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成長作文400字

時間:2024-02-05 15:34:40 話題作文 我要投稿
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成長作文400字

  在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的成長作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長作文400字

成長作文400字 篇1

  成長的煩惱,就像玉石上的瑕疵。只有把它打磨掉,玉石才可以綻放出奪目的光彩。

  現(xiàn)在我們這個年齡,不會缺少成長的煩惱,每一個人都是,我也一樣。

  現(xiàn)在的我,對老師和父母的話,總是覺得不想聽,不耐煩。我沒有辦法控制這種感覺,也許,是逆反心理在作怪吧,

  現(xiàn)在的我,很注意外表形象的問題,政治課上老師說,這是一種很正常的、表現(xiàn)自尊的行為。

  有的時候,總是想著長大好不好。好的是不再受父母的約束,自由了很多。不好的是要自己照顧自己了,自己養(yǎng)活自己。所以,到頭來,真不知道長大到底是好,還是不好。

  遇到感動的`事情,總是以冷漠的態(tài)度觀望著,以為以前因感動哭哭啼啼的行為很幼稚,殊不知,也許這樣會讓一個人心靈上變得很麻木,也許就再也不會感受到來自心靈的溫暖了。

  在學習上,不會像以前一樣用盡所有的努力認真學,而是厭學,學習成績下降。很多人曾經(jīng)說過,我有一個聰明的腦瓜,如果可以用上100%的努力,年級第一絕對是我的?墒,我真的不想很累,也許,用了才50%吧,媽媽說,就算是80%也好啊。

  成長,漫長,煩惱,很多。不論在各個方面,都會有,是每一個人都不可避免的。也許,就像是我所想的,煩惱是大海中的一粒水珠,但是,它卻可以折射出太陽的光彩,讓我們自己發(fā)光吧!

成長作文400字 篇2

  在我成長的過程中,有一位“無聲”老師伴著我——書。

  書,是我最喜歡的一個物品,之所以使我喜歡,是因為它能“告訴”我許多道理,教會我怎樣做人。我也特別喜歡讀書,遇到有趣的書能逗得我哈哈大笑,遇到感動的書能使我淚流滿面,遇到武打書能使我融入其中,總之,無論什么樣的書,無一個我不愛讀的,雖然有的書讀不懂,但也能略知一二。

  伊薩克。巴羅曾說過:“一個愛書的人,他必定不致缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個伏婉的安慰者!毕嘈琶總人都與朋友發(fā)生過矛盾吧,我與我的書也發(fā)生過“矛盾”:

  那是四年級,我在家里拿著自己最愛讀的.《安徒生童話》,忽然聽到一聲“呼呼”的聲音,我以為是鳥叫,沒大理會,緊接著,媽媽那震天吼,嚇了我一跳,原來是茶壺里的水沒了,剛剛聽到的“呼呼”聲就是茶壺的聲音,我因為沒及時去關煤氣水沒了,害得我被媽媽批評了一頓,我也很生氣,把氣全撒在了書身上,幾天都沒有理它,后來才明白是自己的錯,我們又重歸于好,我又繼續(xù)看起了書。

  書是人類的良師益友,我們要多讀它。

  讀書伴我成長!

成長作文400字 篇3

  文明而嚴謹,勤奮而成功。

  這是我們學校的校訓。

  文明意味著談論文明。對自己要嚴格。真誠地,認真地。勤奮是成為有用之人的唯一途徑。如果你想成功,你認為除了勤奮還有其他方法嗎?勤奮以前對我來說是一項困難的任務,真的太難了。因為在正常的生活中,有許多事情對我來說很有趣,它們不斷地召喚我、吸引我,經(jīng)常讓我失去自我控制,不由自主地去玩。但是在接下來的三年里,我會提高我的控制力,永遠不會失去理智。

  我將嚴格要求我自己,學校的校訓,陪伴我三年。

  校訓,陪我成長。同樣,好習慣伴隨我成長。

  有時候,我會把我渾濁的`船帆拉直,在深邃的大海上架橋,我相信......

  嚴格的文明、勤奮和成功......

  事實上,我也想問你,你的座右銘是什么?有什么意義?這是我們的校訓,第54中學的校訓,也是伴隨我成長的校訓。

  雖然只有幾個簡單的單詞,甚至幾個單詞,但有時它會給學生很大的目標和努力,這就是校訓的含義。

  我會盡力的。

  我愿意為此努力工作。

  那么,你呢?

成長作文400字 篇4

  我想成為太陽,可我卻是一顆星星;我想成為大樹,可我卻是一棵小草;我想成為大河,可我卻是一條小溪。于是我便有了煩惱……

  我們班上有一位同學,她是我的好朋友,她叫小梵。她有一個毛病,就是愛給人起“外號”而且總是傷人。

  我呢,表面上看起來很陽光,其實在我的內(nèi)心深處也有一個自卑的小精靈。我的皮膚比較偏黑,而且我的嘴巴周圍的汗毛比較重,就像長了“胡子”一樣,因為這件事我不愛和別人親近。

  有一天,我和小梵在學校的操場上玩兒,她說以后就應該叫你“黃雀黑”。我聽了以后只是笑笑,其實心中的我自己已經(jīng)默默落淚了!岸”上課鈴響了起來,我懷著沉重的心情走進了教室。那一節(jié)課,我什么都沒聽進去。下課了,我想找小梵談一談?蓜傋叩剿埃辛艘宦暎骸鞍。∧銍標牢伊!不對,你怎么長胡子了?”我哭著跑開了,可她這一嗓子,全班人都聽見了。

  中午放學時,天空中灰蒙蒙的`,我加快腳步往家走!斑藒”打雷了,黃豆粒大的雨點掉了下來,隨后就是傾盆大雨。此時的環(huán)境就像我的心情一樣。不一會兒,遠方有一個“紅雨傘”。∈切¤,她打著雨傘來接我。她道了歉,我們倆開心地往家走。“。】,陽光出來了!哇!彩虹!”我和小梵歡呼著。

  陽光總在風雨后,不經(jīng)歷風雨怎能怎能成功?成功的旅途中,定然是有煩惱,但更多的還是快樂。

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