描寫的小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
葡萄屬于葡萄科。落葉木質(zhì)藤本。掌狀葉，3-5缺裂。復(fù)總狀花序，通常呈圓錐形，漿果多為圓形和橢圓形，色澤隨品種而異。種類很多，主要有歐洲葡萄。美洲葡萄等。
葡萄有很多用處。它可以制成葡萄酒。用新鮮葡萄或者葡萄干經(jīng)過(guò)發(fā)酵而成，制成的葡萄酒分為紅葡萄酒和白葡萄酒兩種。前者是將葡萄連同果皮放在一起發(fā)酵，故紅色素溶于酒中而呈紅色；后者是將葡萄壓出汁液后，色素還未溶出前，將液汁單獨(dú)發(fā)酵，故不成紅色。酒精含量8-12%亦有多至20%以上者。葡萄酒在酒窖中儲(chǔ)存的時(shí)間普通為一年。葡萄酒是大型宴會(huì)不可式缺的酒類之一，也是親朋聚會(huì)，家人節(jié)日餐桌上的必備飲品。
葡萄的用處很多，如果是新疆的肉質(zhì)葡萄還可以曬成又酸又甜的`葡萄干。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
星期天，媽媽帶我支摘草莓，走到那我才知道，原來(lái)，草莓是種在地上的。媽媽說(shuō)：“草莓以叫洋莓，原產(chǎn)于南美洲，它有20xx多個(gè)品種。草莓的營(yíng)養(yǎng)豐富，比蘋果、葡萄等營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還要高。
我們走進(jìn)蓬帳里，只看見紅色和綠色，紅色是草莓，綠色是葉子，紅嫩嫩的草莓一個(gè)個(gè)地掛在葉子下，就像一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的小孩，我拿起了一只盒子摘起草莓來(lái)，草莓又大又紅，有的.像一顆愛心，有的像梯形，有的是不規(guī)范形體，真是各具特色。我的口水都快流出來(lái)了，摘一個(gè)特大的草莓往嘴里塞，甜甜的、銷微帶一點(diǎn)酸味，特好吃。
就這樣，我邊摘邊吃，媽媽說(shuō)：“草莓用處可大，它能入藥，可以稱的上是藥中的上品。能健脾胃，解熱去暑……。我想，草莓有這么多好處，就更要多吃上點(diǎn)了，我不停地往嘴里塞，吃到打嗝為止。媽媽說(shuō)：“草莓多吃也會(huì)拉肚子的�！蔽覈樍艘惶s緊停止吃草莓，生怕自己只壞肚子。我們回到了家，我果然拉肚子了，不過(guò)，增加一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)也是值得的。媽媽把草莓洗干凈，然后，在用掏米水浸泡5分鐘，我問(wèn)：“為什么要用掏米水?”媽媽說(shuō)：“這樣才干凈�！�
這次摘草莓讓我懂得了很多知識(shí)。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
今天我吃了一個(gè)大西瓜，而且還是一個(gè)無(wú)子瓜，瓜瓤甜甜的，我吃了好多。
我吃著吃著發(fā)現(xiàn)無(wú)子瓜并不是沒有子，它的子是小小的、白白的、扁扁的，而且還可以吃。“這種西瓜子埋在地里能結(jié)出大西瓜來(lái)嗎？”我問(wèn)媽媽，媽媽也不知道答案，于是我們就在網(wǎng)上查，原來(lái)無(wú)子瓜里的`小白子是種不出西瓜的，是用普通西瓜的子與經(jīng)過(guò)特殊藥水處理出來(lái)的特殊種子雜交的，就好比馬和驢結(jié)婚生出來(lái)的騾子，就是讓這個(gè)新種子只長(zhǎng)肉不長(zhǎng)子。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
清晨，我站在窗臺(tái)，遠(yuǎn)處已綻放開的美麗的櫻花對(duì)我微微一笑。這是已是三月，美麗的櫻花露出了它那嬌嫩的小臉，三月的美麗的櫻花真美呀。晨風(fēng)中的美麗的櫻花園，又熱鬧又美麗。
我的眼睛應(yīng)接不暇，有的.美麗的櫻花是五片單花瓣，有的只有銅錢般大小。粉色的花瓣，銀白色的花蕊，宛如中國(guó)的臘梅花；很多層花瓣湊在一起，銀白色的花蕊又嬌嫩又美麗。
啊，它們真美，像那古代帝王那美的發(fā)光的舞姬，它們?cè)诖藭r(shí)此刻綻放它們畢生的精華，然后滿足的安睡！
