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小學(xué)生的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我們的課余生活非常豐富。下課的時(shí)候，我和同學(xué)們一起玩編號(hào)、捉迷藏、編花籃、踩影子等很多好玩的游戲。當(dāng)然，還有放學(xué)時(shí)玩得輪滑和畫畫。其中，我最喜歡的還是輪滑。
輪滑嘛，通過一個(gè)暑假的.學(xué)習(xí)，我的水平明顯提高了，而且還認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。我喜歡穿著輪滑鞋在廣場(chǎng)上飛一般的感覺。在我學(xué)的過程中，我很認(rèn)真，牢牢記住了老師教給我的新花樣中的每一個(gè)動(dòng)作。前剪，左轉(zhuǎn)，后剪，左轉(zhuǎn)······我每天都在仔細(xì)的練習(xí)著，不怕苦，不怕疼，從哪里摔倒就從哪里爬起來。現(xiàn)在我已經(jīng)練熟了。
另外，老師還和我們一起玩游戲。老師是火車，小朋友一個(gè)拉著另一個(gè)的衣服后面，老師倒著滑，拉著第一個(gè)小朋友的雙手，一會(huì)左轉(zhuǎn)，一會(huì)右轉(zhuǎn)。我們長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍就像一列行駛中的火車，好玩極了！這就是我們最喜歡的拉火車！
我的課余生活很精彩，你們的呢？
小學(xué)生的作文300字 篇2
好玩的“思維方向盤”開始了，我們好奇地等待著老師出題。
突然，屏幕上出來了：這是一種動(dòng)物。同學(xué)們討論道：咦？是什么動(dòng)物呢？這時(shí)，老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了“新郎”一詞，老師和藹的'說：“你們想一想，猜一猜什么動(dòng)物和新郎有關(guān)系有，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系呢？”A同學(xué)回答道：“是貓狗，？是雞鴨？還是獅子。”我心想：如果一直這樣猜，猜到猴年馬月，也猜不完，老師發(fā)話了：“是昆蟲�！庇行┩瑢W(xué)說是蟑螂；也有的同學(xué)說是螳螂；還有的人說是屎殼郎，大家聽見“屎殼郎”的時(shí)候，都哄堂大笑。
“老師說這聽著有點(diǎn)道理。”說著也笑了起來。老師又點(diǎn)了鼠標(biāo)，屏幕上閃出了繡球。老師說“你們猜什么動(dòng)物跟繡球有什么關(guān)系呢？”這時(shí)大家異口同聲地說：“是屎殼郎�！崩蠋熣f：“答對(duì)了嗎？”我們?cè)诳纯匆粋�(gè)單詞，那個(gè)單詞跳了出來，原來是便便，大家也說是屎殼郎。老師最后送給我們一句話---屎殼郎掛繡球，臭美。
思維方向盤不僅好玩，而且可以讓我們的腦袋更靈活。
小學(xué)生的作文300字 篇3
“叮呤呤、叮呤呤�！毕抡n的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地到教室里來，教室開始熱鬧起來。
原來是開始發(fā)新疆小朋友寫給我們的信了！我又激動(dòng)又開心，恨不得第一個(gè)發(fā)到的就是我。同學(xué)們也像中了大獎(jiǎng)一樣，跑到信堆面前，翻來覆去地找著寫給自己的信封。
過了一會(huì)兒，大部分同學(xué)都拿到了屬于自己的信封，正津津有味地看著。我很著急，因?yàn)楝F(xiàn)在我的手上還是空空如也。
“安舉若，你的信！”一個(gè)聲音從后面?zhèn)鱽�。我連忙去接著，剎那間，我興奮得無以言表。看著信封封面整潔端莊的字體，我想：他一定是認(rèn)真地寫了這封信。
拆開信封，兩張整齊的`信紙露了出來。他在信里先介紹了自己，然后介紹了他的故鄉(xiāng)和當(dāng)?shù)仃P(guān)于溫泉的傳說，接著他又給我講述了一個(gè)關(guān)于娃娃魚的來歷的故事，最后他向我推薦了許多新疆的特色小吃。
我看完自己的來信，又湊去看同學(xué)們的信。經(jīng)過觀察，他們的來信都沒有我收到信的字?jǐn)?shù)多，內(nèi)容豐富，可見我的新疆的朋友寫的是多么用心。
“叮呤呤、叮呤呤�！鄙险n鈴聲響了，我趕快將信收好，做好上課準(zhǔn)備。
小學(xué)生的作文300字 篇4
去年寒假楊姝悅的爸爸媽媽帶我去了景色優(yōu)美的海南島游覽。我們游覽了“天涯海角”海水清澈的“亞龍灣”，但給我留下印象最深刻的是去神秘的“西島”潛水。
