小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，快樂的暑假就要結(jié)束，很多暑假只知道玩，作業(yè)卻一天推一天的同學(xué)開始迫不得已的趕作業(yè)了。我就是這其中的一個(gè)。
一開始我就在想:沒關(guān)系，后面還有時(shí)間，現(xiàn)在就玩一會(huì)沒關(guān)系的。結(jié)果，一玩我就沒有了時(shí)間的概念。時(shí)間就一秒一秒的流過，直到現(xiàn)在我的`作業(yè)還剩幾項(xiàng)。這時(shí)候，我就像往常暑假一樣悔恨世上沒有后悔藥。要是世上有后悔藥的話，我一定會(huì)一放暑假就抓緊寫作業(yè)，爭(zhēng)取在7月份之前把作業(yè)寫完，8月份就可以好好玩一玩了。嗨……
其實(shí)剛放暑假的時(shí)候，每天我也想，一定要爭(zhēng)取在7月底把作業(yè)寫完就好了。這樣8月份爸爸和媽媽就可以帶我玩了，可是沒想到盡管是每天都這樣提醒自己，到最后還是把作業(yè)拖到8月份。要我說小孩就是小孩，不管怎樣提醒自己怎么樣怎么樣，結(jié)果還是做不好。每次趕作業(yè)的心情可是很緊張的，心想：想玩啊，可是又要寫作業(yè)，作業(yè)沒寫完，玩會(huì)玩的不安心�？傁胫@怎么辦才好，你說玩吧，又不安心，怎么玩也不開心。你說寫吧，寫的時(shí)候總想著玩。反正，寫也不是，不寫更不行。所以經(jīng)過每次都是這種情況，我得出了一種答案，那就是：作業(yè)還是抓緊寫的好。你說，就算你有時(shí)間趕作業(yè)，怎么說都是趕作業(yè)，質(zhì)量永遠(yuǎn)比不慌不忙寫的好。
各位同學(xué)，我以一個(gè)過來人的身份勸告你們：作業(yè)還是早些做好��！
小學(xué)生作文 篇2
今天，因?yàn)槲液偷艿芸磩?dòng)畫片意見不統(tǒng)一，總是吵架，所以媽媽想出了一個(gè)好辦法：就是讓我和弟弟在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成媽媽布置的作業(yè)。就可以看一集自己喜歡的.動(dòng)畫片。
弟弟做得倒挺快，因?yàn)樘中�，所以沒看到動(dòng)畫片；我因?yàn)楹芟肟磩?dòng)畫片，所以做得倒挺細(xì)心，一連贏了幾集動(dòng)畫片。
弟弟很不服氣地說：“哼！我下次做作業(yè)一定要向姐姐一樣細(xì)心�！�
小學(xué)生作文 篇3
今天下午，我要和爸爸一起去他的工廠里釣魚了。我異常興奮，電動(dòng)車行駛在馬路上，向工廠駛?cè)ァ?/p>
一下車，風(fēng)就像刀割一樣刮在我的臉上、手上。我連忙戴上帽子、口罩、手套，接著，我跑到爸爸的辦公室，拿了根魚竿，就跑到魚池旁，準(zhǔn)備釣魚。爸爸也馬上趕到了。爸爸拿出早已準(zhǔn)備好的'魚食——面粉團(tuán)，我們各拿了一點(diǎn)，放在魚鉤上，再輕輕地放入水中，怕嚇到魚兒。
過了好長(zhǎng)時(shí)間，魚竿卻沒有動(dòng)，我沒有耐心了，拿起魚竿一看，呀！魚鉤上的魚食已經(jīng)被魚給吃掉了，但沒有上鉤。我又試了幾次，還是同樣的結(jié)果。我干脆不釣了，看爸爸釣。
突然，爸爸的魚竿搖晃起來，爸爸猛的一拉，“哇，好大的野生鯽魚呀！”我高興地叫了起來。爸爸繼續(xù)釣，不一會(huì)兒，爸爸又釣到了一條有3種顏色的鯉魚。爸爸接著又釣了一條白和紅相間的鯉魚，然后，又釣了一條很可愛又有些調(diào)皮的小金魚，它一身米黃色。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要回去了，我依依不舍地離開了工廠。
小學(xué)生作文 篇4
