我的拿手好戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲作文1
一束束耀眼的燈光打在舞臺(tái)上，一曲曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在空中盤(pán)旋，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞姿在舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)，臺(tái)下一派熱鬧的場(chǎng)面，和著一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。沒(méi)錯(cuò)，這就是我的拿手好戲——跳舞。
我喜歡跳舞，因?yàn)樘钑r(shí)我就像一個(gè)小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺(jué)很美妙，也很奇妙。
小時(shí)候，我看著那些大人們跳舞時(shí)身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，優(yōu)美極了。于是年幼的我便立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。
在我上幼兒園的時(shí)候，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，我也加入了舞蹈的行列。第一節(jié)課時(shí)，我和我的同學(xué)很早就來(lái)到了跳舞班，老師也一路小跑趕了過(guò)來(lái)。開(kāi)始上課了，老師教給我們的第一個(gè)動(dòng)作——“擦地”。我的手腳笨拙，每次擦出的動(dòng)作都是非常地笨重，經(jīng)過(guò)老師的'細(xì)心指教，隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我慢慢輕巧了許多，也熟練了許多。
漸漸地，我喜歡上了維吾爾族舞，它的主要風(fēng)格表現(xiàn)在動(dòng)律、舞姿以及技巧的運(yùn)用方面。跳時(shí)昂首挺胸，立腰拔背，給人一種高傲挺拔、外向?yàn)⒚摰母杏X(jué)。這個(gè)舞的動(dòng)作在于轉(zhuǎn)動(dòng)脖子，彈指頭，托帽�；緞�(dòng)作在于整步、踏點(diǎn)步、進(jìn)退步、托帽手這些，在老師的教導(dǎo)下我越來(lái)越喜歡跳維吾爾族舞。
每天晚上在家，飯前和飯后，甚至寫(xiě)完作業(yè)，我都要把老師給我們教的新動(dòng)作練習(xí)幾遍。有幾次上舞蹈課，老師給我撕腿，開(kāi)腰，疼得我眼淚直流，再也不想上舞蹈課了。可是俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，“經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹”。一想到這些，我便有了足夠的信心，勇往直前，不懈努力！
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)七年的艱苦訓(xùn)練，不知流了多少淚，出了多少汗，我終于拿下了我夢(mèng)寐以求的九級(jí)證書(shū)，在接過(guò)證書(shū)的那一刻，我激動(dòng)得流下了眼淚，終于得到了我用堅(jiān)持、信心和勇氣換來(lái)的“寶物”。
在家中，我把舞蹈組合跳給父母看，爸爸媽媽看后，都滿口稱贊，爸爸更是意味深長(zhǎng)：“嗯，跳得不錯(cuò)，動(dòng)作挺標(biāo)準(zhǔn)的�！眿寢屢彩菨M臉笑容地說(shuō)：“安妮長(zhǎng)大了，知道怎樣去表達(dá)舞蹈的感情了，跳得真棒！”我聽(tīng)了心里像吃了糖一樣甜滋滋的。
一年后，我代表舞蹈班參加南陽(yáng)電視臺(tái)的獨(dú)舞大賽。到了演出那天，我早早地坐著大巴來(lái)到了南陽(yáng)，在進(jìn)表演大廳的那一瞬間，我的心就立刻沸騰了起來(lái)�；瘖y后，我靜靜地坐在了候臺(tái)區(qū)，等待表演。過(guò)了15分鐘，聽(tīng)到有人喊：“60號(hào)開(kāi)始！”我立刻站起身，深吸一口氣，落落大方地走上舞臺(tái)，我先向觀眾們深深鞠了一躬，然后等著音樂(lè)開(kāi)始。待音樂(lè)開(kāi)始的那一瞬間，我激情澎湃，伴隨著潺潺的音樂(lè)聲，我卡著節(jié)拍兒，看似隨意，卻精確地彈了一下手，猶如在河邊漫步……伴著水聲，我邁著輕盈的步伐，跳出了優(yōu)美的古典感。結(jié)束后，臺(tái)下發(fā)出一陣熱烈的掌聲，其中一位評(píng)委說(shuō)：“這個(gè)小姑娘跳得真不錯(cuò)，很有天賦，要好好培養(yǎng)�！蔽衣�(tīng)了別提有多高興了。
現(xiàn)在，跳舞真成了我的拿手好戲，我不求它能給我?guī)?lái)什么光環(huán)，但我會(huì)努力完善它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂(lè)，還能給觀眾帶來(lái)美的享受！
我的拿手好戲作文2
當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)，是否想做些什么來(lái)充實(shí)自己的生活？可以是看一本書(shū)，可以是進(jìn)行一場(chǎng)旅行，還可以是練就一門(mén)自己的拿手絕活。不知道他人是否如此，但我便是這樣。而魔方就是我的拿手好戲。
我與魔方的相遇好似命中注定。很小的時(shí)候一個(gè)朋友便送了我一個(gè)三階魔方。玩弄兩下便亂了，再也拼不回去了。每天嘗試許久，但卻總以失敗告終。后來(lái)爸爸跟著說(shuō)明書(shū)的指導(dǎo)把魔方復(fù)原了，可卻再次被我打亂。稍大一些，閑來(lái)無(wú)事，母親便帶著我去上了魔方課。直到那時(shí)才恍然明白，三階魔方不過(guò)是魔方世界中的冰山一角。也是那時(shí)我才感受到魔方的真正魅力。于是我下定決心要攻克各式各樣的魔方�？嗑毩艘粋�(gè)月后，我記下了復(fù)原魔方的步驟，在大量地練習(xí)下，那已成為了一種肌肉記憶。魔方于我而言似一本書(shū)，仿佛下一步就寫(xiě)在了紙上，擺在眼前。但半年后，因?yàn)橐恍┎坏靡训脑蚨Ａ艘荒暾n。再揀起后，學(xué)單手時(shí)卻吃力了許多。一是單手不靈活，二是步驟不連貫。不過(guò)勤加練習(xí)后，終有小成。這就是我與魔方相遇的故事。
令我大顯身手的是那一次比賽。可能是因?yàn)槲�，班里又多了幾位玩魔方的知己。我便與他們一起成立了“五班魔方協(xié)會(huì)”。其宗旨是在于同學(xué)們之間互相切磋，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。作為會(huì)長(zhǎng)，我更需要多切磋。那次比賽，不知為何，他們竟提出了一個(gè)令我難以置信的要求：“會(huì)長(zhǎng)，你拼‘金字塔’‘二階’‘三階’vs我們拼‘三階’怎么樣？”我不禁愣了愣，心想，他們的要求也太……算了，不嘗試怎么會(huì)知道結(jié)果，不如試試。比賽開(kāi)始了，圍觀者的目光落在我身上竟壓得我喘不過(guò)氣，仿佛空氣都凝固住了。周?chē)察o了一些，使我能夠聽(tīng)到魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，是那樣的清脆。在我的二階和金字塔成功復(fù)原以后，對(duì)手們的三階也拼到了第二層。我迅速地拿起三階魔方，時(shí)間的流逝，帶走了周遭的喧囂�，F(xiàn)在我們都進(jìn)入了第三層。手心中逐漸滲出了汗水，它們似乎也是來(lái)圍觀我的比賽的。我試圖將心靜下來(lái)，卻是徒勞�！凹佑停 蔽业呐笥押暗�。朋友這句鼓勵(lì)，如定海神針，定住了我心中奔騰不息的江海。我加快了手中的速度。終于，隨著心跳加速，魔方落地，但卻未完全復(fù)原。我心中一凜，不禁苦笑。拾起心愛(ài)的魔方完成了最后一步。出乎意料的是，我仍是第一個(gè)完成的。時(shí)間流淌的似乎慢了一些，緊張的心情逐漸消失。我看了看計(jì)時(shí)器，竟然破了自己的記錄！旁邊的人無(wú)一例外地用驚訝的眼神看著我�！拔业奶彀。∧氵@也太神了，又贏了，教教我唄！”一個(gè)人鼓了掌，這似乎極具煽動(dòng)性，一群人都跟著鼓起了掌。后回班的人問(wèn)在班的人發(fā)生了什么，班里的人都興高采烈的仿佛是自己贏了比賽�！皩�(duì)手們”也為我高興。而我為自己生活在這樣一個(gè)溫暖的集體中，感到幸福。這次的'比賽，在無(wú)形中為我們的魔方世界做了一次免費(fèi)的宣傳。
