小學(xué)生作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文 篇1

　　一年一度的元宵節(jié)到了，這次元宵，學(xué)校讓我們一人準(zhǔn)備一個花燈，給大家觀賞。

　　早晨，我剛進教室，就被眼前的景像嚇住了：桌上、地上放著許多燈籠，大家談?wù)摰亩际菬艋\，連書架上也被迫不及待的同學(xué)們掛滿了燈籠，多么有元宵節(jié)的氣氛��！中午，項老師帶領(lǐng)大家去賞燈。樓下的風(fēng)雨操場掛滿了燈籠，真壯觀！其中，最好看的要數(shù)“摩天輪”了，它由兩個呼啦圈組成，呼啦圈中間連著幾根筷子，上面纏繞著許多彩帶，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。不光如此，在筷子上還掛著幾個小燈籠，火紅的，絲毫不失元宵節(jié)的氣氛。除此之外，自然也有很多也很漂亮的`的燈籠，例如我們班汪洋的，由121個紅包組成，旁邊掛著幾個小燈籠，下面還懸著一個大大的、紅艷艷的中國結(jié)，真是好看��！其他十分精致的還有很多，有可愛的兔子燈、美麗的荷花燈、巨大的紙杯燈等，甚至還有別出心裁的糖果燈，讓我們看的是琳瑯滿目、目不暇接，大家的創(chuàng)意真多呀！

　　習(xí)俗不代表迷信，他表述了人們內(nèi)心美好的祝愿，適當(dāng)?shù)谋Ａ粢恍﹤鹘y(tǒng)總是好的，愿元宵節(jié)的習(xí)俗繼續(xù)流傳下去！

小學(xué)生作文 篇2

　　我們家來了很多的客人，媽媽做了許多豐盛的菜，飯吃完了，客人們都走了，看著一桌子的殘羹剩湯，無奈地說：“有的忙了�！甭犞鴭寢尩脑�，我靜靜地想，我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，應(yīng)該幫媽媽做家務(wù)，這么一想，我就跑過去，自信地說：“媽媽我?guī)湍阋黄鹗帐鞍�。”“你能行嗎？”媽媽驚訝地說，“能”我堅定地說

　　首先我將這些碗放在洗碗池里，然后打開水龍頭放一些水把碗在水里浸一會兒，過個幾分鐘拿出洗碗布弄濕后倒上一點洗潔精，把碗從水里拿出來，用蘸著洗潔精的洗碗布擦洗碗的內(nèi)部，接著把碗的外部也擦好，然后把碗放到旁邊，直到所有碗都擦遍了，換半盆干凈的水把所有洗過的碗放進去，把布上的.雜物去掉并擰干后把盆里的碗再一個個用水沖洗一遍撈出來，然后將水龍頭開小，用手把碗一個個在水下沖抹后瀝干，經(jīng)過十幾分鐘的時間，我終于把碗洗干凈了，真是不容易。

　　從這一次的洗碗中，我感覺到了有勞動就會有收獲，勞動后的滋味是甜蜜的，我們要多做一些力所能及的家務(wù)活，對我們也是有好處的。

小學(xué)生作文 篇3

　　有個地方，每個孩子都能飛翔到達(dá)，唯有大人找不到它；有一種真實，每個生命都會慢慢長大，唯有彼得.潘永遠(yuǎn)長不大。

　　《彼得.潘》講述了小飛俠、永無鄉(xiāng)，和孩子們的故事，長不大的彼得.潘，兇殘的野獸，成人找不到的永無鄉(xiāng)，勇敢地印第安人，可怕的海盜，仙女和美人魚，當(dāng)然還有無窮無盡的冒險故事.....經(jīng)常出現(xiàn)在孩子們夢中與幻想中的一切，這里都能找到熟悉的影子。

　　像我們中國的孫悟空和哪吒一樣，彼得.潘是每個英國孩子心上的寵兒。創(chuàng)造這個童話人物的是蘇格蘭著名創(chuàng)作家、小說家、散文家詹姆斯.巴里。《彼得.潘》把離奇的幻想仙人故事驚險情節(jié)、諷刺幽默以及成人對人生的感嘆，全編織在一個小小的童話里。它是一場令人眼花繚亂的馬戲，又是一首夢幻狂想曲，作者塑造了許多可愛，可笑或逗樂的人物形象，設(shè)計了不少奇巧的情節(jié)，令人不得不驚嘆他的豐富多彩的想象力。

　　但《彼得.潘》不僅僅是一篇童話，它似乎多了點什么，那應(yīng)該就是詩一般的寓意里為我們揭開了記憶中帷幔的一角，使我們窺見淡忘已久的童稚世界。我們盡管留念卻已回歸無路。因為，我們像長大了的溫迪，沒有了想象的翅膀，永遠(yuǎn)失去了自由翱翔的本領(lǐng)。巴里用帶淚的喜劇，對比了童年無窮的快樂，與成人的枯燥無味。溫迪無法不長大，這是無可奈何的`。幸好還有那個永遠(yuǎn)長不大的彼得.潘。他的存在，說明人有周而復(fù)始，延綿不絕，永生不滅的童年，和伴隨童年永恒的母愛。

　　人總要長大，這很是不幸，但人是有希望的——只有孩子是開心的，自由的，無憂無慮的。

小學(xué)生作文 篇4

　　每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好的文章時，就好像在我眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進。

　　“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候�！边@既春意盎然、又充滿詩情畫意的開頭一下子深深地吸引了我。仔細(xì)看下去，原來作者并不是想要描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳，謝而復(fù)開的`桃花來反襯時光“一去不復(fù)返”;告訴我們要珍惜時光，要奮發(fā)向上，有所作為。字字句句都讓人陷入深思，耐人尋味。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古往今來，人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長知識，創(chuàng)造財富。工人叔叔造機器需要時間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時間，科學(xué)家們探索、研究、創(chuàng)造、發(fā)明需要時間。社會的進步，祖國的富強都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。

　　你看，文章說得多形象啊!時光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過，從腳邊飛去了，就像輕煙、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說“光陰似箭，日月如梭"�！闭l能抓住它呢?誰又能留住它呢?有時我真著急，恨不得一把拖住時間，讓它慢點跑。爸爸說，時間是拖不住的;媽媽說，要珍惜時間，還要利用時間，我品味著爸爸媽媽的話，反省著自己：就在我上課聽走神的時候，就在我放學(xué)貪玩的時候，時光不就從我身邊悄悄溜走了嗎?

　　時間對每個人都是公平的。要想做一個合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說的那樣去做，抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，奮發(fā)向上!

　　【教師評語】本文是一篇讀后感。小作者把自己讀書后的所感、所思條理地進行了敘述，聯(lián)系生活實際，擺事實、講道理，使我們對珍惜時間有了更深刻的認(rèn)識和理解。語言上，引用名言，使文章更有說服力。

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