一天，媽媽帶我去五堡買東西走啊走啊，我們找到了一家小店，店里的東西五花八門，有各種小玩意兒、各種漂亮的本子、還有各種裝飾品……看得我們眼花繚亂。
我們走了一圈又一圈，終于找到一個(gè)我喜歡的密碼本是十二塊錢的`，我便讓媽媽幫我去付錢，可媽媽說：“自己的事情自己做，還是你自己去買本子吧�！眿寢尳o了我十五塊錢讓我去買那本密碼本，我只好自己去付錢，阿姨找回了我一元錢我興致勃勃的來到媽媽面前高興地對(duì)媽媽說：“媽媽，這是我自己買的哦！”媽媽問：“老板找給你了多少錢�！蔽艺f：“一元！”媽媽不說我還不知道，一說我才知道店主少找給我了兩元。
我便撒起嬌來想讓媽媽幫我拿回兩元錢，可媽媽鐵了心地不幫我拿。我只好自己去。
于是我便對(duì)店主說：“阿姨，你少找了我兩元錢�！闭l知，那個(gè)店員看了我一眼，說：“不可能，我們這從來不少找客人的錢！”我想光我這樣說，一定不會(huì)有人相信我，我一定要找出證據(jù)，這時(shí)我想起來我給了店主一張十元的，一張五元上貼著一點(diǎn)點(diǎn)透明膠帶，只要找到其中五元的一張我就可以說清楚了，我便對(duì)阿姨說：“阿姨，我給你的五元錢上有一點(diǎn)點(diǎn)的膠帶，請(qǐng)你找一找吧！”旁邊的一個(gè)大姐姐對(duì)店主說：“你就找一找吧！這樣也可以證明你沒有少找錢。”最后店主在抽屜里找到了帶膠帶的五元錢，就把兩元錢找給我說：“對(duì)不起，小姑娘，是我找錯(cuò)錢了�！蔽艺f：“沒關(guān)系的�！�
今天，我做了一件令我勇敢的事，真開心呀！
小學(xué)生作文 篇5
京劇是我國(guó)主要?jiǎng)》N之一，至今已有將近兩百年的歷史，京劇。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)逐漸演變而形成的�；諔蜻M(jìn)京是在公元１７９０年（清乾隆五十五年），最早進(jìn)京的徽戲班是安徽著名的“三慶班”，隨后又有“四喜”、“和春”、“春臺(tái)”諸班進(jìn)京，合稱“四大徽班”。四大徽班進(jìn)京后與北京劇壇的昆曲、漢劇、戈陽、亂彈等劇種經(jīng)過五、六十年的融匯，演變成為了京劇。京劇也稱“皮黃”，有“西皮”和“二黃”兩種基本腔調(diào)組成，但也兼唱一些地方小曲調(diào)（如柳子腔、吹腔等）和昆曲曲牌。
京劇是一種綜合性表演藝術(shù)，集唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞（舞蹈）為一體，通過程式的表演手段敘演故事，刻畫人物，表達(dá)各種不同的思想感情，京劇。
京劇角色的行當(dāng)劃分比較嚴(yán)格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍?zhí)祝┢咝�，以后歸為生、旦、凈丑四大行當(dāng)，人物還有忠奸之分、美丑之分、善惡之分。
京劇形成以來，涌現(xiàn)出大量的.優(yōu)秀演員，他們對(duì)京劇各方面的革新、發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，這些優(yōu)秀的演員形成了許多影響很大的流派，如老生譚鑫培、汪桂芬、孫菊仙、汪笑儂、王鴻壽，劉鴻聲等；武生俞菊笙、李春來、黃月山等；小生程繼先、德珺如、姜妙香等；旦角陳德霖、王瑤卿、梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云等；老旦龔云甫、李多奎等；凈角何桂山、金秀山、裘桂仙、金少山等；丑角蕭長(zhǎng)華、傅小山等；琴師孫佑臣、梅蘭田、徐蘭沅等；鼓師杭子和、白登云等。
京劇真不愧是中國(guó)的國(guó)粹��！