賽后，班里又多了幾位玩魔方的知己。
我想不是我選擇了魔方，而是魔方選擇了我。魔方不僅是我的好戲，他們也是我的靈魂伴侶。在一次次自我的突破與進(jìn)步中，我知道了什么叫功夫不負(fù)有心人。在這喧囂的世界，魔方使我靜下心，讓我更容易看到時(shí)間并看到自己的身影。我會(huì)持之以恒地練下去，不斷地超越那個(gè)身影，帶著我的好戲享受生活。
我的拿手好戲作文3
“太陽(yáng)金亮亮，雄雞唱三唱……”，伴隨著清晨陽(yáng)光的沐浴，我哼著歌，懶洋洋地起了床，多么美好的一天啊，從我的拿手好戲—唱歌開(kāi)始。
如要問(wèn)我怎樣煉成這一副好嗓音，那可是很久之前的事兒了，一日我與朋友一起玩兒，突然我的目光被一群哥哥姐姐深深的吸引了，他們?cè)陉?yáng)光下縱情歌唱，我雖小，但喜歡唱歌這事兒卻已埋藏在我的心里，我開(kāi)始練歌。早晨我唱、晚上我唱、開(kāi)心時(shí)唱、憂郁時(shí)唱、興奮時(shí)唱、悲傷時(shí)唱、無(wú)時(shí)無(wú)刻不在唱，現(xiàn)在我更是與唱歌融為一體了。
“我左手粘著花兒，右手舞著劍，啊~，”正當(dāng)我唱著起勁時(shí)，一雙強(qiáng)有力的大手打在了我弱小的背上，嚇了我一大跳，接著剛剛唱歌的勁兒，又“啊”了起來(lái)，不過(guò)我轉(zhuǎn)念一想，在這個(gè)時(shí)候絕不能讓別人看到我出丑，接著聲音來(lái)了個(gè)大回旋，原本驚叫的聲音立刻變成了“啊~，五環(huán)”，把那群等著看我笑話的同學(xué)，記得下巴直“掉”三千尺，我從他們震驚的眼神中昂然走過(guò)。
不久以后學(xué)期迎來(lái)了學(xué)末，同學(xué)們呼朋喚友準(zhǔn)備迎接未來(lái)這場(chǎng)精彩的期末慶典，我挑了挑眉毛，這時(shí)正是我大顯身手之時(shí)，我要包攬所有的節(jié)目，可是正當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，猛地一抬頭，看到了同學(xué)芊晨的“宣戰(zhàn)書(shū)”，我不以為然，接受了她的挑戰(zhàn)。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，很快期末慶典來(lái)了，我與朋友芊晨的`比賽也如約而至，第一場(chǎng)我無(wú)比緊張，隨著音樂(lè)響起，我深深吸一口氣，靜靜聆聽(tīng)伴奏，那聲音忽而高昂，忽而低沉，善哉乎歌曲，皚皚乎若大雪，忽而激烈，忽而興奮，善哉乎歌曲，滂沱乎若大雨。忽然，我猛地睜開(kāi)眼，大步流星地跑到搶題板上，用那雙還在顫抖著的手寫(xiě)下了答案�！罢_，《煙雨行舟》，”我對(duì)了，我激動(dòng)的跳了起來(lái)，心里滿是得意。
第二場(chǎng)，我躍躍欲試，心中燃起必勝的火焰，伴奏剛放，我便大手一推，瀟灑的悠然的走到了搶題板旁，毫不猶豫地，漫不經(jīng)心地寫(xiě)下了答案�！笆恰洞和パ贰保f(shuō)完仔細(xì)地推了推眼鏡，想著之后怎么來(lái)裝酷�！安粚�(duì)哦”什么？這一聲如同晴天霹靂，打進(jìn)了我的心，只見(jiàn)芊晨鎮(zhèn)定自若地寫(xiě)下了自己的答案，“《曹操》”，“對(duì)了”。什么！我再一次在心中驚嘆，怎么可能？我感到異常不可思議，深吸一口氣，努力讓自己冷靜下來(lái)，下一場(chǎng)，我一定要?jiǎng)俪觥?/p>
第三場(chǎng)來(lái)臨，老師隨機(jī)播放著伴奏，好勝心驅(qū)使著我冷靜下來(lái)，我閉起雙眼安靜聆聽(tīng)這首歌，如同滔滔江水又如波濤的海洋，讓我仿佛置身于高空，忽而如同瀑布一瀉千里，我突然靈光一閃，“《少年中國(guó)說(shuō)》”，那一剎那間，時(shí)間就像停止了一般，我高舉著的手微微下?lián)P，面紅耳赤，無(wú)比緊張地等待著比賽，結(jié)果隨著老師一手楊起來(lái)，我勝利啦！
“哦，天哪，你太棒啦，”隨著同學(xué)們一聲呼喊，我先是微微張嘴，慢慢地驚叫了出來(lái)，我勝利了，歌曲培養(yǎng)了我的情操，唱歌鍛煉了我的膽子。
我的拿手好戲作文4
十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是馬賽回旋。
馬賽回旋是一個(gè)足球的過(guò)人動(dòng)作，我第一次見(jiàn)這個(gè)動(dòng)作是在電視上。那一次，我看足球明星梅西的比賽直播。只見(jiàn)梅西被四個(gè)人圍住，這次非丟球不可了！沒(méi)想到他左腳一踩球，身子一擰旋轉(zhuǎn)540度，隨后右腳一拉，帶球從人群空檔處穿出。解說(shuō)員贊嘆道：“太棒了！梅西憑借一個(gè)馬賽回旋突破了圍追堵截！”我被“馬賽回旋”震驚了，我也要練成這個(gè)“拿手好戲”。
我迷上了馬賽回旋，不管在學(xué)校還是在家里，一有時(shí)間就假裝有球，左蹦右跳練上一通。有一次在家里拿球練習(xí)竟然把柜門(mén)踢壞了，爸爸批評(píng)我：“要練就到球場(chǎng)去練！”我好像得到圣旨一樣，拿球飛奔下樓。小伙伴們正在踢球，我趕緊加入一方。球傳到我腳下，對(duì)方上來(lái)兩個(gè)人圍我，我靈機(jī)一動(dòng)，這不正是我練習(xí)的好機(jī)會(huì)嗎？我邊想邊觀察場(chǎng)上的站位，然后左腳把球一拉，右腳一踩一撥，正要出球的瞬間，球被對(duì)方隊(duì)員破壞，我也由于站立不穩(wěn)摔倒在地。易地再戰(zhàn)，我又一個(gè)機(jī)會(huì)拿球，同伴大喊“這回可別再丟球！”面對(duì)對(duì)方兩人圍堵，我身體旋轉(zhuǎn)540度，對(duì)方以為我要向右面突破，都向右面移動(dòng)，而我卻用比上次更隱蔽的動(dòng)作右腳把球拉了回來(lái)，從左面空檔突破了重圍！哦！馬賽回旋——我練成了！
從那以后，不論是正式比賽還是自己練習(xí)，一有機(jī)會(huì)我就運(yùn)用馬賽回旋過(guò)人突破，漸漸把馬賽回旋練成了自己的拿手好戲。
今天正是學(xué)校班級(jí)聯(lián)賽的決賽。“加油！加油！”同學(xué)們的吶喊聲如雷貫耳，可場(chǎng)上的氣氛卻非常緊張。臨近終場(chǎng)比分還是0：0。這時(shí)隊(duì)友把球傳給了我，對(duì)方馬上兩個(gè)隊(duì)員上來(lái)圍我。對(duì)方教練馬上大喊，“注意！他會(huì)馬賽回旋，再上一個(gè)！”對(duì)方另一名球員應(yīng)聲而動(dòng)。我不慌不忙，左撥右拉，一個(gè)馬賽回旋過(guò)了兩個(gè)人。迎面而來(lái)的.第三個(gè)防守隊(duì)員，我身子往左一個(gè)假動(dòng)作沒(méi)有晃過(guò)對(duì)手，緊跟著第二個(gè)馬賽回旋從右面突破了防守。這時(shí)防守隊(duì)員都被我甩到了身后，直接面對(duì)對(duì)方守門(mén)員。守門(mén)員是個(gè)虎背熊腰、比我高出一大截，他張著手臂勇猛地朝球撲來(lái)。場(chǎng)下喧鬧的聲音靜止了一樣，掉一根針?lè)路鸲寄苈?tīng)到。隊(duì)友朝我大喊：“馬賽回旋！看你的！”對(duì)方門(mén)將也知道我有絕招，一邊大呼小叫分散我注意力，一邊逼近縮小我的射門(mén)角度。這一次，我沒(méi)有像前兩次那樣直接使用馬賽回旋，而是先做一個(gè)鐘擺動(dòng)作。守門(mén)員已經(jīng)和我相距不到兩米了，他飛身躍起雙手撲球。這時(shí)看我的了，我把馬賽回旋反著做，右腳踩球，身體旋轉(zhuǎn)，左腳一拉一挑，球從守門(mén)員兩手上方跳過(guò)去，我跟上一腳，射門(mén)——進(jìn)了！1：0！比賽結(jié)束，我和隊(duì)員們熱烈慶祝，高興極了！
只要功夫深，鐵杵磨成針。要想把拿手好戲練到爐火純青的程度，必須平時(shí)付出汗水和努力。對(duì)學(xué)習(xí)也好，對(duì)業(yè)余愛(ài)好也好，都是一個(gè)道理。
我的拿手好戲作文5
一早醒來(lái)，推開(kāi)窗子向外望去，一陣涼颼颼的風(fēng)裹挾著一片片晶瑩的雪花撲面而來(lái)。下雪了!萬(wàn)物好像都都散發(fā)著清新的氣息，那氣息比薄荷溫柔，又比晨露清鮮。我欣喜若狂，今天可以打雪仗啦!
