小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
外婆家的鴨子逃走了，外婆叫我和兩個(gè)表弟一起去吧鴨子趕回來(lái)。
我們商量了一下“計(jì)策”，就趕快行動(dòng)起來(lái)，小表弟人小身子也小，躲在草叢里，大表弟躲在一塊石頭后面，我呢，則躲在樹(shù)上，我心想：“鴨子，這回你們跑不掉了。”由于這里是河邊，鴨子有很多，于是我們判斷鴨子可能在這里出現(xiàn)。果然鴨子過(guò)來(lái)了，但是卻警惕地看著這邊，好像預(yù)料到有不測(cè)發(fā)生。過(guò)了兩三分鐘，小表弟實(shí)在忍不住了，大喊道：“姐姐！什么時(shí)候好�。 兵喿右豢吹叫”淼�，就想逃跑，但他們的`速度怎么比得上大表弟呢？大表弟一個(gè)箭步，在前面撒了一些鴨食，又躲了回來(lái)。這群好吃鬼一看到有好吃的，不管三七二十一，大口大口地吃了起來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)則悄悄地接近鴨子大表弟和我在鴨子吃食的時(shí)候在周圍布下了“石頭陣”，然后我們?nèi)齻�(gè)一起撲上去，將三只鴨子全部擒拿。
晚上，鴨子安然無(wú)恙地回到了窩，我們?nèi)齻�(gè)都笑了。
小學(xué)生的作文 篇2
一本落滿塵埃的老相冊(cè)，夾著一張張泛黃的照片，沉淀著一段段泛黃的是時(shí)光……——題記
秋意闌珊，蕭條的秋風(fēng)裹挾著細(xì)密的雨不斷向萬(wàn)物襲來(lái)。在這個(gè)深秋的下午，我滿腹牢騷地拾掇著那些舊書(shū)。一不小心，書(shū)本從書(shū)架上傾落，掀起一陣灰塵，引起我一陣咳嗽。再睜眼，一本本厚厚的相冊(cè)靜靜地躺在雜亂的書(shū)籍之上。好奇地?fù)炱鹚瑩廴ド厦娴膲m埃，翻看起來(lái)。一臉茫然，那照片上定格的畫(huà)面，無(wú)論我如何搜索枯腸，就是遍尋不見(jiàn)……這時(shí)，媽媽走進(jìn)了門，看見(jiàn)那本相冊(cè)，再看看一臉迷惘的我。笑著走過(guò)來(lái)為我講述那照片上的時(shí)光。就這樣，那些在我記憶中早已模糊的歷史，在媽媽平靜的講述中，勾勒出清晰的輪廓，填充上斑斕的色塊，逐漸鮮活起來(lái)。翻開(kāi)這一頁(yè)，一個(gè)個(gè)白白胖胖的小子便映入眼眸，這便是兒時(shí)的我。最引人注目的是這一張，畫(huà)面中，白白胖胖的`我扎了兩個(gè)羊角辮，嘴巴撅著，兩頰上泛著兩片紅暈；媽媽用那雙白皙的手抱著我，臉蛋湊著我的臉，幸福的笑容在臉上洋溢�！澳菚r(shí)的你比現(xiàn)在可愛(ài)多了，把你扮成女孩，還不情愿，這小嘴撅的……”媽媽笑逐顏開(kāi)地說(shuō)著。“那是的老媽還真調(diào)皮�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)……“對(duì)了，你看這張。”媽媽如獲至寶似的將一張照片遞給我。畫(huà)面中，媽媽蹲著身?yè)е局�，身后是一輛沾滿泥水的自行車，身旁的地上有積雪，但陽(yáng)光已經(jīng)照耀�！斑�記得嗎？”媽媽問(wèn)我。絞盡腦汁回憶，最終我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。“哎呀，你小伙子的記性怎么還不如我？”媽媽有些責(zé)難我了，“那年下大雪，我早你外婆家，沒(méi)能回來(lái)。你打來(lái)電話，你迫不及待地跑出門接我……"媽媽輕輕地?fù)崦切┫嗥袷菗崦r(shí)候的我，目光溫暖柔和。我有些驚訝，平時(shí)健忘的媽媽卻記得這些事。相冊(cè)上的些許相片早已發(fā)白看不清內(nèi)容，而我清楚，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，這每張相冊(cè)都是一段段鮮活的記憶；而對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一張平淡無(wú)味的白紙罷了。望著比照片上更顯蒼老的媽媽，質(zhì)問(wèn)自己：是否真的忘記了太多？是否忘記了那不該忘記的溫暖？是否沒(méi)有試著去回憶過(guò)它們……窗外的雨，多了些許柔和。那原本如飛絮的雨，在風(fēng)的梳理下，如我那原本模糊的記憶，在媽媽的愛(ài)下，變得清晰；風(fēng)，雨，譜寫(xiě)一首溫暖的愛(ài)之歌，承載那深深的感悟……流連于此，我與媽媽享受著深秋中的絲絲溫馨。
小學(xué)生的作文 篇3
樹(shù)有許許多多,如松樹(shù)、楊樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、銀杏樹(shù)······但是我最喜歡的那生機(jī)勃勃的鐵樹(shù)。
它的葉子是一層一層長(zhǎng)的,剛長(zhǎng)出的葉子是嫩綠的,隨著時(shí)間的流逝,慢慢地變成了翠綠色。鐵樹(shù)的.葉子比較特別,好似一根根狹長(zhǎng)的針,它還很堅(jiān)硬呢!摸上去十分扎手。
鐵樹(shù)四季常青,永遠(yuǎn)那么挺拔、茂盛、有一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅志。
鐵樹(shù)向著太陽(yáng)那一面顯得十分翠綠、茂密。相反,背著陽(yáng)光的葉子就顯得有一些枯黃、稀疏。在藍(lán)天的關(guān)懷下,我家的那四盆鐵樹(shù)正沐浴著陽(yáng)光雨露,接受著大自然給它的洗禮。
我愛(ài)鐵樹(shù),我更愛(ài)那美麗神秘的大自然!
小學(xué)生的作文 篇4
河的'中央有一個(gè)小洲，洲上長(zhǎng)著一株桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了桃子。
狐貍想吃桃子，可是過(guò)不了河。
猴子想吃桃子，也過(guò)不了河。
狐貍便和猴子商量，一同設(shè)法架橋過(guò)去，摘下桃子，各分一半。
狐貍和猴子一同花了很大力氣，去扛了一根木頭來(lái)，從這邊架到河的小洲上，成了一座獨(dú)木橋。
這座橋太狹了，兩個(gè)不能同時(shí)走，只能一個(gè)一個(gè)過(guò)去。
狐貍對(duì)猴子說(shuō)：“讓我先過(guò)去，你再過(guò)去吧!”
狐貍走過(guò)去了。黑心的狐貍想獨(dú)自一個(gè)吃桃子，便故意把木頭推到河中去了。
接著，狐貍哈哈笑起來(lái)，說(shuō)：“猴子，請(qǐng)你回去吧，你沒(méi)有口福吃桃子!”
猴子非常生氣，可是它也馬上笑起來(lái)說(shuō)：“哈哈!你能夠吃到桃子，可是你永遠(yuǎn)回不來(lái)啦!”
狐貍聽(tīng)了非常著急，沒(méi)有辦法，只好苦苦哀求猴子：“猴子，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)法子讓我回去吧!”
猴子連一句話也不回，管自走了。
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