小學(xué)生優(yōu)秀作文集錦(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天是農(nóng)歷的正月十五。放煙火，吃元宵，耍龍燈，猜燈謎以及各種各樣的方式來(lái)歡慶元宵佳節(jié)。
晚上，我和表妹一塊去街上看龍燈，我也特別喜歡看龍燈。別提街上的人有多少了，簡(jiǎn)直就是肩膀挨著肩膀，腳尖挨著腳后跟走的。我和表妹也要踮著腳尖才能看得見(jiàn)。走到一個(gè)路口的時(shí)候碰見(jiàn)很多人圍聚在那里，有的小孩子干脆騎到了大人的肩膀上，把脖子伸的好長(zhǎng)。我和表妹擠在了最前面，只看見(jiàn)一條巨龍和一只鳳凰在人們有節(jié)奏的舞動(dòng)著。時(shí)不時(shí)也會(huì)有噴出火的人。龍飛鳳舞很是好看。
觀看完龍燈我抬頭看見(jiàn)天空，月亮格外的圓，格外的'亮。還有在空中綻放的煙花，以及那些許愿飛向天空的孔明燈，一個(gè)個(gè)特別漂亮。好像小星星一樣。
這樣有黑幕的天空做布景，別提天空多漂亮了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
助人為樂(lè)之后，我知道了那種感覺(jué)。
下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當(dāng)她向四面八方都借過(guò)以后，別人除了說(shuō)“沒(méi)帶”，或者就是“我這還用著別人的呢”外，再?zèng)]有什么理由了�？傊f(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但我不知道為什么她不向我來(lái)借，我想：可能是因?yàn)樗次易鲱}太認(rèn)真，不想打擾我了吧。
過(guò)了一會(huì)兒，我因?qū)懙锰郏ь^眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當(dāng)我看見(jiàn)她還呆呆地坐著時(shí)，心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她，又說(shuō)道：“楊小姐啦，別那么想不開(kāi)！怎么啦？來(lái)，和我說(shuō)一個(gè)�！彼赡鼙晃业娘L(fēng)趣逗樂(lè)了，竟“咯咯”地笑起來(lái)，然后，轉(zhuǎn)過(guò)身，臥在我的'桌子上。“你有量角器嗎？”她小聲地問(wèn)我。我爽快地答應(yīng)道：“有，給，借你用�！�
又是一會(huì)兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。
是的，助人為樂(lè)之后，我知道了那種感覺(jué)，那種甜美的感覺(jué)，那種友好的感覺(jué)，那種充滿著溫暖與幸福的感覺(jué)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
大自然，是多么美麗��！春季，它草綠花紅；夏季，它郁郁蔥蔥；秋季，他落葉紛紛；冬季，它雨雪風(fēng)云。我愛(ài)這美麗的大自然！
春季，到處是草綠花紅，花朵像一個(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著路邊的小草；花朵像花枝招展的小姑娘；有的像可愛(ài)的小女孩競(jìng)相開(kāi)放，清香四溢。小草卻早已不知不覺(jué)地長(zhǎng)出一大節(jié)，有些剛出生的脆嫩的小芽粘著薄泥蕩出一團(tuán)團(tuán)充滿新意的漣漪。大樹(shù)剛長(zhǎng)出路葉，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，四次鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗，我愛(ài)春季。
夏季，那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)林挺立著。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(zhǎng)了腦袋，陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，美不正在那兒翩翩起舞嗎？滿處都是郁郁蔥蔥。參季大樹(shù)，碧草如茵，鮮花怒放，火紅的太陽(yáng)烘烤著大地。此刻季空上的'云也十分壯觀，云塊間露出碧藍(lán)的季幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。我要大聲贊美這個(gè)令人陶醉的夏季。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋意濃濃，秋季是收獲的季節(jié)。農(nóng)民伯伯割稻谷。漁民搖著歸泊的小槳，下水捕魚(yú)�！暗蔚未鸫稹�，雨是最尋常的了，一下就是三兩季，可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，沉默在這美好的秋季。樹(shù)木都在“沙沙”作響，像是為知音奏出一首古老的曲子，又像是在為誰(shuí)傾訴著一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事。
