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愛在行動中作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的愛在行動中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
愛在行動中作文1
自從獎學(xué)金考試成績出來以后,我的心情變得憂郁,透露著一絲怒火。
聽著聽著別人開心的交談,我會毫無任何理由的好像他們直到上課;望著望著別人的滿分試卷,我總會盯著他,透露著一絲猙獰的傻笑。整天過得就像一個冤死鬼一樣,無精打采。同學(xué)們把我當(dāng)怪人,妹妹把我當(dāng)壞人。在我的視線范圍以外看動物似的觀看著我的.一舉一動,沒有人敢靠近我。
一個女生悄悄的走到我旁邊,掛著微笑,看著我。“聽說過幾天我們要去春游,結(jié)個伴怎么樣,一起?”她似乎并不在意!安,我不去!”我拼命的怒吼著,“你為什么不躲著我,你們不都認(rèn)為我是壞人嗎?”我扭頭就走。
“不,你不是!至少我不認(rèn)為你是!彼龁≈ぷ诱f“可。他們說的話又能代表什么?”可我并沒有為她的話而停下。
第二天,我又獨自坐在教室的角落,看著窗外的樹葉“嘩啦啦”的飄落。女生走過來,擋在窗戶前:“嗨,怎么樣啊,我的同伴考慮清楚沒有?”從他的神情中就可以透露出期待“帶什么?”“不用帶,我來準(zhǔn)備!彼耐追糯罅恕N业幕卮鹱屗渤鐾。他一會兒高興的走過去,一會兒走過來,一會兒又躲在我的后面跳舞....我承認(rèn)有了她,我笑了。
春游過后,我已經(jīng)不再是以前那個我了。當(dāng)我得知她要轉(zhuǎn)學(xué)的消息,整個人像是夢游一般。記憶逗著我玩呢,腦子里發(fā)出“呲—吡吡—”
“嘀—嘀嘀—”什么?我居然在重癥監(jiān)護(hù)室里,這劇情也太狗血了吧?我看上了病房旁邊的床頭柜,上面放著一封信:
我轉(zhuǎn)學(xué)了,感謝這一次春游你能和我作伴。其實我是孤兒,算了,我和你說這些干什么。感謝你和我度過了這快樂的一學(xué)期,雖然你總是不開心,我離開以后希望你也能能像現(xiàn)在一樣笑口常開。我也和你一樣,但你的出現(xiàn)我承認(rèn)我笑了。再見了,我的朋友。
雖然這封信沒有署名,但是我知道這封信是她的。我抱著這封信,眼角流下了那一滴最終被打破的堅強(qiáng)的淚水。
你用行動告訴我,你愛我。
愛在行動中作文2
愛,無言無語,似溪似流。愛在人間里,愛在行動中。
父親總是默默無聞的,無論何事,他的心平氣和,臉上無半分波瀾。像撲克牌里的K,無論輸贏都板著臉。
午夜,窗外忽作狂風(fēng),透過窗紗,如同針般刺入我的毛孔,我不由蜷起身子。單薄的被子早被吹到地下,蓋著也縮著的灰土。呼呼的涼風(fēng)像地獄的惡獸,在巷子里肆無忌憚地游蕩著。留下的只是樹枝上枯黃的樹葉。我愈發(fā)覺得冷了,心里也多了幾分害怕。朦朧間,我聽到門把手的動靜,有個很大的人影照在我身上,卻有許多溫暖。接著,人影走了進(jìn)來,俯下身子拾起被子,小心翼翼地蓋在我身子上,而后,走到窗戶邊,關(guān)上了窗子。人影走到我床邊,用大手摩挲著我的頭發(fā),像是愛撫著摯愛的物件。人影隨著廳前的一盞明燈隱匿在了黑暗里。
那晚,我睡得十分舒服,像是被什么東西環(huán)繞著,保護(hù)著,我很確定,人影是父親,父親從不會和我多說些話,更沒有親昵的動作。我第一次感受到了父親的愛,是如山般深沉、靜穆的愛。
翌日,走在上學(xué)的'途中,總覺得今日的涼風(fēng)有些怪異,但卻不知為何事。我?guī)еz絲不安的心跳,踩著地下未掃的落葉,徑自去了學(xué)校。
到校剛放下書包,老師便捧著厚厚的一疊試卷踏進(jìn)了教室。果真,早晨的不安靈驗了,怕什么,來什么。
下午,我便領(lǐng)回滿是叉的試卷,踩著依舊密鋪在地上的落葉,步履蹣跚地走回家。
我把自己關(guān)在房間里,心里像被揉皺了的廢紙,亂成一團(tuán)。父親走了進(jìn)來,像是看穿了我的小心思,一句話也沒說,坐在我的旁邊。他拿起了我的試卷,翻來翻去看了一會兒,就開始為我講起了題目,和我一起做起了錯誤分析。
月色清幽地拂了進(jìn)來,好像是被風(fēng)吹進(jìn)來,戀上了父親的臉頰。歲月不曾心軟,讓皺紋爬上了父親的臉頰。但月光撫慰著皺紋,充滿了淡淡的敬意。我撫摸著父親的皺紋,享受著濃濃的愛意。
愛,無言無語,似絲似縷。愛在行動中,愛在人間里。
愛在行動中作文3
愛是什么?在我們這個年齡,所有人的心中,愛就是不斷地索取、索取、再索取,因為沒有人告訴我們正確的解釋,心中的愛就如被冰凍了一樣,沒有陽光的照耀,無法融化。
在我們的生活中,父母給予了我們愛,老師給予了我們愛,可我們愛他們嗎!我們天天說要把愛的鏈條流動起來,但真正有過嗎?是否對得起這些把愛奉獻(xiàn)給我們的人呢?
