小學(xué)生難忘作文(范例4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生難忘作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生難忘作文 篇1
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。即將分別的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師、幫助過(guò)我的同學(xué)，我怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”二字。
忘不了我的英語(yǔ)老師。有一陣，晝夜溫差過(guò)大，稍不注意，發(fā)燒就會(huì)找上門(mén)來(lái)。還記得那堂課是王老師的英語(yǔ)課，他知道我發(fā)燒后，讓同學(xué)拿著水壺去裝溫水給我做物理降溫。下課后，他把我領(lǐng)到了辦公室，溫和的對(duì)我說(shuō)：“你在這等我，我宿舍有退燒藥，我給你拿去”。我剛點(diǎn)頭答應(yīng)，就看到王老師拿著雨傘消失在雨中，那天下著傾盆大雨�？粗蠋煹谋秤�，我心想：雨下的那么大，王老師年紀(jì)又大，說(shuō)不定因?yàn)橹倍さ够蚴橇芰擞昃蜁?huì)著涼生病了。想到這，我的內(nèi)心有些愧疚。很快，王老師就回到了辦公室，他急忙給我倒了杯溫水讓我把藥吃了，都顧不得擦拭自己身上的雨水�？粗鴿裢傅耐趵蠋�，我禁不住紅了眼眶。我衷心的感謝您——王老師。
忘不了我朝夕相處的同學(xué)。我的數(shù)學(xué)一向特別差，我的同桌每天利用她課間休息時(shí)間給我補(bǔ)課，我不懂的練習(xí)題她總是不厭其煩的給我講了又講，臨近考試前總是在我耳邊叮囑我一些易錯(cuò)題，時(shí)時(shí)刻刻在我身邊鼓勵(lì)我。后來(lái)我從73分進(jìn)步到了91分。老師一直在夸獎(jiǎng)我用功，但我知道，我能有今天的`成績(jī)不單單是我的功勞，還有在背后默默給予我?guī)椭耐溃x謝你——小紅。
忘不了……
六年中發(fā)生的事情太多太多，說(shuō)也說(shuō)不盡。那一件件往事已被我裝進(jìn)腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶深處。
小學(xué)生難忘作文 篇2
每每回想起小學(xué)豐富多彩，酸甜苦辣的生活，心中總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……
–題記
“嘩啦嘩啦–嘩啦嘩啦–”雨衣刻不停地下著，肆虐地吹著，打得小樹(shù)折了臂，難忘的足跡。這時(shí)候離放學(xué)已經(jīng)不到十分鐘，我想著：雨這么大，我該這么回去，打電話叫媽媽來(lái)接我，可媽媽不在家��！這回可慘了，要淋雨了。十分鐘像只過(guò)了一妙似的。下課鈴響了，我不知所措。值日的同學(xué)也回去了。我一個(gè)人坐在教室�！皹巧嫌腥藛�？”忽然，從樓上傳來(lái)老師的聲音，我慌張的應(yīng)道：“還有我！”老師趕了上樓。問(wèn)：“為什么還沒(méi)回去？”我喃喃地說(shuō)：“我沒(méi)雨傘！”老師朝 窗外看了看，對(duì)著我，輕聲說(shuō)：“把書(shū)包收拾跟我走吧�！眮�(lái)到樓下，老師取出一把傘，說(shuō)：“拿去用吧！”“老師，那你呢？”老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我有雨衣！”第二天，老師上課不停地打噴嚏。那時(shí)我才知道，老師為我編織了一個(gè)善意的謊言。眼淚瞬間流了出來(lái)，那是酸的淚。
甜–友誼萬(wàn)歲
