描寫的小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。秋天比春天更有一番欣欣向榮的景象,花木燦爛的春天固然美麗,然而,碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅。秋天比夏天更有五彩繽紛的`景象,枝葉茂密的夏天固然迷人,可是,金葉滿樹的秋色卻更加爽氣宜人。
秋天比冬天更有生機(jī)勃勃的景象,白雪皚皚的冬天固然可愛,但是,瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天,黃葉紛飛,從遠(yuǎn)處望去,金葉好像是一只美麗的蝴蝶,在空中舞蹈,飛累了,就落在了我的頭上、肩膀、腳下,把我的思緒從炎熱的夏日帶到了涼爽的秋季。
秋色給秋天增添了許多生機(jī)。秋天碩果累累的果實(shí)的確很多,但像蘋果啊、櫻桃啊……等等,它們都非常的紅,甜甜的,香香的,聞了就想吃。秋天,好像大地都披上了金色服裝,閃閃發(fā)光。真美!
我喜歡秋天。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我家窗前有一棵高大的銀杏樹,樹的主干最粗,可能有三四個(gè)人才能把它合抱起來。枝干多得不可計(jì)數(shù),最引人注目的.是那翠綠的葉子,一簇一簇的把一大片地的陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),不留一點(diǎn)縫隙。風(fēng)吹來,葉子隨風(fēng)飄動(dòng),好像每一片葉子上都充滿了生機(jī)與活力。
每次從窗口望去,總先看見那棵銀杏樹。為什么呢,因?yàn)樗木G色最嫩。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
前幾天,我買了兩只可愛的小雞,有只胖胖的,絨絨的,沒有一點(diǎn)雜色;另一只瘦瘦的,身上有兩三根雜毛。兩只小雞頭上頂著嫩黃的"頭巾"。身上穿著土黃色的外衣。服部的羽毛短短的,密密的,像夏天穿的襯衫。它們的'外型非常小巧,一雙透亮靈活的眼睛下面長者一長又尖又小的嘴。
小雞的叫聲非常細(xì),像溫柔的小姑娘。它們喜歡吃一些菜葉,只要我把菜葉丟進(jìn)它們的紙箱里,兩只小雞就"化友為敵",你爭我搶的奪那片菜葉,它們還喜歡啄玩具老鼠的尾巴,老鼠的長尾巴像小蟲子一樣,小雞咬著它拖啊拖,直到走不動(dòng)才松開。
兩只小雞還會(huì)撒嬌,只要我在它們旁邊看著它們,兩只小雞就望著我,"嘰嘰"的叫著,好象再說:"小主人,我又餓了。"如果我不理的話,兩只小雞就一會(huì)兒用尖嘴啄箱子,一會(huì)用可憐巴巴的眼神看著我,好象再說:"小主人,求你了,給我點(diǎn)美味的菜葉吧。"我只好又送給它們幾片菜葉。
瞧,這就是我的"小可愛",兩只非?蓯鄣男‰u。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
奶奶家門前有一片雞冠花,從遠(yuǎn)處看去就像一群紅色的大公雞在花叢中覓食呢!
以前,我不知道這種花為什么名為雞冠花。今天,我特地仔細(xì)觀察了一下。發(fā)現(xiàn)雞冠花的花朵就像一只公雞頭上的雞冠,所以我終于知道了它為什么被叫作雞冠花了。
這時(shí),忽然吹來了一陣風(fēng),一整片紅彤彤的雞冠花就搖來搖去就像在向我打招呼呢!
我走進(jìn)那一片火紅的雞冠花叢里,有許多蝴蝶和蜜蜂在我的身邊飛來飛去,那些蝴蝶可真漂亮!