每天清晨,父母天不亮就起來為我們做早餐,叫我起床,而我們睜開睡意濃濃的雙眼,就知道沖父母發(fā)火,而他們則是默默接受,從不多說一句,但他們的心卻如被釘上了釘子一樣,痛!早餐是父母的心血做的,我只是匆匆吃上一口就走了,他們還是默默忍受著。一天、一天,在愛的沐浴中,我們卻感到自已有很多不滿意。
老師用嚴(yán)厲讓我們成長,從一顆種子,長成參天大樹,是多么不容易的過程,無知的我們?nèi)ヌ幪幣c老師做對,讓老師操心。我們卻感到自己有很多委屈。
現(xiàn)在的我們,什么都沒有,只有從別人的愛中獲得力量,從而生長,F(xiàn)在,不懂愛,不會愛,當(dāng)我們到了一個擁有家庭和事業(yè)的年齡,經(jīng)過長年累月的風(fēng)吹雨打,沉睡的愛才會慢慢覺醒,到那時我們身邊的`人早已不在了。爸爸媽媽們我們已經(jīng)長大了,請你們給我們機(jī)會,讓我們自已做事,讓我們也來照顧你們,讓我們有機(jī)會去體驗愛別人的快樂!讓我們從現(xiàn)在就開始,點點滴滴去回報為我們奉獻(xiàn)著的人。
愛是每一個小的行動,愛是每一聲親切的問候,愛是每一次感恩的微笑,愛是每天艱難的拼博,愛是對別人的尊重,愛是不計回報的付出。
愛,不只是別人給予你的,而真正的愛,是你發(fā)自內(nèi)心的付出。
愛在行動中作文4
我的媽媽是滿洲里市人民醫(yī)院的護(hù)士。她每天早出晚歸辛勤的工作,回到家里,還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),照顧我的生活,忙著做家務(wù)。尤其是當(dāng)我生病的時候,她更是忙前忙后,身心俱疲。然而,媽媽卻從未喊過一聲累,叫過一聲苦。我很想為媽媽做點什么,可是媽媽卻總是說我學(xué)習(xí)很辛苦,不讓我做。寒假終于來了,我要利用假期時間為媽媽分擔(dān)家務(wù)勞動。
一天,媽媽上班去了,我做完當(dāng)天的作業(yè)后,一個主意在我的腦中油然而生——幫媽媽洗衣服!對,說干就干!