三年級(jí)的下學(xué)期，我們班有了一個(gè)插班生，她叫斯斯，是個(gè)外貌美似西施的女孩。那時(shí)老師向我們介紹她時(shí)，我就在心里嘀咕：會(huì)不會(huì)和我坐一塊啊？！“由于斯斯是插班生，所以，斯斯你就和小潔坐一塊吧！她是我們班的班長(zhǎng)，有什么事可以直接問(wèn)她！”那時(shí)，我的'心里像放起了花炮�！澳愫茫∥医兴顾�，請(qǐng)多多指教！”她笑著說(shuō)。上課了，她一副認(rèn)真的樣兒。這一堂課，我老是回頭望望。下課了，我沖著她說(shuō)：你好！我們可以做朋友嗎？”“當(dāng)然。”從那刻起。到哪我們都在一塊，有她的身影必定有我。朝夕相處久了，友誼比珠穆朗瑪峰還要高。友誼也成了一罐蜂蜜，濃濃的糊在心頭。
苦——學(xué)習(xí)習(xí)作
三年級(jí)的作文起步時(shí)，那時(shí)我的作文很差，作文作業(yè)總是沒(méi)按時(shí)交，總被老師催。那時(shí)我對(duì)作文也產(chǎn)生了厭煩之感。到了考試的時(shí)候，我的作文只得十多分（滿(mǎn)分30分），成績(jī)老被拖，小學(xué)生作文《難忘的足跡》�？吹竭@狀況，我有些不甘心，就發(fā)起勁地學(xué)習(xí)。買(mǎi)了許多“小學(xué)生作文選”和“作文技法”。每次。我都會(huì)不厭其煩地看上一兩個(gè)鐘頭。別的同學(xué)在玩耍，我就爭(zhēng)取時(shí)間在家里看有關(guān)書(shū)籍，有時(shí)看夠了書(shū)面的習(xí)作，我還會(huì)上網(wǎng)看看其他習(xí)作。起初根本沒(méi)什么見(jiàn)效，但是“有志者事竟成”這句話總在我快要放棄的那一刻閃過(guò)，于是就堅(jiān)持了下來(lái)。直到有一次考試，我的作文得了二十多分，那時(shí)，我才對(duì)作文有了點(diǎn)信心。
學(xué)習(xí)寫(xiě)作，就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦啊！
辣——不屈的信念
二年級(jí)的六一兒童節(jié)，我參加了教育局舉辦的“小學(xué)生講故事大賽”。那時(shí)，我是最小的參賽者，但我的志氣可一點(diǎn)也不比那些哥哥姐姐小，一個(gè)念頭，就是得第一。拿到稿子后，我就一刻不停地練。先是把稿子背得滾瓜爛熟，在學(xué)著用感情朗讀出來(lái)。而且還要充滿(mǎn)童趣，天真，活潑。每天一放學(xué)，我就會(huì)照這個(gè)計(jì)劃。一點(diǎn)一點(diǎn)地練。會(huì)了之后，我就讓媽媽幫我找了一面全身鏡——如果有什么差錯(cuò)，就全知道了，后來(lái)我找了許多親朋好友。每天傍晚就讓他們成為我的聽(tīng)眾，給我提建議。到了比賽那天，第一的念頭更強(qiáng)了。一上臺(tái)，我就擺起了架勢(shì)，津津有味地講起了故事。由于我的出色表演，終于如愿以?xún)數(shù)墨@得了冠軍。
以后，我會(huì)用堅(jiān)定地決心和火辣辣的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
這些小小的事兒在我的腦海里刻下了深深地烙印，是怎樣也抹布去的。甜的，那是沐浴過(guò)太陽(yáng)，苦的，那是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨。它們已經(jīng)受了無(wú)數(shù)次洗禮，那是心中一到永恒的光芒。
——后記
小學(xué)生難忘作文 篇3
一天早晨，我坐在椅子上，拉開(kāi)了抽屜，翻開(kāi)了一本厚厚的相冊(cè)。看著那一張張照片，我不禁回憶起小學(xué)生活······
在這六年里，有的同學(xué)過(guò)得非常充實(shí)；有的同學(xué)虛度了光陰。記得小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！本腿鐚W(xué)習(xí)一樣，我們?nèi)绻蛔x好書(shū)，就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。所以，我們要好好學(xué)習(xí)。在這六年里，最讓我刻骨銘心的就是小學(xué)生活！