銀白色的花蕊則像一粒小珍珠，晶瑩潔白，楚楚動(dòng)人。真想在這美麗的櫻花的世界里唱一首日本民，歌《美麗的櫻花》，表示我滿心的愉快。歌里的旋律襯托著現(xiàn)在的情景。多美呀！
眼前一棵大美麗的櫻花樹，棕黑色的樹干，清脆動(dòng)人的嫩葉。嬌美、可愛的花瓣，怒放的美麗的櫻花別具一格，引起我的遐想。
一陣微風(fēng)突然吹來(lái)，花瓣悄然落下，它們隨風(fēng)飄蕩，在天空中漫天飛舞，仿佛片片花瓣從天而降。那是美麗的櫻花的海洋，美麗的櫻花的世界。我在花從中翩翩起舞，感受著美麗的櫻花公主的美稱。
美麗的櫻花代表中日友好之情，這美麗的櫻來(lái)自日本，長(zhǎng)在中國(guó)富繞的土地上。讓這美麗的友誼之花開滿大地，愿中日友好像松柏一樣萬(wàn)古長(zhǎng)春，像美麗的櫻花一樣?jì)善G、甜美
我愛美麗的櫻花，愛它的美！
描寫的小學(xué)生作文 篇5
秋與冬的交接儀式在一場(chǎng)薄霧中進(jìn)行著，沒有燦爛的燈光，沒有神氣的禮樂，只有那蒙蒙的薄霧。習(xí)習(xí)的西北風(fēng)吹養(yǎng)樹枝，好像在歡迎冬天的到來(lái)。
霧籠罩著大地，萬(wàn)物像披著紗巾一樣，迷蒙蒙的。遠(yuǎn)處的小山看不見頭頂，樹林像在捉迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現(xiàn)。
風(fēng)，微微地吹著，帶來(lái)了一絲涼意。那毫不留情的樹葉紛紛落下，在大地上鋪了厚厚的一層。城市的美容師——清潔工們?nèi)匀辉缭绲仄饋?lái)了，她們拿著掃帚在為城市整容。不，不是掃帚，是一支支巨大的畫筆，給人們?cè)诿枥L著美好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
看，別的樹都落葉了，一片片枯黃的小葉子打著旋兒落下來(lái)，唯有那翠綠的竹葉仍然保持著它那清秀而挺拔的英姿。在晨霧中，在微風(fēng)中，彬彬點(diǎn)頭，好像在歡迎同學(xué)們的早早到來(lái)。一群小學(xué)生在展霧中走著，不時(shí)地發(fā)出了甜甜的笑聲。
霧，慢吞吞地蠕動(dòng)粉，像在走路的娃娃一樣，來(lái)到了我們的學(xué)校，來(lái)到了我們中間。校園里還是那樣的迷蒙。教室里發(fā)出了朗朗的讀書聲，燈光在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像無(wú)數(shù)星星在跳動(dòng)。
散了.霧漸漸地散了。太陽(yáng)薄出了小半個(gè)臉蛋，通紅通紅，從它那神氣的臉龐上發(fā)出的.光和熱，給我們帶來(lái)了生機(jī)和美好的一切。
清晨，美好的清晨，我們這群剛剛出土的苗苗，抬頭仰望五彩繽紛的天空——一幅壯麗的祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖，拿起知識(shí)的畫筆去描繪，去添彩。聽，朗朗的讀書聲一浪高過(guò)一浪，我們沒有浪費(fèi)這金色的早晨，金子似的時(shí)間……
描寫的小學(xué)生作文 篇6
一只嬌生慣養(yǎng)的小麻雀自命不凡，認(rèn)為家里的人都要以它為中心，每天伺候它。有一天它的父母因?yàn)樗艿苊妹玫氖抡f(shuō)了它一通，它受不了父母的批評(píng)，流著淚花離家出走了。
這只從來(lái)沒有自己補(bǔ)過(guò)食的小麻雀向往常一樣，懶洋洋的坐在樹梢上曬太陽(yáng)，可它知道，沒有人會(huì)給它送食物了：它也曉得，危險(xiǎn)正一步步向它逼近，靠近。一只大花貓從樹枝后竄出來(lái)，發(fā)出了一聲貓叫。
小麻雀沒正眼瞧一下，毫不猶豫地傲慢地說(shuō):"你是來(lái)伺候我的嗎?""大花貓我在此等候多時(shí)了，想讓我伺候你？門都沒有！"說(shuō)著撲了上來(lái)，幸好小麻雀溜的快，否則就一命嗚呼了。
小麻雀飛呀，飛呀，誤入了鯊魚池！它被鯊魚追來(lái)追去，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，肚子也開始“唱歌”了。
小麻雀最終飛回樹梢，突然，蛇大伯把小麻雀打暈了，把它送回了家�；氐郊抑�，小麻雀和媽媽一起報(bào)頭痛哭，媽媽擦干了淚水對(duì)它說(shuō):“寶貝別哭了，今天是你的.生日，這是我和你爸爸一手按排的，不然，你早就上命黃泉了！”
