實(shí)用的成長(zhǎng)作文[合集8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　音樂(lè)的世界無(wú)遠(yuǎn)弗屆。鋼琴流泄出悠悠的月光曲撼動(dòng)人心；小提琴演奏出來(lái)的四季，讓人彷彿歷經(jīng)了四季的流轉(zhuǎn)且百聽(tīng)不厭；朱宗慶打擊樂(lè)團(tuán)，再震撼中感受其充滿熱情的活力。音樂(lè)可表現(xiàn)出來(lái)的音樂(lè)魔力，時(shí)而柔和，時(shí)而急促，精湛的技巧更讓人不禁拍手叫好。而我，竟也與美妙的音樂(lè)不期而遇。

　　從小，我就對(duì)音樂(lè)充滿了熱情，尤其對(duì)那一枝小小的直笛，更是有說(shuō)不出來(lái)的情感，每天在課業(yè)之余，我會(huì)自己拿著直笛吹著屬于內(nèi)心的聲音。記得我第一次接觸直笛時(shí)，指間一個(gè)鍵一個(gè)鍵按下去，自其中吹出不同的音階時(shí)，總會(huì)感到雀躍不已。但也因?yàn)檫@樣，在童年的時(shí)光里，光是聽(tīng)著美妙的音階就會(huì)笑吟吟的自得不已，音階就在我的心田里留下了最甜美的回憶。

　　升上了高年級(jí)后，我加入了學(xué)校的直笛隊(duì)。我開(kāi)始試著吹不同的笛子，高音直笛吹出來(lái)的感覺(jué)輕快的像徜徉在草原上，而次中音笛低沉而穩(wěn)健的.聲音讓我像個(gè)穩(wěn)重的紳士，每支笛子都有自己獨(dú)特的風(fēng)格與個(gè)性，我也開(kāi)始挑戰(zhàn)難度愈來(lái)愈高的曲子。經(jīng)過(guò)了一年多的練習(xí)，借由老師細(xì)心的澆灌，我們登上了“大舞臺(tái)”，首度嘗試參加縣級(jí)的直笛合奏，比賽的曲子竟是我們最熟悉的－巴洛克。一群“愛(ài)樂(lè)天使”盡情的在舞臺(tái)上演奏著，在悠揚(yáng)的笛音聲中，我們眼中綻放著自信而耀眼的光芒。比賽結(jié)果雖然不幸落敗，但我喜好音樂(lè)的心卻與日俱增，和音樂(lè)初相遇的情感更是放在胸臆不愿相忘，這一切的一切美好，都將熱鐵落膚般伴著我成長(zhǎng)。

　　每個(gè)人都擁有許多美好的第一次，第一次和自行車(chē)奇遇，第一次和圍棋奇遇，第一次和籃球奇遇……而我和音樂(lè)的奇遇，就在相遇的那一剎那，讓我綻放出自信的光芒，也讓我知道音樂(lè)是多么的美妙。與音樂(lè)奇遇的剎那是我人生中最精彩的一次“冒險(xiǎn)”。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　“如果”這個(gè)詞包括著幻想我的幻想，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞有豐富的情感色彩，我也喜歡這個(gè)詞，它能讓我，在我自己的幻想里遨游，飛翔。

　　如果我有一個(gè)完美無(wú)缺的家，我會(huì)認(rèn)為，我是這個(gè)世界上，最幸福的孩子。如果我有豐厚的家底，我會(huì)認(rèn)為，我是這個(gè)世界上，最有錢(qián)的孩子。如果我生下來(lái)我就是星二代，我會(huì)認(rèn)為我長(zhǎng)大以后會(huì)站在聚光燈下�？墒沁@些全部都是我的幻想，一切都只是泡影。這些都不可能在我身上存在。我生活在一個(gè)并不完美的家庭，父母在我很小的時(shí)候就已經(jīng)離異了，我被判給了母親，所以我的家庭里只有母親，姥姥和姥爺三個(gè)人。我的生活中沒(méi)有父愛(ài)，父愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)是遙遠(yuǎn)而又沒(méi)有盡頭的。想要尋找父愛(ài)，要從世界底端爬到世界的頂端，可是，這段路程走一輩子也走不完。母親又因?yàn)楣ぷ魈�忙，所以把我，交給了姥姥和姥爺養(yǎng)。我生活在一個(gè)家底更不豐厚的家庭里，我要辦的'所有事都只能去靠自己的努力，而我卻又是一個(gè)不愛(ài)上進(jìn)的孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一道無(wú)法跨越的墻，我只要下定決心要努力可是等我要干事情的時(shí)候我去煩了，我卻嫌累了，所以我覺(jué)得成功對(duì)我來(lái)說(shuō)也是遙遙無(wú)期的。