冬季，望去雪白的一片，下雪了，最高興的還是孩子了，心里樂(lè)開(kāi)了花，都跑出來(lái)，堆雪人，打雪仗。大大小小的腳印印在雪地里。山尖也全白了，放眼望去，如同曬場(chǎng)上的新棉，白花花，耀人眼目，給季空鑲上一道銀邊�！懊骷究赡芫褪谴杭玖税�？”雖然，這點(diǎn)幻想不能實(shí)現(xiàn)，可是有這么慈善的冬季，為什么還希望別的呢？
大自然真美麗，它在一年四季，給我們不同的快樂(lè)，不同的感受。所以，我們應(yīng)該熱愛(ài)大自然，保護(hù)自然，讓它永遠(yuǎn)都這么美麗。我愛(ài)大自然，大自然太美麗了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡各種各樣的花，喜歡華麗高貴的牡丹，喜歡傲霜耐寒的梅花，喜歡出淤泥而不染的荷花，但我最喜歡的是“春的使者”——迎春花。
迎春花的外形像一把小傘，那一條條綠色的長(zhǎng)藤，就像瀑布一樣掛下來(lái)，藤上有許多花朵，多像瀑布濺起的水花�。�
三、四月份是迎春花開(kāi)的時(shí)候。雖然寒風(fēng)還未消失，但是在那綠油油的新芽中，第一朵花——迎春花出現(xiàn)了，它頂著寒風(fēng)，向人們?cè)V說(shuō)著春天的到來(lái)。然后金燦燦的迎春花把寒冷帶走了，把溫暖送到了美麗人間。
迎春花開(kāi)得有早有遲，在同一條藤上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)，有的還是花骨朵兒，它像一個(gè)害羞的小姑娘，縮在房子里不肯出來(lái)；有的含羞待放，那鼓脹的花苞就像要炸開(kāi)似的；有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去……盛開(kāi)的迎春花把那金黃色的笑臉張開(kāi)了，瞧，它笑得多么燦爛，多么美麗�。�
迎春花的葉子則與那嬌嫩的花朵截然不同，它很樸素，它就是一般的長(zhǎng)橢圓形的.葉子。但是迎春花的葉子仿佛有一種頑皮的氣味，它們透著活潑，透著生氣，把美麗的迎春花裝點(diǎn)的更加美麗。
迎春花雖然沒(méi)有桂花的芳香四溢，沒(méi)有廣玉蘭的純潔柔嫩，但我依然最喜歡樸素的迎春花。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
媽媽?zhuān)@是一個(gè)美麗的名詞，世間因?yàn)橛辛藡寢尪兊酶訙剀啊?/p>
一次考試，我本以為我會(huì)考得很好，可試卷發(fā)下來(lái)，我傻了眼，這個(gè)可怕的數(shù)字——73分。我把試卷塞到書(shū)包，不敢看它。悶悶不樂(lè)地回到家，本想不告訴媽媽?zhuān)虑榫瓦^(guò)去了。一次，媽媽給我收拾書(shū)包，一下子看到了我那張不及格的卷，我回到家，媽媽把我叫到房間里，看見(jiàn)媽媽手里拿著卷，我沒(méi)臉抬頭，媽媽問(wèn)：“孩子，這是怎么一回事��？為什么沒(méi)告訴我？”我哭著說(shuō)：“媽。媽媽我不是不想告訴你，我害怕你打我……”
媽媽平靜說(shuō)：“不是說(shuō)，失敗是成功之母，你這次失敗了，并不代表你永遠(yuǎn)的'失��！加油，希望比在下次考試中取得好成績(jī)。媽媽永遠(yuǎn)支持你！”
第二次考試前，我復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果取得了優(yōu)異的成績(jī)。我很高興，樂(lè)得手舞足蹈，媽媽也露出了滿意的笑容。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
天，又下雨了。
下雨的天空，有點(diǎn)灰，就像我現(xiàn)在的心情，是灰色的。
我習(xí)慣性的打著傘在雨中漫步，心情是無(wú)比的低落，第一次感到世界是那么大，
我，是那么渺小，一串串的問(wèn)號(hào)在我的腦海里徘徊著，我努力的驅(qū)趕它們，可它們就是不走，我不知道該如何去回答它們也不知道怎么樣去回答，我不知道我的目標(biāo)在哪里，也不知道以后的路該怎么走……只感到好無(wú)助。
我來(lái)到公園，在走廊里，我的`眼前竟浮現(xiàn)出前天的一幕：一位媽媽正在教一個(gè)小男孩學(xué)走路，這位媽媽小心翼翼的在一旁扶著小男孩，小男孩慢慢的往前走，竟然走了7,8步！這位媽媽高興的抱住小男孩說(shuō)：'“寶貝，很好很好，就是要一步一步，勇敢的向前走!”我突然楞住了，一個(gè)念頭涌向腦海，是��！人生，不就是像走路嗎？如果走的太慢，就會(huì)被別人追上，走得太快，就會(huì)被絆倒，不就是需要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的往前走??噢！我懂了！