體育課上，我們分成兩組，以哪一組被擊中的人數(shù)少為勝。隨著老師的哨聲響起，戰(zhàn)斗打響了，我也開(kāi)始施展我的拿手好戲-打雪仗三板斧。
第一招，團(tuán)雪大法。雪球的質(zhì)量關(guān)乎著打雪仗的勝負(fù)。太松則不成形，太實(shí)又不易在擊中敵人的時(shí)候炸開(kāi)，唯不松不實(shí)，一擊必碎者，才為上上之選。我雙手成弧狀，向里一攏，冰涼的雪劃過(guò)我的手，但我卻因興奮而無(wú)視了傳來(lái)的陣陣寒意，又對(duì)著雪球拍打了幾下，一個(gè)拳頭大小的炮彈就完成了。
第二招，排炮陣。打雪仗最忌亂打一氣，一上來(lái)就打光所有炮彈是極易被對(duì)方一舉擊潰的。我就此研究出了一個(gè)排炮陣，此陣法乃從明代名將穆英定云南時(shí)所創(chuàng)的陣法中脫胎而來(lái)，又名雪原三疊。人站作三排，第一排開(kāi)炮時(shí)二三排團(tuán)雪，第二排開(kāi)炮時(shí)，一三排團(tuán)雪層層疊疊，無(wú)窮盡也。有此陣法，戰(zhàn)必勝，攻必取，所向披靡!
第三招，流星趕月。兩組人備好炮彈，開(kāi)始向?qū)Ψ介_(kāi)火。一開(kāi)始我們使用雪原三疊的陣法，一排排雪白的炮彈向?qū)Ψ郊诧w而去，再擊中對(duì)方。一時(shí)間，我耳邊充滿了雪球劃破天空的咻咻聲和打在人身上的噗噗聲，不時(shí)有雪球擦著我的面頰飛過(guò)，留下一絲絲涼意。在槍林彈雨中，我也把一個(gè)個(gè)雪球砸了出去。每扔出一個(gè)就能聽(tīng)到噗的一聲，一個(gè)人被擊中了。對(duì)方的指揮毛毛突然大喊一聲：逃!然后對(duì)方散開(kāi)，在我們的四周攻擊。我也隨即下令：變陣!同學(xué)們?nèi)艘唤M結(jié)成了小雪原三疊，攻守兼?zhèn)�，瞬間和對(duì)方戰(zhàn)作一團(tuán)。
我腦中突然靈光一閃，對(duì)搭檔小萬(wàn)和小曹說(shuō)：擒賊先擒王，先干掉毛毛!于是三人一起向毛毛沖去。毛毛身邊的幾個(gè)同學(xué)發(fā)覺(jué)了我們的企圖，集中火力向我們開(kāi)炮。俄頃，我們仿佛被雪包圍了，對(duì)方的雪球遮住了我們的視線，我也險(xiǎn)些被擊中。我剛躲開(kāi)，又有兩顆雪球飛來(lái)，一顆飛向面門(mén)，一顆砸向右肩，情急之下，我一歪頭，避過(guò)了打向頭的那顆，左手探出，一把抓住了砸向右肩的雪球，雙手連揚(yáng)，四顆雪球飛出，兩顆砸向飛來(lái)的雪球，空中綻開(kāi)數(shù)個(gè)潔白的雪花，另兩顆則擊中了兩名對(duì)方的同學(xué)。配合小萬(wàn)和小曹的'攻勢(shì)，毛毛身邊的同學(xué)已消失殆盡，但馬上就要下課了。
我來(lái)不及多想，就把手中最后一顆雪球用盡全力向毛毛投了出去，身上的每一塊肌肉都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，所有的力量全部注入雪球內(nèi)。雪球好似一顆白色的流星，被一層無(wú)形的氣膜包裹，劃著一道弧線向毛毛飛去，一路上，把所有被它撞到的雪球震地粉碎。兩秒，毛毛驟然抬頭，驚訝地看著我使出終極大招--流星趕月。一秒，一朵巨大的、潔白的雪球在毛毛胸前綻放，雪球碎成了粉末，每一粒都打著螺旋線向不同的方向四散濺開(kāi)。隨著第一粒雪末落地，下課鈴響了，我們勝利了!
課間，毛毛來(lái)找我，說(shuō)：你是怎么想出那三招的?能不能給我傳授點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?我微微一笑，道：拿手絕活就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水煉成的。多思考，多總結(jié)，你也能有自己的拿手絕活!
我的拿手好戲作文6
室內(nèi)羽毛球場(chǎng)地上“啪啪”的擊球聲不絕于耳。墨綠塑膠鋪成的場(chǎng)地上，落著一滴又一滴汗水。沒(méi)錯(cuò)，我正在羽毛球場(chǎng)做我的拿手好戲——打羽毛球。
我從四年級(jí)開(kāi)始和老師學(xué)習(xí)羽毛球，之前雖說(shuō)和媽媽打過(guò)，但仍舊是個(gè)外行——連握拍都握不對(duì)。一次一次枯燥的揮拍，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)步伐。終于，對(duì)羽毛球一竅不通的我現(xiàn)在可以一開(kāi)口就說(shuō)出一大串的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。以前，只能對(duì)著大哥哥、大姐姐打球望而卻步，或是在旁邊觀戰(zhàn)，嘴里不住的說(shuō)：“哦”，但絲毫不知道他們是怎么打出來(lái)的，現(xiàn)在卻可以轉(zhuǎn)身加入他們，用實(shí)力打出不錯(cuò)的成績(jī)，揮灑的汗水、摔出的傷痕、用壞的.拍膠、日日夜夜的努力證實(shí)了我的實(shí)力，我終于可以驕傲的說(shuō)：“打羽毛球是我的拿手好戲！”
一次，我和我的朋友打羽毛球，因?yàn)槿擞行┒�，無(wú)法2打2或3打3，我們決定換一種比賽方式。這種方式規(guī)則是這樣的，分為兩個(gè)小組，每一組通過(guò)1打1決出勝負(fù)，第一名與另一小組的第一名對(duì)打，決出真正的冠軍。
我被分到了一個(gè)平均實(shí)力較弱的小組，隨著我十分精彩的一套動(dòng)作——發(fā)球、高遠(yuǎn)球、殺球，我迅速結(jié)束了比賽。第一個(gè)隊(duì)員被淘汰了，很快，其他隊(duì)員也這樣被我打了下去。我們這一小組的比賽結(jié)束了。這樣，毫無(wú)疑問(wèn)，我是這一組的冠軍。
不一會(huì)兒，另一組也結(jié)束了比賽。在兩個(gè)冠軍之間，展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的對(duì)戰(zhàn)。先是對(duì)方發(fā)球，我仍舊使用我們小組的打法——高遠(yuǎn)殺球。不多時(shí)，比分從0：0變成了0：4，我領(lǐng)先了。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)歷了小組賽和這個(gè)比賽，體力漸漸不支了。豆大的汗珠從我臉上滾落，汗水像擋不住的洪水一般，不住地落下，幾乎蓋上了我的眼睛，視野一片迷蒙，馬上就要看不見(jiàn)球從何而來(lái)了。對(duì)手在這時(shí)趁機(jī)贏得了幾分。比分從0：4變成了6：4，我落后了2分。我不知從哪里得到了力量，我仿佛又精力充沛，汗水也不像之前流得那么厲害了。我正準(zhǔn)備一舉拿下冠軍時(shí)，對(duì)手似乎發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)——耐力不足，于是改變了戰(zhàn)術(shù)，改成與我打消耗戰(zhàn)。當(dāng)我站在場(chǎng)地左側(cè)時(shí)，他往右邊打；我站到前場(chǎng)時(shí)，他打到后場(chǎng)去。我又累得氣喘吁吁，可是心中一個(gè)信念隨著時(shí)間的推移慢慢堅(jiān)定——我一定要贏幾個(gè)球，比分從對(duì)手領(lǐng)先竟然慢慢地被我拉平了。只要有哪怕一絲一毫的機(jī)會(huì)，我也會(huì)抓住，并給對(duì)方一個(gè)完美的扣殺，打得對(duì)方措手不及。
時(shí)間很快過(guò)去了，但在我的眼里，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)�？粗门杏�(jì)分，我方的分?jǐn)?shù)越來(lái)越多，勝利的天平朝我傾斜。羽毛球似乎真的長(zhǎng)出了羽毛，變成了一個(gè)歡快的小白鴿，不一會(huì)向前飛，一會(huì)兒向后飛，到處傳播著勝利的好消息。我無(wú)心去體會(huì)身體的疲憊，聚精會(huì)神地欣賞小白鴿的舞蹈。
