習(xí)慣優(yōu)秀作文15篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的習(xí)慣優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣優(yōu)秀作文1
這是我上學(xué)后的第一個(gè)假期，我希望能過得更有意義，改掉壞的毛病，養(yǎng)成新的好習(xí)慣。
我給自己制定了幾個(gè)目標(biāo)：第一，在學(xué)校的時(shí)候一直沒學(xué)會(huì)跳大繩，假期里我一定要學(xué)會(huì)。第二，完成所有的假期作業(yè)，還要在開學(xué)前預(yù)習(xí)好新課本的知識(shí)。第三，開學(xué)前要進(jìn)行鋼琴二級(jí)的考試，我要認(rèn)真練琴，爭取順利通過。第四，媽媽說我平時(shí)來人不知道打招呼，我要從對(duì)自己的家人做起，養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。第五，堅(jiān)持自己的事情自己做，還要學(xué)會(huì)幫媽媽做家務(wù)。
為了完成這些目標(biāo)，我安排了一個(gè)30天行動(dòng)計(jì)劃，讓媽媽監(jiān)督我在這30天按時(shí)完成我的計(jì)劃。每天七點(diǎn)起床，自己穿衣，自己疊被，自己洗臉?biāo)⒀�，自己吃飯。早上，爸爸、媽媽上班的時(shí)候主動(dòng)與他們說“再見！”九點(diǎn)寫當(dāng)天的寒假樂園和口算天天練。十點(diǎn)讓奶奶和爺爺帶我出去學(xué)習(xí)跳大繩。十點(diǎn)半預(yù)習(xí)一小時(shí)新課，并學(xué)會(huì)新課的生字。下午二點(diǎn)，寫一頁字，收拾好自己的學(xué)習(xí)用品。完成作業(yè)后，學(xué)習(xí)做家務(wù)，掃地和擦桌子。干完活，讀新書。晚上爸爸、媽媽回來時(shí)上前打招呼，并幫他們拿拖鞋。吃過晚飯，在媽媽的指導(dǎo)下彈鋼琴。九點(diǎn)睡覺，自己鋪被，自己睡，不讓家長陪。
放假的第二周，我就按照計(jì)劃執(zhí)行了。學(xué)習(xí)的任務(wù)都能按時(shí)完成，家里來客人和父母上下班的時(shí)候，媽媽都會(huì)提醒我，我就馬上問好�？墒�，奶奶總是把我當(dāng)小孩，什么事也不讓我伸手，還因?yàn)槲页燥埪傄刮遥颐看味几嬖V奶奶我要自己做。最讓我開心的'是，堅(jiān)持鍛煉了幾天，我就會(huì)跳大繩了，不但能跳還能轉(zhuǎn)圈呢。鋼琴練得最辛苦，我?guī)缀跻獔?jiān)持不下去了，每天都想辦法少彈偷懶，有時(shí)候還不按照老師要求的指法和手形，都被媽媽發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲地要求我重彈。
假期快結(jié)束了，這些好習(xí)慣也伴隨我走過了30多天，現(xiàn)在我已經(jīng)能很熟練地跳大繩了，作業(yè)也全部完成。老師說我現(xiàn)在的鋼琴彈得很好，完全有可能通過二級(jí)考試。過年的時(shí)候，我主動(dòng)給大家拜年，家人都夸我是有禮貌的好孩子。媽媽說，我已經(jīng)成為她的小幫手，是媽媽的貼心小棉襖。我真為自己高興！
習(xí)慣優(yōu)秀作文2
成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣，為何成功？因?yàn)閳?jiān)持不懈；為何失��？因?yàn)榘胪径鴱U。好的學(xué)習(xí)成績也不取決于智商高于不高，而取決于一個(gè)人的習(xí)慣。研究表明，一個(gè)人學(xué)習(xí)的好壞，只有20%在于智力因素，80%則在與非智力因素，要成才重要的是具備良好的習(xí)慣。
我也有許多好習(xí)慣，例如：我每次做作業(yè)都很認(rèn)真，任務(wù)完成的很好，使我在上課回答問題時(shí)，答得正確具體，從而得到老師的表揚(yáng)，讓我在學(xué)習(xí)上信心十足；每天早上起來，我做的`第一件事不是起床，而是打開書包拿出數(shù)學(xué)書來，預(yù)習(xí)老師今天即將講的內(nèi)容，使我在數(shù)學(xué)課上輕松聽講，不會(huì)有任何疑惑；我還會(huì)復(fù)習(xí)語文、摘抄佳句和記英語單詞，使我的大腦得到充實(shí)，在考試時(shí)毫無壓力，分?jǐn)?shù)大大提高。但我也有許多壞習(xí)慣：上課時(shí)總是心不在焉，聽著聽著總會(huì)走神！每個(gè)周末我的手都會(huì)“癢癢”，想摸摸電腦，打打游戲，上上網(wǎng)，看看電視，這些壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)造成很大的影響，不僅會(huì)讓我分神，也讓我的學(xué)習(xí)成績直線下降。所以，我應(yīng)該控制好自己，改掉這些壞習(xí)慣。