歡聲笑語(yǔ)中，小麻雀度過(guò)了一個(gè)最有意義的生日，這使它終生難忘，再也不自命不凡了。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我們班有個(gè)小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會(huì)碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他，他就會(huì)通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。
所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問(wèn)題時(shí)，我并沒有簡(jiǎn)單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機(jī)會(huì)，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺(tái)上來(lái)，有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的`膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來(lái)，于是我蹲下身來(lái)，親切地跟他說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你為什么要大叫吧，他說(shuō)：因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說(shuō)明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，聽到我這么說(shuō)以后，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著跟他說(shuō)：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我希望通過(guò)這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來(lái)，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話題，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，剛開始大家還不愿意開口，但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說(shuō)出了很多條，最后我就問(wèn)大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們?cè)敢飧雠笥褑�？大家異口同聲回答說(shuō)愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng)：“請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧！”
從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開朗起來(lái)。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問(wèn)題時(shí)，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對(duì)愛的需求，建立起他對(duì)老師同學(xué)的信任與依戀。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
“這只小狗，怕再也難得活了！”人們走過(guò)小狗的身邊，看著躺在地上奄奄一息的小狗，無(wú)不惋惜地說(shuō)。那只可憐的小狗就是我。上個(gè)星期，因?yàn)橹魅思襾?lái)了一只高貴的貓，所以主人把我趕出了家門，我已經(jīng)整整一星期沒有吃過(guò)東西了，乏力地趴在街邊。北風(fēng)吹過(guò)我的身邊，我瑟瑟發(fā)抖，絕望地閉上了眼睛。