不知過(guò)了多久，隨著裁判喊停，比賽結(jié)束了。這次比賽的冠軍非我莫屬。這就是我的拿手好戲——打羽毛球。
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都有一個(gè)自己獨(dú)一無(wú)二的“殺手锏”。有的人可以做一道非常美味可口的菜；有的人擁有著天使般的歌喉；有的人可以在短短幾十秒之內(nèi)，把一個(gè)復(fù)雜的魔方變回原樣；有的人還……而我的這個(gè)“殺手锏”非常的普通，但是又可以說(shuō)很與眾不同，它就是——跳舞。跳舞，不僅僅是我的“殺手锏”，它還是我的夢(mèng)想，我的'夢(mèng)想就是成為一名出眾的舞蹈演員。
我從小開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，并且非常熱愛(ài)跳舞，現(xiàn)在的我一天不練舞，就開(kāi)始渾身癢癢的了。而跳舞，也成為了我生命中不可缺少的一部分。我三歲學(xué)習(xí)中國(guó)舞，七歲學(xué)習(xí)爵士舞，到現(xiàn)在為止我已經(jīng)會(huì)跳：中國(guó)舞、爵士舞、肚皮舞、民族舞等多種舞蹈了。但接觸了那么多舞種后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，真正令我熱愛(ài)，滿血沸騰的舞還是爵士舞。
記得在我初次接觸爵士舞上培訓(xùn)班時(shí)，雖然我報(bào)的是集體課，但我們一個(gè)班里的人數(shù)只有兩個(gè)人。本來(lái)我是打算放棄了的，但我發(fā)現(xiàn)我的舞蹈老師教的真的很好，讓我第一次體會(huì)到了跳舞的開(kāi)心和享受。于是我下定決心，開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我是真的喜歡爵士舞。直到我跳得越來(lái)越出色，也有越來(lái)越多的朋友和同學(xué)開(kāi)始欣賞我。因?yàn)槲业奈璧福尭嗟娜苏J(rèn)識(shí)以及喜歡上爵士舞，并且也愿意來(lái)嘗試爵士舞。我們爵士舞班也日益壯大起來(lái)，從最初的兩人，到四人，六人，八人……直到現(xiàn)在人多到被分為了兩個(gè)班，并且一個(gè)班就有十二個(gè)人。
可能因?yàn)槭侨硕嗥饋?lái)了，競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的危機(jī)也變大了，我漸漸開(kāi)始忘了我跳舞的初衷——“別人在乎的是我跳的好不好看，而我在乎的是自己開(kāi)不開(kāi)心�！闭煜氲氖遣荒茏屓藫屃宋业腃位，我一定要做最棒的那個(gè)。我慢慢地喪失了笑容，眼里只有那死板的舞蹈動(dòng)作。但是有一天，我突然翻到了以前跳舞的視頻�？纯匆郧暗奈�，是多么開(kāi)心啊！我漸漸意識(shí)到了這個(gè)“重大問(wèn)題”，開(kāi)始糾正，慢慢的，我又變成了那個(gè)為開(kāi)心而跳舞的我。
因?yàn)樘�，我上過(guò)電視臺(tái)，從紹興電視臺(tái)的元旦晚會(huì)到浙江省電視臺(tái)少兒頻道的邀請(qǐng)；拿過(guò)無(wú)數(shù)次獎(jiǎng)杯；參加過(guò)無(wú)數(shù)次演出；最讓我驕傲的是可以代表學(xué)校舞蹈隊(duì)獲得全區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽一等獎(jiǎng)。舞蹈，一直是我的拿手好戲。而我的成就，也并非是空手得來(lái)的。哪有什么“天賦奇特”，還不都是靠每次努力練舞的汗水換來(lái)的。每次課間休息，雖然僅僅是短短的五分鐘，但是也不能浪費(fèi)。別人都在休息時(shí)，而我還在練舞；別人都在聊天時(shí)，而我卻在糾正動(dòng)作；別人都回家了時(shí)，而我還在舞蹈房一遍又一遍地聽(tīng)音樂(lè)，找感覺(jué)，扣動(dòng)作……在跳舞時(shí)，跟著那音樂(lè)、節(jié)奏一起律動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那完全就是一種享受。而到現(xiàn)在，舞蹈班里的“舞王”這個(gè)位置，我也是一直坐的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。我曾�?jīng)還寫(xiě)過(guò)一句簽名“只要跳舞跳不死，就往死里跳�！�
我一直覺(jué)得，舞蹈就是我的命運(yùn)，我與舞蹈就像是老朋友，一直都有著一種注定的緣分，哪怕是到生命的最后一刻，我也要跳舞。
我的拿手好戲作文8
別看我才六年級(jí)，我的廚藝可是得到了哥哥的“真?zhèn)鳌�。其中，我的拿手好戲就是做小煎餅。�?dāng)然，這拿手好戲也不是一朝一夕的功夫，為了練就這拿手好戲，我可是不知道失敗過(guò)多少次，嘗過(guò)多少次苦煎餅?zāi)兀?/p>
“預(yù)備——開(kāi)始！”我按下計(jì)時(shí)鍵，便手忙腳亂地拿起雞蛋，在碗邊磕兩下，準(zhǔn)備將蛋清與蛋黃分別倒在兩個(gè)碗里。“啪！”只聽(tīng)一聲響，蛋黃已經(jīng)從蛋殼中滑出，正慢慢在蛋清中暈染開(kāi)來(lái)，我呆呆地望著它們，不知所措，半晌，我才慌忙舉起碗，將蛋清連同蛋黃一起倒進(jìn)蛋黃碗里，蒙混過(guò)關(guān)。十分鐘過(guò)去，我才準(zhǔn)備調(diào)制面糊。小心翼翼地拿起面粉，“嘩！”又失手了！一秒鐘不到功夫，面粉被我倒進(jìn)了一大堆！桌子也被弄得一片狼藉，牛奶盒、蛋殼、散落的面粉到處都是。經(jīng)過(guò)十五分鐘的搶救，面糊終于調(diào)制完成�！班帧币恍r(shí)四十三分鐘，煎餅出爐，可面相并不好看，一個(gè)個(gè)奇形怪狀，像怪物似的，我提心吊膽地試吃了一個(gè)，真淡�。∥疫@才記起來(lái)，沒(méi)放糖！唉！第一次制做以失敗告終。
兩個(gè)星期后，我不甘心，準(zhǔn)備再次嘗試，下定決心一定要讓自己練就一身拿手好戲，還給自己立下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)間控制回一小時(shí)二十分鐘內(nèi)。說(shuō)干就干，我擼起袖子，向廚房沖去。“預(yù)備——開(kāi)始！”我盡量用最快的速度來(lái)干，果然沒(méi)出“事故”，也沒(méi)落下什么材料，調(diào)制好面糊居然只用了三十四分鐘！第二批煎餅出爐，我信心滿滿地再次按下計(jì)時(shí)鍵，五十八分鐘！整整比預(yù)計(jì)快了二十二分鐘，我迫不及待地嘗了一個(gè)，仔細(xì)品味，不淡不膩，味道剛剛好，看來(lái)是離拿手好戲更近一步了！
經(jīng)過(guò)七八次的練習(xí)，我已在家掛上了一個(gè)響亮的名字：“煎餅——小廚”，每天盼望著給別人露一手，這不，小姨一家又要來(lái)做客啦！東盼西盼可是把他們盼來(lái)了！“叮咚！”門(mén)鈴響了，是小姨他們！拉開(kāi)門(mén)，表弟稚嫩的聲音傳來(lái)�！敖憬�！教我們做小煎餅吧！”“對(duì)呀！對(duì)呀！”表妹附和道。咦？他們?cè)趺聪⑦@么靈通？莫非是老媽告訴了小姨？“好吧！”我拉著他們的'手，沖到廚房，心里滿是控制不住的喜悅。我左手握著碗，右手握著攪拌勺，準(zhǔn)備大顯身手。雞蛋、牛奶、面粉、糖，這些材料在我碗里缺一不可，這樣才能做出色、香、味俱全的煎餅�。∞D(zhuǎn)眼工夫，我已調(diào)制好面糊，可一旁的表弟早已垂涎欲滴，不，是口水滿地，正睜著他那貪婪的小眼睛緊緊盯著那誘人的金黃的面糊呢！大約十分鐘過(guò)后，煎餅已全部都變得香松酥脆，我操起我的鏟勺，將小煎餅盛了出來(lái)，剛一放上盤(pán)子，就躥出來(lái)一只小肥手，將那煎餅搶了去，回頭一看，他“咕咚”一聲咽下了，這速度是有多快��！還沒(méi)等我回過(guò)頭，便聽(tīng)到一聲大喊：“好吃！——”我更加快了速度，可等我大功告成洗個(gè)手的功夫，原本十多個(gè)餅轉(zhuǎn)眼間只剩下了兩個(gè)！這倆小饞嘴！我也急忙搶來(lái)一個(gè)，咬上一口，嗯！——不淡不膩，表皮酥脆，回味無(wú)窮！大人們將最后一個(gè)煎餅也給瓜分了，不住地稱贊：“真好吃！”“美味”“牛！牛！牛！”
