環(huán)，我們甚至會懷疑生活本身的含義，因為我們從未真正理解。似乎愛玩是我們的天性，我們可以肆無忌憚的嬉戲和玩耍。而生活本身的喜怒哀樂，我們全然不去理會，也沒有必要去理會。
慢慢地，我們長大了。生活似乎發(fā)生了變化，現實的種種讓我們很是不適應。肩上的擔子似乎也重了，那一個個天真爛漫的小頑童消失的無影無蹤了，不知不覺中變成了一個個小大人了。也開始會為生活、為學習憂愁了。孩子時，除了給于物質上的東西外，沒有太多可以攀比的。不知是生活本身的變化，還是現實生活中人們賦予的東西太多，總之告別了童年時光后，孩子們似乎就被人為地區(qū)分為好孩子和壞孩子了。
那些明媚妖嬈的光景，摸爬滾打的年華，逝水流煙，悄無聲息地被如局歲月提子般奪走，在身邊猶如死氣般再觸摸不到一絲的波瀾，而記憶里卻又清晰如昨，那么的明艷，那么的鮮活
漸漸地，我們發(fā)現人們開始領悟生活的真諦，就像我知道了不會讀寫的文字的來源一樣，而成長就是對一件事情駕輕就熟的過程。路程中，可能就是哭花了眼，從看影影綽綽的景象，了解一件事情云里霧里的感覺，到清晰可見，洞若觀火的狀態(tài)！
成長的作文600字 篇2
歲月不斷地增長，時光不斷地流逝，我們不斷地成長。
我們從“哇哇”大哭的嬰兒成長為一個“小大人”，這個過程就是屬于成長。
依稀記得小時候，每次看見別的小朋友能幸福地享受著媽媽買給她的糖果，自己的很是羨慕，于是硬要拉著媽媽也給自己買一個嘗嘗。媽媽抵不住我這小撒嬌，于是就用一張皺巴巴的五毛錢來滿足我的“小私心”。我們又踏上了新的成長之路……
我們在走成長道路的時候，那條路已被自己鋪上了紅毯，撒上了鮮花，好像已經有人為了我早已準備好了。那條路，它真的很炫麗。當時間為我們換上了那件耀眼的華麗服裝，留下了那件舊衣裳。過去已成為過去，我們已走完了一個里程碑。讓我們用鮮花埋葬這個永久的回憶，讓這個回憶成為我心中不可磨滅的印記。用沙漏來記住時間給我們的每一個驚喜，用歲月來見證我們的`成熟，用時光來熏染我們的回憶。
大樹一年增長一圈年輪，我一年增長一歲。大樹本是一棵小樹，大樹的直或彎，茂盛或枯萎，都是要經過小樹的成長來做基礎。當一只小青蟲把自己包裹的時候，就印證著這只青蟲將會蛻變，破繭而出，化蛹成蝶，完成自己美麗的蛻變。
成長如一棵小樹，在小時候，它已露出了芽頭，我在不斷地成長，它也在不斷地長大。當我步入這人生中最美好、最夢幻的青春花季時，它也快成為不懼風雨、不懼災難的大樹，在在收獲幸福的果實。在我們成長的這條路上，不是無限光明，不是一帆風順，就如同校園里那棵年老的大樹一般，只有經歷了風吹雨打、日曬雨淋，才能留住這美好的景色，才能入鮮花一般開出絢麗的花朵，才能雨過天晴，看見彩虹。
讓我們又一步踏進成長的里程碑，步入成長的最高境界，步入我們人生中的巔峰。
成長的作文600字 篇3
親近自然，茁壯成長
——讀《巨傘下的城市》隨想
最近，我讀了《巨傘下的城市》，感到有些話想對人們說說。的確，那座小城的人們是很聰明、很能干的，居然能夠做出一把巨傘，把整個城市蓋了起來。欽佩之余，我也想到了壞的一面。因為，世界上的任何事情，都是有一利必有一弊的。正像那些衛(wèi)生學家說的——人類在自然環(huán)境中生活，必然能夠適應各種惡劣氣候，而那座城市的男女老少統(tǒng)統(tǒng)躲到巨傘之下，就好像生活在溫室之中一樣，天長日久，對人的健康就會產生不利影響。我贊同那些衛(wèi)生學家的`觀點——人，還是要親近大自然。
從古到今，人類都是與大自然和諧相處的。大自然總是慷慨地給予人類越來越強的適應能力，使他們能夠越來越進步。比如，北極圈的寒冷按理說對人是很不利的，但是生活在那里的愛斯基摩人卻在寒冷的環(huán)境里形成了一種特殊的生存本領，而且普遍長壽。又如，住在赤道附近的人一般都有較強的耐熱力，長期生活在青藏高原上的人就比平原地區(qū)的人更加適應高山缺氧的環(huán)境。所以說，惡劣的自然環(huán)境對于人類來說未必是件壞事。
由于生活條件的迅速改善，人類的適應能力反而越來越差。例如一些汽車司機，連走路的本能也逐漸退化了。你看他們，即使幾分鐘的路，也不肯自己走。因為坐車趕路比較省力，況且車里有空調，冬暖夏涼，十分安逸。于是，日復一日，年復一年，他們的肚皮越來越大，雙腿越來越軟，甚至連最基本的生存能力也逐漸喪失了。想一想我們的祖先吧，他們那時候的生活條件的確很差，但是他們的生存能力可比現在的人強得多。讓現在的汽車司機回到遠古時代試一試吧，別說抓不到什么獵物，就連能否從毒蛇猛獸的嘴邊逃掉也成了大問題……
