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優(yōu)秀成長的作文

時間:2024-02-03 10:48:20 話題作文 我要投稿

(集合)優(yōu)秀成長的作文9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長的作文9篇,歡迎大家分享。

(集合)優(yōu)秀成長的作文9篇

優(yōu)秀成長的作文 篇1

  每當(dāng)在風(fēng)雨過后,我們才能見到美麗的彩虹。而在我們成長的過程中,不也正是如此嗎?我們正在漸漸的長大,煩惱也隨著成長增多了。我在成長中最大的煩惱,就是考試的成績。

  隨著年齡的增長,我進入了初中階段。以前上六年級時就感到非常累了,但進入初中后,我就好像打仗似的,天天時間特別緊,過得匆匆忙忙,因此我的頭都大了。不必說那七、八門功課和各科的作業(yè),也不必說那沉重的書包等,單是每周一的考試都壓得我喘不過氣來。

  “唉!你看看你,考這么點分,不說我們,只說你對得起你自己嗎?天天起早貪黑的學(xué),為什么一點起色都沒有?唉,真是氣死我了!”媽媽又開始教訓(xùn)我了,問我為什么,我真是難以啟齒,這一次數(shù)學(xué)周考,全班最高分是100分,我才考了78分。聽了媽媽的話,我感到委屈極了,跑到自己的房間里,趴在床上哭了起來!拔乙蚕肟己,我也想為媽媽爭點兒光,每次考試我就是考不好,但我真的努力了。想到媽媽對我說話時眼睛里閃著淚花,我心里就不覺有一陣劇痛。因為我覺得我對不起媽媽,媽媽為我付出了多少,可我卻這樣回報她……”想到這里,沖動的情緒使我向門外跑去……

  天已經(jīng)黑了,走在大街上,看著天上一閃一閃的星星,使我想起童年時的事:夏天的夜晚,我偎依在媽媽的懷里數(shù)著天上的`星星,數(shù)著數(shù)著我就睡著了,媽媽用手輕輕拍打著我的背……不覺,我的視線模糊了——我又哭了。忽然,我聽見有人在喊我的名字,回頭一看,是媽媽,媽媽正在焦急的找我,我飛快的跑向媽媽,撲進媽媽的懷里大哭起來,媽媽說:“你這壞孩子,跑到哪里去了?真是急死我了!”我說:“媽媽,對不起,都是我不聽話,請您原諒我,好嗎?”媽媽微笑著點點頭,拉著我回家了。

  回家后,我和父母好好的談了談,我們彼此理解,終于,我和父母之間的那層薄膜化開了。

  讓我們一起唱那首歌“陽光總在風(fēng)雨后,風(fēng)雨過后有彩虹……!”在成長中,大家一定要堅信這句歌詞。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

  在我們成長的旅途中,每個人都會有煩惱,只要它跟上你,就會像影子一樣,難以揮去。每當(dāng)打開記憶的閘門,那一串串煩惱的音符便如約跳躍出來,促使我在成長的道路上不斷前進。

  說起那一次,我依然記憶猶新,更不會忘記因煩惱而帶來的尷尬。那一段時間,我如一只游離的小鳥,整天心不在焉,上課也不認真聽講,學(xué)習(xí)上一團糟,那一段時間連老師都對我不聞不問。有一次,語文老師布置了背誦課文的作業(yè),我當(dāng)作耳旁風(fēng),置之不理。第二天上課了,我頓時感到忐忑不安,總是擔(dān)心老師會提到我,怎么辦?怎么辦?千萬不要那么悲催啊…嗚呼,可真是說曹操曹操到,我就是這么的不幸,無奈的我不知所措地站了起來,絞盡腦汁,面對老師的提問支支吾吾不知如何是好。哎,終究是害人害己,早知今日何必當(dāng)初,我的尷尬引來了同學(xué)們的哄堂大笑,頓時我的臉因困窘和羞澀,一下子漲得通紅,好希望此刻能有個地洞鉆進去……我幼小的心靈,我的強烈的'自尊心啊,好煩惱,這下沒臉見人了。

