小學(xué)生觀察作文8篇【精華】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生觀察作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生觀察作文 篇1
一天中午，天氣十分悶熱，我走出門(mén)口的院子，看到有一只蝸牛走過(guò)一片葉子，為什么會(huì)留下一條白白的長(zhǎng)線”。
我跑進(jìn)屋問(wèn)爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)”我下定決心自己去實(shí)驗(yàn)一番。
為了解決蝸牛的秘密，我首先把蝸牛抓上高處，我然后就找一塊尖石頭小心翼翼的把它的`蝸牛殼打破，里面有一些粘糊糊的，里面還有小粒東西呢，我找了一些書(shū)，原來(lái)那粘糊糊的是它的排泄物可以提高爬行的速度。
通過(guò)這次細(xì)心觀察，我得到了啟示：只要細(xì)心觀察留意身邊的事物，你就會(huì)獲得新發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生觀察作文 篇2
夏天來(lái)了，樹(shù)上的昆蟲(chóng)越來(lái)越多，尤其是知了，整天在枝頭不停地叫喚著：“知知知……‘’仿佛害怕人們不知道夏天的到來(lái)似的。
我討厭夏天也喜歡夏天。喜歡夏天，是因?yàn)殛惱蠋煄覀凅w驗(yàn)了一把。
老師先帶著我們來(lái)到了菜地后面的林子里，在途中，天上的太陽(yáng)火辣辣的，小草都低下了頭，正因小草低下了頭，把我們的腳刺得又痛又癢。不一會(huì)便來(lái)到了林子里，林子里的知了聲真響啊!真可為是”知了聲振林子“啊!老師本來(lái)叫我們來(lái)抓知了的'，可是，泥地太滑了，不讓我們下去十幾分鐘過(guò)去了我們?nèi)砸粺o(wú)所獲，于是老師又帶著我們?nèi)W(xué)校里抓知了，我們大搖大擺地走了進(jìn)去，”知知知知了……“學(xué)校里果然有知了，我們抬頭看樹(shù)，”發(fā)現(xiàn)了!“一個(gè)男生大聲喊：”哦!真的，樹(shù)枝上果真有一只圓形的知了，可是，那一棵樹(shù)實(shí)在太高了，我們抓不到，便回到了教室里。不過(guò)我們還有收獲，小強(qiáng)叔叔給我們抓了倆只“天�！�，這兩只天牛有長(zhǎng)長(zhǎng)的須，須的顏色黑白相間的，天牛的翅膀上有一顆顆白色的斑點(diǎn)，其它都是黑色的，天牛有六只腳，它喜歡吃菜葉，吃的時(shí)候，會(huì)用前腳和后腳把葉子夾住，再吃葉子。
今天真是太開(kāi)心了!
小學(xué)生觀察作文 篇3
一天放假，我做完了作業(yè)，閑暇無(wú)事。
下樓玩時(shí)，我在2樓的水管邊見(jiàn)到了一只四腳朝天的金龜子。金龜子一動(dòng)不動(dòng)，我試著用鐵絲去撥它，它仍沒(méi)有反應(yīng)�！鞍�，這小昆蟲(chóng)死得太可憐了。”我正要下樓梯時(shí)，又下意識(shí)地回了回頭，沒(méi)想到不回不知道，一回下一跳：金龜子掙扎著翻了個(gè)身，又向水管爬了過(guò)去。出于好奇，我一步一小地跟著它走。突然，金龜子爬到水管邊一厘米處，便停了下來(lái)，頭頂上的兩根觸須不知怎么的，左右搖擺，仿佛在偵察著什么。我可等不及了，忙上樓拿了一只透明的塑料碗罩住了金龜子，向前一推，它便掉進(jìn)了水管前邊的'凹槽里。
我本以為它會(huì)繼續(xù)向前爬，可他仍一動(dòng)不動(dòng)地觀察情況。過(guò)了五分鐘，金龜子動(dòng)了，它“英勇”地向挺進(jìn)，到水管邊卻又一次停下了。它伸了一下左前肢，“唰”一下飛了起來(lái)，朝遠(yuǎn)處飛走了。原來(lái)，那只金龜子左前肢受了傷，緊急降落在了這里，它“裝死”是在休息啊。
可是，金龜子的幾次停止卻給了我極大的啟示：做人要十分小心謹(jǐn)慎，不可太張揚(yáng)了。我一定會(huì)把這事銘記在心！
小學(xué)生觀察作文 篇4