我能感覺到我全身的血也都在慢慢凝固。慢慢地，慢慢地……我仿佛在睡夢(mèng)中看到了死神，他的面龐是那樣冷酷。“好可憐的小狗�！蓖蝗�，在我黑暗的世界里，一個(gè)溫暖的聲音響起�！笆钦l(shuí)？”我疑惑地想，“可能是我聽錯(cuò)了吧！還會(huì)有誰(shuí)來(lái)同情我這只‘喪家犬’呢？”“好可憐……”那個(gè)聲音再次響起，就如一股溫暖的水流流遍了我的全身，我想知道是誰(shuí)，是誰(shuí)把我從死神那里奪了回來(lái)。我?guī)缀跤帽M了我所有的力氣，才使眼睛微微睜開。在我的視線里，一個(gè)灰頭灰臉的小姑娘正流著淚，“你也沒有父母吧？跟我一樣�！彼贿呎f(shuō)，一邊把發(fā)霉的面包塞進(jìn)我的嘴里。“�。∵@是我這輩子吃過(guò)最好吃面包了！”吃了面包后，我恢復(fù)了意識(shí)，“汪！汪！”我感激地吠叫著。“呵呵——”小女孩露出了天使般的笑容，“我叫冬海，今后我們就在一起相依為命吧！只要你不嫌苦就行了！”吃苦總比沒得吃好啊！我這么想著，“汪！”高興地答應(yīng)了她�！澳悄憬惺裁疵帜�？現(xiàn)在是冬天，叫你冬冬好嗎？”“汪！”我擁有了一個(gè)好名字，也擁有了一個(gè)好主人，我感到全世界的幸福都是屬于我的。
自從跟冬海在一起后，我異�？鞓�。雖然有時(shí)候沒有東西吃，最好的食物也只是發(fā)霉的面包而已。下雪天的時(shí)候根本無(wú)處可去。但是冬海開朗陽(yáng)光的笑容總是會(huì)賜予我活下去的勇氣和希望。是的`，我不能被這種程度的困難打倒，我要保護(hù)東海。
我們快樂、幸福地過(guò)了一個(gè)月。有一天，狂風(fēng)怒號(hào)，天下著鵝毛大雪，我們已經(jīng)三天沒有找到食物了。突然，伴著“砰！”的一聲，冬海瘦弱的身軀倒下了，我慌忙跑過(guò)去，趴在她的身上，溫暖著她的身體，不時(shí)地用舌頭舔她的臉，“冬海，快起來(lái)哇！”我的心里不停地祈禱著�！岸�，我生病了。我們沒有錢買藥，買食物，很快我就會(huì)死去……再也……再也不能陪你了！”冬海虛弱地睜開了眼，“什么？”我大吃一驚，“冬海，你可不能死！你還有機(jī)會(huì)找到你的父母，你還有機(jī)會(huì)過(guò)上幸福的日子，你不可以死！”我向四周望了望，希望能找到一線生機(jī)。但是，很不幸，我只找到了一些破棉襖。我飛快地奔過(guò)去，把棉襖拖到冬海身上�！澳睦镉惺澄�？哪里有食物？”我瘋狂地找著，但這樣嚴(yán)寒的天氣，是不可能有食物的。我思索了很長(zhǎng)時(shí)間，終于，我把目光投向了自己，雖然不算壯實(shí)，但還是能勉強(qiáng)撐過(guò)去的�！耙菦]有東海，我早就餓死街頭了。我這條命，是冬海的！只要冬海能活下去……我怎么樣都行！”我走向冬海，閉上了眼睛，“冬海，要好好活下去��！”向冬海作了最后的告別后，我轉(zhuǎn)身離去，滿腦子都是冬海恢復(fù)健康后陽(yáng)光的笑容。想著這些，我費(fèi)力地搬來(lái)一個(gè)廢棄的火爐，找來(lái)報(bào)紙，點(diǎn)燃了它，等火苗燃燒到最旺的時(shí)候，我毫不猶豫地跳了進(jìn)去，“冬海，再見！我會(huì)在天上祝福你的！”
許多年后，一個(gè)可愛的小男孩坐在他媽媽的腿上，淚流滿面：“媽媽，那只小狗不僅僅是你的救命恩人，也是我的恩人！”那位婦人滿眼的淚水隨著她輕輕點(diǎn)頭，悄無(wú)聲息地落了下來(lái)，“謝謝！我會(huì)幸福地活下去！”婦人抬起頭，仰望著美麗的星空。而在那深藍(lán)的天空上，一顆星星正在閃閃發(fā)光。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
我愛校園，我愛校園每一道風(fēng)景。
開學(xué)了。早晨7點(diǎn)剛過(guò)，校園門前，同學(xué)們己經(jīng)開始排隊(duì)了。東升的陽(yáng)光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個(gè)大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。
