成長的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的成長的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
一個人在成長的歷程中，需要的有時很多，有時很少，有的人需要無限的鼓勵關(guān)懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的，有挫折有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長的茂盛，小鳥要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠(yuǎn)，寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒，我們需要挫折來磨煉自己，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們的成長也需要挫折，我們這代‘祖國的'花’大多數(shù)成長于溫室之中，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，受不起挫折，一次考試的失敗，一次朋友的離去，都會把我們打倒。
如何成長呢?不要說我們的成長不會出現(xiàn)這些，可不是么?誰又能保證成長中不會出現(xiàn)磨呢?
所以，我們的成長首先就是在絕對逆境中生存。俗話說的好：逆境方能成就人才!一個人如果能夠在別人無法承受的逆境中支起一片天地，那么他日此人一定會有一番作為。這也是成就人才的最佳方法，同樣也是成長的好肥料。
不要局限于上帝給予我們的小量挫折，如果想更出彩，那么，其次我們就要給自己創(chuàng)造挫折來自我磨練。
不是有句話叫：亂世出英雄么?何為亂世，那是天下大亂，已經(jīng)威脅到人類生死存亡的險境了的時候。這也可以是昏庸無道的君主們創(chuàng)造的挫折，只不過是用來磨練天下人的。在這歷史上，每次當(dāng)百姓立于水生火熱的亂世時，都會涌出大量杰出英才，更是會出來幾個名垂千古的梟雄。諸如三國曹操，大明朱元璋，還有開辟新中國的毛澤東等等。
這就是挫折的作用。如果我們多多制造這些挫折，也給自己多制造幾個亂世，那么?或許我們也會成為大英雄。
如何成長，其實(shí)不就是克服挫折嗎?不過可不要小瞧它，因?yàn)橐灿泻芏嗳藬〉乖诹舜煺壑小?/p>
成長的作文 篇2
愛是在你生病時給你吃藥；愛是爸爸寬厚的肩膀；愛是媽媽絮絮的嘮叨；愛是奶奶反復(fù)的叮囑……愛像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里，在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚。
記得小時候，看到媽媽拿著我不知道的東西，都會好奇，都會問媽媽這是什么東西？好玩嗎？記得我上二年級時，我的媽媽用指甲刀剪指甲，聽著那咔咔的聲音，感覺非常的好玩。于是，我問媽媽：“媽媽這是什么東西？”媽媽說：“指甲刀，用來剪指甲的�！蔽艺f：“這個東西好好玩，能借我玩一下嗎？”媽媽說：“不行，這是危險物品，稍微不注意就會把你的手弄出血的。”我心想：我看中的東西絕對不會放過。
過了一會兒，媽媽出去買東西了，媽媽剛走我被躡手躡腳的走到媽媽的房間里，我打開了媽媽放自己東西的抽屜，一打開抽屜好多好多奇奇怪怪的東西呈現(xiàn)在我的眼里，小剪刀、化妝品、夾睫毛等等我在那玩了很長時間這些東西，發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)是指甲刀，再找不到媽媽回來了，于是我對媽媽的房間進(jìn)行了搶救性挖掘，衣柜、床上到處都找遍了還是沒有，我坐在床上思考了一下，指甲刀會放在什么地方呢？在桌子上，果然，我立刻拿起指甲刀，照著媽媽的樣子，坐在沙發(fā)上，剪了起來，剛剪起來，沒事，誰說會危險。我繼續(xù)剪，還是沒事，我放心的剪著，��！一不小心，腳上的一塊肉被我剪掉了。媽媽回家了，我為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，把腳伸進(jìn)鞋里，這一舉動還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽說：“你干什么？”我把事情來龍去脈說給媽媽聽，媽媽聽了，說：“讓你別拿，都說這是危險物品。”然后媽媽把我送去了醫(yī)院，在醫(yī)生的.精心包扎下，我的腳好了。在媽媽的細(xì)心照顧下，我的腳痊愈了。
