關于奇跡的作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關于奇跡的作文，希望對大家有所幫助。
關于奇跡的作文1
平平凡凡的我們同樣也可以創(chuàng)造炫目的奇跡，書寫不朽的傳奇!——題記
“智者樂水，仁者樂山”——這句出自《論語》的名言，幾乎是所有中國人都耳熟能詳的一句話。日常生活之中：有些人崇拜那些明星;也有些人喜歡那些作家;還有些人喜歡那些品牌創(chuàng)始人……無論哪種類型，大家喜歡的人無獨有偶——都是卓爾不凡的成功人士。你們是否羨慕他們的光鮮亮麗、風度翩翩的外貌，滿腹經綸、妙語連珠的口才，兵來將擋、水來土掩的能力?與其臨淵羨魚，不如退而結網。羨慕其實是百無一用的，我們也可以通過努力變成像他們那樣優(yōu)秀的成功人士，創(chuàng)造一些令人瞠目結舌、驚為天人的事情。所以一定要相信自己，別以為總是英雄無用武之地。天生我材必有用，只要你愿意，路總是會有的;別以為前方一馬平川，只有摔上幾跤，你的記憶中才會留下過去的疤痕;別以為一路崎嶇坎坷，風雨過后才見彩虹，挫敗后才更顯堅強;別以為生活索然無味、意興闌珊，就對自己沒信心，在心里埋沒自己;別以為一無是處，就可以選擇渾渾噩噩、得過且過，其實，你是完全可以變得更加優(yōu)秀的`。
我們正處在花季雨季的年紀，學習顯得尤為重要。因為人外有人，山外有山，天外有天。俗話說：外面的世界更精彩。其實很多人都不怎么明白：這句話它所表達的真正含義是什么。所以，我們才應該主動地去探索去發(fā)現。這個世界對于我們而言，還只是個未知數。但只要努力了，就有機會像那些成功人士一樣——雖然四處奔忙，但已無憂無慮，可以做些豐富多彩的事情。雖然現在我們還不夠優(yōu)秀，但我們可以每天努力學習：例如多看幾頁書，感受一下書香的氛圍;多在班級主持活動，感受一下被視為“班級偶像”的感受;多加入些社團豐富自己，結識更多比你優(yōu)秀的人……每天堅持學習，總會開闊眼界。成功總會觸手可及。但如果不努力的話，只是完成學業(yè)，早早地走上職場，每天的生活都會單調乏味，充滿物質和功利——比如說想著如何掙錢，如何精打細算地做個居家之人。我們每個人都要面對于未來，即使前路漫漫，也要風雨無阻地闖一闖。因為當你成功后，就會發(fā)現：外邊的世界超乎我們的想象!
現在即使我們再平凡再普通，我們也應該學會勵志。哪怕是為了尊嚴，為了認可也是好的，今天我們是普通的，但是我們可以通過自己的不懈努力，給予明天一個不普通的答案。所以請不要輕易放棄自己，要相信自己，相信自己一定能行�；蛟S我們現在起步比一些人晚了些，但只要能夠做到“笨鳥先飛、迎頭趕上”，時光終究不負有心人的。
努力做好自己該做的事情，每天都要前進一小步，哪怕只有一點點。只要努力了，就一定會有意想不到的收獲!
亡羊補牢，未為晚也!只要懂得努力，一切就都來得及!