　　我不是富二代也不是星二代。父母不會(huì)因?yàn)槲蚁胝驹诰酃鉄粝露�花很多的錢(qián)。也不會(huì)有很多的記者，用她的閃光燈閃耀著我。想當(dāng)明星可是明星是多么荒謬啊，潛規(guī)則的數(shù)不勝數(shù)個(gè)我覺(jué)得演藝圈娛樂(lè)圈好亂吶。所以這個(gè)夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的。我不知道自己的遭遇，對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是不是很慘，但是我在這樣的家庭里生活的很快樂(lè)。非常非常的快樂(lè)，我不會(huì)因?yàn)槲覜](méi)有父愛(ài)所感都很悲傷，因?yàn)槲覐男【蜎](méi)有我就沒(méi)有嘗過(guò)父愛(ài)是什么滋味，所以父愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒都不重要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的是母愛(ài)！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　‘撲通，撲通’我聽(tīng)到了我自己的心跳聲。腳步沉重而頭已火熱，汗珠從頭上冒出�！�我要虛脫了!’我在心里想。

　　也不知道我的朋友那一根經(jīng)搭錯(cuò)了，盡然推薦我去參加1200米的長(zhǎng)跑比賽。我頓時(shí)犯了難，1200米，我的天呀！

　　發(fā)令槍在我狂熱的心跳下響了，周?chē)�的�?duì)手們一下就沖了出去，我的腦袋在短暫的空白后像打了雞血，我也開(kāi)始跑了起來(lái)。我利用腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，在第一圈領(lǐng)先，這比賽還真不是散步，別人拼命的往前沖，你也絲毫不甘落后。要知道，那跑道邊上可都是你的同學(xué)和老師。瞧我們班老王已經(jīng)在旁邊喊我?guī)谆亓恕�老徐，加油�?/p>

　　‘撲通，撲通’第四圈還只到半程多，我看到計(jì)時(shí)員給我伸的.手指，不知道是兩根，還是三根，我腳步沉重了，想放棄了，反正又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，投降也沒(méi)有關(guān)系，誰(shuí)都知道我是只是一個(gè)學(xué)習(xí)好的人。不行，雖然不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我可不想被老師的眼神給殺死。再說(shuō)了，我們班那可憐的名次多丟人啊，派我來(lái)我能不拼命嗎？我下意識(shí)地加快了步伐，周?chē)�的�?duì)手也已經(jīng)精疲力盡，我旁邊那姐們肯定夠嗆，只見(jiàn)他一手摁著肚子，估計(jì)也快扛不住了。旁邊不知道誰(shuí)在喊‘老徐加油！調(diào)勻呼吸，保持速度，你可以的！’對(duì)！調(diào)勻呼吸，保持速度，戰(zhàn)勝一個(gè)是一個(gè)！

　　最后一圈，我看到終點(diǎn)了，100米。50米，20米，10米，我拼盡全力往前一沖，過(guò)終點(diǎn)線后，只聽(tīng)裁判說(shuō)：‘第四道，第三名’接著，我就癱在跑道邊，爛成一堆泥了。

　　半響之后，我聽(tīng)見(jiàn)我們老王抱著我狂叫：‘你第三，你可是第三！’。這次比賽后，我一下子長(zhǎng)大了，原來(lái)在他們的陪伴下，成功并沒(méi)有那么難，并沒(méi)有那么遙不可及！

成長(zhǎng)作文 篇4

　　以前，我很害怕一種動(dòng)物，那就是狗。

　　因?yàn)槟菚r(shí)候我還小，我一見(jiàn)到狗就會(huì)到大人身后躲起來(lái)。尤其是怕那種黑色的，眼睛上面還帶著兩個(gè)黃圈圈的狗。每當(dāng)它朝著我汪汪叫的時(shí)候，我都嚇得不會(huì)動(dòng)彈了。它的眼神好像要吃人，我真是害怕極了。