世界上，媽媽對我的愛是最珍貴的，這就是母愛，如果我們都沒有母愛，那么我們是無法生存的。
成長的作文 篇3
最真實(shí)的成長，需要去溝通。而最深刻的溝通，卻不一定需要言語——題記
我的右拳，你的淚眼，誰的三分之一年。
如漆如花般的記憶里，你雙膝的起落聲掃葉一地，分外狼藉。我還依稀那句獨(dú)白：“三千塊，不拿個三千塊等著吃官司吧�！蹦惆察o的放下我伸出的三根手指，那樣溫柔。我無知的眼睛里，搜索到的，不只是你的容顏，還有我的不甘；或許，還有我不習(xí)慣的溝通方式——不言不語。
回到家，你的唇角卻浮起了笑意，我絲毫不愿接受這份牽強(qiáng)。更不喜歡你眉宇間壓不下的堅(jiān)韌與倔強(qiáng)。我愿意看到的，是你歇斯底里的咆哮，無力地蜷縮在沙發(fā)一角，慢慢拉緊泛紅的眼角，直到夜幕把你一切的無奈合著曲折的淚痕，一掃而去。
這讓我不自主的捏了下自己的肩膀，我想，這是可以給你依靠的力量。而那三根指頭，把你和二畝多地拉近了距離，同樣，還有三分之一個春夏秋冬。是不是你隱忍的嘆息，給了我無法理解的恐懼，才有這別樣的思想，給我機(jī)會成長？
流年下的不留余地，我為你抵擋。
你不曾告訴過我，是我給這個家又添了些許壓力。我印象里的你，不該這般滿目瘡痍。是什么讓你眉宇混沌，放慢呼吸？告訴我。讓我來，淡漠在沒有言語的手掌之上。我知道，是你的遷就讓我對愛愈加彷徨；或許，我不該卑微地伏在你的`臂彎，乞求原諒。這般清晰卻羸弱的開口，或許不該出自我的口中。可我……
可憐自己還沒有溫柔地把你擁進(jìn)懷里，還沒有告訴你，對你的愛，一直如星光般閃耀。只是你破碎的眼眸，流走了多少溫柔？面對這樣的承受，我該往哪里脫逃。只想你知道，我一直在成長，主觀的也好，客觀的也罷�？傊窃谀銗鄣臍w堂。
難奈歲月漂泊，幾經(jīng)起落。
你希冀我無憂無慮，遠(yuǎn)離一切悲傷。你講這話時，澄澈的雙眸雖拉扯著歲月痕跡，卻依舊滿是幸福。還有你煙火般溫?zé)岬淖旖牵唏g在我右手的無名指上，像一個記號，永遠(yuǎn)都擦不掉。
腳挨腳的嘆息，拉不近你我的距離。
你選擇了帶他去醫(yī)院。而不是靜待這三分之一年的遺憾。你沒有問我什么，我卻越想越多：為什么會把拳頭擺向他的右眼？為什么那一拳這般厚重。我下意識的打量了自己單薄的身軀。我知道，那分明就是莽撞。是不是你的不聞不問，讓我自顧自地在腦海閃爍其詞，有了想想一切事情后果的覺悟，才換來了這來之不易的成長？
這樣的溝通，就像隱沒在心頭的那句“對不起”一樣。折折疊疊，明明滅滅。
忽然覺得，為你做什么都是值得的。想到你的青絲銀發(fā)。想起我話不出口的悲喜交加。我想，我長大了。
看我這十八年將至的成長，你累了吧？那么我們的溝通，能換個方式了么？
媽媽。年華是一紙流砂，而蒼老，便是代價。我會珍藏您歲月下剝落的白發(fā)，銘記您七載通透的光華，還會用心去虔誠您的信仰。
因?yàn)�，那也是我想要的飛翔。
還有，我想讓您知道，你是我今生，不被瓦解的，希冀�！笥�
成長的作文 篇4
跳過歡快的初一，跑過平庸的初二，不知不覺已步入了緊張而繁忙的初三。
盡管我們多不情愿，但從我們踏入初三的那一刻起，就不得童年告別；不管你是否真的長大，不管你是否有足夠的承受能力。你都要接受這并不快樂的初三之旅。
下課鈴聲剛剛響起，我們便一窩蜂的涌出教室，三五成群的圍在一起。進(jìn)入初三，我們并沒有變得刻苦，反而比以往更加瘋狂，從前像“喜鵲”一樣唧唧喳喳的女生，如今講話的聲音越來越大，生怕別人聽不到“地球人都知道”的秘密。