進(jìn)校了。7:20，象征著知識(shí)寶庫(kù)之門的校門被徐徐打開。校長(zhǎng)帶著微笑和值日同學(xué)站立于校門兩側(cè)迎接著，家長(zhǎng)們帶著殷切的期盼和希望目送著同學(xué)們按班級(jí)列隊(duì)進(jìn)入校園。這是新的求知的一天開始了。
“好學(xué)生是愛出來(lái)的”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你，我的學(xué)生�！边@是教師對(duì)學(xué)生愛的承諾，這是一種奮進(jìn)向上的動(dòng)力。教師熟悉每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、家庭情況。教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她（他）所教過(guò)的每一位學(xué)生。
“尊師重教”。通河二小的'一群優(yōu)秀教師代表著一個(gè)學(xué)校響亮的品牌，這是出色的品質(zhì)和良好的信譽(yù)長(zhǎng)期打造的結(jié)果。教師們特別注意加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，守信重諾。時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的情況在變化。教師從不放松自己的學(xué)習(xí)，總是能與時(shí)俱進(jìn)，共建和諧。不斷更新觀念，學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)。贏得了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的尊敬和信賴。
放學(xué)了。下午4:30校門又打開了，學(xué)生在校園里一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。同學(xué)們列隊(duì)高呼著“老師再見！同學(xué)們?cè)僖�！”走出校園。家長(zhǎng)們懷著喜悅和對(duì)老師的感謝之情，迎接自己的小學(xué)生回家。
學(xué)生在校園里受到啟迪，開啟了一扇扇的知識(shí)之窗，構(gòu)成了一道道的風(fēng)景線，那“風(fēng)景”都是天底下最美的、最亮麗的風(fēng)景。我愛校園每一道風(fēng)景。
描寫的小學(xué)生作文 篇10
我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)。它是我心目中的一塊寶貝。你想知道我的家鄉(xiāng)是怎樣嗎？現(xiàn)在我就帶你去吧！
我的家鄉(xiāng)在清遠(yuǎn)政府旁邊，那里的風(fēng)景很美、很漂亮。我一到放假就來(lái)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉行迈r的空氣、有甜甜的河水、有美麗的蝴蝶，那里的蝴蝶不像我們現(xiàn)在廣州的蝴蝶，那里的.蝴蝶有很多種顏色，其中有：黑色、白色、青色、黃色、深綠色、藍(lán)色、粉紅色等等一些漂亮的顏色。我的家鄉(xiāng)還有魚、蝦、田螺、海星、海馬、烏龜?shù)群ｕr動(dòng)物。我的家鄉(xiāng)還有許多黑白相間的小貓和小狗，我在家鄉(xiāng)養(yǎng)了一只又肥又胖的白鼠，你別小看這只白鼠，它一整天都跟著我，我看電視它也看電視，還有更厲害呢？它回踢球、打籃球、玩滑滑梯等等我能做到的動(dòng)作呢？還有我洗澡的時(shí)候它還要叫我?guī)退丛枘兀?/p>
我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲姨焯於枷胫业拇蟀资蟆?/p>
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學(xué)生作文04-10
描寫父母的小學(xué)生作文04-26
描寫春雨的小學(xué)生作文04-30
描寫小狗的小學(xué)生作文05-02
小學(xué)生描寫日落作文05-02
描寫桂花的小學(xué)生作文05-02
描寫秋天的小學(xué)生作文04-17
描寫春雨小學(xué)生作文04-29
描寫橘子小學(xué)生作文05-04
小學(xué)生描寫秋天作文05-06