　　隨著年齡的`漸漸增長(zhǎng)，我還是克服不了怕狗的心理。于是媽媽帶我去動(dòng)物園看狗。我看到了各種高大兇猛的動(dòng)物，我躲到媽媽身后緊閉著眼睛，不敢探出頭來(lái)。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不用怕，它們雖然兇猛，但有籠子關(guān)著。我們不去傷害它，它也不會(huì)傷害我們的�！甭�(tīng)了媽媽的這些話以后，我心里不是那么害怕了。并且在工作人員的帶領(lǐng)下，我終于敢靠近籠子看狗了。還趁著小狗不注意，我還勇敢地伸出手摸了一下它呢！

　　看到我的表現(xiàn)，媽媽一個(gè)勁兒地夸我長(zhǎng)大了，變得勇敢了。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　走在校園中，突然覺(jué)得小樹(shù)們有些異樣。細(xì)看，原來(lái)在這些小樹(shù)身上多了些牌子。這些各色的牌子在風(fēng)中輕搖，像突然綻放的繽紛的花，又像振翅欲飛的蝶。

　　走近些，逐一看過(guò)去，上面寫(xiě)著：“讓我的生命和你的生命一同生長(zhǎng)！”“樹(shù)木是綠色的肺。”“我也會(huì)疼！”“給我一掬清水，還你一片綠蔭。”“一剪寒梅，傲立雪中！”“清風(fēng)送爽，丹桂飄香�！薄叭收邩�(lè)山，智者樂(lè)樹(shù)�！薄�…一定是初一的孩子們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)。這些可愛(ài)的小牌子不禁讓我想起了和學(xué)生們共度的初一時(shí)光。

　　那時(shí)，我們開(kāi)展了認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)的活動(dòng)。本打算從校園中選定一棵作為我們的“班樹(shù)”。（請(qǐng)?jiān)试S我造這么一個(gè)詞）同學(xué)們共同管理，和小樹(shù)一起成長(zhǎng)。無(wú)奈的.是男生、女生無(wú)法達(dá)成共識(shí)。女同學(xué)執(zhí)意要選桂花、梅花等花樹(shù)，男同學(xué)堅(jiān)決要選松樹(shù)、柏樹(shù)等常青樹(shù)。后來(lái)經(jīng)過(guò)討論決定男女同學(xué)各認(rèn)養(yǎng)一棵。

　　女同學(xué)認(rèn)養(yǎng)了停車(chē)場(chǎng)（自行車(chē)）中間的那株桂花樹(shù)。瑞陽(yáng)帶領(lǐng)幾個(gè)心靈手巧的女同學(xué)做了個(gè)大大的、紅艷艷的心形的牌子掛上，給校園平添了一處風(fēng)景。

　　男同學(xué)則戲劇性地選定了一株臭椿。（女同學(xué)說(shuō)，這叫臭味相投。）也做了個(gè)笨拙的牌子掛上。牌子雖然不好看，但感情是真摯的。這些有一點(diǎn)點(diǎn)淘氣的男孩子常在課間時(shí)于樹(shù)下逗留玩耍，于是有了后來(lái)的“臭椿風(fēng)波”。那天，一群男孩子心血來(lái)潮，欲與臭椿“試比高”（爬樹(shù)）。被我逮個(gè)正著，罰他們寫(xiě)新穎生動(dòng)的“說(shuō)明書(shū)”，每人不少于500字。也許是臭椿激發(fā)了他們的靈感，也許是他們對(duì)臭椿的深情吧，居然寫(xiě)得妙趣橫生�？纯搭}目你就會(huì)忍俊不禁：《我和臭椿有個(gè)約會(huì)》、《臭椿，想說(shuō)愛(ài)你不容易》、《都是臭椿惹的禍》、《我行我“樹(shù)”》、《第一次親密接觸》……

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　　時(shí)光就是這樣飛逝，轉(zhuǎn)眼這些孩子就要畢業(yè)了。小樹(shù)長(zhǎng)高了，孩子們的長(zhǎng)勢(shì)比小樹(shù)更明顯。那些曾經(jīng)樹(shù)下捉昆蟲(chóng)、被蜜蜂追得抱頭鼠竄的男孩子現(xiàn)在已長(zhǎng)成了男子漢。那些幼稚單純、經(jīng)常哭鼻子鬧情緒的女孩子現(xiàn)在已個(gè)個(gè)成了淑女。

