小學(xué)生的作文300字

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美—潔白的雪花。正是它，使那枯燥、寒冷的冬天變得如此美麗。

　　“快起床！”一陣急促的叫聲把我從那美妙的`睡夢(mèng)中驚醒。我習(xí)慣地拉開(kāi)窗簾，哇！眼前的世界全是一片白茫茫的。馬路上、房頂上、樹(shù)枝上……這就是冬天送給我們的第一個(gè)禮物—雪。雪兒好象一只只銀光閃閃的蝴蝶，伴隨寒風(fēng)從天上飄落下來(lái)。它，給大地?fù)Q上了新衣，給房屋戴上了白帽，給田里的莊稼蓋上了棉被，盼望明年有個(gè)好豐收……。

　　小學(xué)生們?cè)谘┑厣媳M情地嬉戲、玩耍，有的滾雪球、有的堆雪人、有的打雪仗……雖然天是那么的寒冷，但孩子們卻依然玩得那么開(kāi)心！人們紛紛從家里出來(lái)，欣賞大自然賦予我們的美景。

　　冬天雖然寒冷卻另有一番情趣，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和迷人的景色，我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的雪！

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　在我的記憶中，有一個(gè)永遠(yuǎn)抹不去的影子，那就是我們的語(yǔ)文老師——任老師。

　　任老師秀麗端莊，一頭美麗的黑發(fā)，一條大辮子一直拖到背部。一條黑裙襯托出潔白的臉龐，嘴角微微上翹，好像在微笑，洋溢著無(wú)限的喜悅。

　　任老師很有責(zé)任心。

　　記得有一次開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。任老師忙前忙后，像勤勞的蜜蜂。一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)這個(gè)同學(xué)臺(tái)詞有沒(méi)有背熟，一會(huì)兒看看那個(gè)同學(xué)動(dòng)作有沒(méi)有到位。這邊的主詞稿還沒(méi)有，她就加班加點(diǎn)地趕做。那邊的動(dòng)作還不到位，她就一遍又一遍不知疲倦地做著示范。一個(gè)班隊(duì)活動(dòng)足足準(zhǔn)備了一個(gè)星期。開(kāi)始前，任老師還不放心地排練了一遍。正是因?yàn)槿卫蠋熯@樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使這次班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的十分順利，圓滿結(jié)束 。

　　在燈光下，老師還在緊張地工作。打開(kāi)備課本，不停地寫著什么，仿佛只有天上的'星星，才知道她還在默默地工作。為了我們，老師愿作鋪路的石子，架橋的螺絲。

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　雖然你只要走進(jìn)桂東，走進(jìn)這桂東的大街小巷，便能感受到處處都有桂東獨(dú)有的韻味，但是，在初秋更甚。

　　走出家門口，在院子里就有五棵桂花。那一點(diǎn)兒葉子，有半個(gè)巴掌大。貼在枝干上，也就和普通的樹(shù)一樣兒，有時(shí)候注意看，有小孩兒爬到那樹(shù)上。

　　在初秋時(shí)，你不用出家門，就可以聞到香味——那是桂花獨(dú)有的`，待你下樓去看時(shí)，那花兒仍給予你滿意，正一簇簇地掛在枝頭，專候你的光臨，但又掩飾不了羞澀，用葉子遮蓋住自己小小的瓣兒，像怕被人看見(jiàn)。

　　沿著院口的路一直往右走，是漚江的一條支流。在平常的時(shí)候，遇到大雨時(shí)便會(huì)漲得快淹死人了，但連續(xù)幾日是晴天時(shí)，它又會(huì)落下去，清晰地可以看到水下的石子。

　　在初秋時(shí)，這水便成細(xì)流，低得可以看到水面小島。一個(gè)個(gè)浮起，鳥(niǎo)兒們便經(jīng)常聚集在小島上，在岸邊一望，就像一個(gè)黃點(diǎn)兒上有一大堆黑點(diǎn)兒聚著，又散開(kāi)了。

　　我喜愛(ài)家鄉(xiāng)，更喜愛(ài)家鄉(xiāng)的初秋。

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　“瘦長(zhǎng)的身材，翠綠的皮膚，全身是疙瘩，丑了自己美了別人。" 你知道這是什么嗎?對(duì)，它就是黃瓜。

