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成長(zhǎng)作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
大自然物象萬(wàn)千，風(fēng)有風(fēng)聲，雨有雨音，人有人言，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)……然而，在我的心里卻流淌著一種奇特的聲音，這種聲音比任何聲音的形式都豐富，比任何聲音的韻律都動(dòng)聽(tīng)，也比任何聲音的內(nèi)涵都豐富，那就是生命成長(zhǎng)的聲音。
剛剛睜開(kāi)眼去看這個(gè)世界時(shí)，有一個(gè)聲音出現(xiàn)在我的身邊詢(xún)問(wèn)我的健康，我用一聲宏亮的哭聲告訴她我很好。這是我們之間的第一個(gè)對(duì)話(huà)，是我的生命中的第一個(gè)對(duì)話(huà)。大了一點(diǎn)后牙牙學(xué)語(yǔ)的我在一個(gè)小小的房間里和她玩，忽然我張開(kāi)嘴，學(xué)著她之前的樣子說(shuō)話(huà)。她哭了，那是開(kāi)心的淚是世界上所有的母親都相同的淚。她摸著我的頭，她又笑了，笑的好開(kāi)心。此時(shí)的我也跟著笑著。
上幼兒園后的幾天后，老師打來(lái)了電話(huà)叫她來(lái)一趟幼兒園，她來(lái)以后看見(jiàn)那個(gè)哭得像淚貓似的我后抱起我，我原來(lái)以為他會(huì)打我的.，但她卻拍拍我的腦袋說(shuō)“怎么啦，有我在，不哭。”這句話(huà)讓我的情緒穩(wěn)定了下來(lái)，我睡在她的懷抱里，在夢(mèng)中，我又聽(tīng)見(jiàn)了她叫我“好孩子，不哭�！�
上了小學(xué)后，大家都說(shuō)我乖了，不鬧了，也不哭了。我看見(jiàn)她在說(shuō)起我以前的時(shí)候眼里依舊是掩蓋不住的愛(ài)。無(wú)論是什么時(shí)候，她總是會(huì)和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，不知為什么。
初中后，事情變多了，有時(shí)她會(huì)在我的身邊一直說(shuō)要認(rèn)真上課，要好好寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)著這些嘮叨真的好煩。特別是一次活動(dòng)我來(lái)保管錢(qián)，她由于她的職業(yè)就是財(cái)務(wù)見(jiàn)到這個(gè)情況自然情不自禁上來(lái)嘮叨幾句，我也就隨便應(yīng)付了幾句根本一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。后來(lái)果真發(fā)生了問(wèn)題，我原以為她會(huì)罵我但她卻說(shuō)下次要注意。那時(shí)候的我只想說(shuō)，謝謝，我會(huì)的。
人一生的成長(zhǎng)中一定會(huì)聽(tīng)到許許多多的聲音，關(guān)切的，好意的，羨慕的，感嘆的，但只有一個(gè)聲音會(huì)一直縈繞在你耳邊，給你安全感，給你正確的方向，伴著你成長(zhǎng)。
這個(gè)聲音有一個(gè)世界上最美麗的名字“媽媽的話(huà)”。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
手中握著一張輕飄飄的試卷，我邁著千斤重的步子，最終還是走到了家門(mén)口。試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼，家中歡快的笑聲刺痛了我的耳。我自嘲地想：也許只有后院那沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)、空無(wú)一人的地方適合我了吧。
走在后院，我又想起老師的話(huà)語(yǔ)。老師的話(huà)語(yǔ)就像一把鋒利的刀割開(kāi)我的心，疼痛一絲一絲地蔓延，我卻無(wú)法使傷口愈合。在朦朧的淚光中，我仿佛看到了一抹綠意！走近一看，是一顆小樹(shù)苗，是那顆被爸爸屢屢扼殺的小樹(shù)苗！它在微風(fēng)中愜意的搖曳著身子，好像在炫耀：我又活過(guò)來(lái)了，我又重新站在這兒了！
原來(lái)，這兒有一顆龍眼樹(shù)。每到夏天，我和小伙伴最喜歡爬上樹(shù)摘龍眼了。可之前爸爸說(shuō)，要留一塊空地，需要把這棵樹(shù)砍掉。為此，我傷心難過(guò)了好久。可在不久以前，我發(fā)現(xiàn)這兒長(zhǎng)出了一顆小樹(shù)苗，我欣喜不已，自然不會(huì)告訴爸爸�？蛇^(guò)了幾天，爸爸發(fā)現(xiàn)了它，把它拔了起來(lái)。在這之后，它竟然又勇敢的鉆了出來(lái)，爸爸氣憤不已，用熱水去澆它�？吹剿錆M(mǎn)生命力的身子軟了下去，我覺(jué)得讓它再長(zhǎng)出來(lái)是沒(méi)希望了。