回想起一年級(jí)入學(xué)的第一天，見(jiàn)到許多陌生的面孔，大家一句話也沒(méi)有說(shuō)。同學(xué)們由家長(zhǎng)領(lǐng)到教室里。在講臺(tái)上，站著我們的老師——林老師。那天，我們揭開(kāi)了小學(xué)生活的`序幕。記得有一次，我們班的同學(xué)曉明的媽媽發(fā)生了車(chē)禍，情況十分危急，曉明為了照顧媽媽?zhuān)z學(xué)了。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息，心里都為曉明的媽媽捏了一把汗。我們想出了一個(gè)辦法，在大街上賣(mài)藝。大街上人山人海。在大街上，有些人不時(shí)地把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，望向我們，用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你們這些人，肯定是一群騙子！”“就是，出來(lái)騙錢(qián)�！蔽覀兟�(tīng)到后，都既憤怒又難受。但是我們都想：不，不可以放棄，我們要堅(jiān)強(qiáng)，我們是堅(jiān)強(qiáng)的六二班！在大家團(tuán)結(jié)一致的努力下，最后募集了不少錢(qián)，雖然還差很多，但這是我們的心意。這是我小學(xué)生活中，最難以忘懷的事。
合上相冊(cè)，我的思緒回到了現(xiàn)在。雖然畢業(yè)了，但我們小學(xué)同學(xué)的情誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)變的······
小學(xué)生難忘作文 篇4
有些暗淡無(wú)色的星星已經(jīng)被我遺忘；有些微亮的星星已經(jīng)被我扔到九霄云外了；有些璀璨在海邊已經(jīng)變成了五顏六色的貝殼。
唯有一顆散發(fā)著七彩光芒的星星一直掛在我的夜空中……那是一個(gè)清爽的'下午，天氣很涼爽。我和班里的一個(gè)同學(xué)一起去但籃球，他對(duì)我說(shuō)：“你回答花樣籃球嗎？”我撓著頭對(duì)他說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)�！彼麑�(duì)我說(shuō)：“你可以教教我么，我特別想學(xué)習(xí)打花式籃球，但是一直沒(méi)有人教我，你可以教我一下嗎？”我看著他那祈求的目光，微微地笑了笑。說(shuō)：“可以，但是你必須先給我買(mǎi)一個(gè)雪糕�！彼ι︻^對(duì)我說(shuō)：“可以，只有你教我就行。”他跟飛毛腿似的，不一會(huì)兒就回來(lái)了。從這就能看他對(duì)籃球的喜愛(ài)。
剛開(kāi)始，我教給他一個(gè)最簡(jiǎn)單的一個(gè)花式：掏球。我對(duì)他說(shuō)：“掏球是一個(gè)技術(shù)活兒�！彼麉s對(duì)我說(shuō)：“只有可以學(xué)到就行�！庇谑俏揖拖冉o他做了個(gè)示范，沒(méi)成想，我出師不利，手一下子崴了。我在那里“嚎叫”著。他趕緊跑過(guò)來(lái)，抓住我的手說(shuō)：“怎樣，我送你去醫(yī)舍吧！”我對(duì)他說(shuō)：“這一會(huì)兒就好了�！蔽以谀抢镎艘粋�(gè)小時(shí)。他竟然和我一起坐了一個(gè)小時(shí)。這件事給我留下了深刻的印象。當(dāng)然還有一件事讓我難以忘懷，那就是有一次，我么在期中考試的時(shí)候。我們?cè)谧鲞x擇題的時(shí)候，老師在講臺(tái)上面用大拇指到無(wú)名指給我們表示答案。那是，雖說(shuō)我考了98分，但是那畢竟不是我自己的分?jǐn)?shù)，我當(dāng)然也會(huì)感到羞愧。
小學(xué)生活在一眨眼功夫間閃了過(guò)去，在畢業(yè)的兩星期前，我還是想對(duì)老師說(shuō)，也想對(duì)學(xué)校說(shuō)：“謝謝你們�！�
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