　　你看它它翠綠的皮膚，就像披了件綠色大衣的紳士。瘦長(zhǎng)的身材，直的像木棍，彎的像小船。它的大小不一，形態(tài)各異。當(dāng)你用手輕輕的摸一摸它，雖然有些粗糙，但并不扎手。仔細(xì)看，上面還有一根根的小刺，像是在告訴人們它很新鮮。但俗話說(shuō)的好“人不可貌相。”讓我們一起看看它的里面吧。

　　當(dāng)我用力的把它掰開(kāi)后，一陣清香撲鼻而來(lái)。首先映入眼簾的是它那淡綠色的瓜瓤和那排列整齊的`瓜籽，饞得我直流口水。輕輕的咬一口，涼絲絲，水汪汪的，可口極了。

　　黃瓜不僅好吃，而且美容養(yǎng)顏，吃法也多種多樣，可以生吃、炒著吃、拌著吃……

　　黃瓜這種“丑了自己，美了別人”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得大家學(xué)習(xí)。聽(tīng)了我的介紹后你是不是也喜歡上了黃瓜呢?

小學(xué)生的作文300字 篇5

失去父親的一位中國(guó)孩子：

　　你好！

　　我雖然不認(rèn)識(shí)你，可從你的信中我讀出了你的沉痛，你的悲傷，失去了父親，是多么的傷心呀！所以我寫了這封信，希望能安撫你那受傷的幼小的心靈。

　　你知道嗎？以前我曾因?yàn)楦改肛?zé)罵我而失去理智想殺他們！現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，明白了他們的責(zé)罵是我生命中的指南針，給我糾正錯(cuò)誤，給我指引方向。父愛(ài)是嚴(yán)厲的，母愛(ài)是溫柔的，只有擁有這兩種愛(ài)的'人，才會(huì)幸福，你失去了父愛(ài)，失去了嚴(yán)厲中的愛(ài)，更失去了生命之中最重要的一部分！你痛苦，你流淚，你傷心了整整兩年！兩年是多么漫長(zhǎng)，如果要我選擇快樂(lè)兩年，或者痛苦兩年，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇前者。忘記吧，忘記你失去的，忘記你痛苦的，開(kāi)始你快樂(lè)的人生吧！發(fā)生的，總該發(fā)生：結(jié)束的，總該結(jié)束。既然傷心過(guò)了，又何必再傷心呢？風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)看見(jiàn)彩虹，傷心過(guò)后總會(huì)停止哭泣，讓我們一起走向美好的明天，一起露出燦爛的笑臉吧！

　　祝你早日忘記痛苦。

　　一個(gè)中國(guó)朋友

　　20xx年11月8日

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　我想每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)橋吧！從古至今，橋都發(fā)揮著它特有的作用；你看：獨(dú)木橋、石拱橋、長(zhǎng)江大橋、立交橋，它們都是勞動(dòng)人民用自己的智慧建造出來(lái)的，隨著社會(huì)的進(jìn)步，橋也發(fā)生著不同的變化。

　　最早的'橋要屬于獨(dú)木橋。獨(dú)木橋，它簡(jiǎn)便、輕巧，哪里都能看到它的身影，它也是我國(guó)古代使用頻率最高的工具之一；但是，獨(dú)木橋也有危險(xiǎn)的時(shí)候，只要大家不注意，腳一滑，我們可能就會(huì)掉到水里和懸崖的深處……這時(shí)，人們發(fā)明了石拱橋……

　　石拱橋一般出現(xiàn)在江南小鎮(zhèn)的水鄉(xiāng)，它簡(jiǎn)單而厚實(shí)，大多數(shù)都是用石頭壘成，橋上能行人，那圓圓的洞里，還能讓小船通過(guò)呢！但是這一種橋大多不能在寬闊的長(zhǎng)江上建造，于是人們又發(fā)明了長(zhǎng)江大橋。

