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(精選)閱讀伴我成長作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的閱讀伴我成長作文3篇,歡迎大家分享。
閱讀伴我成長作文 篇1
書是知識的海洋,力量的源泉。讀書讓我領(lǐng)悟到人生的真諦,讀書使我增長了知識,開闊了視野。
暑假,我一有空就拿起《查理九世白骨森林》來看,這本書主要講了墨多多在號稱白骨森林的探險(xiǎn),經(jīng)過了許多磨難,終于揭開了整個(gè)謎團(tuán)。這本書是我明白了做人要勇往直前,敢于冒險(xiǎn),不要放棄才會成功。
還有《三國演義》和《西游記》是我十分熱衷的書,可能每個(gè)小男孩都有統(tǒng)帥千軍萬馬和斬妖除魔的夢想,但是我的這種夢想只能在書上度過了,時(shí)而扮諸葛孔明羽扇綸巾或草船借箭,也有時(shí)扮神通廣大的齊天大圣鬧上天宮一身膽或飛天入地,七十二變化闖天下。這兩本書讓我懂得了三十六計(jì)的謀略智慧與輕生重義的俠義精神。他們使我明白了做人的哲學(xué)和處事的`技巧,令我受益匪淺。書是一條通向知識大門的路,是成功的秘訣。書是我最忠實(shí)可靠的幫手,只有認(rèn)真讀好書,掌握更多的知識,長大了做個(gè)有用的人來報(bào)答我們親愛的祖國。
我多么想像福爾摩斯頭腦出眾,受人矚目;像湯姆索亞一樣無拘無束,自由自在;更渴望像墨多多那樣生命充滿冒險(xiǎn)和歡樂。
每當(dāng)我徜徉在知識的海洋中,我會得到無窮的樂趣和智慧。我喜歡讀書,書籍伴我成長!
閱讀伴我成長作文 篇2
走進(jìn)書房,那一縷縷墨香,讓我陶醉,我忍不住輕輕翻開一本書的扉頁,細(xì)細(xì)的品味書中的意境,仿佛走進(jìn)了書中的世界。一瞬間,我走到了青銅、葵花的小村莊,看見他們一起玩耍;我又走到了旺卡先生的巧克力工廠,看見和查理一樣拿著金獎(jiǎng)劵的.孩子因?yàn)樨澬、調(diào)皮而一個(gè)個(gè)消失;然后,我走到了魯迅先生小時(shí)候讀書的三味書屋,看他和同學(xué)們對弈;最后,我走到父親的城中,看父親每天辛苦的勞作
閱讀伴我成長?的確,閱讀確實(shí)是從小陪伴我的一件事。還記得我小時(shí)候識字早,經(jīng)常早上很早起床,偷偷拿了報(bào)紙和雜志津津有味地看了起來,連爸爸媽媽起床找到我也不知道。還記得家里的第一本書是我的生日禮物,我都不知道把那本書看了多少遍了,我還沒看厭。
俗話說:讀書破萬卷,下筆如有神書籍是全世界的營養(yǎng)品,是人類進(jìn)步的階梯,是屹立在汪洋大海中的燈塔書就像是我的好友,在我孤獨(dú)、傷心之時(shí),我都會去找它,它溫和地看著我,好像在告訴我人世間的道理,在我開心之時(shí)我也會去找它,和它分享我的喜悅;書就像是大海中的燈塔,在我迷茫、不知所措的時(shí)候?yàn)槲抑嘎,把我引向正確的道路;書就像是我無聲的老師,無私的奉獻(xiàn)自己的知識。
書,一生的摯友,伴我歡樂,伴我成長!
閱讀伴我成長作文 篇3
說起閱讀,那可是和我有著很深的緣分。在閱讀中,我學(xué)到了很多知識,懂得了很多道理,受益匪淺。
小時(shí)候,不管我喜歡不喜歡,媽媽總會在睡覺前給我講一個(gè)故事,還和我一起讀書。
后來,我到了上幼兒園的年齡了。這個(gè)時(shí)候,我開始嘗試著去讀一些繪本了,我從繪本中明白了很多道理,學(xué)到了很多知識。媽媽給我買了《幼兒畫報(bào)》,我總是愛不釋手。有一次,我正在看《幼兒畫報(bào)》,媽媽大聲喊我吃飯,我卻沒聽見,繼續(xù)看自己的《幼兒畫報(bào)》。過了一會兒,媽媽等不及了,走過來讓我去吃飯,我這才緩過了神兒,走到了飯桌前。
時(shí)間過得真快,我上小學(xué)了,媽媽又給我買了《我們愛科學(xué)》《小哥白尼》《科學(xué)探索》等,有時(shí)媽媽也去圖書館幫我借書,我經(jīng)常習(xí)慣性地鉆研家里的書。在這期間,我掌握了大量的知識,比如看科普類的書,我知道了紙張最多可以折7次、蠟燭在水里也可以燃燒、摩擦力在生活中的應(yīng)用等;看歷史方面的書,讓我知道了中華五千年的文明歷史、我國古代的四大發(fā)明、很多名人的趣事、“水可載舟,亦可覆舟”的深刻道理;看文學(xué)方面的書,讓我懂得了很多做人的'道理、做人要有愛心、要懂得感恩、對他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。
因?yàn)榇罅康拈喿x,我的學(xué)習(xí)成績提高很快。做數(shù)學(xué)題時(shí),我能很快讀懂題意,抓住關(guān)鍵點(diǎn),巧妙解題;做語文閱讀題時(shí),由于閱讀量大,我很少在這上面失分。作文就更是我的強(qiáng)項(xiàng),我的作文常被作為班里的范文呢!
現(xiàn)在,我已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”,閱讀自然將伴著我成長。
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