  盼望著,盼望著,終于放學(xué)啦,回到家,我不敢想象明天會是怎樣的情形,同學(xué)們還會用異樣的眼光看我嗎?還會暗自笑話我嗎?我好苦惱,不知如何是好,像丟了魂似的。最后通過媽媽的一番教導(dǎo),我幡然醒悟,成長中難免會有煩惱,沒有過不去的坎,風(fēng)雨過后必是彩虹,下不為例,把這次的煩惱當(dāng)做一次經(jīng)驗和教訓(xùn),在以后的學(xué)習(xí)中一鼓作氣,奮發(fā)圖強吧!嗯,就這樣,突然覺得煩惱也沒什么讓我畏懼的,甚至我喜歡上了我的煩惱。

  是的,童年生活中一定會充滿了各種的酸甜苦辣,它承載著我們成長的印記,我們都應(yīng)該善待它。俗話說:吃一塹,長一智,每一個煩惱都是有價值的,我們要善待煩惱,相信煩惱一定會成為我們走向成功的必由之路。

優(yōu)秀成長的作文 篇3

  樹,綠了?時間,過得好快!不知不覺,已經(jīng)十歲了,怪不得大人們常說,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。成長的快樂,是一種常人無法理解的快樂,我的快樂也是這樣,

  但不同的是,我的那些快樂里,都飽含著一點點的驚喜。泥土混合著春天的味道,讓人興奮不已。我的手里靜靜地躺著一顆向日葵的種子。

  向日葵,一聽就知道這種花是一種追求光明的花,這就是為什么我會選擇向日葵了。我輕輕地刨開土,把向日葵輕輕地放進去,澆上一點點水。

  過了幾周之后,我忽然看見向日葵長高了3厘米,我驚訝的笑了,沒想到,當(dāng)初只是抱著一種好玩的心態(tài)種的向日葵居然長大了!快樂在我的生命中猛地乍開。

  之后,我每次回家都會給它澆水,但其他時候便是媽媽幫我照顧。向日葵一天一天長大,而我也一天一天長大,時間飛快的'奔跑著……那天,我照;丶摇5谝患卤憬o向日葵澆水,

  我不經(jīng)意地往哪兒一看,向日葵已經(jīng)、已經(jīng)——完全的長大了,我開心的笑了,那種快樂在我的生命中再一次地乍開。

優(yōu)秀成長的作文 篇4

  水滴感恩大海,因為大海讓它永不干涸;花朵感恩綠葉;因為綠葉將它襯托的艷麗;雄鷹感恩天空,因為天空讓它自由翱翔……成長的路上也開滿了感恩的花朵,我們成長著,也學(xué)會了感恩。

  成長中,我們接受著一切給予我們的愛。父母是我們遇到困難時結(jié)實的臂膀,為我們撐起一片天空;老師在我們迷惑時為我們答疑解惑,是為我們指明人生航向的引路人。父母給了我們生命,自然界中的許多事物維持著我們的生存,老師則點亮了我們的靈魂。這一切不都是對于我們的愛嗎?面對這些愛,我們要懂得感恩。

  還記得我很小的時候,一天深夜,我突然發(fā)高燒。媽媽心急如焚,跑下樓為我買藥,跑了好幾家藥房才買到我能吃的藥。媽媽回來時已經(jīng)大汗淋漓,衣服都被汗水浸透了。但是媽媽并沒有在乎自己,而是耐心的喂我吃藥,一直照顧著我,整晚都沒有睡覺。如今我長大了,更要懂得感恩,我要加倍努力,以優(yōu)異的成績和良好的態(tài)度來回報媽媽一直以來對我無微不至的照顧與關(guān)懷。我的爸爸平時雖然很嚴肅,但他的沉默中也有著濃濃的父愛,不論是嚴冬還是酷暑,我的爸爸總是愿意在他休息的日子里接送我上學(xué)和放學(xué),即使他的腰不好,他也還是很愿意陪我出去玩。記得去年北陵的花海開得正艷的時候,我想去看花海,卻趕上爸爸正犯腰痛的毛病,可爸爸硬是忍著疼痛帶著護腰帶陪我去看了花海。而今我已是一名中學(xué)生了,更要懂得感恩,要不懈的努力學(xué)習(xí),將來好回報爸爸如山的父愛。