而現(xiàn)在，它竟然又頑強(qiáng)地破空而出！一副“困難來(lái)臨我不怕”的.樣子，似乎在向爸爸宣戰(zhàn)：“你來(lái)吧，無(wú)論多么大的打擊和困難，我都會(huì)勇敢的堅(jiān)持下去，頑強(qiáng)地渡過(guò)難關(guān)！”看著眼前“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小樹(shù)苗，我的傷口不知何時(shí)已經(jīng)愈合，并且還滋生出些許愧疚！經(jīng)歷了手拔、熱水燙，它竟然沒(méi)有一絲害怕，反而通過(guò)這些挫折，獲得了新生！我也要像小樹(shù)苗一樣，化困難為動(dòng)力，做一個(gè)強(qiáng)者！
想到這兒，我疾步走回家中，把手中的試卷遞給爸爸，鄭重地說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)不要再把小樹(shù)苗拔了，好嗎？是它給了我動(dòng)力，是他讓我知道了何為堅(jiān)強(qiáng)，是他讓我知道了何為堅(jiān)持！”爸爸沉默了好久，又似乎思考了許久，才緩緩地、重重地點(diǎn)了頭……
小樹(shù)苗，是你讓我窺見(jiàn)了人生的秘密：堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)！這些東西，在我的人生路上，缺一不可！
成長(zhǎng)作文600字 篇3
快樂(lè)，象征著活力與陽(yáng)光，一點(diǎn)一滴的快樂(lè)構(gòu)成了多姿多彩的生活。從小到大，快樂(lè)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
讀書(shū)之樂(lè)
“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”書(shū)籍，一個(gè)親切的朋友，一直伴隨著我，像空氣一樣須臾不可分離，讀書(shū)之樂(lè)便油然而生。
當(dāng)我心情不佳時(shí)，捧起詩(shī)集，煩惱頓時(shí)煙消云散。欣賞著“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的優(yōu)美春景，感受著“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的浩浩湯湯，品味著“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的曠達(dá)情懷，體會(huì)著“西北望，射天狼”的壯志豪情……一句句詩(shī)化成一絲絲快樂(lè)，飄入我的`心田，指引我的前方。
讀書(shū)之樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
賞景之樂(lè)
欣賞美景，既能陶冶情操，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在欣賞時(shí)，我的心靈得以成熟。
猶記得那次黃山之行。我用雙腳丈量了黃山，登上了蓮花峰頂。遙望遠(yuǎn)山，薄霧冥冥，虛無(wú)縹緲，那直插云霄的山峰巍然屹立，那是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的絕世之美。我站在峰頂，不覺(jué)詠起“不畏浮云遮望眼，只緣身在層”的詩(shī)篇。此時(shí)我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮的，與此同時(shí)，心胸也開(kāi)闊了許多。我不由得想到，生活亦是如此，不要畏懼眼前的大風(fēng)大浪，只要勇往直前，一定會(huì)領(lǐng)略到最美的風(fēng)景!
賞景之樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
友誼之樂(lè)
從上學(xué)起，朋友一直陪伴我左右，而友情便隨之產(chǎn)生。
猶記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，朋友為我的歡呼喝彩;猶記得，春游時(shí)的嬉戲玩樂(lè);猶記得老槐樹(shù)下快樂(lè)地游戲;猶記得操場(chǎng)上朋友那矯健的身姿……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片段，在我的記憶中留下不可磨滅的印象。因?yàn)樗鼈兠阑宋业纳�，帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)。
友誼之樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。這些快樂(lè)猶如珍珠，裝點(diǎn)了我平凡的生活，激勵(lì)我不斷前行。成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛锌鞓?lè)，生活變得不同;因?yàn)橛锌鞓?lè)，人生得以精彩!
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