　　很快他們將從這里起飛，奔赴遠(yuǎn)方。我想，小樹(shù)會(huì)記得他們，我也會(huì)。因?yàn)槿绺璧臍q月我們一起走過(guò)！

成長(zhǎng)作文 篇6

　　“乘著風(fēng)，游蕩在天邊。一片云掉在我面前，握成你的形狀。隨風(fēng)跟著我，一口一口吃掉憂愁。載著你，仿佛載著陽(yáng)光。不管到那里都是晴天。”

　　這是周杰倫唱的《星晴》是我非常喜歡的一首歌。其實(shí)，我算不上是一個(gè)時(shí)尚的追尋者，在我知道這首歌之前我并不知道誰(shuí)是周杰倫。我不喜歡偶像崇拜，不過(guò)，這并不意味著我的感覺(jué)在流行元素面前都會(huì)失去觸角。我喜歡《星晴》 ，因?yàn)樗�的旋律就如一片晴朗的星光，在樸素和寧�(kù)o中，把我的記憶之門(mén)悄悄推開(kāi)。雖然我抱著厚厚的《辭�！范紱](méi)有查到“星晴”這個(gè)詞，但因?yàn)橄矚g，從不把它當(dāng)成一個(gè)病詞。我愿意按自己的理解解釋它——星晴，晴朗的星光，多么溫馨的意境。干凈，透明，澄澈，一下子就將我緊緊抓住，讓我有種“飄飄何所以，天地一沙鷗”的奇妙的感動(dòng)。

　　有人第一次給我唱這首歌的時(shí)候，我正傻傻地望著天空。可，究竟是誰(shuí)呢？我想不起來(lái)了。每次靈光閃現(xiàn)時(shí)，只記得對(duì)方的眼睛誠(chéng)實(shí)透澈，如清涼的星光，如暗夜涌動(dòng)的潮水，來(lái)了又去。這是夜的深度，孤獨(dú)的深度，記憶的深度——深不可測(cè)。星星的后面還是星星，天空，也總還是那個(gè)天空。

　　記憶，像一部古老的無(wú)聲電影，忽而幽暗，忽而明亮，忽而干澀，忽而又閃動(dòng)著晶瑩的淚水。而沒(méi)有比音樂(lè)更能寄托懷念了。當(dāng)我鐘情的旋律在耳邊響起，我就好像找到了過(guò)去的影兒。那種似曾相識(shí)的感覺(jué)，像漫天青銅色的星光，冷峻，明亮。我靜靜地站在晴朗的星空下，一遍遍問(wèn)自己，要怎樣來(lái)追憶呢？那一個(gè)個(gè)似水流年的童話，那一面面布滿爬山虎的墻頭，那一只只蕩著笑聲的秋千，還有彌漫在天地間的那一片片淡紫色的歡騰。

　　一個(gè)不算淑女的女孩，在十五歲的花期，心中是否貯藏了成片成片的燦爛？燦爛的'中心是否流淌著一條清清淺淺的小溪，叮咚作響，講述著光陰的故事？這些我說(shuō)不清楚，正如我說(shuō)不清楚是誰(shuí)第一次給我唱了這首《星晴》雖然說(shuō)不清楚，我還是愿意站在星光的深處，對(duì)著青春拼命地招手，以一種忘記悲歡的姿態(tài)。而如星光一般流瀉一地的，是我甜蜜喧囂的少女時(shí)光，如酸酸甜甜的果凍的時(shí)光，如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪的時(shí)光，生命中最好的時(shí)光。

　　當(dāng)星光點(diǎn)點(diǎn)，從我的鼻尖上輕輕滑過(guò)，我的身后驀然間就綻放了幾朵最美麗的花。嬌柔的花瓣上畫(huà)著星星點(diǎn)點(diǎn)的名字，如清澈靈動(dòng)的青春的碎片，在被記憶洞穿的歲月情懷里，微微晃動(dòng)。如手語(yǔ)，絲絲縷縷的纏繞著細(xì)小而安寧的幸福。