我先將洗衣機(jī)里注好水,這一步做得很順利,我高興得手舞足蹈。接著,我將臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī),并浸入水中。做得不錯,我心里美滋滋的,不知不覺哼起歌來。接下來的任務(wù)很艱巨——放洗衣液。以前聽媽媽說過,洗衣液要放適量,放多了會導(dǎo)致衣服上殘留洗衣液傷害皮膚,放少了衣服會洗不干凈。于是,我看了洗衣液上的使用說明,小心翼翼地將洗衣液倒進(jìn)洗衣機(jī)里,“很好!”我感覺做的很不錯,頓時信心倍增。在我精心準(zhǔn)備下,洗衣機(jī)終于轉(zhuǎn)動起來了……
洗完衣服后,我又將衣服清洗甩干,一切停當(dāng)后,我滿懷著喜悅將洗干凈的'衣服晾在了晾衣架上。
媽媽下班回到家,我拿著疊得整齊且干凈的衣服給媽媽看,媽媽驚喜地說道:“兒子,這是你洗的嗎?你太能干了!你真的長大了!”聽到媽媽的夸贊,我不好意思地說:“是呀,我還會繼續(xù)努力的!”那天晚上,媽媽的心情特別好。
母愛是無私的,是偉大的,媽媽對家的付出是不求任何回報的。我僅僅做了這么一點點小事,媽媽就那么滿足,而媽媽是多么辛苦呀!媽媽,我愛您!我會加倍努力,讓您幸?鞓罚
愛在行動中作文5
這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn)。只要人人都獻(xiàn)出一點愛這世界就變成美好的人間。每當(dāng)聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》時我就會心潮澎湃,想起上星期發(fā)生的一件事情。
上周五下午放學(xué),路上異常清新,心情也隨之變好,可能是下了場雨夾雪的緣故吧走到路燈旁,我看到了一個與清新的空氣毫不搭調(diào)的東西—“牛皮癬”
我所說的“牛皮癬”就是大家身邊隨處可見的`小廣告咯!那張小廣告被雨水沖刷的皺皺巴巴的,看起來可惡心了。電線桿上貼滿了各式各樣到底小廣告。內(nèi)容五花八門的。什么“刻章辦證”啊,“學(xué)歷文憑”啊,“招聘”啊,“促銷”啊,“送煤氣”啊看到我和同行的伙伴心情都不好了,我倆不約而同的走上前去把它們撕了,撕了一張又一張。很快,我們倆的“任務(wù)”順利的完成了,也許是被雨水沖刷過的緣故吧,如果在平時想撕掉它那就廢了大勁了!撕掉小廣告,那時夜幕已經(jīng)降臨,我們就各自回家了,約定好第二天繼續(xù)執(zhí)行任務(wù),把那一塊的都清理掉。
時間過得真快啊。第二天。我和欣欣都如約而至。我們提上小水桶,帶上小鏟子,食用油,刷子。在情理的過程中。我們先用刷子沾一點在桶里的食用油,刷一下小廣告,然后用小鏟子把沾上食用油的小廣告一點點的鏟下來。每一道工序都有條有理。我們就這樣一點點認(rèn)真的清理小廣告。隨著時間,我們清理的小廣告越來越多了,心情也就自然越來越舒暢了。
愛我們的國家,愛我們的社區(qū)這不是嘴上說說的,我們要把他落實到實際行動中去。我們嘴上說環(huán)保,愛護(hù)環(huán)境,可是我們真的做到了么?從現(xiàn)在起,讓我,們每個人都行動起來,共同保護(hù)我們的社區(qū)環(huán)境吧!
愛在行動中作文6
說一個字,是多么簡單,只需要動動嘴唇、發(fā)發(fā)音,而對于聾啞人來說,語言更多地來自于內(nèi)心,來自于雙手。他們多么渴望能開口說話,能與人交流呀!
今天,我終于感受到這份渴望。
今天這節(jié)課,我們進(jìn)入了一個無聲的課堂。老師說同桌說一句話,但不能發(fā)出聲音,只能做出口形。我和我的同桌賴佳瑤進(jìn)行了無聲的交流。說什么好呢?我琢磨著。說“語言”這個詞吧?不行,不行,太簡單了。那就說一個四字詞語吧,好像也不合適,我冥思苦想起來。賴佳瑤開始揮手催促起來。我突然想了起來,我脫口而出。不知是我“說”得太快,還是賴佳瑤沒有準(zhǔn)備好,她給了我一臉的迷茫。我只好漲大嘴巴,再“說”了一遍。這一回語速慢多了,可是,賴佳瑤還是疑惑不解,一點都猜不出來,真是的!我開始“說”第三遍。我說一個字,點一下頭,嘴巴都快貼到她臉上了,心想,這回總該明白我在說什么了吧?可是,無論我怎么手舞足蹈,無論我怎么夸張地做口型,賴佳瑤就是不領(lǐng)情,一句都不知道我在說什么,真是枉費我的良苦用心!這樣的說話,這樣的交流太痛苦了!
結(jié)束了艱難的“口語交流”,開始了手語交流,用手比劃應(yīng)該不難。我嘗試著用手表達(dá)“愛”字。真是想想簡單,做做難啊!簡單的一個字,以正常人口中說出只需要1秒鐘,可是用手表示,卻要花上很長時間,我努力的地學(xué)著。我不禁發(fā)出感嘆,“愛”就一個字,怎么這么難呀?
走出無聲的.課堂,我的心久久不能平靜,我擁有一雙手。我們應(yīng)該多幫助應(yīng)該幫助的人!皭邸边@個字,應(yīng)該在我們的無聲的行動中。
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