毛澤東主席從小熱愛讀書，他養(yǎng)成了“四多”的習(xí)慣：“多讀、多寫、多想、多問”。他的書架上有十多萬冊書，一本《資治通鑒》他讀了十七遍，上面還寫滿了批注話和各種符號(hào)；飲食上，他也從不挑剔。他曾設(shè)想：人不吃飯就能活著該多好。工作人員為毛主席制定菜譜，讓他營養(yǎng)均衡。可主席一生節(jié)儉慣了，對(duì)于飲食的繁瑣搭配并無好感，他認(rèn)為這是多此一舉；毛主席在衣著方面也非常節(jié)儉，普通之中帶有些土氣。就是在建國后，他也一直保持不講究衣著，不追求衣著的習(xí)慣和特點(diǎn)。正是這樣的好習(xí)慣，促成了一個(gè)知識(shí)淵博，氣度非凡的人民領(lǐng)袖。正是習(xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛迪生一生的發(fā)明，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空；正是習(xí)慣了安于苦難，立于堅(jiān)強(qiáng)，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書，書寫了《史記》的豪情壯闊；正是因?yàn)榱?xí)慣了對(duì)美好生活的憧憬，所以億萬百姓齊心協(xié)力抗日奮戰(zhàn)，才有了今天的美好生活。
習(xí)慣都是人們超越自己，走向巔峰的必經(jīng)之路，是每一位夢想實(shí)踐者的一套完整而有力的成功驅(qū)動(dòng)程式。從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧！因?yàn)椤懊貌蝗缌?xí)慣好”！
習(xí)慣優(yōu)秀作文3
擇善從之，不善改之，習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做。人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约�。那何嘗不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣完美自己？ 好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)大的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的.困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。 有人說：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)一生中就享受著它的利息�！币虼�，許多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要?jiǎng)?wù)，不少有經(jīng)驗(yàn)的教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。
在我看來，好習(xí)慣的養(yǎng)成無非就那么幾個(gè)重要的點(diǎn)階段，開始時(shí)，最難煎熬時(shí)。開始是你要確定明確的培養(yǎng)習(xí)慣的目標(biāo)，如果這個(gè)習(xí)慣對(duì)你來說不是那么重要的話，你壓根會(huì)從心里懈怠，而放棄習(xí)慣的培養(yǎng)，這是習(xí)慣的培養(yǎng)。在一重要的階段就是你在培養(yǎng)習(xí)慣快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，這是你習(xí)慣要成成敗之秋!頭腦清醒時(shí)就告訴自己這習(xí)慣的重要性，激勵(lì)自己堅(jiān)持下去，迷糊時(shí)就抱定一要堅(jiān)持下去的信念。
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi)；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！
習(xí)慣優(yōu)秀作文4
伸手接住那一滴一滴的雨珠，沁涼的雨水從指縫間輕輕滑過，嘴角揚(yáng)起淡淡的微笑。不知從何時(shí)開始，我已經(jīng)有了這個(gè)別樣的習(xí)慣。
依然清晰的記得，五年前的暑假，我一個(gè)人上街，匆匆趕回家的路上，遭遇了一場雨。我一路狂奔，冰涼的雨滴順著臉頰流到嘴里，我舔了一下，居然是甜的！于是，我便傻傻地站在雨中，仰起臉，伸手接住那雨水，閉上眼睛，在心里默默的數(shù)著：一滴，兩滴……
突然雨不見了，“傻孩子，傻呆呆的站著干嘛？淋了雨會(huì)感冒的！”不知何時(shí)，媽媽已經(jīng)來到我身后，笑盈盈地看著正在雨中迷茫站著的我，撐著一把大花傘。我轉(zhuǎn)身疑惑地問媽媽：“媽媽，這雨，是甜的，它有什么神奇的？”
“孩子，閉上眼睛，用心去感受，你會(huì)聽到雨珠正在吟詠彈唱。你仔細(xì)聆聽雨聲，它們正在彈奏一首精美絕倫的樂曲�！�
那是第一次聆聽雨聲，從那以后，一個(gè)嶄新的世界出現(xiàn)在了我眼前。隨著一天天的長大，我開始不可救藥的喜歡上了這個(gè)別樣的習(xí)慣，聆聽細(xì)雨，心晴的時(shí)候如此，心雨的時(shí)候亦是如此。有雨的日子里，我總是一個(gè)人徘徊在小鎮(zhèn)的街道上，聽細(xì)雨敲擊青石板的琴音，聽繁密的雨聲在雨棚上奏的交響樂。聆聽雨聲，已經(jīng)成了我生命中的一個(gè)習(xí)慣。
有雨的日子里，我常常一個(gè)手捧著唐詩宋詞，在我家的飄窗上坐著，聽著雨聲，拜讀那些優(yōu)美的詩篇。聆聽春天的雨，讓我不禁想起了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，這初春的雨，總帶著一絲寒氣，卻也有了一絲溫馨和愉悅。夏天在外婆家住，雨后就是一片蟲鳴蛙叫，這時(shí)的我，腦中常常會(huì)想起“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，想想詩人的'這份寧靜，就是如此來的吧！聆聽秋雨，心中不免對(duì)李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”有了更深的感觸，那份牽腸掛肚的思念，只有能聆聽雨的人才能懂！讀著這樣的詩句，心中也不禁有了一點(diǎn)莫名的傷感，雨聲中也便帶著絲絲憂愁。
從來也沒有想過自己為什么會(huì)喜歡聆聽雨聲，也行這僅僅是一種普通的習(xí)慣，但它卻在我的心中占有一席之地，成為了我生命的一部分。
不知何時(shí)養(yǎng)成的這個(gè)別樣的習(xí)慣，帶給我一個(gè)人在雨中的寧靜。讓我能夠捕捉出雨聲的每一個(gè)音符，讓我完完整整的感受到這個(gè)世界的寧靜、溫馨、美好！
習(xí)慣優(yōu)秀作文5
習(xí)慣，是慢慢積累的過程，習(xí)慣，是成長的過程，習(xí)慣，是感恩的一種方式。
從蹣跚學(xué)步，到青春年少，這之間我們擁有了許多，亦失去了許多，但唯一不變的是陪伴在我們身邊的人。他們也曾像我們這樣，經(jīng)歷過青春的懵懂無知，經(jīng)歷過盼望，經(jīng)歷過我們此刻經(jīng)歷的一切，他們也是從少男少女褪去青澀，承擔(dān)起為人父母的'職責(zé)。也許，他們做得不夠好，也許，他們并沒有十分的理解你，懂得你�？墒�，你是否曾和他們在一齊談心，告訴他們你心里怎樣想的，你是否曾給他們打電話問問他們最近身體可好，你是否以往給他們捶過背，捏過肩。父母，是我們骨肉相連的親人，亦是我們最好的朋友，我們應(yīng)當(dāng)多陪陪他們，讓感恩成為一種習(xí)慣。
正青春年少無知的我們，處于人生最好的時(shí)間。人生的路口在這樣的時(shí)間里，被我們選擇，而父母在這樣時(shí)間里慢慢變老，不知你是否曾注意過父母頭上慢慢變白的頭發(fā)，注意過歲月在他們頭上留下的痕跡嗎？他們也經(jīng)歷著我們此刻經(jīng)歷的這一切，他們也渴望被關(guān)心，被理解，被愛。你是否曾將自我攢過幾個(gè)星期的零花錢給自我喜歡的人買生日禮物，卻常常忘記父母的生日，即使記得也只是漫不經(jīng)心的說一句“生日歡樂”，我們總是抱怨父母不理解我們，不關(guān)心我們，我們有何時(shí)關(guān)心過他們，不要把自我最好的一面留給別人，把自我最差的一面留給自我的親人。“子欲養(yǎng)而親不待，樹欲靜而風(fēng)不止”。
讓感恩成為一種習(xí)慣。在父母疲憊的時(shí)候，給他們捶捶背，揉揉肩；在他們口渴的時(shí)候，為他們送上一杯水；在他們出門時(shí)，給他們一個(gè)微笑，告訴他們路上慢點(diǎn)；在傍晚的時(shí)候，把飯菜做好，等著他們回來。當(dāng)自我懂事的時(shí)候，就不要奢望在他們身上得到什么，如果我們想得到什么，那么就應(yīng)當(dāng)自我努力，而不是當(dāng)“啃老族”。感恩，并不是說要做得多好，要花多少錢，要讓別人明白，才是感恩。也許，簡簡單單的一頓飯，幾句話，幾個(gè)動(dòng)作，就能夠讓你們年邁的父母感動(dòng)落淚。讓感恩成為一種習(xí)慣，把父母時(shí)常放在心上，告訴他們，你在乎他們，就是最好的感恩，不是嗎？
讓感恩成為一種習(xí)慣，讓這習(xí)慣一向伴隨著我們的成長。
習(xí)慣優(yōu)秀作文6
習(xí)慣了和你們在一起的日子，現(xiàn)在突然間的離別，好像晴朗的天空中失去了太陽；習(xí)慣了和你們在一起玩耍的時(shí)候，現(xiàn)在突然間的想起，好像時(shí)光一直未變你們一直都在；習(xí)慣了被你們一直陪在天上的滋味，現(xiàn)在突然間的被冷淡，好像自己多么的卑微，多么的渺��；習(xí)慣了老師的贊許和同學(xué)們的好評(píng)，現(xiàn)在突然間的寂靜，好像所有人都離我而去。
習(xí)慣了，習(xí)慣了，這一切都習(xí)慣了。