那天天氣晴朗，萬里無云。我們?cè)趯?dǎo)游的安排下，有序地乘進(jìn)了只能乘八九人的小艇，不一會(huì)兒小艇把我們送到了一個(gè)等侯潛水艇的站點(diǎn)，從這里往遠(yuǎn)處看湛藍(lán)的海水，令我陶醉，令我癡迷，令我心曠神怡……還沒欣賞完這片美景，潛水艇就來了，我們迫不及待地走進(jìn)潛水艇，當(dāng)我們?nèi)孔聛頃r(shí)，潛水艇出發(fā)了，它越潛越深。首先，我們看到長(zhǎng)得像植物一樣的珊瑚，它們大多鮮艷奪目，五光十色，異常美麗，又潛了一會(huì)兒，看見一群可愛的魚雖然不知它們的名字，但它們的顏色真是五彩繽紛有紅的有白的，最耀眼的是金色和藍(lán)色鑲嵌在一起，透過可視窗看見它們圍著游艇游來游去，尾巴一擺一擺的似乎在炫耀自己的.美麗，又似乎好客的“主人”。又前進(jìn)一會(huì)兒看見了一只身穿盔甲的螃蟹像一位威風(fēng)凜凜的勇士保衛(wèi)自己的家園……��！這美麗的海南，這美麗的海底世界讓我流連忘返，真希望自己也是一條美麗自由的魚盡情享受這片美景。
小學(xué)生的作文300字 篇5
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書經(jīng)常在一起玩。它們是無話不談的好朋友，但有一天它們發(fā)生了激烈的.爭(zhēng)執(zhí)。
橡皮抱怨地說：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關(guān)在文具盒的肚子里面，快把我憋死了。我什么時(shí)候才能有充分的自由呀�！蔽木吆姓f:“是 ��！只有主人每天打開我，你才能出來玩，這是因?yàn)槲覀兟氊?zé)不同呀!”橡皮又說:“我一定要讓小主人把我放出來�！弊魑臅{悶地說：“你們?cè)谟懻撌裁�？”�?皮和文具盒把事情的經(jīng)過全部講給了作文書聽，然后一起說:“你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，誰(shuí)說得對(duì)�！弊魑臅R上問書包爺爺，書包爺爺說：“文具盒說得對(duì)，橡皮只能到 主人學(xué)習(xí)的時(shí)候才能出來。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀！所以你們一定要團(tuán)結(jié)一致共同為小主人服務(wù)，才能都從工作中收獲到快樂。”
小學(xué)生的作文300字 篇6
江浙有一句老話，叫“秋風(fēng)響，蟹角癢�！币馑际敲磕昵锔邭馑募竟�(jié)，是享用美味螃蟹的時(shí)光。古代也有許多文人墨客留下了不少盛贊人間這種至美之味。大詩(shī)人蘇東坡就說過:不識(shí)廬山辜負(fù)目，不食螃蟹辜負(fù)腹。正好我家也買了幾只蟹，去看看吧!
只見媽媽把那活絡(luò)亂竄的螃蟹一把拎出，蟹的大鉗就揮舞了起來，毛腳不停地掙扎，生怕我們把它給煮了�！斑青�！”它那充滿威脅的大鉗還是被媽媽用剪刀剪了下來，頓時(shí)螃蟹老實(shí)了不少，隨后媽媽麻利地用刷子清洗了它的全身，哦，該下鍋了！唉，有點(diǎn)殘忍，可貪婪的人類我們總是會(huì)那樣不顧一切的消耗它們……
只見螃蟹在鍋中噼里啪啦地拍打著,仿佛在嘶喊,可它那嘶喊我們也仿佛聽不見,我們只關(guān)切著它的`美味!唉，漸漸地,螃蟹不掙扎了,由青變紅了,它熟了……忍不住撕下一條退,潔白的肉絲絲縷縷地脫了出來,嘗上一口,哇~它鮮、它嫩、它細(xì)膩,怎一個(gè)香字了得呀!
蟹!不愧為人間至美之味。不食,辜負(fù)腹啊!
小學(xué)生的作文300字 篇7
我的爸爸是一個(gè)修汽車的人，他有一個(gè)喲黑的身體，圓圓的大肚子，和一個(gè)不高不矮的身高。我爸爸這個(gè)人，忠厚，老實(shí)，對(duì)工作更是無比的上心。無論刮風(fēng)還是下雨，爸爸也不會(huì)遲到。我媽媽是一個(gè)做衣服的人，黑黑的短發(fā)，中等身材，和藹的臉。每天，的工作就是做衣服。在我十歲的時(shí)候，有要一個(gè)小生命來我們家里，和我一樣他也一個(gè)男孩，過了一個(gè)月，他將出生了，他是屬龍的.。
我們家里呢，什么不多就是笑話特別多。記得那次，媽媽加班，而做飯的重任就交給了爸爸。爸爸一進(jìn)廚房做菜，里面像打仗了似的。我嚇壞了，急忙跑到廚房去看個(gè)究竟。媽呀，墻壁是黑的，鍋被燒出了洞。再看看爸爸那狼狽的樣子，手，臉全是黑的，我不禁笑道：“老爸，你也太牛了吧，炒個(gè)菜，就把廚房弄成這樣�！薄澳銋柡δ銇碓囋��！崩习謿鈿獾恼f。我也不會(huì)做，就只能，等媽媽回來在吃飯。
我一回家就有快樂的心情，因?yàn)槲抑腊謰尳o了我歡樂，但是我給了他們壓力。那就是錢，每次出去都要花費(fèi)。但爸媽想讓我快樂，他們只好努力掙錢。爸媽給我的快樂那是愛那是幸福的。
在我的家庭中無處不體現(xiàn)著幸福這兩個(gè)字，雖然我們家庭并不富有，但處處洋溢著愛和幸福，處處洋溢著和諧和溫馨。
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