哈哈，我終于有一身拿手好戲啦！可我深知，在這拿手好戲的背后，滿是我的堅(jiān)持與努力！
我的拿手好戲作文9
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人非常會(huì)安排時(shí)間，有人在打游戲方面出類(lèi)拔萃，而我對(duì)美食情有獨(dú)鐘，做飯是我的拿手好戲。
要想當(dāng)個(gè)吃貨可不簡(jiǎn)單。首先，你要有先天的“干吃不胖”體質(zhì)，其次不能有太多過(guò)敏的食物，不能過(guò)于挑食，還要有發(fā)達(dá)的咬肌和堅(jiān)固的牙齒，最重要的一點(diǎn)就是會(huì)做美食。吃貨這行，可是看起來(lái)容易做起來(lái)難呢！
有一次暑假在英國(guó)，我們游學(xué)小團(tuán)隊(duì)去了一家自助餐廳用餐，為了這次自助餐，我和我的兩個(gè)好朋友桃桃和喬喬都沒(méi)有吃早餐，我們約定好每人研發(fā)一款創(chuàng)意美食，然后抽簽選擇屬于自己的那一盤(pán)食物。我們也都做好了當(dāng)試“毒”小白鼠的心理準(zhǔn)備。
一進(jìn)餐廳我們就發(fā)瘋似的撲向了取餐臺(tái)。我拿了一個(gè)最大的盤(pán)子，開(kāi)始挑選食材：取一個(gè)小餐包，切開(kāi)來(lái)；第一層放上用我特制醬汁拌的金槍魚(yú)碎，上面鋪了一層西生菜，再放上西紅柿和黃瓜片來(lái)增加色彩；蔬菜片的上層放了一片芝士，這樣味道會(huì)更香濃，再取來(lái)糖心荷包蛋和肉餅放在芝士上面，撒上一層胡椒粉，最后，用涂滿金槍魚(yú)碎的面包蓋頂，大功告成。我給它取名叫做“秘制金槍魚(yú)霸王堡”。此時(shí)桃桃和喬喬也都端著自己的料理回到了餐桌上，看了一眼她們兩個(gè)的菜，我明白自己已經(jīng)勝券在握了。喬喬的菜，是一坨葉子狀的蛋糕，旁邊擺著一大塊顏色獨(dú)特的西瓜，之所以說(shuō)獨(dú)特，是因?yàn)檫@塊西瓜呈淺棕色，下面還淌著一汪橙紅色不明液體，我不禁驚得長(zhǎng)大了嘴巴：“這蛋糕…可真別致哈！”喬喬看見(jiàn)我目瞪口呆的樣子，得意洋洋的說(shuō)：“這可是全餐廳僅此一枚的限量版黑松露蛋糕哦！”天啊，我竟然無(wú)言以對(duì)，便轉(zhuǎn)頭望向桃桃的盤(pán)子，這一望，我真的好后悔呀，一團(tuán)黑乎乎的面團(tuán)躺在盤(pán)子中央，上面點(diǎn)綴了一顆紅櫻桃，盤(pán)子底部倒了一些紫色葡萄汁，活像一塊臭水溝里飄著的牛糞，天曉得她是怎樣想出這樣的創(chuàng)意的！
謝天謝地，我有幸抽到了葉子蛋糕，我打著膽子咬了一小口淺棕色西瓜，一股濃濃的.醬油味充斥著我的味蕾，喉嚨里甜咸交錯(cuò)，我趕緊夾了一塊葉子蛋糕放嘴里，想把醬油的味道壓下去，一口蛋糕進(jìn)嘴，我鼻子一酸，眼淚都流了出來(lái)，原來(lái)這是一款芥末巧克力蛋糕，夠“黑暗”！
此時(shí)，吃到“牛糞”的喬喬正捂著嘴向洗手間跑去，我拿起水杯跟了過(guò)去，只見(jiàn)喬喬把嘴里的面團(tuán)吐到了馬桶里，轉(zhuǎn)身?yè)屵^(guò)我手里的水杯，好一陣漱口。
當(dāng)我和喬喬回到座位時(shí)，我的霸王堡已經(jīng)被桃桃消滅的一干二凈，她正吧嗒著嘴向大家講述漢堡的美味，原來(lái)桃桃吃漢堡時(shí)陶醉的模樣，已經(jīng)吸引了很多同學(xué)，大家也都想嘗嘗這個(gè)超級(jí)無(wú)敵巨好吃的金槍魚(yú)漢堡。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)發(fā)財(cái)妙計(jì)。
我們商量好，就地取材，做漢堡賣(mài)，一英鎊一個(gè)。我們迅速分好工，做起了漢堡生意，不知是漢堡味道太美，還是大家湊熱鬧，總之霸王堡大賣(mài)，就連隔壁座位的四個(gè)老師也聞風(fēng)趕來(lái)買(mǎi)我們的霸王堡。我們最終賺到了24英鎊，也賺到了大家一籮筐的好評(píng)！
瞧見(jiàn)了嗎？這就是我的拿手好戲——做美食，這不僅是我的特長(zhǎng)，也是我的樂(lè)趣所在，大家的評(píng)價(jià)雖然重要，但做美食的過(guò)程才是最有趣的！
我的拿手好戲作文10
“九械難窺墨翟守，六奇終破白登圍。”這句詩(shī)出自宋代黃公度之手，寫(xiě)的是我的拿手好戲——圍棋。
圍棋乃黑白二色博弈的一種方式，相傳它是商朝一位國(guó)君為約束其活潑好動(dòng)的兒子所創(chuàng)造的游戲。圍棋的用途不止于此，它還充當(dāng)過(guò)軍事討論的工具等。而現(xiàn)在，圍棋是一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。
這天上課，與我對(duì)弈的是一位新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，他素來(lái)高傲自得，目中無(wú)人，誰(shuí)也沒(méi)法拿他怎樣。這是我與他下的第二盤(pán)棋，我決定給他點(diǎn)顏色看看。
對(duì)弈開(kāi)始，我執(zhí)黑先著一部，下在右上星位；少年執(zhí)白，心不在焉的在左下左小詞目位置落子一手。我順勢(shì)布下一個(gè)三連星，少年錯(cuò)小目應(yīng)對(duì)。接著，少年右上外小飛掛角，我一間低夾，用定式將其封在角內(nèi)。我與少年平淡的走了一段時(shí)間，互不干涉，各走各的。目前，“天下大勢(shì)”是這樣的：少年實(shí)地廣而虛與外勢(shì)，我雖有廣大外勢(shì)而實(shí)地落后。我看準(zhǔn)當(dāng)前之事，又與少年你來(lái)我往片刻，竟將中府大半并三邊一角收入囊中。少年著急了，細(xì)小的汗珠像芽蟲(chóng)似的爬了下來(lái)，清秀的目中帶有一絲驚懼。他知道。如果他繼續(xù)安分守己地行棋，那他會(huì)再無(wú)翻身之地。突然，少年大喝一聲：“我要跟你拼命！”引得不少同學(xué)前來(lái)觀戰(zhàn)。這時(shí)，隱約有人低聲說(shuō)：“你看這盤(pán)棋，雖然文成有優(yōu)勢(shì)，但定要小心謹(jǐn)慎�！辈坏貌徽f(shuō)，這話說(shuō)的太正確了。畢竟這才是剛剛開(kāi)始，好戲還在后面。
少年一子點(diǎn)上天元，意欲破我大勢(shì)。我知道少年有點(diǎn)急了，便先補(bǔ)好缺陷，開(kāi)始圍殺少年的大龍。遠(yuǎn)殺近話，此時(shí)不可死貼，而應(yīng)限制其擴(kuò)大棋形。于是我單刺一著，落在少年已下的兩子之外。這手棋雖然遠(yuǎn)，卻起到了卡“眼角”和縮小它成活幾率的'作用，使其內(nèi)憂外患。少年眼見(jiàn)此棋要完蛋，便開(kāi)始認(rèn)真思考。良久，少年走出一步妙棋，這一招在日本被稱作“拤”，真乃“富貴險(xiǎn)中求”。他將我的外勢(shì)一分為二，卷進(jìn)這場(chǎng)斗爭(zhēng)。于是……三“龍”互殺！不活棋，就死磕！全班同學(xué)都圍了上來(lái)，觀看這場(chǎng)精彩的手談。一時(shí)間，這盤(pán)棋暗流洶涌，有時(shí)“舉步難行”，有時(shí)“一行千里”�！鞍澹 薄伴L(zhǎng)！”“退！”“尖！”“貼！”“斷！”“打！”“沖！”“飛！”“跳！”安靜的教室里，回蕩著我與少年高喊自己招數(shù)的聲音。忽然，少年兩眼放光，一步提了我五顆邊線處的棋子。同學(xué)們大叫可惜，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣——貌似我輸了。正當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備四散而去時(shí)，我高聲尖叫，“倒脫靴！”聽(tīng)聞此話，同學(xué)們立刻閃電般歸來(lái)。因?yàn)樗麄兌贾�，這招絕對(duì)是圍棋反殺界的典范之一。少年苦心經(jīng)營(yíng)的“大龍”被我完全扼殺了。