  在成長的道路上,除了爸爸媽媽的關(guān)愛,還有我的老師在我學(xué)習(xí)中嘔心瀝血的教育。她們對我總是十分關(guān)注,因為在老師眼中,我是個好孩子,她們就像我的父母一樣重視我的'成績,注意我的變化和成長。老師對我們每一個學(xué)生都有一種溫柔的關(guān)懷。我唯有努力學(xué)習(xí)來回報老師無私的愛。我的朋友們總是喜歡與我分享快樂,鼓勵我,支持我,信任我。

  我要感恩在成長的道路上所有給予我愛的人們,而不是一味索;珍惜這一切,而不是不理不睬;回報這一切,而不是認為他們對自己的愛都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。我要讓我在成長的旅途中開滿最艷麗的感恩之花。

優(yōu)秀成長的作文 篇5

  不知不覺中,我一個什么都不懂的小孩子變成一個有著豐富的知識和經(jīng)驗的學(xué)生。在這漫長的童年里,有著讓我難以忘記的事情。雖然,它們已經(jīng)成為回憶,但每當(dāng)我回想起來,就會沉浸在幸福和快樂之中。

  記得那是在我上幼兒園的時候。每到周末,我就會看到別的小朋友的家長帶著他們在公園里放風(fēng)箏,那些風(fēng)箏好看極了,有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的……我羨慕極了。于是,回到家,我讓媽媽給我買一個風(fēng)箏。每想到,媽媽卻說:“咱們自己做吧!一個風(fēng)箏很貴的。”我點點頭,心想:不就做個風(fēng)箏嗎?很簡單的!

  第二天,媽媽買來了做風(fēng)箏要用的材料,我就照著說明書自己做了起來。這樣,每天放學(xué)以后,我都抽出時間來做風(fēng)箏。本想幾天就完成,好快快去放風(fēng)箏?墒,我剛做到第三天就不知該如何往下做了,我看了一遍遍說明書,但卻仍然不會做。我去請教媽媽,媽媽告訴我具體方法,但卻沒有給我做。我受了媽媽的'啟發(fā),闖過了這一關(guān)。

  又過了幾天,我又碰到困難了,那一步說明書上沒有寫怎么做,也許,大家看來很簡單所以才沒有寫那步吧!我又去請教媽媽,媽媽看了看,說:“這么簡單,你也用來問我嗎?你自己想想吧。我相信你一定能想出來。”我絞盡腦汁,但也沒有想出該怎么做。到了周末,我向班里一名同學(xué)借了她的風(fēng)箏,我觀察了很久,突然一下開竅了,我很快跑回家,做完了那一步,果然很簡單!

  過了很長的時間,我也不知經(jīng)歷了多少挫折,我終于把風(fēng)箏做好了。望著我面前這個自己做的風(fēng)箏,我開心極了。我便迫不及待的要去放風(fēng)箏?蓩寢尩囊痪湓捜缤o我潑了一盆冷水:“你會放嗎?我可不會幫你放!”我雖然做好了風(fēng)箏,但卻不會放,不等于白做了嗎?我該怎么辦呢?這時,媽媽說:“你去找找你爸吧。也許,他能教你!庇谑牵胰フ伊税职。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí),我終于學(xué)會了放風(fēng)箏。我請求媽媽跟我一起去放風(fēng)箏,媽媽同意了。那個周末,我就和媽媽去放風(fēng)箏了。

  看到迎著風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏,我笑了。這個小小的風(fēng)箏里,包含著我多少汗水和艱辛,這是最漂亮的風(fēng)箏!

  在我記憶的長河里,還有許許多多關(guān)于兒時的回憶,一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒,它們都是我難以忘記的事情,每一件都充滿了笑聲,充滿了歡樂,但也充滿了艱辛和苦澀,酸甜苦辣,每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住,它們是我的驕傲,是最寶貴的回憶!

優(yōu)秀成長的作文 篇6

  在我成長的過程中,有苦有甜,有笑有淚,其中有一件事,仿佛就發(fā)生在昨天。

  去年的我還很膽小。有一次,我們一家去武漢歡樂谷玩,摩天輪、過山車、漂移……都一一出現(xiàn)在我的`眼前。其中,最恐怖的就屬木翼雙龍了,它開始慢慢往上升,接著突然迅速地一下子向下沖去,讓人看了就心驚膽顫,驚慌失措,更別說坐上去了?墒前职终f要鍛煉鍛煉我的膽量,讓我也坐一下木翼雙龍。才開始說什么我也不敢上去,后來媽媽對我說:“女兒,你就上去坐一次。”我說:“不好!”媽媽見我不上鉤,就激將我說:“你不敢上去坐就是膽小鬼!币痪湓挵盐壹づ耍瑸榱俗C明我不是膽小鬼,我就和爸爸一起排隊,坐上了木翼雙龍。