我隨手采了一朵雞冠花仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)原來雞冠花不是一整朵的大花而是由很多的小花長在一起,那些小花一朵挨著一朵,像一個(gè)個(gè)小孩子可愛的'臉。
雞冠花有許多特別的地方,比如雞冠花的莖的顏色和別的植物莖的顏色大有不同。它的莖是半粉半紅色的,而大部分植物的莖都是綠色的。雞冠花的莖不但顏色很特別,莖也是很堅(jiān)硬的,如果你不用全身的力氣肯定折不斷雞冠花的莖。
聽奶奶說雞冠花不但可以觀賞,還可以止血補(bǔ)血。雞冠花的用處真大。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
一條小河不算什么,因?yàn)樵谖覀兊牡厍蛏嫌谐汕蟽|條。如果一條小河用一些東西來點(diǎn)綴的話那就不一樣了。我家鄉(xiāng)的小河上是那個(gè)每到早上河晚上就會(huì)微波粼粼再加上陽光照射到那上面金光閃閃無比的美麗誘人。我那時(shí)年僅6歲和鄰家小孩非常友善很合得來,因此也常常到那里抓蝌蚪,周圍的一圈的房子里的主人都聽得到我們的歡聲笑語。
記得那時(shí)我6歲,常常與鄰家小孩一起玩,最多玩的地方也是那條小河,我們?nèi)ツ抢锸且葞?個(gè)袋子和一個(gè)瓶子,我們先走到地與河的階梯最低處將物品放置一旁,然后往河離我們方圓20厘處,這是我發(fā)現(xiàn)幾只小蝌蚪立馬尖叫起來周圍的人也會(huì)來說我?guī)紫拢乙矔?huì)一直在 本文來自高考資源網(wǎng)哦 的不停但是他們一走我立刻就隨心所欲的在那亂叫。鄰家孩子看到了去沒做出一些出格的反應(yīng),鎮(zhèn)定自若,然后迅速拿起一只袋子將蝌蚪抓獲,也會(huì)夸自己和說我什么笨啊什么的。我氣不過誰叫我三心二意呢,心里也有一些嫉妒河氣憤,心里想一定要趕上他卻還是沒用這;老毛病到現(xiàn)在還沒改,到了黃昏我奶奶來叫我們了我們也就只好依依不舍的走了。我們望著這條小河金光閃閃,顯得讓人不想走的感覺。
現(xiàn)在的那條小河已經(jīng)是養(yǎng)魚場了我也就不去了,就算再去兩人也不相識了畢竟已經(jīng)封別8年已久,還有那條小河的蝌蚪快要 滅絕 了。春天,你是溫柔的。
夏天,不知從哪來了一群游泳的人,他們拼了命似的往你身邊跑,他們紛紛換上游泳裝,跑到你身子里游玩,避暑去了。你給他們帶去的是快樂和涼爽,而他們呢?只留下了骯臟和一大片被污染的水,這些給你帶來的是痛苦。∠奶,你是痛苦的`。
秋天,枯黃的樹葉一片片掉落在你身上,他們給你換上了一件秋裝,你變得比以前更漂亮了,你為此并沒有感到驕傲,因?yàn)槟愕呢?zé)任并不是這個(gè),而應(yīng)該去一心澆灌著農(nóng)田。你為農(nóng)民干了不少活,他們應(yīng)該感謝你,你也應(yīng)該感謝他們。他們感謝你幫助他們澆灌農(nóng)田,你感謝他們這么多年來對你的愛護(hù)。秋天,你是無私的。
冬天,你身上起了層薄冰,人們都不來看你了,可能有些人在下雪天來看你,那也是一時(shí)興起。冬天的你披了一件雪白的紗衣,顯得格外美麗。冬天,你是美麗的,同時(shí)也是孤獨(dú)的。
啊,家鄉(xiāng)的小河,我愛你。愛你的純潔,愛你的無私,愛你身上的所有美好的品質(zhì)。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
這個(gè)暑假,爸爸媽媽帶我去了無錫,在那兒,我坐了一回馬車。
拉馬車的馬。挺挺地立在我們面前。我撫摸著它的背,發(fā)現(xiàn)它背上的茸毛一根根地下垂,閃閃發(fā)亮。這匹年紀(jì)還不到3歲的小馬,承受了馬車沉重的身軀和紐帶似的麻繩,騎馬人的抽打還在它的脖子上劃下了深深的.印跡。
無數(shù)的委屈,多少的抽打,而這拉馬車的馬,還是挺挺地立著。委屈與抽打,可能已經(jīng)被它深深地埋在了心里。
我們上了馬車,拉馬車的馬緩緩前行著。它賣力地拉,棕褐色的身軀不知已流下多少晶瑩的汗珠。騎馬人是位老爺爺,他模糊的鄉(xiāng)音讓人有些聽不懂。
“老爺爺,馬睡哪兒?”
“睡在馬廄里啊!
“不怕它們逃走嗎?”
“麻繩拴著呢,走都走不了!
啊,我吃了一驚:小馬應(yīng)該向往草原上的奔跑吧?
