成長的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
小時候，小女孩的我總愛抬頭仰望天空，幻想著公主與王子的浪漫城堡，不斷祈求上帝讓稚嫩的我快快長大�？僧敃r光真如自己所愿時，我又膽怯了，我害怕。害怕人心不古，害怕一個小小的舉動便無意中得罪了別人，導致如今的自己，在工作崗位上，如履薄冰，心驚膽戰(zhàn)。世間凡塵，或許太多的是是非非，道不清，理不明。惟愿任何時候的你，都依舊如剛出生的孩童般純真自然。
尋尋覓覓，不明白為什么潛意識里不愿長大，直到有一天，就在這一天，我恍然大悟，貌似懂了。
那天，與同事到繁華城市的一個村莊，悠閑自得走著，對一切都好奇的我們，殊不知，這樣一個舉動便引來破口大罵的誤會。
“噫，這是什么？”一聲稚嫩的疑問，同事便毫不猶豫用手觸碰一下，為的'是查清此物所為何物�！巴禆|西是嗎？看我不打死你們……”隨身而來的是一個老奶奶的破口大罵。我當場就懵了，趕緊解釋到，我們只是想看清楚是什么東西，結果毫無意義，老奶奶絲毫沒有聽我們的解釋，還在罵，直到我們從小巷中走遠，聲音才漸漸消失于小巷之中。
走出小巷，我百思不得其解，為什么會這樣，我們什么也沒有做，即使是觸碰了一下，讓老奶奶誤會了，待我們解釋后，為何還依舊不信任我們，何以把人心看得如此邪惡呢？
過后的我，始終悶悶不樂，同事開導我說“這是一件小事，不用放在心上……”于我而言，這不僅僅是一件小事，或許是當今社會的一個縮影，人心不古了吧，“夜不閉戶，路不拾遺”或許最終淪為遺憾。而人與人之間最基本的信任都沒有，又談何而來的大同世界？
成長的作文 篇2
我記憶最深刻的幾件事上一次我坐我的朋友的車子的時候，和我學騎自行的時候。
上一次我坐朋友的`車子的時候。給我媽媽要了幾元錢，我就拿著這幾元錢到集市上去賣我需要的東西。鉛筆？、橡皮、本、尺子，我就拿著這些東西回家，我把這些東西放在家里，我就和我的朋友到他的家里玩去，在去她的家的路途中，倒霉的事情發(fā)生了，我沒有騎穩(wěn)從自行車上摔了下來，我的屁股一個小石頭壓在了上面，疼死我了。
我的爺爺給我買了一個自行車，我就在家里和我爺爺安裝車子。終于我的藍色自行車就大功告成了，我一騎在上面肯定顯得我們微風， 我連忙坐上去，一騎，我就從上面摔了下來，終于我學會了騎車子。
成長的作文 篇3
好些小朋友長大了，還和爸爸媽媽一起睡覺，而我6歲時就開始一個人獨自睡覺，可回想起來還真有點好笑。
記得那天，吃過午飯媽媽對我說：“兒子今天爸爸媽媽晚上很晚才能回來，你要一個人睡了，以后你也要一個人自己睡覺了�！蔽艺б宦�，高興起來。但轉念一想，又害怕了：我一個人睡，要是來小偷的話，我家不就被人家偷了嗎？要是有鬼魂的話是不是還要帶走我的靈魂。我越想越害怕，就不開心了。但為了證明我很勇敢，就答應了但還是有些勉強罷了。
晚上，我從學�；貋恚湍闷鸸适聲戳似饋�。我看《警察抓小偷》中的警察抓小偷的時候，想起小偷怕警察的'，還想起鬼魂怕道士。于是拿起兩張白紙，畫了一個警察和道士，都貼在了小床上。于是，我有了保護神。
那天晚上，我睡得可香了！從那以后我便一直睡在自己的床上。
成長的作文 篇4
每個人都有自己的成長經歷，我的成長經歷就像一個個大腳印。
今天，我就要像大家介紹最大的那個腳印。記得有一天，陽光明媚，我的心情也一樣好。我想露一手廚藝——煎蛋，媽媽同意了，我開心地一蹦三尺高。我先把食用油倒入鍋中，不一會兒鍋中就發(fā)出啪啪的.聲音，我的心就想一只歡蹦亂跳的小兔子，蹦蹦地直跳。直到不響了，我的心就像一塊石頭一樣落了地。接著把蛋倒到鍋中。然后放上鹽。最后，是最重要的步驟，把嫩黃的蛋翻抄一遍。終于可以出鍋了，我把煎好的蛋小心翼翼地盛到盤中，放上大蔥，這盤小吃就圓滿完工了，不久我就品嘗起自己的杰作了。因為是第一次做，所以焦了，味道苦了。雖然味道苦，但是，我心里是甜的。因為我在成長……以后我更是對煎蛋有興起，當然也是越做越好。
人生就像漫長的旅途，途中一定會有酸甜苦了。但是，你只要克服，到達人生的最高點不再是夢！
成長的作文 篇5
每天一到小學生上學、放學的時間，學校門前總是聚集著很多前來接送孩子的家長，這已成為學校門前的一道獨特的風景。然而，接送孩子不但增加了家長的負擔，也捆住了孩子想自己行走的雙腿。
到放學時分，門前圍著熙熙攘攘的家長，家長中有年輕的父母，也不乏白發(fā)蒼蒼的`老人。每位家長都焦灼地望著校園內，盼望著下課的鈴聲。
今天中午，我走在校園的甬路上，一位家長騎著電動車載著孩子從我的身旁“呼嘯”而過，險些撞在一起，這不禁讓我想了很多。
家長保護自己的孩子是無可厚非的，他們都希望在自己羽翼的保護下，孩子能擁有一個幸福、不受任何傷害的童年�？墒敲刻旖铀秃⒆由戏艑W這種做法也勢必造成了一系列的負面影響。長期被父母接送的孩子，這樣很容易讓孩子產生過度依賴的心理，很難適應社會，對于孩子自身的成長會造成不良影響。在自立、自強、自信方面，肯定相對薄弱得多。所有接送孩子的父母都有著幾乎相同的說辭——路上不安全、現在壞人多，但你能牽著他的手走多久呢？孩子的一切都掌控在父母的手掌里，他又何時能長大呢？我們的孩子本可以很勇敢，很堅強，但他們首先需要一個比他們更勇敢、更堅強的父親和母親，教育孩子要從從點滴做起。
根據我校的地理位置和交通情況，我建議：
接送孩子時不要把孩子送到教室門口,送到一個相對安全的地方即可停下來，我們學校就可在馬路邊停下來，讓學生走100多米相對安全的路，和同學邊走邊聊，多好。
如果還是不放心，可以全程送幾次，每次邊走邊說，拐彎時該怎么辦，遇到車輛怎么辦。對于小學高年級（五年級以上）孩子來說，家長應該著重讓孩子學會如何保護自己，放手讓孩子走自己的路。
切記：不要騎著車子把孩子直接送到教室門口，這樣對您和對您的孩子都很不利，我們應該從長遠考慮孩子的成長。
人生的路最終要自己去走，而獨立上學或結伴上學對于孩子則是一個小小的考驗。其實，孩子的潛能是完全可以發(fā)掘出來的，給孩子一個成長的機會，讓他們嘗試把握自己的路向。
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