作文教學(xué)成功與否，我想關(guān)鍵是看學(xué)生習(xí)作過(guò)程是否有興趣、習(xí)作成文水平如何。此次作文教學(xué)我認(rèn)為還是達(dá)到了教學(xué)要求。孩子們課堂作文時(shí)，下筆刷刷刷比平時(shí)都要快，基本沒(méi)有了平時(shí)作文的那種唉聲嘆氣、眉頭緊鎖、半天擠不出來(lái)的現(xiàn)象。有不少孩子的作文寫(xiě)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)得清楚生動(dòng)。
之所以這次作文收到了與以往不同的效果，我想主要有以下幾個(gè)原因。
一、挖掘孩子喜歡的寫(xiě)作素材，提高習(xí)作興趣。
《新課標(biāo)》提出：“作文教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生用詞造句，布局謀篇的能力，又要培養(yǎng)學(xué)生觀察事物，分析事物的能力�！币彩钦f(shuō)小學(xué)生作文要寫(xiě)對(duì)生活的觀察，只有對(duì)所寫(xiě)的事物，看仔細(xì)，看明白，看全面，才能對(duì)事物有一個(gè)完整的印象。因此，在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)觀察作文時(shí)，要巧妙創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生觀察思維，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)習(xí)作的興趣。 孩子們有了濃厚的興趣后，寫(xiě)作效果明顯好多了。
二、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)重組教材，降低寫(xiě)作難度。
新課程改革要求教師做教材的再創(chuàng)造者，教學(xué)中根據(jù)教學(xué)環(huán)境和學(xué)生情況的差異，教師對(duì)教材進(jìn)行調(diào)整、重組、再創(chuàng)造，能夠更加符合教育實(shí)際，能夠更好的提高教學(xué)效果。
按照教材的編排，本次習(xí)作先組織學(xué)生觀察各自感興趣的事物，再進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，最后作文。
但是我認(rèn)為，如果首先就讓孩子們?nèi)ビ^察各不相同的`事物，即使教給了他方法，難度也比較大，而且未必能調(diào)動(dòng)孩子的觀察積極性。孩子們有一定的觀察基礎(chǔ)，心中有話可說(shuō)，自然能感受到寫(xiě)觀察日記不是一件難事。
這時(shí)，在讓孩子回到自己的生活中有選擇性的去觀察、去習(xí)作，難度降低了。孩子們有了觀察和習(xí)作的基礎(chǔ)，自然更樂(lè)于寫(xiě)，作文水平相對(duì)也就要高一些。
孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。是啊，“興趣是最好的老師，永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)”。只有符合學(xué)生的心理特征，創(chuàng)造趣味、歡快、充實(shí)的習(xí)作情境，讓學(xué)生主動(dòng)參與，從看、做、玩、想中主動(dòng)學(xué)習(xí)作文，培養(yǎng)習(xí)作的興趣，變學(xué)生為“樂(lè)之”者，才能真正達(dá)到作文教學(xué)的目的。
小學(xué)生觀察作文 篇5
今天，風(fēng)和日麗，我和爺爺去種黃豆。