　　抬頭看天，數(shù)一數(shù)星星究竟有多少顆——

　　一、二、三、四、五、六、七……

　　——我們的時(shí)光就是這般簡(jiǎn)單地流過(guò)了。

成長(zhǎng)作文 篇7

　　人生在世，如同航海一般，不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，每個(gè)人都可能不由自主地受到傷害，也許是在出生的那一刻，也許是在最幸福的瞬間，甚至是此刻。每個(gè)人都可能傷害別人，也可能是被傷害者，有時(shí)無(wú)意間的一句話甚至一個(gè)舉動(dòng)，便在不知不覺(jué)中傷害了他人，也許傷害只是一瞬間，也許傷痛會(huì)隨著時(shí)間的洪流而沖淡，但傷疤卻是永遠(yuǎn)也無(wú)法抹滅的，身理上的痛苦能狗忍受，但心靈創(chuàng)傷卻令人十分煎熬，難以負(fù)荷。

　　我們別輕易被扎傷，即使受傷了，也千萬(wàn)別逃避，也許對(duì)方完全不了解我們傷得多深，受傷了，只要坦然面對(duì)，畢竟我們心中存在著自我療癒基因，能撫平傷痛。儘管傷口不一定是自己留下的'，但要任憑傷口無(wú)盡地淌血，還是立即包扎止血，完全取決于自己，別再折磨自己，讓心自由吧!

　　有時(shí)免不了還是會(huì)被扎傷，但換個(gè)角度想，如果沒(méi)有這個(gè)傷口，也許我們永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)這代給人的痛楚。就將這些傷害當(dāng)做人生習(xí)題吧，并且感謝曾傷害我們的人，因?yàn)樗麄兪棺约撼砷L(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇8

　　我覺(jué)得，人只有不斷地探索，人生才會(huì)充實(shí)，豐富。我也在不停地探索，所以也獲得了無(wú)限的快樂(lè)。

　　上學(xué)期的一個(gè)周末，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，它讓我認(rèn)識(shí)了自然的奧妙！當(dāng)時(shí)，爸爸看著報(bào)紙，突然轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我：“女兒啊，爸爸問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你敢不敢挑戰(zhàn)？”“敢啊，為什么不敢呢？爸爸你也太小看你女兒我了吧！”我信心滿滿地回答爸爸。爸爸清了清嗓子說(shuō)：“為什么在雞蛋上用醋寫(xiě)字，等煮熟后會(huì)在蛋清上有一樣的字呢？”“不就是醋的'顏色染在雞蛋上嗎，這還用問(wèn)，就像人家染布一樣��！”我毫不猶豫地回答。爸爸神秘地說(shuō)：“是嗎？那你為何不去試一試呢？也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的奧秘哦�！甭�(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我也覺(jué)得有點(diǎn)神秘，也許這真有什么奧秘！

　　于是，我趕緊到廚房了拿了一個(gè)雞蛋，把它洗干凈，然后用筷子粘醋在蛋殼還在上面畫(huà)起了圖畫(huà)。因?yàn)榭紤]到染色也需要時(shí)間，就把雞蛋放在桌子上涼了一會(huì)兒。最后看它差不多干了，也許里面的蛋清也一定染上顏色了吧，那現(xiàn)在只差煮熟的過(guò)程了。把蛋放在鍋里，煮了一會(huì)兒，我懷著必勝的信心慢慢地剝開(kāi)蛋殼，可蛋殼不時(shí)地割著我的手，我不經(jīng)思索：這么堅(jiān)硬的殼，醋不會(huì)染到里面的蛋清吧，可當(dāng)我看到蛋清上有我畫(huà)的小花，我陷入了沉思——我要探索其中的奧秘！

　　接著，我便翻資料查找，“功夫不負(fù)有心人”原來(lái)蛋清有顏色不是染的，是因?yàn)榈皻ふ炒缀蠛螅�醋就固定在蛋殼上，待到煮的時(shí)候，隨著蛋溫度的升高，醋便通過(guò)水蒸汽把圖畫(huà)印在里面的蛋清上，因此蛋清便出現(xiàn)了圖畫(huà)。我恍然大悟，原來(lái)是這回事，如果我不去探索我真不知道其中的奧秘。

　　從那以后，我便學(xué)會(huì)了不管是看事情還是做事情都不能只看表面，因?yàn)槠渲幸苍S有更深?yuàn)W的原理等著我們?nèi)ヌ剿鳎�我一定�?huì)追根究底，探索到底，去尋求最佳的答案。

　　看，這就是我，讓我們帶著疑問(wèn)上路，在探索中成長(zhǎng)，在探索中得到更多的快樂(lè)。

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