習(xí)慣了放學(xué)以后我們?nèi)宄扇旱?一起并排走；習(xí)慣了做錯(cuò)事后我們一起被班主任罰的情景，這些好像都已經(jīng)成為我生命中的一部分。然而，在那突然的一瞬，我們不能再在一起并排走，放學(xué)后我們只能默默地一個(gè)人走；然而，就在那突然的一瞬，我們不能再在一起受罰，做錯(cuò)事后只有自己一個(gè)人去承擔(dān)。從此，就在那一瞬，我們不能“有福同享，有難同當(dāng)�！蔽覀冞@個(gè)群體再也不能在一塊生活。
突然，想起了母校，又想起了母校的老師，想起了母校的一花、一草、一樹、一木；想起了母線那個(gè)充滿歡聲笑語的“家�！蓖蝗唬脩涯�，懷念母校，懷念母校的人，母校的事，母校的物，母校的一切、一切�？墒乾F(xiàn)在，為什么我們回不到過去，為什么光陰一去不復(fù)返，難道這濃濃的同學(xué)情只能讓回憶來衡量，只能讓歲月來沖刷嗎？不，不能讓歲月吞噬我們的情懷，不能讓時(shí)間沖淡我們之間的一切。但，我們該怎樣，怎樣才能使我們像以前一樣，從來都不陌生，在一起時(shí)從來不會(huì)沉默……
難道，我們真要成為彼此匆匆擦肩的過客嗎？難道我們這個(gè)集體就要這樣被分割？難道我們就要這樣，見面的時(shí)候，只是望望彼此，而默不作聲？為什么要這樣，為什么要在我習(xí)慣這一切以后，又讓我把這所有統(tǒng)統(tǒng)都放下，只讓我去想，去牽掛，只讓我把這些都留給記憶，難道這六年來所經(jīng)歷的，只屬于回憶嗎？
這幾年來，這種種習(xí)慣，讓我懂得好多好多。是啊，一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，讀陌生的人，然后再走好這條路，品好這風(fēng)景，讀懂那些人，最后把一切都習(xí)慣，一切都習(xí)以為常。漸漸地，再把這一切都丟棄，再踏上另一個(gè)起點(diǎn)，再去慢慢的領(lǐng)悟……
習(xí)慣優(yōu)秀作文7
也許你曾錯(cuò)過一次精彩的表演，也許你曾錯(cuò)過一次關(guān)鍵的考試，甚至，也許你曾錯(cuò)過一個(gè)改變命的絕佳機(jī)會(huì)，你是否曾為此深深后悔呢？無數(shù)的人錯(cuò)過了自己的青春年華，但有一位作家卻像冬眠的種子一樣在積蓄力量，“浩劫”一結(jié)束，他就寫出了新時(shí)期文學(xué)的發(fā)軔工作，并一發(fā)不可收地創(chuàng)作了若干作品他是誰？他是怎樣看待“錯(cuò)過”的呢？
他就是《錯(cuò)過》的作者劉心武。他以自身獨(dú)特的人生體驗(yàn)和以辯證的觀點(diǎn)闡述了對(duì)“錯(cuò)過”的正確認(rèn)識(shí)。那就是我們不能錯(cuò)過人生根本的追求要把握最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì)，含笑到達(dá)“人生的終點(diǎn)”�！板e(cuò)過”可以變成永遠(yuǎn)的“過錯(cuò)”，“錯(cuò)過”也可能帶來“收獲”主要看你怎樣對(duì)待“錯(cuò)過”�！叭松绫寂艿牧熊嚒�，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站，這是《錯(cuò)過》中我較喜歡的一段。作者把人生比較“保額奔跑的列車”，把“窗外的`美景、奇景”比做小的錯(cuò)過，把“預(yù)定的到站”比做人生最根本的追求。這段話告訴我們，人生有一些小的錯(cuò)過不要緊，但不能錯(cuò)過人生根本的追求。還有我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)，但在人生終點(diǎn)上，我們最好能含笑的說：我雖然錯(cuò)過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的。這樣，“錯(cuò)過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷！也運(yùn)用了比喻的手法；把“錯(cuò)過”比作“碧綠的葉片”把那些最關(guān)鍵、最美好的人生道路上的收獲比作“七彩鮮花”，綠葉襯托著鮮花，使鮮花“格外明艷”。作者在贊頌“七彩鮮花”的同時(shí)，沒有忘記“碧綠的葉片”的映襯作用，從而肯定了“錯(cuò)過”在人生道路上的價(jià)值。
有人說過：當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而哭泣時(shí)，那你必然也會(huì)錯(cuò)過月亮和星星。沒有十全十美的人生。人生充滿連錯(cuò)過�！叭f無一失”的人生，所以必須“習(xí)慣”錯(cuò)過；錯(cuò)過自有意義，人“在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐富的情愫”，“靈魂具備了升騰的能力”，產(chǎn)生“高度的應(yīng)變力與把握力”，所以必須“品味”錯(cuò)過。
習(xí)慣優(yōu)秀作文8