到了田里，我問(wèn)爺爺：“黃豆怎么種？”爺爺說(shuō)：“我來(lái)教你。” 他先用鋤頭把地挖松，我也跟著開(kāi)始挖了起來(lái)，不一會(huì)兒我們便把土挖松了。爺爺又從三輪車(chē)上拿來(lái)一包黃豆，用手把黃豆灑在松好的土里，我見(jiàn)了，趕緊過(guò)去幫忙，突然，爺爺停下來(lái)，彎下腰，把一些黃豆撿起來(lái)放到黃豆比較少的`地方，我正納悶?zāi)兀瑺敔斦f(shuō)：“黃豆擠成一堆，太擠了，苗很難長(zhǎng)出來(lái)。 ”我聽(tīng)了，這才恍然大悟，和爺爺一起撿起豆子來(lái)。剛撿完豆，我已經(jīng)被太陽(yáng)曬得汗流浹背了，可黃豆還沒(méi)有種完呢，我只好繼續(xù)和爺爺一起種。過(guò)了一會(huì)兒，我們應(yīng)該把黃豆埋起來(lái)了，我才剛把土往豆子上蓋了一點(diǎn)，可是爺爺干凈利落，一下子就把整排豆給埋好了，還把撐塑料膜的竹片支架插好了，又把塑料膜給蓋好了，真不愧是老農(nóng)民�。�
雖然我被天上火辣辣的太陽(yáng)曬得大汗淋漓、口干舌燥，可是看著自己種的黃豆，想著秋天就要長(zhǎng)出飽滿而又新鮮的豆莢掛滿了豆藤，心里別提多高興了！
小學(xué)生觀察作文 篇6
我對(duì)螞蟻很好奇，有很多疑問(wèn)，我想知道螞蟻究竟喜歡吃什么食物，于是我叫上我的爸爸我的媽媽來(lái)協(xié)助我觀察螞蟻。
我和我的爸爸去找螞蟻洞以及觀察螞蟻，我的媽媽準(zhǔn)備材料。
中午，我和我的爸爸出發(fā)了，到了柴火間前面那塊空地，發(fā)現(xiàn)了第一群螞蟻，我判斷它的.巢穴一定在柴火間那里。果然，我看見(jiàn)它們的大部隊(duì)都把一只死蒼蠅往柴火間里抬，于是我們發(fā)現(xiàn)了螞蟻的巢穴。
我們叫我的媽媽把材料拿下來(lái)后，我的爸爸以為材料表里有碎肉屑，就去肉鋪拿了碎肉屑，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了。
我們不氣餒，又開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)，這次我們把材料準(zhǔn)備好了，也十拿九穩(wěn)、胸有成竹了，所以，實(shí)驗(yàn)成功了，結(jié)果表明：螞蟻喜歡吃甜食類，不喜歡吃鹽之類的。
從中，我悟出了一個(gè)道理：做事前要有充分的準(zhǔn)備，才能保證十拿九穩(wěn)。
小學(xué)生觀察作文 篇7
一天早晨，我閑著沒(méi)事做，就出去觀察天上的云。在外面看云真是件妙不可言的事�？梢砸贿吢�(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲，一邊觀察著變化的白云。
蔚藍(lán)的`天空中飄著幾朵云彩，有的像“七仔”在數(shù)數(shù)，有的像小朋友在教室打掃衛(wèi)生，還有的的像蹦蹦跳跳的小白兔在采蘑菇，真可愛(ài)呀！暈的變化可快了，那微風(fēng)輕輕一吹，“七仔”漸漸變成了一條威猛的大龍，我都?jí)粝胫约耗茯T著這條大龍?jiān)谠浦新健?/p>
小學(xué)生觀察作文 篇8
我們學(xué)校里羊了兩只孔雀，一只雄的，一只雌的。我最喜歡那只雄孔雀了。
雄孔雀頭上有一簇羽毛冠子，很像戴著王冠。它的羽毛色彩絢麗，不開(kāi)屏?xí)r像披著一件長(zhǎng)長(zhǎng)的'袍子。開(kāi)屏?xí)r像一把打開(kāi)的扇子，“扇子”上面有許多漂亮的眼睛，仿佛在看著我們。“眼睛”的色彩豐富，有紫色，藍(lán)色，黃色，紅色……五光十色，漂亮極了�？兹缸呗窌r(shí)很有趣，脖子一伸一縮的，仿佛有一堆食物等它運(yùn)呢！它吃食時(shí)像雞一樣不停的點(diǎn)頭，吃的很快。
孔雀是比較大型的鳥(niǎo)類，飛行動(dòng)作看起來(lái)不靈巧，很笨拙。瞧，它要飛了，翅膀扇了很多下，讓人們覺(jué)得它仿佛飛不上去，但還是準(zhǔn)確無(wú)誤的飛上了橫桿。
瞧！孔雀可愛(ài)吧？你喜歡它嗎？
【小學(xué)生觀察作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生觀察作文08-01
小學(xué)生觀察作文06-18
[精選]小學(xué)生觀察作文10-15
小學(xué)生觀察作文07-31
小學(xué)生觀察作文的探索08-17
小學(xué)生觀察水果作文07-20
觀察小貓小學(xué)生作文08-10
觀察螞蟻小學(xué)生作文09-05
小學(xué)生觀察生活作文08-12