關于奇跡的作文2
奇跡，這個詞對我來說，真的是很遙遠，但有一天，我終于也創(chuàng)造了一個屬于自己的奇跡，從那以后，我便開始相信：我是個奇跡。
數學成績普普通通的我，今天一樣心情沉重地參加完數學的期中考。剛走出教室零點零一的距離，就被同學叫了去，說是要管我借書看，我便答應了。走了不到校門的距離，她又叫住了我，我氣急敗壞，但有不好意思拒絕，便又轉身起跑。沒想到的是，這樣的事情又發(fā)生了，苦笑不得的我又一次回到了學校�！敖裉煸趺催@么倒霉呀？”原本不好的心情，被她這么一折騰，變得更加失落了。
回家后，爸爸媽媽已經回來了，便又問我：“考的怎么樣？”，我一聽，直瞪眼的說了一句：“夠嗆�！�
繼而，接二連三的電話打過來，家里像炸開了鍋似的，一顆也不讓人休息，還全是問考得怎么樣的。這樣我的緊張感越來越強，急的我將一碗苦瓜都吃了下去。
成績將在星期一公布，在這期間，我翻到一篇論文，是討論奇跡這個詞的，有人認為奇跡是自身所創(chuàng)造的，而不是一出生就注定的；而有些人恰恰相反，她們認為奇跡是一出生就注定的，而不是自身所創(chuàng)造的，我看了，覺得很可笑，如果真的一出生就安排下了奇跡，這世界就不會分強于弱，富于貧，天才與蠢蛋了，而人如果真能創(chuàng)造奇跡，那這次考試我肯定就能考好了。我這樣想著，關上了這本我認為無聊到底的書，繼續(xù)看起了電視，等待著，星期一我的奇跡歸來。
星期一到了，數學老師帶著考卷上臺，只說了一聲“上課，同學們好，”就什么也沒說，念起了考卷的分數。這老師是從最后開始念的，把我緊張的都閉上了眼睛，念了好長時間，直到90分還沒有我的名字，我高興極力，像想著媽媽爸爸看著我的考卷，夸我的樣子。直到最高分99分時還沒有我的`名字，我有點但心了，深怕得被有營養(yǎng)的鴨蛋回去給媽媽爸爸了，不過，我們班還有一個同學和我一樣沒有被點著。這是，老師開口了：“你們知道誰沒被點著嗎？她們就是我們班數學最高分100分的人�！蔽衣犃�，驚呆了，我數學居然的了100分，看來，奇跡真的降臨了。
我的語文成績和英語成績也出來了，都比和我100的人高，所以，我這次考了全班第一，我好高興，當熱我的家人也是，爸爸媽媽，更是笑得不易樂乎。
當我在翻開這本當時被我覺得無聊的書，我真想寫封信告所他們我親身證明了一點：奇跡，確實是靠自身所創(chuàng)造的，不能并且請你們相信：我是個奇跡。
關于奇跡的作文3
深夜，湖北省嘉魚縣中堡村。這里，沒有人們想象中的靜謐、安詳；沒有人們想象中的幸�；\罩下的溫馨。這里甚至沒有陸地。有的。只是一片茫茫大水，一片死寂。
整整4個小時了。幾個小時前，江姍還和爸爸、媽媽、奶奶、姐姐們在一起；她還在奶奶懷里撒嬌，讓她帶自己去看解放軍叔叔。然而，一股漫天的洪水呼嘯而來，沖垮了堤壩，沖垮了她的家，也沖垮了她那一夜美麗的夢。她被洪水沖得無所依靠。爸爸不見了，媽媽不見了，姐姐也不見了。只有奶奶還和她在一起，一起任由大水把她們沖向不知何方。江姍心里有點怕，但她一想到還有奶奶，就什么也不怕了。奶奶，在這個6歲女童的心里，儼如一盞引路的明燈，一位保護神。
可是，大水是如此的絕情，仿佛為了考驗這個年幼的生命——奶奶在把她推上樹后，也在一個大浪中被沖走了。漆黑中，江姍只聽到了奶奶的最后一句話：“孩子，別怕!等解放軍來……”茫茫大水，終于只剩下了那年幼的女孩獨自去尋找生的`希冀……
整整4個小時了，她始終保持著抱樹的姿式。黑暗中，她感到恐懼，她感到無助，她覺得自己的手在一點點地松開。然而，她沒有放松。因為她想到了奶奶對她說的：“要等解放軍來……”風呼呼地吹著，水顯得愈加冰涼。波浪沖起的枝條無情地劃著她的腿，但她卻感覺不到疼，她的下半身已被凍得失去知覺了。
時間一分一秒地過去，天邊漸漸泛起了白暈。她渾身僵硬，卻始終保持著開始的姿式。生命還在她身上駐足。已經8個小時了。是什么力量支持她能抱緊那棵樹呢?是奶奶臨死前留在她心中的生命之火如此強烈?還是她那份“等待解放軍”的信念如此執(zhí)著?她的腦海里早已一片空白，是對生的渴望支撐著她的雙手把握住了這個機會。
