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小學(xué)生作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
鷸鳥和河蚌被捉住之后十分后悔，后悔自己當(dāng)初應(yīng)各退一步，不然就不會被捉住了。
那天晚上，它們聽到漁夫明早就要把它們煮著吃了。它們感到十分害怕，但又無濟(jì)于事。突然河蚌對鷸鳥說：“喂，老兄！干脆我們合作逃出去吧！”
鷸鳥漫不經(jīng)心地回答道：“如何合作？但如果我吃了虧的.話，我可不能跟你合作！”
河蚌又說：“這樣吧，我用嘴把你腳上的繩子和翅膀上的繩子咬斷，你用長嘴把我從水盆中夾起來，然后我們再一起逃走，這個辦法你同意吧？”
“不錯，這樣來我也不吃虧�！柄桒B高興地說。河蚌把身體露出水面，鷸鳥把腳湊近水邊。河蚌一口咬住了繩子，再來回摩擦，繩子就斷了。
鷸鳥聽見了外面有腳步聲，漁夫快步走進(jìn)門來，就看見了鷸鳥腳上的繩子已經(jīng)斷了，正準(zhǔn)備把河蚌從水中撈起，一起逃走。漁夫急了，慌亂之中，隨手拿起一根木棒向它們打去。鷸鳥見狀，急忙把用嘴把河蚌夾住，飛走了。
小學(xué)生作文300字 篇2
今年，給我們上3L的英語老師換了一個老師，他既嚴(yán)格又幽默，上課經(jīng)常和我們開玩笑。 我們都叫他Mr nie,上課說的英語也很標(biāo)準(zhǔn)，并且還是寶雞市劍橋英語學(xué)校的校長。他的.個子高高的，上課時總是笑瞇瞇的看著我們。 課堂上我們沒有錄音機(jī)，所以Mr nie經(jīng)常充當(dāng)錄音機(jī)來讀課文，“叮咚，Lesson seven……”然后我們就認(rèn)認(rèn)真真地聽起來，結(jié)束的時候老師經(jīng)常說：“叮咚，不要說話�！泵看我坏竭@里都會搞得全班同學(xué)哄堂大笑。 Mr nie讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，不知不覺中，我們把課文學(xué)懂了，生詞學(xué)會了，背課文也輕松了，在不知不覺的情況下我們喜歡上了英語。 Mr nie上課經(jīng)常和我們做游戲，比如我們在學(xué)Lesson nine的時候，當(dāng)時有一個單詞—pull，老師就和我們玩拔河，但是老師很聰明，很快就把我們贏了。 我越來越喜歡Mr nie了。
小學(xué)生作文300字 篇3
我常常在想，生命是什么呢？
一天，我正在衛(wèi)生間里洗臉，突然從開著的窗戶外飛進(jìn)一只我們俗稱“獅子蟲”的甲蟲。這只獅子蟲在衛(wèi)生間里飛來飛去，“嗡嗡”作響。這讓我非常惱火，待它停下來的時候，我一下子抓住了它，便把它塞進(jìn)了垃圾桶的底部，沒過多長時間，那只被我扔進(jìn)垃圾桶的.獅子蟲竟然奇跡般地從垃圾桶的最底層爬了出來，它爬得很慢，猜想它已經(jīng)很累了，可我不能輕易饒恕它，于是，我再一次把它給扔進(jìn)了垃圾桶，可它又像上一次一樣頑強(qiáng)地爬了出來，這次它爬出來時頭上還頂著一片白菜葉兒�？瓷先ニ呀�(jīng)狼狽不堪了，等它完全爬出垃圾桶后，我突然發(fā)現(xiàn)它的身上有一種令我敬佩的精神，我想：一個這么可望生存的生命怎么樣能死去呢？于是我把它給放飛了。
就在獅子蟲起飛的那一刻，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是——堅強(qiáng)和永不放棄地生存。
小學(xué)生作文300字 篇4
我認(rèn)為，最美的地方，并不在于她是不是名勝古跡，重要的是，她給你帶來了快樂，值得你去回味。
我去過許多名山大川，可我發(fā)現(xiàn)，我不喜歡她們，只有一個地方讓我念念不忘，那就是奶奶家的田野。
春天，青青的麥苗隨風(fēng)搖曳，時起時落，就像海邊翻騰起層層的浪花，又像一只綠色的大受災(zāi)撫摸著她們。
夏天，那里麥穗飄香，麥子成熟了，金色的麥田一望無垠，拔掉一顆，挑開它那金黃色的外衣，然后帶回家，中到土里，竟傻砂地等它發(fā)芽。
秋天，田野里一排排、一隊隊的玉米、高粱，驕傲的挺立在藍(lán)天下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠中又略帶點紅，好像凱旋歸來等待檢閱的士兵。
冬天，下起了雪，幼小的'麥苗被蓋上了一層銀白色的厚厚的棉被，在大地母親的呵護(hù)下，呼呼睡大覺呢！
我喜愛這變化無窮的田野，因為它帶給我了無限的歡樂與回味。
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