  坐上木翼雙龍后,我又開始后悔了,可是這沒有用,因為木翼雙龍已經(jīng)開始往上升了,好不容易熬過了上升階段,等我還沒反應(yīng)過來,突然刷的一下子就下降了,其實這只暴風(fēng)雨的前奏,后來,速度越來越快,可以說是之前的十幾倍,我只好任由木翼雙龍上下翻飛。下來后,我仿佛有九死一生的感覺,真是死里逃生呀!

  雖然這次經(jīng)歷很恐怖,但它讓我明白了:“讓自己恐懼的是內(nèi)心,戰(zhàn)勝自己的也是內(nèi)心。”

優(yōu)秀成長的作文 篇7

  毛爺爺少年時代和同伴放牛時,經(jīng)常在山坡上玩耍,一玩起來往往就誤了放牛,要么是到了時間牛還沒有吃飽,要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛,又讓大家玩得痛快?毛爺爺和大家商量了一個辦法。他把同伴們組織起來分成三班:一班看牛,不讓它們吃了莊稼;一班割草;一班去采野果子。每天輪班,今天看牛的,明天割草,后天去采野果子。這樣,各人都有自己的工作。

  快到晌午的時候,大家都回到了原來聚會的地方?磁5暮⒆觽,讓牛吃得滾圓滾圓的;割草的孩子們,都裝滿了一大簍子;采野果子的孩子們,從山里帶回來大堆大堆美味的'野果這時候,毛爺爺就把草和果子拿來,合理地分給每個人。有時不夠分了,他就少分一點。而有剩余的草,他就用繩拴起吊在樹枝上,誰能跳起來抓著就歸誰。和毛爺爺一起,不僅能放好牛,而且玩得痛快,因此,>小伙伴都樂意同毛爺爺一起放牛,稱他為“牛司令”。

優(yōu)秀成長的作文 篇8

  人生的獨愛了一定很多,煩惱當(dāng)然也不會缺少。煩惱有事也會成為一個忘不掉的記憶。

  “哎!怎么又是這個曲子!闭诩依镞B親的我不由得說著。

  這個曲子我已經(jīng)練了幾個月了,對這個曲子來說,我可以沒有一點重復(fù)就能談下來了,可是,老師仍然對我說著“NO”,“只是為了一個鋼琴比賽為什么要這么的努力?但是,還要被拒絕!”

  思緒萬千的我最終還是奈不住性子,騎著自行車向鋼琴學(xué)校奔去。

  一到了那里,我就和鋼琴老師抱怨了起來,可是老師只是一句話:“彈的不生動,也沒有感情所在!”然后就讓我回家了。

  在路上的我一直在想老師的話:“不生動,沒有情感的所在!蔽乙淮未嗡伎冀K于知道了!霸瓉,我的煩惱促使我非常的想練完曲子,而沒有用感情,彈出來的曲子僵硬,死板,沒有生命力。所以我要甩掉自己的煩惱,真正的去體會曲子的真正所在,這樣才可以彈得很好。

  時間過得非常之快,去泰安比賽的日子也快到了,我的區(qū)子經(jīng)過我重新的`練習(xí)也練習(xí)的很好了,只有等到上臺的那一天了。經(jīng)過激烈的比賽,我在決賽的時候得到了“金獎”,還有一塊對此比賽證明的獎牌,我非常的開心。

  通過這一件事我知道了當(dāng)成長得煩惱來臨的時候,只要冷靜下自己的心,想想出錯的原因,就一定會成功的!

優(yōu)秀成長的作文 篇9

  多日的郁悶總算找到了發(fā)泄的`機會。你將一個頑皮的學(xué)生帶到辦公室,苦口婆心,卻見他無動于衷。你氣得發(fā)抖,高聲怒吼:“滾!”

  學(xué)生渾身戰(zhàn)栗,恭敬地向你行禮,親切地說道:“老師,再見!”

  你驚愕了,竟當(dāng)場把學(xué)生摟在懷里。

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