我們青少年不能追求安逸，不要生活在“巨傘”下，不要生活在溫室里，要學會親近自然，學會在大自然的風風雨雨里茁壯成長。
成長的作文600字 篇4
我赤裸裸的來到這個世界，但我不想赤裸裸地回去，我必須為自己做點什么……
我的父母都是鄉(xiāng)下人，沒有讀過書。我的父親，不識字，耳聾半啞，不太愛說話，一直默默地守著那幾畝田，來養(yǎng)活我們這一家子。也許是父親的緣故，我從小就膽小如鼠，不太愛說話，帶著一身農民的膚色。
五歲那年開始在本地一個小學堂讀書，一直做著遵守紀律的好學生。有一天，我們的老師有急事，這一天，沒有教我們。叫人代替她上課，我們的代課老師，對同學們十分嚴格。他通常用暴力解決問題，每當我們犯了錯誤和問題沒有回答出來，他一定會打罵我們，他似乎沒有把我們看成孩子而是一群有獨立意識的青年，讓我們覺得他很可怕。因為這個原因，我們全班同學集體逃了課，我們從來沒有這么集心過！回到家中，守口如瓶，家人也不知道這件事。第二天，原來的老師回來了，她沒有提起這件事，也許是代課老師沒有跟她說，逃課風波就這樣過去了。
十三歲時，到了上初中的.年齡了。上課時，老師就像一頭老虎，我們在下面不敢輕舉妄動；下課以后，老師就像我們的朋友，有說有笑。上課鈴響了，同學們端端正正的坐在座位上，比每一節(jié)課都要老實。數學老師來了，把一道應用題寫在黑板上，叫同學們要認真的審題，等下叫同學來回答。幾分鐘過去了，叫的第一個人，就是我們班上名列前茅的一個同學，他慢慢的站了起來，吞吞吐吐的說著腦海中想的式子，但是這個式子錯了。老師叫他坐下來，他笑了一下，老師就給了他幾個耳光。也許，是被老師認為他不知道羞恥吧！老師才會給了他幾個耳光，老師還說了一句，“別人怎么答的出來，還好意思笑�！崩蠋熽懤m(xù)地把我們班上成績好的學生，都叫了起來，可就是沒有一個人能回答出來。老師大動肝火的罵我們……這節(jié)課就在這樣的氣氛，痛苦的結束了。
我的成長就是我的學習過程，學習書本上的知識，還要所謂的人生百態(tài)吧！
成長的作文600字 篇5
從悠長的記憶里泛出來的，是宛如流沙般細膩的舊時光。曾有一塊古樸的木刻流紋在幽暗中生根；曾有一幅絕美的畫卷在困苦中發(fā)芽；曾有一撅古韻在孤獨中開花。古箏，促我成長，古箏，是我成長的記憶。
凝神而視，古箏，靜臥在昏暗的墻角。那乳白色的琴弦托起檀木色的箏碼，古樸的.木刻流紋映著淡雅的光。
時光回溯到那次比賽，苦練很久的我登上舞臺，聚光燈打在我身上，臺下觀眾的目光盡投在我微微顫抖的手指上。坐在琴旁，纖指觸碰，質感微涼。當第一個音符從我手中彈出時，我便放下心中的憂慮用心彈奏，可當彈到一處節(jié)奏較快之處時，手不小心刮到了琴弦，差一點把箏碼碰倒，我連忙用左手扶住了箏碼，卻傳來了一陣難聽的雜音。
頓時全場鴉雀無聲，隨之，觀眾開始竊竊私語，我紅著臉鞠了一躬便慌忙跑下了臺。失憶的眼淚從兩頰落下，心中籠罩了一層層烏云，我是否要堅持下去？我是否還有勇氣重新回到舞臺？我?guī)е悦Ｅc困惑回到了觀眾席，一陣悠揚而歡快的琴聲傳來，我抬頭一看，原來是另一個人在臺上彈奏，那琴聲宛如一縷陽光，溫暖，明亮。我猛然間醒悟，為何不重拾我與古箏之間的心語，難道就因一次失敗而放棄，我要重拾信心，不能再像原來那樣退縮不前了！
回到家中，陽光灑進屋內，灑在那乳白色的琴弦上，映紅了我的眼。我輕輕撥弄琴弦，聽，那悠揚的琴聲不絕于耳，心中的快樂也被無限放大。琴韻，伴隨著我走過一年四季：春時，它勾勒出勃勃生機；夏時，它揮灑出茫茫細雨；秋時，它點灑著累累碩果；冬時，它舞動著紛紛白雪。
經過整整一年的苦練，我自信登臺。坐在琴旁，昔日的曲目在我的掌下生花，在我的指尖上下翩飛。我的身子也隨著那婉轉的曲調而前后擺動，似是乘著一葉扁舟，暢游在碧波上。彈到動情處，我不由俯身，隨那乳白色琴弦一起振顫演奏結束，臺下掌聲雷動。
坐在琴旁，我靜聽春風吹過耳畔，看春花開的絢爛。與琴為伴，那是我與古箏之間成長的記憶。
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