終于，快艇的馬達聲劃破了晨的寂靜，結束了她長達9個小時的等待。是解放軍叔叔救她來了!當江姍被武瞥從樹上抱下來的時候，她還保持著剛才僵直的姿式。戰(zhàn)士將自己的衣服披在她身上，把她緊緊摟在自己懷里。慢慢地，她恢復了知覺，神智也慢慢清醒：解放軍，我終于見到解放軍了，可奶奶在哪兒呢?“哇——”她哭了出來。“奶奶，奶奶她死了……”這就是這位創(chuàng)造生命奇跡的小姑娘在船上說的第一句話。
小江姍，你知道嗎?這時候，奶奶正在天上對著你微笑。
關于奇跡的作文4
雛鷹想要學會飛翔，就只能忍受巨大的痛苦去練習，因為他知道沒有人會幫助他，除了他自己。我想，人也能這樣。
每個人的人生都是一部電視劇，不可能永遠平坦，毫無波瀾。不管是不是有神論者，我們在遇到大的挫折時，也總是會期待著會有奇跡發(fā)生，可是我們又要去哪里尋找上帝呢?像那個軍人，他不祈求上帝給他一條腿，而是想要上帝幫助他在沒有一條腿后，也知道如何過日子�？梢娝榔孥E是自己創(chuàng)造的，除了他自己，沒有人能夠幫助他能戰(zhàn)勝這一切。
給自己一個奇跡，就是決不放棄。美國奧運英雄威爾瑪·魯道夫是一個因小兒麻痹癥而致殘，一只腳需要靠鐵架矯正的小女孩。但是面對這樣的命運，她并沒有放棄。她努力地鍛煉自己的腳，她跑步輕盈美妙，被意大利人譽為“黑羚羊”。她入選美國奧運名人堂，被授予美國體育獎。魯道夫從小命運里就纏繞了荊棘，但她一直努力，努力將這些刺拔去，伸展出自己最優(yōu)美的狀態(tài)。上帝不可能幫助她飛翔，是她用自己的.決不放棄書寫了屬于自己的奇跡。
給自己一個奇跡，就是保持樂觀。美國男子肯尼出生時就患有一種罕見的疾病，是一個只擁有上半身的半身人。醫(yī)生預言肯尼肯定活不過21歲，但因為他是一個堅強樂觀、生活活躍的人，他奇跡般地活到了35歲。他不僅結婚，擁有一個女兒，而且還拍過電影《小兄弟》。盡管他靠雙手走路，他也可以打排球，打保齡球。他的記錄片《只有半個身體的男人》也在美國電視臺播出。肯尼一出生就注定了他一生的不幸，但他卻始終保持著一顆樂觀的心，用雨后的彩虹，天邊的新月重新裝扮著自己的心靈，他過著一個正常男人才會享有的生活。上帝不可能幫助他圓滿，是他用自己的樂觀心態(tài)書寫了屬于自己的奇跡。
給自己一個奇跡，就是堅定信念�；艚鸺∪馕s，最后只能用兩個手指打字，但他創(chuàng)造了驚人的成果。他堅定著自己的信念，思想飛到了遙遠的黑洞。上帝不可能幫助他思考，是他用自己的堅定信念書寫了屬于自己的奇跡。
“天助自助者”，這句話說得真好。當災難降臨，請不要再自憐自哀，也別再祈求什么，決不放棄、保持樂觀、堅定信念，用所有的力氣去創(chuàng)造奇跡。當我們到達終點時會發(fā)現，身后竟是一地盛開的花朵，成就的果實，而我們則徜徉在江南的亭臺樓閣中，享受著成功的靜謐，因為這是我們自己創(chuàng)造的最美麗的奇跡。
破繭而出的蝴蝶最美麗，浸透著淚泉的樹木最繁盛，經歷了風雨的彩虹最明艷。給自己一個奇跡，相信自己終會成功。
關于奇跡的作文5
生活宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，因為是它給了我許多珍貴的記憶。
記得那時我上小學二年級，媽媽給我買了一個中型籃球，并帶著我一起去到籃球場。走到半路，媽媽溫柔地說：“我的寶貝兒子，你不會打籃球吧?今天就帶你去見識見識�！薄盎@球誰不會打?等會定讓你刮目相看!”我淡定的回答道。
來到籃球場，看見球場上的大人們個個都肌肉發(fā)達，球技了得，既能在三分線上輕而易舉地“百步穿楊”，又能在籃球框下“只手遮天”(蓋帽)，看到這樣的情景，我不由得暗自贊嘆�？梢幌氲阶约簭奈赐哆M過一個球，心里不免感到失落與沮喪。
生怕別人看穿了我，我立馬轉移了陣地，找個地方坐下。這時，有幾個在小孩籃球區(qū)的哥哥們來到我跟前，邀請我加入他們的隊伍一起打籃球。我有點猶豫，擔心自己打不好會出糗。媽媽似乎看出了我的心思，用手示意我加入他們的隊伍，并說：“別擔心，相信自己，加油!”