少年失去方才的激動(dòng)，目光暗淡，好似一只被利箭射中的老鷹。這時(shí)，一位同學(xué)向我走來(lái)，小聲說(shuō)：“你快數(shù)落他幾句，就像他之前譏諷我們那樣�！蔽覔u搖頭，轉(zhuǎn)身離去了。
“翻刧解圍心有兵，謀生政要眼雙清�！蔽业哪檬趾脩蚴窍缕澹松蚕裣缕逡粯�，人非比比皆是八面玲瓏，然何事皆須仔細(xì)推鼓。我們無(wú)需置人于死地，卻應(yīng)該常常明理自保。人生要像下棋一樣懂得取舍，分析事情的可能性和大方向。無(wú)論我們的棋藝如何，我們都要盡量保護(hù)自己，維護(hù)他人。
我的拿手好戲作文11
十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)……這么多可以練的好戲，而我卻偏偏練上了打字。
記得三年級(jí)的一個(gè)周末，表哥正坐在沙發(fā)上跟朋友聊天。最讓我驚奇的是，表哥打字的速度可不是一般的快簡(jiǎn)直就猶如懸浮式列車(chē)那么快。我目瞪口呆地坐在一旁看。突然，表哥猛得一轉(zhuǎn)頭問(wèn)我：“妹，你看什么呢？”當(dāng)時(shí)看到入了迷，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)直到表哥敲了一下我的腦袋，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我連忙回答道：“哥，你怎么打字打的那么快��？”“等我聊完，在詳細(xì)告訴你。”“好！”我高興的一蹦三尺高。
“哥，好了嗎？快點(diǎn)告訴我你怎么打字那么快的吧！”我央求著。
“嗯，好了。一般打字用的是26鍵輸入法�？梢暂斎肷�、次語(yǔ)氣或成語(yǔ)等的全拼音。比如：‘故事’全拼音是‘gushi’輸入法是沒(méi)有音序的，聯(lián)想能力強(qiáng)的輸入法就直接彈出來(lái)了。但這樣速度會(huì)慢很多�！北砀缃蚪蛴形兜刂v著。
“那速度快的方法呢？那你又是用的什么辦法呢？那怎樣才能記住鍵盤(pán)上的字母呢……”我一連問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題。
“慢點(diǎn)問(wèn)，回答不過(guò)來(lái)。速度快的方法：你可以只輸入生字、詞語(yǔ)、成語(yǔ)的首字母。比如：津津有味可以輸入首字母‘jjyw’。我用的就是首字母輸入法，這樣會(huì)快不少。只有你打熟練了就能記住鍵盤(pán)了……”表哥回答了我不少問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，勤學(xué)苦練的我，就這樣打字速度能跟我一塊練習(xí)的`朋友比賽了。
“三局兩勝定輸贏�！北砀缭谝慌援�(dāng)裁判。比賽內(nèi)容是在五分鐘內(nèi)打500個(gè)字的文章。
“叮”比賽就這樣開(kāi)始了。三分鐘過(guò)去了我已經(jīng)打了300個(gè)字。突然我的腦海里出現(xiàn)了哥哥對(duì)我說(shuō)的那些話，我采用的是首字母輸入法。我的手不自覺(jué)的快了起來(lái)，朋友們個(gè)表哥看到了下巴都快掉到地上了。我卻不慌不忙的打著字。4分鐘我提前結(jié)束了第一輪的比賽。
第二局發(fā)揮失常讓團(tuán)團(tuán)得逞了，4分鐘要打550個(gè)字，可我跟上局一樣打了500個(gè)字�？匆�(jiàn)團(tuán)團(tuán)那得意洋洋的表情，我內(nèi)心不服氣，就在休息時(shí)間偷偷練習(xí)了起來(lái)。
“喲！怎么？不服氣？還練習(xí)起來(lái)了！”團(tuán)團(tuán)看到后跟我說(shuō)。
“是！不服氣！別以為就贏了一局就可以驕傲自大了。看我下局怎么超過(guò)你！”我怒氣沖沖的對(duì)她說(shuō)。
第三局開(kāi)始了，這篇文章居然是老舍先生的一篇較長(zhǎng)的散文。要用3分半打近600字的文章。只聽(tīng)“完了，輸定了。我可沒(méi)打過(guò)600字的文章�！蔽姨筋^一看原來(lái)是團(tuán)團(tuán)在唉聲嘆氣，我心想：哈哈，贏定了。但又想了一遍對(duì)手都有誰(shuí)，這么一想還不能輕敵呢！“噔噔噔”一串串打字聲�！鞍�！我打完了。”僅僅用了3分鐘我就打完了600字的文章。
看來(lái)所有的努力都是有結(jié)果的，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力贏來(lái)了這樣一個(gè)結(jié)果，我高興不已。高興的我拿了我所有的積蓄請(qǐng)他們吃了一頓慶功宴。那一天是我最開(kāi)心的一天。
我的拿手好戲作文12
雖然我年紀(jì)不大，但是我卻是我們家的“資深大廚”，因?yàn)槲乙呀?jīng)有三年的做飯經(jīng)驗(yàn)了。其中就有我最拿手的——蒸包子，這一點(diǎn)，連我爸爸都要甘拜下風(fēng)呢。
說(shuō)起做飯，我還要感謝我爸，我媽的了，他們的工作繁忙給了我做飯的機(jī)會(huì)，他們的信任給了我膽量，最重要的是他們的耐心教導(dǎo)成就了我！還有一點(diǎn)，讓我悄悄地告訴你，那是因?yàn)椤疫�是一個(gè)吃貨！哈哈！
好了，牛皮不是吹的，我就給你們介紹一下我的蒸包子大法吧。想要包子蒸的好，首先面一定要發(fā)酵好，我用的是一些酵母，用適當(dāng)?shù)臏厮蓍_(kāi)，和上一些面粉。為了保證面粉能夠發(fā)酵的快，我常常會(huì)在里面加一點(diǎn)白糖，有時(shí)還會(huì)在里面加一點(diǎn)牛奶，這樣處理了的面團(tuán)蒸出來(lái)格外好吃。這個(gè)秘訣還是爸爸從網(wǎng)上搜來(lái)的呢！
面往往是提前發(fā)好的，當(dāng)看到被揉成團(tuán)的面變成了蜂窩狀的胖球球，可以蒸包子了，包子餡有很多種，我往往根據(jù)家里蔬菜的情況或者我的心情進(jìn)行選擇，要不怎么說(shuō)自己做飯好呢？想比什么吃什么，想吃什么餡的就吃什么餡的.。
我喜歡豬肉蔥餡，肉呢，小區(qū)外面的肉食店里就有。
大爺聽(tīng)我說(shuō)是要蒸包子用的，大爺總會(huì)熱心的給我把肉用機(jī)子攪碎，還囑咐我少放點(diǎn)鹽�；丶液�，我切上兩顆新鮮的大蔥，鍋里熱點(diǎn)油，加上肉和蔥末，
少許的雞精和五香面，適量的鹽和醬油，攪拌均勻。
肉餡也就準(zhǔn)備好了，接下來(lái)就可以包包子了。
發(fā)好的面揉起來(lái)，特別有彈性，像打了力氣，感覺(jué)挺好玩。我先把面團(tuán)搓成條，再分成一塊一塊的，然后分別揉一揉，搟成片，把肉餡放進(jìn)去，然后兩只手就包好了，我包的包子像一個(gè)個(gè)又大又圓的巨型餃子。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
最后就差上鍋蒸了，蒸鍋里放上一些水，蒸屜里的包子排上隊(duì)，蓋上蓋子，二十分鐘后，這香噴噴的包子就熟了。爸爸媽媽媽一哄而上，哎，誰(shuí)讓我的包子實(shí)在太好吃了！
一次，我們這里舉行義賣(mài)活動(dòng)，我把我們家剛買(mǎi)的自助蒸包子機(jī)拿下樓，這個(gè)蒸包子機(jī)的第二層放著一個(gè)小小的冰柜，冰柜里放著這一天早晨才包好的包子，我在這上面寫(xiě)著：“一塊錢(qián)一個(gè)包子，好吃不貴！”
過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始蒸包子，別人覺(jué)得很神奇，聞到了我這兒，我這后面排了一大堆人。
第一個(gè)說(shuō)“說(shuō)我來(lái)一個(gè)包子！”我手麻腳利的拿出一個(gè)小袋子，裝了一個(gè)包子遞給他，他接過(guò)后，將那個(gè)包子放入嘴里，說(shuō)道：“恩，真好吃！”