升入初三的我們，看著老師一天天消瘦的面孔，面對父母一天天增多的白發(fā)，我們依然無動于衷，我們依舊享受著雙休日的歡樂；依舊享受著放學(xué)路上的追逐打鬧；依舊享受著床上的懶覺。
其實(shí)，我們沒有“書中自有顏如玉”的癡情，我們就是我們，我們只想完成我們應(yīng)該完成的學(xué)業(yè)，我們只是不想看著老師每天拉長的臉，不想去聽父母每天反復(fù)著的嘮叨。
事實(shí)上，我們也有理想，但是看到老師的放縱，同學(xué)的不在意，我們不得不放棄，但我們明白：只有我們盡心盡力，成功沒有理由不屬于自己，徒然的放縱，只是對時光的'不珍惜。
初三的成長過程并不是我們想象的那樣輕松快樂，它有曲折坎坷，有煩惱憂傷，有苦辣辛酸……歲月的流逝，日月的穿梭。我們在無聲無息間成長，但心靈卻未成熟。初三的我們學(xué)會了偽裝，盡管遠(yuǎn)未達(dá)到自己想要的程度，卻還是給自己蒙上了一層面紗。用自己所謂的“成熟”去嘲笑別人的“天真”。
記得爸爸曾經(jīng)跟我說過：翅膀若是足夠堅(jiān)硬，雄鷹自然會展翅，水滴若是足夠豐富，小溪自然會流淌，心志若是足夠堅(jiān)強(qiáng)靈敏，我們自然會努力前行。
初三的我們，真的長大了嗎？
成長的作文 篇5
人生并非一帆風(fēng)順，每個人不同的人生中都會有各種各樣的經(jīng)歷，悲傷、磨煉、挫折，而這些經(jīng)歷，都或多或少地給我們帶來了各種各樣的收獲，促使我們成長。
在磨煉中成長
“只有經(jīng)過地獄般的磨煉，才能創(chuàng)造出天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！彼抉R遷經(jīng)過十余載的恥辱與磨煉，寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的`《史記》，流芳百世；勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽數(shù)年，終于韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)，一舉擊敗吳國得以復(fù)仇。因此，磨煉對于成長的作用之重要可見一斑，磨煉使人進(jìn)步，我們應(yīng)當(dāng)在磨煉中成長。
在謙虛中成長
“不傲才以驕人，不以寵而作威�！币郧�，我十分驕傲，像一只氣宇軒昂的公雞，整日嘰嘰喳喳，呶呶不休，自以為我這樣十分招人喜愛，更能顯現(xiàn)我的聰明才干，卻不知我這種做法在他人眼中丑惡不堪，嘩眾取寵，沒人認(rèn)為我很聰明，只有人認(rèn)為我很愚蠢。于是我改過自新，變得謙謙有禮起來，才發(fā)現(xiàn)很多人的眼神變了，自己也變得更加沉穩(wěn)了，此時我才懂得“滿招損，謙受益”，一切盡在不言中。謙虛是一味良藥，能夠使人進(jìn)步，我們應(yīng)在謙虛中成長。
在挫折中成長
“縱有疾風(fēng)起，人生不言棄�！笔〔⒉豢膳拢膳碌氖鞘チ酥仡^再來的勇氣與信念，喬布斯在破產(chǎn)之后，沒有選擇跳樓自我了結(jié)，而是選擇了鼓起勇氣重頭再來，創(chuàng)建了一代電子產(chǎn)品的傳奇。遇挫后，他沒有放棄而是選擇了重頭再來，因此他成功了。記得那次我數(shù)學(xué)考試失利，只取得了78分的糟糕成績，我并沒有灰心，而是選擇了更加努力，課下努力做題，課上認(rèn)真聽講，不懂就問，不會就學(xué)，日復(fù)一日的努力著，終于在接下來的考試中，取得了不錯的成績。
生活中有著各式各樣的事物與經(jīng)歷，或好或壞，只要你用心去思考，思考事物內(nèi)含的真諦，你一定會有所收獲，并且從這些真諦中成長。
成長的作文 篇6
我一直在渴望成長，渴望進(jìn)入大人們的世界。但殊不知成長是要付出代價的�！}記
友情——淚的代價