瞧，這張照片上的我，拿著一包“薯片”津津有味地吃；這張照片上的我，捧著一瓶可樂，在大口大口地喝……知道了吧，這就是我的壞習(xí)慣——愛吃零食。我只要看見了零食，不管誰買的，一個(gè)字——吃。
有一年的夏天，奶奶買了10根冰棒，放在冰箱里。我不知道。一天下午，我買了一根冰棒，回到家，準(zhǔn)備做完作業(yè)再吃冰棒，便把冰棒放進(jìn)冰箱里。一打開冰箱，10根冰棒出現(xiàn)在我眼前。我心里打起了小算盤……
第二天下午，奶奶想吃冰棒。打開冰箱，10根冰棒只剩下1根了。而此刻的我——已在廁所里呆了足有10分鐘了，知道了吧，是我吃冰棒超量了。今年，爺爺奶奶到昆明去避暑，前幾天才回來。當(dāng)然帶了許多好吃的啦，其中還有妹妹的兩包餅干。他們回來的第二天中午，兩包餅干只剩半包了。又被我吃了！這下媽媽可大發(fā)脾氣了。她以為是妹妹吃了，你知道了吧，妹妹挨了頓打。
還有一次，學(xué)校要交25元錢，我騙媽媽說是30元，媽媽不信（因?yàn)橐郧岸际?5元）。我說：“還有5元錢要看電影呢。”媽媽這才信了。于是，那5元錢被我“吃”了。過了幾天，學(xué)校真的要交5元錢，你猜干什么的.，看電影！我只好向媽媽要。媽媽說：“那天不是交了嗎？”我把實(shí)情告訴她，心想要挨打了。誰知媽媽并沒打我�！昂撸∮质悄隳莻�(gè)死老頭子（我爸爸）教的，看我今天怎么收拾他！”說完甩給我5元錢，怒氣沖沖地走了。我暗自高興：終于免了一頓打了。
就在這件事發(fā)生后，媽媽給了我20元錢，讓我自己去書店買書。我想了個(gè)辦法，先到書店要來一個(gè)能裝書的袋子，又到食品店買了一大堆吃的，邊走邊吃，再來到同學(xué)家里借了幾本書，放進(jìn)袋里�；氐郊�，袋子里只剩下—小半袋“旺仔qq糖”。我趁媽媽不注意，把糖吃了個(gè)精光。過了幾天，我悄悄把借來的書還給了那個(gè)同學(xué)。
三天后的早上，媽媽提出把那天“買”的書拿來看看。我看了看表：“時(shí)間不早了，我要上學(xué)�！毕襁@樣的事舉不勝舉，唉，我什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？
習(xí)慣優(yōu)秀作文9
我的爺爺是一個(gè)點(diǎn)晨黃洋腹朝地的農(nóng)夫。
爸爸為了感謝爺爺?shù)酿B(yǎng)育之恩，想把爺爺交到鄉(xiāng)市里享享清福。經(jīng)由幾回三番的邀請(qǐng)，爺爺終于許可來到城市跟我們一訖生活。
爺爺?shù)牡饺ッ傻搅宋覀凖R野的歡送，然而也產(chǎn)生了一些不高興的事。由于爺爺始終生活在鄉(xiāng)村面所以也有一些工村我的壞習(xí)慣。像洗完煙的煙頭隨地拋之種的。但媽媽是個(gè)愛清潔的己，無奈忍耐有臟貨色在地板上，所認(rèn)為了使媽媽不賭氣，我決議助爺爺改掉這些壞習(xí)慣。
有一天半夜，氣象非常酷熱，我在房間內(nèi)寫功課，忽然感到有些心渴，于是便去廚房倒水，途經(jīng)客廳時(shí)，正難看睹正在望電視的爺爺把煙頭扔在地上，而后用足一捻，紅色的瓷磚上即呈現(xiàn)了精粗的一講烏線。我看到后，皺了皺眉，對(duì)爺爺說：“爺爺，以后煙頭不要返地上扔了，有煙灰缸呢，扔到地上多臟啊�！睜敔斅犃肆⒖虙鼰燁^，對(duì)我負(fù)疚的說：“呵呵，習(xí)慣了。”“爺爺，我監(jiān)視你，改掉美不佳��？”我突領(lǐng)奇想的'對(duì)爺爺說。“嗯嗯，言啊。”從這當(dāng)前，只有爺爺一有什么壞習(xí)慣，我總是會(huì)上前告知他那樣作不賴，應(yīng)該怎么做，但是爺爺年事大了，有時(shí)說了良多遍但是仍是記不住，媽媽也很無奈，只能一遍一遍的揩地。于是，為了可能轉(zhuǎn)變這種局勢，我我想了一個(gè)兩敗俱傷的措施。每該爺爺再次把地上弄得很臟時(shí)，我總是偷偷的輔助爺爺清算干潔，讓高空初末堅(jiān)持干凈。爺爺每次一想要亂扔?xùn)|東，但瞅到我辛甜勞作的樣子，老是不忍心，于是就抑制大家不治扔，漸漸地，爺爺改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，我們?nèi)覟榱藸敔數(shù)母淖兌淇�，爺爺本人也含沒了啟心的笑顏。
白叟們替了爾們昨天而辛勞斗爭，才讓咱們得以生活的舒服。息為下一輩的我們，豈非不應(yīng)當(dāng)以一顆感仇的口看待他們嗎？生涯中我們應(yīng)當(dāng)體貼他們，不要一味的往責(zé)備，對(duì)他們干的不惡的處所我們應(yīng)該給奪他們時(shí)光，讓他們緩緩矯正。
這才是孝之基本。
習(xí)慣優(yōu)秀作文10
習(xí)慣，這個(gè)詞看似平常，但是它與人的命運(yùn)都有聯(lián)系，你養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，對(duì)一生都有所幫助，而一個(gè)壞習(xí)慣能讓你走上歧途。
自從上了小學(xué)，我就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。