路途坎坷,馬車一搖一擺。小馬下意識地加快了步伐,領(lǐng)著我們離開了。
它的黑眼珠咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn),尾巴一下一下地甩,拉了一天的旅途,可它看起來一點(diǎn)也不疲憊。
爸爸媽媽在談笑風(fēng)生,用手指指點(diǎn)點(diǎn)。我往車外望去,那兒有六七匹馬在緩緩走動(dòng)。
談話還在繼續(xù)進(jìn)行。
“老爺爺,它們乖嗎?”
“乖,乖,它們很聽話呢!
“那它們不乖怎么辦?”
“用鞭子抽唄。”
“啊,那它們不疼嗎?”
“疼,可是有什么辦法!
我又用手去撫摸小馬的尾巴,在那根部,濕漉漉的一大片。
我突然反省,不聽地責(zé)問自己:為什么我要來坐馬車?坐馬車不就是給這匹還不到3歲的小馬增加負(fù)擔(dān)嗎?
它終于仰起頭了,眼里帶著欣喜:我們的目的地到了。也許,它又在想著怎樣把下一批客人安全地送到目的地。
小馬的腳步漸漸緩和,最后停下了。我慢慢下了車,望著拉馬車的馬脖子上新增的印痕,心里很不是滋味。
風(fēng)呼呼地吹,一些金黃的落葉灑向馬車的車輪!翱┼饪┼饪┼饪┼狻毙●R走遠(yuǎn)了,鬃毛依然飄。只是,與剛才似乎不同,它帶著一絲客人的眷戀。
哦,馬永遠(yuǎn)是忠誠的。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
慈祥的祖母己是古稀之年,一頭短發(fā)像罩上了一層白霜,一雙眼睛深深陷進(jìn)眼窩,嘴里的牙幾乎全部脫落,粗糙瘦削的手上筋脈突兀,飽經(jīng)滄桑的臉上皺紋縱橫交錯(cuò),布滿了歲月的年輪。我是祖母一手帶大的。記憶中,祖母總是起得很早,把自己梳洗整潔后,就開始打掃房間,推開窗戶,迎接清新的空氣。當(dāng)我懶洋洋地從被窩里鉆出來時(shí),祖母早已做好了早餐。
老師常常告誡我們保持教室衛(wèi)生,做到窗明兒凈。這使我立刻聯(lián)想到祖母的房間,光亮的桌面,一塵不染的床鋪。一針一線都是那么井井有條。
記得有一天傍晚,放學(xué)回家,隔著矮矮的石墻,看見我的拖鞋整整齊齊地?cái)[在花園的水泥路上。帶著剛和同學(xué)分手后的一點(diǎn)囂張,我就在矮墻外大聲叫起來:“何方人士,敢動(dòng)本人的拖鞋?”花園里沒有動(dòng)靜,再往客廳里一瞧,祖母正坐在紗門后面,一面搖著竹扇,一面看著我笑呢。那天傍晚,祖母就那樣含笑地說:“是我把你的拖鞋洗了,小姑娘穿那么臟的拖鞋,不怕被人笑話!聽了祖母的話,我一溜煙似地跑進(jìn)了房間。
我喜歡到祖母的房間去,因?yàn)橛游业目偸亲婺赣肋h(yuǎn)的好心情。我推開祖母的房門,等待祖母把我抱上床去,脫了鞋子,就可以在暖和的毯上跳躍、吃零食、大笑……享受一切優(yōu)待。聽祖母給我講岳飛、詹天佑的故事,仙女杜麗娜、白雪公主的故事。祖母那親切的笑臉,像窗外撒進(jìn)的`陽光,帶給我歡欣與明朗。
現(xiàn)在,我離開祖母,和爸爸媽媽一起生活。大人們總是很忙,早晨,快,快,快!晚上,煩,煩,煩!再也沒有和祖母生活在一起的悠閑。
眼前常常浮現(xiàn)出祖母陽光般的笑臉。我喜歡祖母,喜歡她不厭其煩地回答我幼稚的問題,喜歡在她的床上盡情玩耍,喜歡她用粗糙的手撫摸我的額頭。
想起祖母很美。她是勤勞、溫暖的化身。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
描寫的小學(xué)生作文04-10
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫的小學(xué)生作文01-03
描寫的小學(xué)生作文01-03
描寫的小學(xué)生作文01-03
描寫的小學(xué)生作文01-03
描寫的小學(xué)生作文01-03
描寫的小學(xué)生作文01-02
描寫的小學(xué)生作文01-01
描寫的小學(xué)生作文01-01