　　如今的立交橋在城市中隨處可見(jiàn)，它有不同的形狀，大多數(shù)都是環(huán)形的立交橋。環(huán)形立交橋，就像一個(gè)大大的迷宮，四通八達(dá)；晚上的立交橋，燈火閃爍，你如果站在橋的下面仰頭看著橋，它就像一個(gè)五彩的陀螺，美麗至極，它更是夜晚城市中的一道亮麗的風(fēng)景線……

　　隨著科技發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步，橋也越來(lái)越牢固，越來(lái)越美觀，更是越來(lái)越方便；它不僅承接著你和我，過(guò)去和現(xiàn)在，還有遙遠(yuǎn)的未來(lái)……

小學(xué)生的作文300字 篇7

　　在作文課上，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　我讓他們找來(lái)樟腦丸和幾只小螞蟻，并把學(xué)生分成六個(gè)小組來(lái)做實(shí)驗(yàn)，告訴他們做實(shí)驗(yàn)的要求，要邊做邊記邊觀察。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了：孩子們分頭行動(dòng)，首先在地上放一只小螞蟻，用樟腦丸先畫一個(gè)圓圈把它圍起來(lái)，觀察它的.行進(jìn)方向有什么變化，個(gè)頭小的螞蟻聞到刺鼻的氣味后就不敢勇往直前，它就在原地轉(zhuǎn)圈圈，分辨不出東西南北；個(gè)頭大的螞蟻橫沖直撞往前沖，無(wú)所畏懼，同學(xué)們又連續(xù)在它們面前畫了一圈又一圈，也沒(méi)能阻擋他們前行的道路。同學(xué)們感到很好奇，爭(zhēng)先恐后的舉手問(wèn)我。趁此機(jī)會(huì)，我告訴學(xué)生這其中的奧秘，原來(lái)螞蟻前進(jìn)是靠嗅覺(jué)器官辨別方向，一旦嗅覺(jué)器官受到影響，小螞蟻就會(huì)迷失方向，暈頭轉(zhuǎn)向。而大螞蟻?zhàn)陨淼挚沽��?qiáng)，嗅覺(jué)器官影響不是很大，所以就能沖出去，同學(xué)們這才恍然大悟。

　　這節(jié)課既讓學(xué)生練習(xí)了動(dòng)手能力，又讓他們懂得了知識(shí)的奧秘，孩子們?cè)谶@節(jié)課上興趣濃厚，紛紛表示很喜歡上這樣的實(shí)驗(yàn)課。我想以后會(huì)多做實(shí)驗(yàn)的，讓他們?cè)谥�識(shí)的海洋中盡情遨游。

小學(xué)生的作文300字 篇8

在星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我翻開(kāi)那本《趣味數(shù)學(xué)》津津有味地看了起來(lái)，突然，上面出現(xiàn)了一首古詩(shī)，并且下面有著那么一串串?dāng)?shù)字，讓人迷惑不解，我便饒有興致地讀了下去。
　　原題如下：
　　白1日2依3山4盡5，黃6河7入8海9流10。欲11窮12千13里14目15，更16上17一18層19樓20。
　　第一個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)為第二個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)的9倍，第四個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)比第一個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)多1，第三個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)是第一個(gè)字所對(duì)應(yīng)的數(shù)的一半多4，這個(gè)成語(yǔ)是什么？
　　我思索片刻：第一個(gè)數(shù)是第二個(gè)數(shù)的'9倍，那么第一、二數(shù)字可能是9、1和18、2。如果說(shuō)第一個(gè)是9，那么第二個(gè)是1，第三個(gè)是9÷2＋4=8.5，是小數(shù)，不成立。所以第一個(gè)數(shù)是18，第二個(gè)數(shù)是2，第三個(gè)數(shù)是18÷2＋4=13，第四個(gè)數(shù)是13+1=14。那么把數(shù)字套上去，這個(gè)成語(yǔ)是“一日千里”。
　　我最后再查閱了資料，發(fā)現(xiàn)寫的一模一樣，頓時(shí)心花怒放。
　　原來(lái)數(shù)學(xué)中有這么多奧秘呀，我以后一定好好學(xué)習(xí)，去探索更多的奧秘！
左一帆 指導(dǎo)教師 胡寶玲

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