兒時的友誼才是最真摯的。無猜無邪、無私無暇。是你用錢也買不到的！但隨著我們的成長，友誼漸漸變了質(zhì)。多了份城府，少了份真誠。多了份客套，少了份感動……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”在與這些同窗離別之際，剩下的只是淚水和傷心。我一直以為我是一個“個人主義者”，但在初三畢業(yè)后，離別之際。我看著三年同窗漸漸離開的背影，我的眼睛濕潤了。我早已習(xí)慣每天和他們一起打鬧、一起拼搏、一起解決問題……我在家里哭了好久好久才把情緒控制下來。友誼一點(diǎn)點(diǎn)的變質(zhì)，而我卻在一點(diǎn)點(diǎn)成長……作文
親情——?dú)q月的代價
兒時無憂無慮，因?yàn)橛懈改冈谏砼裕S著我們的成長，親情也在不同程度上被剝削，進(jìn)入社會，打拼自己的事業(yè)，多了份熱情，忘了親情，多了份事業(yè)，忘了父母……作文
“人在社會身不由己”在事業(yè)與親情抉擇之際，很多人選擇了事業(yè)。剩下的.只是兩鬢花白的老人的嘆息聲。我們長大了，他們變老了，我的鄰居有個兒子很能干，但一年就只回來一次，去年，他父親因心臟病送去急救他母親連忙打電話給他的兒子，誰知他兒子說在開會，沒空。等他兒子趕來時，他父親去世了。他看了兩眼，就又回了公司，從此以后，我們時常能聽到他母親一個人在那碩大的房子里的嘆息聲。有些人在利欲誘惑之下已成為了金錢的傀儡。親情在一點(diǎn)點(diǎn)地被剝削而我們在一點(diǎn)點(diǎn)地成長……
成長的作文 篇7
學(xué)業(yè)繁忙，不知有多久沒有這樣走出屋外，看一看這身邊的景色了。日復(fù)一日同樣的生活，似乎已抹去一切有色彩的、鮮活的東西，而我們木然地行走在塵世里，如傀儡一般。我莫名地?zé)┰辏瑧嵟�，疑惑，為何人在這世上，永遠(yuǎn)逃不出生活的囚籠，永遠(yuǎn)做著不喜歡做的事。直到那天去拜訪太婆。
村子還是那個村子，童年嬉戲過的河塘麥田依舊，只是四處又添了些粉霞般的桃紅，陳舊卻帶著新鮮。走到那熟悉的木門前，雨滴如珠子般從屋檐滑下，有如稀疏的簾幕，簾幕之后，太婆察覺到了我們的到來，放下手中正揀著的菜葉，招呼我們進(jìn)屋坐下。
太婆已至耄耋之年，身子卻仍硬朗。每天下地干活自是少不了，忙忙碌碌，卻也樂呵呵的。她許久不見我，便拉著我問長問短——而且?guī)缀跏茄鲋^的，不過她很樂意，不住的夸我長得高。她去灶膛里點(diǎn)了柴火，等水開的間隙，便打開了話匣子。她的故事仿佛是早已寫好的，只等一個人來聽。她從抗戰(zhàn)說起，講起村里人偷日本兵的機(jī)槍，神色便一下緊張起來，偶爾還感嘆幾聲；說起當(dāng)時還是孩子的自己，是怎樣對日本兵們唱取笑他們的`歌謠：“烏龜烏龜，一去不回??”她說著便真的像個孩子似的有板有眼地唱起來，還不無得意地說，那些日本人竟不知道被嘲笑了，還很傻地也跟著笑。她細(xì)數(shù)著當(dāng)年一起玩耍的一些日本小兵的名字，清清楚楚，并鄭重地告訴我們，所謂兇殘的日寇中，也不乏愛好和平的人。在那樣苦澀的日子里，她不曾記什么仇，七十多年后再提起，只剩這平和的笑了。
她說起饑餓，說起天災(zāi)，說起蕭條和荒蕪的五六十年代，便不停的念叨：“現(xiàn)在的日子都好過了，都好了”話畢仍不忘叮囑我在學(xué)校吃飽飯，好好念書，要考大學(xué)??每次說這些話，每次目光都一樣深邃茫遠(yuǎn)，仿佛是從時光的深處來，要走向時光的盡頭。而千帆過盡，當(dāng)這些往事再次重現(xiàn)，她依然可以笑著，滿足著，希望著。
聽完這一部近乎歷史的講述，我忽然覺得，歲月可以奪去激情和年輕，可以磨平一個人的棱角，可以讓最不可一世的人低頭——但我們同樣有拒絕的權(quán)力，因?yàn)槲覀儾粌H可以感嘆韶華易逝，紅顏易老，更可以選擇在年邁之時，在某個午后，在陽光里，享受歲月靜好，去享受那份年齡賦予的淡泊寧靜，對苦難甘之如飴，對過去安之若素，心平氣和，不急不躁，甚至去感嘆年輕人的心浮氣躁，幼稚膚淺。也許這便是時光的禮物吧。
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