我站起身，懷里像揣著一只小兔，鼓足勇氣上了場。場上，高個子哥哥負責防守我，我毫不畏懼，迅速的把球傳給了隊友。前半場中，我沒運過一次球，也沒投過一次籃，只是每次接到球就立馬傳給隊友。我有點氣餒了：球場上，僅僅傳球，而不運球和投籃，這怎能給隊友們出一份力呢?
忐忑間，到了下半場的最后階段，比分扯平，哪一組先投進一個球，那這一組就贏得勝利。這可是關鍵性的一球啊，我緊張得握緊拳頭，然后松開，再握緊，再松開，借此釋放出內心沉重的壓力。隊友們感受到了我的焦慮，拍了拍我的肩膀，點頭示意我加油，場外的媽媽也向我投來鼓勵的眼神，似乎在說“加油吧!孩子，你能行!”我深呼一口氣，努力的克制住內心的惶恐，壓制住心魔后，再次投入到球賽中。我彎著腰，扎緊馬步，籃球在我的手下左右不停地拍打著。我兩眼溜溜地轉動，瞄準時機，尋找“突圍”的機會。趁著高個子哥哥的'不注意，我猛地加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖破了他的防線，大步流星的運球到籃筐下，做了一個深蹲，起身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，“砰”的一聲，不偏不倚的落在框架內，全場頓時歡呼起來!隊友們歡呼著向我奔來，簇擁著我，媽媽也站起了身給我鼓掌。我激動得熱淚盈眶，這可是奇跡啊，我創(chuàng)造了奇跡!
球賽在一片熱烈的掌聲中結束了。我輕輕地揮手，告別了場上的隊友，帶著滿懷的好心情、好記憶，一路跳回家。
關于奇跡的作文6
“時光雨灑落在你我的心里消失了，感情在臉上留首夏天終于走到最后，多少的執(zhí)著輸給時間，多少淚水流過了青春”這首歌記載了我們初中生活和濃濃的感情。
回想來美的學校之前，真的是一段心酸的歷史：父親為了提高我的學習成績，給我請家教，一請就是七年，花十多萬塊錢，可我的成績依然穩(wěn)定在倒數幾名。七年級的時候，原學校以學習差、品德差將我拒之門外。父親也不好意思再去學校找老師說情，就熟人，把我?guī)У矫赖膶W校。校領導告訴父親，只要有班主任愿意接納就可以。于是，我們就到了李老師面前，一番交流之后，老師告訴我現在將是我人生新的開始。之后便來到這個美的學校，夏天很熱，但奇跡也就從這一刻開始了。來到這個飛揚班的大家庭中，渡過了初中最后兩年的時光，成為我初中生涯最溫馨的一段回憶。
在這兩年中我懂得了獨立，自強和堅持。在我腦海中印象最深的是最后一年，大家都懂得，我們是為了自己而讀書，一套套試卷的過，一場場考試的考，我們在這學習緊張而又和諧的氛圍中逐漸成長。
我在這最后一年中留下了屬于自己的奇跡，數學我從一個零基礎的底子變成了一名沖“A”的學生，得到了數學老師的認可。后來我的班主任找到我談心和學習的方向，在班主任的悉心建議我走數理化這條路，外帶語文。我聽取老師的意見，天天埋頭苦練，奇跡就在這次月考中出現了，我成為了“進步之星”第二名，進步了四十名。證實了老師的話是正確的，有句俗話說得好，“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如仙人指路”，老師就是我們學生的仙人，我們要朝著老師給的學習方向努力，堅持下去，奇跡一定會出現。
在最后的一百天里，我更加勤奮，每天都是起早貪黑的.學習，班主任也總是陪伴在我們身旁，這最后一百天中我們看著各科老師的白發(fā)逐漸增加，在中考考完前我們還都是屬于戰(zhàn)斗狀態(tài)。中考不管成績如何，但對我來說都是成功的。
我們畢業(yè)了，在這歡快的校園里記載著我們飛揚班的勵志故事，老師們站在校園門口給每一位學同學最后一個熱情的擁抱，淚水流過了我們的青春，奇跡也留在了這充滿愛的夏天。我孔天賜，可以驕傲的說：“跟著李老師的兩年，我是成功的!感謝李老師，讓我朝著人生正確的方向前行!”我將繼續(xù)我們飛楊班的精神前行，不負父母不負恩師不負青春!