記得第一次去小學(xué)報(bào)到，爸爸和我一起來到教室，這時(shí)，爸爸的手機(jī)響了，于是爸爸走出教室接電話，過了一會(huì)兒，爸爸急匆匆地走進(jìn)來對(duì)我說：”小秦，爸爸單位同事現(xiàn)在有急事你就一個(gè)人在這等我，��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是爸爸又急匆匆地走出教室。可是，爸爸走后不久，老師要收?qǐng)?bào)名費(fèi)了。我看爸爸還沒回來，心中有些不安。等到老師詢問爸爸的去處。我就把事情都跟老師說了。老師問我知不知道爸爸的手機(jī)號(hào)碼，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師從口袋里掏出一部嶄新發(fā)亮的手機(jī)，可是，并沒有打通爸爸的手機(jī)，老師問我是不是記錯(cuò)了，我冥思苦想，結(jié)果只能記住這個(gè)熟悉的號(hào)碼。老師也沒辦法了，只好讓我等到老爸回來了，老師又去別處了。
等到所有的.家長和小朋友都走了，爸爸還是沒有回來，老師也陪我一起等。突然，我想到了個(gè)辦法，平時(shí)看見媽媽都從那個(gè)用釘子掛在白墻上的紅包包里拿出一張張百元大鈔，現(xiàn)在我就可以去拿��！我越想越覺得這個(gè)辦法很好，于是向老師請(qǐng)求回家拿錢，老是問我認(rèn)不認(rèn)識(shí)回家的路，我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師看著我胸有成竹的樣子，又看著飄著紅霞的天空，于是讓我快去快回。
于是我跑出學(xué)校，向家奔去。終于到家門口啦！我用自己隨身佩戴的鑰匙開啟通往家的門，一進(jìn)門，我跑進(jìn)媽媽的房間，伸手就去碰那個(gè)紅包包，可是，我夠不著，就搬了個(gè)椅子，可是，我那時(shí)才剛好一米多一點(diǎn)兒，就算站到椅子上也夠不著那高高懸掛在墻壁上的紅包包，我就去院子里扛來一根3米長的鐵杠，對(duì)于那時(shí)的我來說，別提有多重了。
我費(fèi)了吃奶的力氣才好不容易把那個(gè)包包勾在杠上了，可是，剛勾上不久，包包卻從剛上脫離，掉進(jìn)衣柜后面，我嘆了口氣，想要把衣柜挪出來，可是，這種用木材制作的衣柜可能連一個(gè)大人都搬不動(dòng)呢！這回我可急啦！
習(xí)慣優(yōu)秀作文11
對(duì)優(yōu)秀和天才的看法更新了一遍。我想我會(huì)讀第二遍。
我之前對(duì)優(yōu)秀的理解，無非停留在：優(yōu)秀是一種習(xí)慣，諸如此類的，模糊的思考。荒唐的是，還自我良好的認(rèn)為自己一直都是在追求優(yōu)秀，其實(shí)，并沒有進(jìn)一步思考，什么是真正的優(yōu)秀?優(yōu)秀人的特質(zhì)具體是什么呢，和普通人到底有什么不一樣呢?是什么原因成就了所謂的優(yōu)秀?我為什么還是如此平庸?我應(yīng)怎樣去做，才能離真正的優(yōu)秀越來越近?具體到每一天，每一小時(shí)，每一分鐘，應(yīng)該怎樣去做?
然而，通過閱讀文章中的例子和例子所證的觀點(diǎn)，打破了狹隘的對(duì)優(yōu)秀的定義。
我認(rèn)識(shí)到，更新自己的`知識(shí)和觀念，如此重要!之所以不優(yōu)秀，是因?yàn)橐恢蓖Ａ粼诓粌?yōu)秀的思維模式和心智中，自我的好多模糊的觀點(diǎn)，是錯(cuò)的!而且沒有去尋找正確的通向優(yōu)秀的方法和指引。盡管勵(lì)志書看了，勵(lì)志故事聽了，優(yōu)秀的人見了，渴望了，羨慕了，心動(dòng)了，只是一直，沒有切切實(shí)實(shí)的從自己的真實(shí)情況出發(fā)，去制定長期的，和具體的目標(biāo)。
更新了觀念，就要去改變。我很慶幸，我現(xiàn)在慢慢清醒。 今天我做了一件事情，我早早的去了學(xué)校，找了一間空教室，自己站在講臺(tái)上，對(duì)著空座位，開始回顧和講述自己之前的這23年。自己講了一遍，發(fā)現(xiàn)自己說出的話好空洞，沒啥營養(yǎng)。原來，那些失敗的選擇，蒼白的，普通的不能再普通的經(jīng)歷和生活，沒有任何分享的價(jià)值和意義。那些最初的夢想，竟然我自己沒有好意思說出口，因?yàn)�，自己都�?duì)自己沒實(shí)現(xiàn)的夢想，感到有點(diǎn)冷。
原來，真正面對(duì)自己，面對(duì)臺(tái)下的座位，能拿出來的好東西，太少了。
有理想的偏執(zhí)狂通過正確的引導(dǎo)(價(jià)值觀，做事方法)，科學(xué)的精深練習(xí)(肢解目標(biāo)，刻意練習(xí))，關(guān)注練習(xí)中遇到的錯(cuò)誤(髓鞘質(zhì)的重要體現(xiàn))，時(shí)間的積累(它來自徹底的自我管理和毅力)，可以超越一個(gè)個(gè)高峰，達(dá)到讓普通人吃驚的高度。誰也不能隨隨便便成功。
書中說，每個(gè)人都擁有比自己想象中還要大的潛能，我要去試試!