天，放晴了。
我放下雨傘，步伐輕快了許多。
抬起頭，烏云已經(jīng)消失了，一道彩虹出現(xiàn)在天邊，呵！我不在迷茫了，不管怎樣，都要勇敢的往前走，因?yàn)槲抑�，不論何時(shí)，只要抬起頭，永遠(yuǎn)都會(huì)有彩虹的出現(xiàn)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
有一天，梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)見(jiàn)粉筆“唰唰”地寫(xiě)個(gè)不停。突然，課室里傳來(lái)“嗡嗡”的說(shuō)話聲，有人在開(kāi)小差了。梁老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一眼瞟過(guò)去，在一個(gè)地方停了下來(lái)。老師為了不影響同學(xué)們，她把目光射向那位同學(xué)，好象在說(shuō)：“注意了，認(rèn)真完成題目，不要說(shuō)話哦！”那位同學(xué)馬上意識(shí)到，并立刻做好。瞧，梁老師的“千里眼”和“順風(fēng)耳”真是名副其實(shí)。
還有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考得很不理想，心里非常難過(guò)。老師看出了我的心思，便在黑板上寫(xiě)著“勝不驕，敗不餒”這六個(gè)字。梁老師提高音量，解釋說(shuō)：“我們做凡事勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。雖然這單元考不好，我們爭(zhēng)取下一次做好！”聽(tīng)了老師的.話，我振作起來(lái)了便認(rèn)真聽(tīng)老師的評(píng)講，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)。
啊，老師，您的一舉一動(dòng)都值得我們尊敬您，佩服您。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
我喜愛(ài)春天，喜愛(ài)春天的萬(wàn)物更生，冰面融化了，萬(wàn)物開(kāi)端活動(dòng)，小草從土地伯伯的身上探出面來(lái)，高高的大樹(shù)也在雨中顯得愈加秀美。
我喜愛(ài)夏天，喜愛(ài)夏天的河流，在樹(shù)蔭下婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。樹(shù)影在碧水粼粼的河面上投下一層靈動(dòng)的深藍(lán)色，水面在陽(yáng)光的照耀下，藍(lán)盈盈的閃耀著，像很多光芒耀眼的寶石。
我喜愛(ài)秋天，我喜愛(ài)秋天的碩果累累，果子的滋味，是哪么甘旨。我也喜愛(ài)秋天的落葉，在公路上，山道中，隨處可見(jiàn)，你撿起他，看！他是哪么的黃，極黃色的葉面上透著一派天真的粉紅。
我喜愛(ài)冬天的田野，白色的六合。冬天的田野一馬平川，白茫茫一片，放眼遠(yuǎn)看，徹底沒(méi)有邊沿，只有與天相接之處，略過(guò)幾片絲絲縷縷的云。我還喜愛(ài)雪。雪的那皎白，雪的那純潔，給人一種涼瑩瑩的撫慰。
我喜愛(ài)安靜，在春風(fēng)中散步于狹隘的山徑間，腳下的野花一路殷勤的鋪開(kāi)——幽靜極了。
我喜愛(ài)海灘，一片純藍(lán)與金沙交織成一幅由藍(lán)天、白云、人們，襯托的.畫(huà)卷；在風(fēng)中、雨中，波浪與他們唱起了歌，一曲悅耳的“天然交響曲”就這樣完成了創(chuàng)作。
我喜愛(ài)大天然。聽(tīng)！窗外樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒放聲歌唱；看！窗外的白楊樹(shù)在伴舞，樹(shù)葉在配樂(lè)——“沙沙沙”；瞧！和風(fēng)拂過(guò)，兩發(fā)鬢毛妖嬈心愛(ài)；再聽(tīng)！美妙的歌聲讓我們放飛抱負(fù)。
我喜愛(ài)雨后的彩虹。彩虹在天上呆膩了，便跑到了地上來(lái)，狡猾的我，在水面上跳動(dòng)，濺起一絲水花，打亂了七色的次序。
我喜愛(ài)早晨的陽(yáng)光，喜愛(ài)在那柔和而美麗陽(yáng)光下靜靜的望著天空；我也喜愛(ài)黃昏的陽(yáng)光，伴著夕陽(yáng)西下，聽(tīng)著美麗的音樂(lè)。我以為它們相同有著調(diào)和的美，都預(yù)示著夸姣的未來(lái)。
我喜愛(ài)仰視夜空，尋覓閃耀的群星；
我喜愛(ài)側(cè)耳傾聽(tīng)，賞識(shí)溫暖的話語(yǔ)；
我喜愛(ài)神往未來(lái)，愿望自己的生長(zhǎng)；
我有許許多多的喜愛(ài)：描不完寫(xiě)不完，說(shuō)不完繪不完，由于沒(méi)有人能描繪我對(duì)日子的神往與神往，沒(méi)有人能描繪出我的未—，來(lái)—！
��！我喜愛(ài)！
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