關于奇跡的作文7
昨天在回家的路上，目睹了一起車禍。本還由于一點小事而憤憤不平的我，就那么冷靜了下來——我看見倒下的摩托車上年輕的面孔，緊閉的雙眼，血液從嘴角慢慢流出。我看見十米外的一輛轎車，側歪了身子在路旁，車前燈還亮著，車里的人卻不知道性命如何。車禍還發(fā)生了不久，警察和救護車都沒到，不知道有人撥了120沒有。雨在微微地下著，地面有些滑。我撥打了電話，不禁感慨——究竟還有多少條生命在這條電話線上懸掛而欲墜？本能的恐懼，我打了個寒顫。司機調慢了車速，緩緩地行進著，是對剛才經過的場面的哀思，也是對車內生命的珍重。我很幸運，雖然遭遇過車禍，但我現在很健康，很平安。一生中，擁有健康，擁有平安，足矣。
每個人都是生命的奇跡。我執(zhí)著地相信。所以我珍惜自己的生命，我珍愛自己的歲月。從一個受精卵開始，十月懷胎，又從一聲啼哭開始，多少年的經歷。就在這些時光里，一秒的失誤，一秒的不小心，就足夠讓我失去生命。——但我現在還活著，還在陽光下成長——我相信這是一個奇跡，是一個珍貴的奇跡。我珍惜它，我珍惜自己的生命。
每個人都是生命的奇跡。不能不相信。就是一條條基因就這樣組成了我。在精子和卵子的結合時若是有一點差錯，就不會是我，也許是我的哥哥弟弟，姐姐妹妹，但就不會是我。也許仍是爸爸媽媽的孩子，但就不會是這樣一個我。也許仍然叫我的名字、住我的房間，但這個人就不是我。多么奇妙的想法！我在結合的那一刻，跑贏了其余幾億個兄弟姐妹，所以才有了現在的我。才有了在這個時刻，這個地點，以這種心情打下這種文字的我。
每個人都是生命的奇跡。我堅定地相信。沒有爸爸媽媽，就沒有我。而沒有爺爺奶奶外公外婆，又沒有我的爸爸媽媽，也沒有我。而沒有我的爺爺奶奶外公外婆的爸爸媽媽，也沒有他們，總之最后也沒有我。這樣看起來并不難，十四個人按照這樣的順序降臨世間，按照這樣的順序結婚生子就有了我。但慢慢的推下去、推下去……上溯十代，就是2的10次方減去2，我的祖先有1022人。繼續(xù)上溯二十代，就是2的20減去2，我的.祖先有1048574人。再往前、再往前、到安史之亂的時候（姑且取做761年）當做我的祖先們25年繁殖一代（在古代，這種年紀可能太晚，但我即使這樣保守估計——），也有五十代了，2的50次方減去2，多么龐大的數目！若是按杜甫“三男鄴城戍”，“二男新戰(zhàn)死”的方法來算，我的祖先能繁殖下來一直將種族基因遺傳到我這一代，是多么偉大的功勛！
所以，我要自豪地說，我就是生命的奇跡，你也是生命的奇跡，每個人都是生命的奇跡！珍惜生命吧，守護這屬于唯一的你的、獨一無二的你的奇跡！
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