我大度歡喜，后面的人聽(tīng)到第一個(gè)人說(shuō)的話了，更加積極的靠上前來(lái)買(mǎi)我做的包子。由此，我蒸包子的好吃是人人贊同的。
怎么樣，我蒸包子的技術(shù)是不是棒棒的，這可是我與爸爸媽媽切磋，交流很久的成果。
有次奶奶來(lái)到我家，發(fā)現(xiàn)我在廚房里忙活，心疼極了，狠狠地批評(píng)了爸爸和媽媽一頓，不過(guò)，我告訴奶奶，我理想不僅是當(dāng)建筑師，而且還要成為超級(jí)大廚的呢！我這是提前來(lái)做鋪墊，做準(zhǔn)備了呢！
我的拿手好戲作文13
“同學(xué)們所做的這道題，難度系數(shù)有些大，下面請(qǐng)小翟老師為大家講解一下吧！”在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我大方自信地走上了講臺(tái)，熟練地抽出一支粉筆，開(kāi)始講授難題了。對(duì)！沒(méi)錯(cuò)——我就是“小老師”，我的拿手好戲當(dāng)然是為同學(xué)們講題啦！
你可知道我是怎么練就這個(gè)拿手好戲的嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。記得上個(gè)月，楊老師開(kāi)展了“小老師上講臺(tái)”的活動(dòng)�！暗藻肪�，你平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，來(lái)當(dāng)小老師為大家講解一下題目吧�！睏罾蠋煂�(duì)我投以了期許的目光，而我卻有些難以勝任，因?yàn)槲也皇呛苌瞄L(zhǎng)表達(dá)，擔(dān)心講解不清楚解題的思路，雖然心中這么想著，但是也只能嘴上答應(yīng)。為了把這個(gè)任務(wù)完成好，我苦練技法、認(rèn)真聽(tīng)楊老師講課，自創(chuàng)了兩種講題的“獨(dú)門(mén)秘籍”——畫(huà)圖發(fā)和量率對(duì)應(yīng)法，它們非常直觀形象，對(duì)理解題意和理清思路幫助很大。隨著當(dāng)小老師的次數(shù)增多，我發(fā)現(xiàn)自己的'解題速度越來(lái)越快，表達(dá)也越來(lái)越流暢，當(dāng)我聽(tīng)到臺(tái)下的“學(xué)生們”說(shuō)“都聽(tīng)懂了”了時(shí)，我覺(jué)得自己越發(fā)的自信陽(yáng)光了——當(dāng)老師的父母遺傳給我的教師潛能基因就這樣被楊老師的信任給激活啦！
上周四我們又經(jīng)歷了一場(chǎng)暢快淋漓的“人題大戰(zhàn)”，很多解題高手都被《長(zhǎng)江》的最后一道智力題給擊敗了，唯獨(dú)我戰(zhàn)勝了它，楊老師下達(dá)“圣旨”：“這道題的難度并不大，但是它對(duì)應(yīng)的是一種題型，下面哪位‘小老師’來(lái)給大家講解一下，注意舉一反三。”教室里一片寂靜，大家你望我，我望你，都像見(jiàn)到了獵人的鴕鳥(niǎo)，把頭掩蓋在了書(shū)本后，我大膽地舉起了手，心想：這一題有種最簡(jiǎn)便的方法，可以用畫(huà)圖法來(lái)解答并講解喲！我的拿手好戲要上演啦！
“有請(qǐng)小翟老師，大家要認(rèn)真傾聽(tīng)！”在老師贊許的目光下我登上了講臺(tái)，快速地擦干凈了黑板，嫻熟地從筆筒中抽出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，續(xù)寫(xiě)我的“職業(yè)生涯”。我微笑著面對(duì)著大家，老練地開(kāi)始講解：“首先大家要理解題意，甲乙兩車(chē)相遇后才開(kāi)始變速，需要畫(huà)圖來(lái)幫助大家理解……”我開(kāi)始畫(huà)圖了，粉筆于黑板摩擦著，留下了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字與線段，點(diǎn)亮了思考的明燈。我規(guī)范地做完行程圖，字跡工整、數(shù)據(jù)標(biāo)注準(zhǔn)確，連一旁的楊老師都點(diǎn)頭稱贊，同學(xué)們一邊記筆記，一邊若有所思地點(diǎn)著頭，“來(lái)看！對(duì)應(yīng)量！對(duì)應(yīng)分率等于總量！這個(gè)就是此題的題眼！”我指著重要的一段行程，“用兩百四十千米除以它所占全程的百分比，就可以求出路程了！”“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！”這個(gè)方法真是簡(jiǎn)便！”……講解完畢，教室響起了真誠(chéng)的掌聲，我心中驕傲不已，這拿手好戲真是太太精彩了！同學(xué)們紛紛對(duì)我豎起了大拇指，我得瑟地站在講臺(tái)上流連忘返，突然，一聲質(zhì)疑給我潑了一盆冷水，“咦？這兒的單位怎么寫(xiě)錯(cuò)了？”楊老師“一語(yǔ)道破天機(jī)”，大家的目光頓時(shí)聚焦到了我的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤上，囧呀！囧呀！楊老師對(duì)我笑了笑，對(duì)大家說(shuō)：“講解的很精彩，最后書(shū)寫(xiě)出了點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題，下次書(shū)寫(xiě)時(shí)注意細(xì)節(jié)喲！感謝小翟老師！”我和大家相視一笑，雖然我的拿手好戲沒(méi)有十全十美，但是我依舊開(kāi)心無(wú)比。
走下講臺(tái)的那一刻，我決定要把我的拿手好戲練得爐火純青，能接受得起每一次挑戰(zhàn)！
我的拿手好戲作文14
三百六十行，行行出狀元。十八般武藝，樣樣是好戲。不論是誰(shuí)都有自己的拿手好戲，有可能你的拿手好戲是捏泥人，也可能是唱京戲，也可能是做航�！业哪檬趾脩蚴鞘裁茨毓前鼥|北水餃。
小時(shí)候我最喜歡吃餃子。每逢春節(jié)，跟爸爸回東北老家，大娘都會(huì)給我包餃子吃。大娘做的水餃一口咬下去，滿口留香。肉餡是自己親手調(diào)制的，新鮮味兒美;面皮兒是自己搟的，中間厚四周薄;包出來(lái)的水餃餡兒多，褶兒多，樣子像元寶，非常漂亮。我問(wèn)大娘：“為什么包餃子放那么多餡啊，餡多了包起來(lái)不是很容易露嗎”大娘說(shuō)：“餡多了口感好，味道香，而且餡多，也寓意來(lái)年會(huì)五谷豐登，有好收成。”原來(lái)包水餃也有這么大的學(xué)問(wèn)，我算是開(kāi)了眼界。
我忍不住對(duì)大娘說(shuō)：“大娘，我想學(xué)包餃子，你教教我吧�！贝竽镄α诵�，說(shuō)：“好啊，南方小姑娘，也要學(xué)學(xué)包東北水餃嘍，東北的水餃不會(huì)露餡呢!”。說(shuō)著，她拿起一張餃子皮：“你看，把皮這樣平放在手上，把餃子餡放在中間，用筷子或者勺子把餡兒聚攏一些不散開(kāi)，不能讓四邊兒粘上餡，否則兩邊很難捏住，煮的時(shí)候就容易破。把上下兩處面皮兒對(duì)上先捏緊，然后左右手配合把面皮兒左右兩邊分別慢慢向中間合攏捏緊。兩邊包時(shí)，里短外長(zhǎng)，這樣包起來(lái)，能呈現(xiàn)出彎曲的形狀，還會(huì)有很多好看的褶兒。餃子也能立住不倒。”
我學(xué)著大娘的樣子，包了幾個(gè)，可包出來(lái)的餃子歪七扭八難看極了，有的餃子邊上還粘上了餡。全家人看到了我包的餃子，都哈哈笑起來(lái)。姐姐安慰我說(shuō)：“南方的小姑娘第一次包，包不好，也是正常的哦�！蹦戏焦媚镌趺戳�，我不會(huì)讓老姐小瞧我的。我暗下決心：我一定要學(xué)好包餃子!我不在意他們的笑聲和話語(yǔ)，雙眼緊盯著大娘包水餃的雙手，一邊心里想著大娘教的方法，一遍又一遍地練習(xí)著。過(guò)了一會(huì)，我真的.能包出餡多又好看的水餃了。大娘直夸我聰明能干，老姐也對(duì)我豎起了大姆指。而我看著親手包的餃子擺成了一圈，笑得臉上的褶兒仿佛比餃子上的褶兒還要多。包東北水餃雖然不是一件容易的事，但是我成功了!