習(xí)慣優(yōu)秀作文12
之前，我讀過一篇《與時(shí)間賽跑》的文章，這篇文章讓我感觸良多。其實(shí)我的心里早就想體驗(yàn)一下與時(shí)間賽跑的感覺，更想養(yǎng)成與時(shí)間賽跑的良好習(xí)慣。
還記得有一天上課時(shí)，李老師問：“戴云康，你能用一個(gè)成語來描述剛剛介紹完的文章‘少年閏土’當(dāng)中主人公的狀況嗎？”本來，剛聽完，我的腦子里還是有點(diǎn)迷迷糊糊的，突然被老師那么一問，一時(shí)緊張，腦海里面就更亂了。奇怪的是這時(shí)腦海里面突然回憶起昨天看的《成語詞典》里面的“孤陋寡聞”這個(gè)成語，“孤陋寡聞”的意思是：比喻學(xué)識(shí)淺薄、見聞貧乏。而課文‘少年閏土’內(nèi)容所表達(dá)的意思：主人公整天呆在高墻大院里，很少出門，見識(shí)自然就少了�！肮侣崖劇笨梢杂迷诶锩�。于是，我隨口答道：“孤陋寡聞”。 “很對(duì)”李老師肯定地說。我這是第一次在腦子里聯(lián)想推理成功，想想多看些課外書還是有用的。正如高爾基所說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
當(dāng)上午最后一節(jié)課的鐘聲響起，我懷著一種激奮的心情離開學(xué)校�；氐郊铱吹阶蛱爝�沒有來得及洗的衣服，就認(rèn)認(rèn)真真地洗了起來。忙了幾十分鐘，一件又一件骯臟的衣服被我那法力無邊的魔手變成一件件閃亮如新的法衣�？吹阶约旱膭趧�(dòng)成果，心里甜滋滋的，也明白了勞動(dòng)可以創(chuàng)造更多甜蜜的財(cái)富。
叮鈴鈴！叮鈴鈴……起床的鬧鐘響了。這天我并沒有像以前那樣提前擠公交車去學(xué)校的`，特意推遲了幾分鐘，并決定自己跑步上學(xué)。剛開始時(shí)，我精神抖擻，可以說健步如飛，快速向?qū)W校跑去�？墒桥艿�1/4的路程時(shí)，看了看表，13：53了，從13：47到13：53，6分鐘只跑了兩百多米，這對(duì)我來說打擊很大，狀態(tài)很低迷，就這樣低著頭，慢慢地走著。這時(shí)，耳邊突然響起：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他�！贝藭r(shí)，我又重新振作起來，把身上的全部力量都用在腳上，盡自己的所能來趕上上課的時(shí)間，因?yàn)槲颐靼琢俗鋈说脑瓌t：無論結(jié)果怎樣，都要勇敢去面對(duì)，而在意結(jié)果的人，那他將到處碰壁，與時(shí)間賽跑，就等于與自己對(duì)抗，戰(zhàn)勝了自己，那就會(huì)所向披靡。
自此，我每天都在與時(shí)間賽跑，每一次上學(xué)，每一次上課，每一次做作業(yè)，每一次做家務(wù)，我都學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑。漸漸地，與時(shí)間賽跑早已成為我自己不可分割的一部分，成為了一種良好的習(xí)慣。
習(xí)慣優(yōu)秀作文13
習(xí)慣，多可怕啊，因?yàn)榱?xí)慣，所以在你轉(zhuǎn)身之后，心頭泛起酸痛；因?yàn)榱?xí)慣，所以在你離開之后，世界瞬間陰霾；因?yàn)榱?xí)慣，所以在你杳無音信時(shí)，生活失去意義。
記得，我不曾降臨于世間時(shí)，你活著。可能是因?yàn)樯谌嗣窆鐣r(shí)期，活得并不快樂，但畢竟是活著。
你在的時(shí)候，那個(gè)一直溺愛我的人并不勤勞，生活的重?fù)?dān)毫不留情地壓在你的身上，心靈甚至深入骨髓�，F(xiàn)在你走了，他卻沒有絲毫的改變，又或許變了，只是當(dāng)時(shí)的我年幼無知，感受不到他的轉(zhuǎn)變吧。
你為什么要離開我，離開你的親人，離開這個(gè)塵世，我承認(rèn)，我是自私的，哪怕你我素未謀面。但我仍希望得到你的愛，一個(gè)從未得到過的愛。我仍希望你能留在我身邊，接受我的注目。你會(huì)愿意嗎？我不需要，也不可能聽到你的答案，我主觀的想，你會(huì)的，一定會(huì)的。如果當(dāng)時(shí)我能，我可以，我一定會(huì)毫不猶豫的把你禁錮在我的身邊，默默地做那個(gè)人不會(huì)做的事。你的愛我終是沒能擁有。
你不在的日子里，我依舊一天天的長大，接收著你的丈夫，兒子對(duì)你的`敬意。有了這些，我會(huì)想，會(huì)想有你的人生，有你的世界。想得越深越久，心中的內(nèi)疚也不禁多增了一分�？赡苁强吹皆S多故事，我又止不住的聯(lián)想，總覺得你的逝世與我有莫大的關(guān)系。
我對(duì)你的印像很模糊，但你的輪廓又被勾勒得如此清晰。
似乎在不知不覺中，當(dāng)我無數(shù)次的仰望天際，看天邊斑駁的高大的墻向上延伸，看那方深深的湛藍(lán)的天，你的身影就會(huì)浮現(xiàn)在天空。是啊，多可笑啊，是身影，并不是面孔。
可縱是如此，每次你還是會(huì)浮現(xiàn)在腦海，勾起那少的可憐的記憶，讓我痛徹心扉。
我怕，怕這習(xí)慣會(huì)與我如影隨形，怕它滲透我的每一個(gè)毛孔；可我更怕，怕我失了這習(xí)慣，便失了你；怕我不再有這習(xí)慣，便把你也忘了，甚至你是誰，或你站在我面前我也不知道，怕如果來那我也忘了你便沒人這知道你也曾活在世上，也曾散發(fā)出青春的光彩，現(xiàn)在卻都煙消云散。
我想忘，又不敢忘。只能把它壓在心中最深最暗的角落，用對(duì)你的記憶，思念和疑惑為它澆灌，任它肆意瘋長，我卻束手無策。只能讓它的藤占滿整顆跳動(dòng)的心臟，讓它緊緊纏繞。
我又能如何？這習(xí)慣，我該如何割舍，或者又該如何保存？
