成長(zhǎng)作文400字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)作文400字 篇1

　　朱澤坤、廖振東、童力源和我，是四個(gè)超級(jí)要好的鐵哥們兒。我們之間發(fā)生過(guò)許多事，這些事像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。不過(guò)那一顆顆星星，我依然清晰都記得。

　　“哥們兒”之間也有生氣的事。三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我不小心碰了朱澤坤一下，他的本子上“呼”地一下多了一顆“流星”，害得他被老師罵，所以他一直懷恨在心，不時(shí)地撞我的手。開(kāi)始我沒(méi)在意，忍忍算了。但有一次，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，朱澤坤飛快地跑來(lái)把我一撞，沖出教室，我的本子上畫了一條“流星”，我正想喊住他，沒(méi)想到他又從外面嘻嘻哈哈地跑進(jìn)來(lái)，我的本子上有多了一條“百年不見(jiàn)的.大彗星”。我吼了他一句，他卻幸災(zāi)樂(lè)禍地跑開(kāi)了，我宣布和他絕交。

　　廖振東和我組成了“烏龍幫”，童力源和朱澤坤則組成了“白虎幫”。他們向我們發(fā)起過(guò)“猛烈攻擊”，我們看都不看他們一眼，他們自討沒(méi)趣，走了。我們采取的是古老卻很有效的“拖延戰(zhàn)術(shù)”，耐心等待他們主動(dòng)求和。我們不主動(dòng)攻擊，只是防守。我們嚴(yán)密的防守使他們找不到任何機(jī)會(huì)。也許是他們不甘寂寞，經(jīng)過(guò)數(shù)十天的苦戰(zhàn)，他們終于投降了，來(lái)主動(dòng)找我們求和，其實(shí)，我們也早想在一起玩了，于是我們就重歸于好了。

　　經(jīng)過(guò)這么一折騰，我們的感情越來(lái)越好，再也沒(méi)有吵過(guò)架了。

成長(zhǎng)作文400字 篇2

　　在我們的成長(zhǎng)中，時(shí)不時(shí)要發(fā)生一些事情。有的讓我們哭笑不得，有的上我們非常悲傷，有的讓我門開(kāi)開(kāi)心心，有的……今天，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我成長(zhǎng)中的那些事吧!

　　有一天早上，我本來(lái)要早起去上培訓(xùn)班。但是我睡過(guò)了頭，等我起床時(shí)，慌忙刷牙洗臉后，發(fā)現(xiàn)離培優(yōu)班上課的'時(shí)間只有7分鐘了，我急急忙忙地拿上書包飛一般地跑出門去。當(dāng)時(shí)我心里一邊自責(zé)，后悔昨天不該不聽(tīng)媽媽的話，應(yīng)該早些睡覺(jué)，一邊在催促自己加快腳步。

　　我快到班上時(shí)，有個(gè)同學(xué)指著我的書包，好像說(shuō)了一些什么，可能是我書包拉鏈沒(méi)關(guān)，他本是好心提醒我，但是我當(dāng)時(shí)行像被一個(gè)金鐘罩罩著似的，他說(shuō)的話似乎都被反彈得無(wú)影無(wú)蹤了，

　　后來(lái)，我到了班上，整齊劃一的讀書聲被我的開(kāi)門聲按下了暫停鍵。那一剎那，全班同學(xué)的眼睛都望向了我，他們似乎被打了鎮(zhèn)定針，一直都一動(dòng)不動(dòng)望著，我小聲說(shuō)了句：“老……老……師好！”老師可能是因?yàn)槲业谝淮芜t到，就沒(méi)怎么跟我計(jì)較。哪曾想，就當(dāng)我打開(kāi)書包后，我發(fā)現(xiàn)我的書不見(jiàn)了，這才想起：書應(yīng)該是落在家里了，后來(lái)因?yàn)檫@件事，老師請(qǐng)了家長(zhǎng)。媽告訴我：“做事不要馬虎，要仔細(xì)，以后不能這樣了！”我連忙點(diǎn)了頭，后來(lái)想起這事，覺(jué)得真是可笑，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉這個(gè)粗心的毛病了。

　　在成長(zhǎng)的河流中，每一件事都是一個(gè)腳印，將那些珍貴難忘的腳印拾起，放在人生的寶盒中，我們的人生將會(huì)逐漸變得豐盈。

成長(zhǎng)作文400字 篇3

　　挫折——一個(gè)能令你心灰意泠的東西，也是一個(gè)能令你信心百倍的東西。在多少次與挫折的對(duì)戰(zhàn)中，我成功了!現(xiàn)在挫折不再是我的攔路虎，而是條寬闊的大道。

　　這次的'期末考試，我又沒(méi)有考好。坐在書桌前，任憑眼淚打濕試卷，為什么?難道我的努力都白費(fèi)了嗎?我真的不是學(xué)習(xí)的料嗎?算了，還是再看看書吧。我打開(kāi)臺(tái)燈，看見(jiàn)書桌上的餅干渣一動(dòng)一動(dòng)的，我低下頭，想看看清楚。原來(lái)是一群螞蟻正在搬運(yùn)糧食，他們一走一停，很艱難。這時(shí)，我拿來(lái)一根鉛筆，攔住了他們的去路，它們本想繞道而行，可卻被我圍得死死的。它們出不去，就嘗試著翻越這座“大山”，有一只螞蟻先爬了上去，像一只指揮官一樣打探了了一下路況。然后它們慢慢地抬起餅干渣，讓在鉛筆上的螞蟻接住，把餅干渣運(yùn)過(guò)去，第一次，失敗了，第二次，失敗……就這樣一直循環(huán)，終于它們成功了，這一幕使我非常驚訝，也使我為它們高興。同時(shí)，我也在想，這小小的螞蟻都可以經(jīng)過(guò)千百次努力而成功，更何況我呢，我也在想：著名科學(xué)家愛(ài)迪生，自己的實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了爆炸，但他絲毫沒(méi)有打退堂鼓的意思，竟在三星期后發(fā)明了留聲機(jī);還有著名音樂(lè)大師貝多芬，他的雙耳聽(tīng)不見(jiàn)，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家的打擊是很大的，但他卻說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨。”

　　于是，他創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》。第二天早上，我抓住了第一縷陽(yáng)光，我笑了，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。

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