后來(lái)回到杭州，每當(dāng)家里包水餃，我都和爸爸媽媽一起做，我包水餃的水平也越來(lái)越好。
有一次學(xué)期快結(jié)束了，興趣班的老師端來(lái)肉餡和面粉，說(shuō)他請(qǐng)客請(qǐng)大家吃餃子，不過(guò)要我們自己動(dòng)手包餃子。這一下同學(xué)們面露難色，可我心里樂(lè)開(kāi)了花，這可是我一展身手的機(jī)會(huì)呀!老師幫我們搟出一張張面皮。我拿出一張面皮，挑出半勺餡，放在上面，用手依次捏出褶子，漂亮的水餃就包好了。我還用兩張餃子皮，中間放上肉餡，然后將邊捏成多個(gè)細(xì)褶，這樣，一朵花一樣的餃子就在我的手中盛開(kāi)了。同學(xué)們看了羨慕不已。再看他們包的餃子，不是東倒西歪，就是張開(kāi)了口撐破了肚。同學(xué)們紛紛向我取經(jīng)學(xué)習(xí)如何包餃子，我一下子成了老師傅啦!
這就是我的拿手好戲——學(xué)會(huì)包餃子不僅能幫家人分擔(dān)家務(wù)增進(jìn)感情，還滿足了大家味蕾的需要，成為了視覺(jué)的享受。我很開(kāi)心。
我的拿手好戲作文15
每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是西紅柿炒雞蛋。
我擰開(kāi)水龍頭，把西紅柿洗干凈。洗干凈后，把西紅柿放在菜板上，左手摁住西紅柿，讓西紅柿固定在菜板上，右手耍刀，“邦邦邦！”不一會(huì)兒，西紅柿就被切成了一小塊一小塊的。油熱了，我再把西紅柿放入鍋中，然后把雞蛋也放入鍋中，輕輕翻炒幾下，不一會(huì)兒鍋里就散發(fā)出了誘人的香味，雞蛋也被炒得黃澄澄的。
我第一次做西紅柿炒雞蛋的時(shí)候是在十歲那年，那一次可真是糗大了。那一天，媽媽拎著菜籃子從菜市場(chǎng)里回來(lái)了，我眼尖地從籃子里看見(jiàn)了兩抹紅，連忙跳下沙發(fā)，急沖沖地奔到菜籃子前，用手扒拉著菜籃子。果然功夫不負(fù)有心人，我找到了那兩抹紅——西紅柿。突然，我想到廚房里還有幾個(gè)雞蛋，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤晕骷t柿炒雞蛋�！眿寢尩ǖ鼗卮穑骸俺�，吃大盤(pán)的，兩盤(pán)夠嗎？”我正想回答，媽媽卻說(shuō)：“想吃自己做�！蔽伊⒖炭迒手粡埬�，有種懷疑人生的感覺(jué)，可是轉(zhuǎn)念一想：“我會(huì)了西紅柿炒雞蛋，以后就可以自己做了�！彼�，我還是興沖沖地奔向了廚房，媽媽也慢騰騰地走向了廚房。我急忙擰開(kāi)水龍頭，讓西紅柿洗了冷水澡，又把菜板洗干凈，把西紅柿先干凈后，放在菜板上，“邦邦邦！”不一會(huì)兒，西紅柿就被切成了一小塊一小塊的了。西紅柿就這樣準(zhǔn)備好了，再拿出一個(gè)碗，把兩個(gè)雞蛋打入碗中，又從放筷子的地方取出一雙筷子，開(kāi)始打蛋。我擼了擼袖子，一幅干勁十足的'模樣，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”筷子碰到了碗邊緣，發(fā)出來(lái)的聲音悅耳至極。往鍋中放入油，開(kāi)火，油一熱，就發(fā)出“滋滋”的聲音，就可以往里面放入西紅柿和雞蛋了。輕輕翻動(dòng)兩下，西紅柿被油熱得漸漸出來(lái)了汁水，雞蛋也慢慢地熟了，變得金燦燦的，散發(fā)出誘人的香味。突然，“叮鈴鈴！”媽媽的手機(jī)響了，媽媽急忙對(duì)我說(shuō)：“先放點(diǎn)醋，再放醬油、鹽�！比缓笕ソ与娫捔恕Ｎ蚁鹊沽它c(diǎn)醋，又放醬油，看著長(zhǎng)得一模一樣的兩盒，便放進(jìn)去了點(diǎn)，這下，真正的完工了。我急忙嘗一口，不愧是我做的，好吃。嘗第二口，味道怎么有點(diǎn)奇怪了？嘗第三口，神馬情況，怎么這么甜呢？這時(shí)，媽媽也接完電話回來(lái)了，看見(jiàn)我做的菜，拿起筷子嘗了一口，吃完以后，問(wèn)了問(wèn)我：“你往里頭加啥了，你要是聽(tīng)我的，做出來(lái)的能不香嗎？能不香嗎？”我只能弱弱地反駁一句：“我不清楚哪個(gè)是糖，哪個(gè)是鹽，長(zhǎng)得太像了。”
媽媽聽(tīng)完我說(shuō)的這句話，也沒(méi)招了，只能把我拉到廚房，看著我再炒了一次，步驟也和以前一樣。到了最后一步，媽媽把裝著鹽的盒子端過(guò)來(lái)，讓我往鍋里放……然后，大功告成，我的西紅柿炒雞蛋版本2。0出鍋了。我忐忑地嘗了一口，唉，好吃哎！這是什么神仙的味道！我滿足地吃著，心想：“我上輩子絕對(duì)是個(gè)西紅柿炒雞蛋腦袋�！比坍�(dāng)吃瓜群眾的弟弟白了我一眼，無(wú)情地揭開(kāi)了我的傷疤，說(shuō)：“你吃你第一次炒的菜的時(shí)候，可不是這樣的�！蔽也焕硭�，對(duì)媽媽說(shuō)：“全新的西紅柿炒雞蛋2。0，你值得擁有！”媽媽也嘗了一口，發(fā)出了贊揚(yáng)。弟弟也嘗了一口，傲嬌地說(shuō)了一聲：“還湊合吧�！蔽液蛬寢尶粗前翄傻谋砬�，笑了。
世界之大，無(wú)奇不有這就是我的拿手好戲——西紅柿炒雞蛋。
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