習(xí)慣優(yōu)秀作文14
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。性格決定命運(yùn)。形成性格要靠習(xí)慣，習(xí)慣又是又不斷重復(fù)的行為而形成的，歸根到底，在于行動(dòng)。這就說明，塑造品行絕不能靠傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只能靠修煉。
美國心理學(xué)家巨匠威廉·詹姆斯說過：種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
好習(xí)慣使人終身受益。華盛頓—一個(gè)隨身攜帶的小冊子的人：《與人交談和相處時(shí)必須遵守的文明禮貌100冊》。這也就說明：好習(xí)慣成就了一個(gè)總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人。好習(xí)慣使人終身受益。守時(shí)，既是一種行為規(guī)范，也是一種必不可少的品格修養(yǎng)：一位學(xué)者，他準(zhǔn)備去做他自己新的工作，可那門衛(wèi)對(duì)他說：“對(duì)不起，您遲到了。”而那位學(xué)者彬彬有禮的辭掉了職業(yè)。好習(xí)慣使人終生受益。良好的行為習(xí)慣是對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大：一九八八年，世界各國獲得諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)主，在巴黎獲獎(jiǎng)。一位記者問這位人士：“請(qǐng)問你最難忘的時(shí)候和地方或?qū)δ阌兄艽蟮囊嫣幵谀�？”那位成功人士說的使在幼兒園，他說：“我在幼兒園里學(xué)到了很多很多的良好習(xí)慣：吃飯前后要洗手，弄壞別人的東西要說‘對(duì)不起’，并且要他收好，還個(gè)新的給別人，說話要文明，不能說臟話……�！边@些簡簡單單的習(xí)慣就讓他走向成功。
愛因斯坦經(jīng)過十年的沉思說：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考�！�
米斯特拉爾說過：“許多需要等待的東西我們可以等待，但學(xué)生不能等，因?yàn)樗墓趋勒谛纬�，血液正在生成，心智正在發(fā)育，無時(shí)無刻都沒有停息�！�
李嘉誠說過：“要注意考慮對(duì)方的'利益，不要占任何人的便宜。”
李開復(fù)說過：“堅(jiān)守誠信，正直的原則�！�
以上這些成功人士說的話，就是讓我們一個(gè)人從小要有良好的各種習(xí)慣，因?yàn)椴シN習(xí)慣收獲命運(yùn)。
品性修煉，對(duì)一個(gè)人的成長有著極大的助益。播種好習(xí)慣就是播下成長的希望，更是播下收獲的期待，所以說好習(xí)慣塑造好性格，收獲好未來。
習(xí)慣優(yōu)秀作文15
心理學(xué)家分析表明：一般情況下，一件事情只要重復(fù)做三七二十一次便會(huì)成為習(xí)慣。任何事物都有兩面性，當(dāng)然，習(xí)慣也會(huì)有好壞之分。因此，有的人因?yàn)樽约旱牧?xí)慣完成了自己的夢想，快樂地度過了一生，而有的人卻因?yàn)樽约旱牧?xí)慣而失去了本該屬于他的美好的一切。
偉大領(lǐng)袖毛澤東在寫作時(shí)，總是追求精益求精，一篇文章總是反反復(fù)復(fù)修改多次，直至自己滿意為止，由于有這樣的好習(xí)慣，他的文章向來都膾炙人口。
記得幾年前在校園看過一個(gè)小品，名字叫做“習(xí)慣成自然”故事情節(jié)大致是這樣：一個(gè)身穿黑褂戴著棕色帽子的.中年男子在公園閑逛，嘴里叼著一支煙，沒過一會(huì)兒，煙快燃沒了，中年男子便順手把煙頭扔在地上（旁邊就有垃圾桶�。┎涣�，正好被正在打掃公園的一位大嬸看見，那個(gè)大嬸怒氣沖沖的跑過去氣憤的對(duì)中年男子說道：“亂扔垃圾，罰款二十�！边@下中年男子急了，他連聲說道：“哎呀，下次再也不敢了，這次就算了，行嗎？”那位大嬸見他這么誠懇，就原諒了他，又回到崗位上去了，中年男子便高興的繼續(xù)往前走，嘴里又開始含著一支煙，當(dāng)煙又快沒了時(shí)，中年男子又順手將煙頭扔在角落，又被那位大嬸看見，于是又氣沖沖的跑過來，中年男子趕緊撿起煙頭，但那位大嬸卻執(zhí)意要他交罰款，中年男子再次哀求道：“相信我，我再也不會(huì)亂扔?xùn)|西了，真的。”他配合著手的動(dòng)作，激動(dòng)的說著。話音剛落，中年男子再一次順著手的動(dòng)作將煙頭再次扔在地上。一片掌聲后，觀眾們都一笑而過，可仔細(xì)想想才明白習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就自然構(gòu)成一些行為，不受大腦的掌控了。
現(xiàn)實(shí)生活中，有一部分人一遇到困難就退縮，不想辦法解決，而是把一切的事物都交給明天，日復(fù)一日，他們最終一事無成�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”這些至理名言，多少名人反復(fù)說過。為什么我們有些人對(duì)此卻充耳不聞呢？而相對(duì)那些尊從“今日事，今日畢�！钡娜饲巴究偸且黄饷�。
你想要個(gè)怎樣的未來？無論你選擇怎樣的未來，請(qǐng)你記住，決定權(quán)都在自己手上。
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