一路書(shū)香一路歌作文[共15篇]
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一路書(shū)香一路歌作文，歡迎大家分享。
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一路書(shū)香一路歌作文1
“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！边@是我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親為我打開(kāi)的第一道神秘大門(mén)——古詩(shī)朗誦。
從小我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了莫名的興趣，就是因?yàn)楣旁?shī)朗誦打開(kāi)了我幼小的心靈。打開(kāi)童話書(shū)，里面的一個(gè)個(gè)精彩的故事把我吸引，我就纏著母親為我講童話故事。我聽(tīng)著聽(tīng)著就對(duì)童話作家那天資聰慧的頭腦產(chǎn)生敬意。
上小學(xué)，我又打開(kāi)教科書(shū)，對(duì)書(shū)里的詩(shī)詞所吸引。打開(kāi)書(shū)，被文中那精彩的片段所吸引。漸漸地，我迷上了名著。記得那一次，冒著大雨，我拼命地在雨中奔跑，就為了趕到書(shū)店買(mǎi)一本名著。一回家，我就什么也不顧了，到家就抱著書(shū)開(kāi)始看。
伴著清風(fēng)明月，聞著淡淡的書(shū)香，我又沉醉在經(jīng)典書(shū)平凡或不平凡的情節(jié)中：讀[水滸傳]時(shí)，我幻想我是其中的一個(gè)好漢，路見(jiàn)不平，拔刀相助。讀[西游記](méi)時(shí)，我就幻想我是孫悟空，會(huì)七十二變，“嗖”的'一聲實(shí)現(xiàn)愿望。讀[三國(guó)演義]時(shí)，我會(huì)為周瑜的英姿而癡迷，會(huì)為諸葛亮的智慧而鼓掌，更為劉備的失敗而惋惜。讀[紅樓夢(mèng)]時(shí)，寶玉和黛玉的感人愛(ài)情故事還賺了我一把眼淚。
現(xiàn)在的我，一把讀書(shū)當(dāng)做一種樂(lè)趣，在空閑的時(shí)候，總喜歡拿一本書(shū)在手中。雖然愛(ài)讀書(shū)是一件好事，但太癡迷有壞處。小學(xué)的那一天那天，我正在上著最無(wú)聊的數(shù)學(xué)課，我越聽(tīng)越像睡覺(jué)，我想到還有一點(diǎn)沒(méi)看完的課外書(shū)。在忐忑不安的心情下，我拿出了課外書(shū)，小心翼翼地看了起來(lái)，生怕被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)。但眼睛銳利的數(shù)學(xué)老師還是發(fā)現(xiàn)了，我的書(shū)被沒(méi)收了。
書(shū)，博大精深，包容世間萬(wàn)物，彰顯人性的光芒。一路書(shū)香一路歌，伴隨著經(jīng)典誦讀，我慢慢長(zhǎng)大，逐漸成熟。
一路書(shū)香一路歌作文2
歷史長(zhǎng)河漫漫，古有曹雪芹困頓而著《紅樓夢(mèng)》，今有茅盾滿懷激情創(chuàng)《白楊禮贊》，古往今來(lái)，無(wú)論是凄婉纏綿的愛(ài)情故事，還是讓人振奮的努力抗?fàn)�。�?shū)，是永遠(yuǎn)的良師益友。
當(dāng)我們步入學(xué)校的大門(mén)，那便注定我們與書(shū)有著不解之緣。所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦强墒且稽c(diǎn)不假，每多讀一篇文字，我們便多了一點(diǎn)不一樣的知識(shí)。日積月累，我們漸漸懂得了為人處世的`相處之道，為人子女的孝順之道，還有尊師重道。它讓我們蛻去一層層稚嫩無(wú)知的外殼，披上新裝。讓我們?cè)谌松飞�，邁好堅(jiān)實(shí)的每一步。
你可有特別喜歡的書(shū)？我相信答案是各種各樣。不論是小說(shuō)、散文還是詩(shī)歌，它都有它的意義和價(jià)值，就像蠟燭，雖不似電燈明亮，卻也能在黑暗中燃起一絲光明。
你可又知道四大名著？吳承恩的《西游記》，成為后人家喻戶曉的故事：施耐庵的《水滸傳》，讓我們迄今還為里面的英雄義憤填膺；羅貫中的《三國(guó)演義》，我們折服于諸葛亮的聰明才智；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》讓人聞之而涕。但如果你只單單看表面，那你就完全誤解了。樹(shù)葉凋零，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？從來(lái)沒(méi)人去追問(wèn)樹(shù)葉為何而落，只知道這是自然規(guī)律，就像吃飯喝水一樣是必做的事。如果你看書(shū)，也只是這樣草草掃過(guò)，便將它擱置一邊，那你當(dāng)真是辜負(fù)了它！你可否有深想過(guò)其中意味？它到底承載著作者什么樣的情感？書(shū)便是這樣奇妙，它可以寄情、寄相思，一切只在于你怎么對(duì)待。
微風(fēng)輕卷書(shū)頁(yè)，室內(nèi)涌動(dòng)著淡淡的墨香，這沁人心脾的香味讓我不禁輕聲吟唱“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！�、“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。”“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”……一路書(shū)香一路歌，我很慶幸，書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，在我走過(guò)的路上撒下淡淡書(shū)香。
一路書(shū)香一路歌作文3
我的名字叫賈姜楠，來(lái)自南山小學(xué)，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，從小到大我最好的朋友就是書(shū)。常常聽(tīng)大人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)有自有顏如玉�！彪m然這個(gè)道理我不完全懂，但是我卻喜歡讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)能通古今，縱橫萬(wàn)里。在我家書(shū)柜里放著厚厚的一摞少兒讀物，像《成長(zhǎng)故事》、《天方夜譚》、《西游記》、《一千零一夜》等，只要一有時(shí)間我就翻開(kāi)來(lái)閱讀。同學(xué)們喜歡讀書(shū)嗎？讀書(shū)不僅使我長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，給我們帶來(lái)很大的樂(lè)趣，同時(shí)它還能告訴我們深刻的道理，讓我在書(shū)香中學(xué)會(huì)生活，學(xué)習(xí)做人！
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)。賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)凜冽中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，而后，帶著微笑離開(kāi)了人世！在讀書(shū)中，我漸漸知道：從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!
還記得那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我使勁想也想不出來(lái)，我心安理得地放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》后，我真為以前所做的臉紅。魯賓遜在那么艱苦的'日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來(lái)！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友，更是我的親密伙伴。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只是為了滿足自己讀書(shū)的渴望。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書(shū)，是我們兒童應(yīng)該具備的品質(zhì)。讀書(shū)是快樂(lè)的，我要好好讀書(shū)，永遠(yuǎn)與愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣做忠實(shí)的伙伴。
一路書(shū)香一路歌作文4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從小，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)，在我傷心時(shí)安慰我，在我孤單時(shí)陪伴我，在我迷茫時(shí)指引我。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)方形的“不明物體”，那是一本撕不爛的拼音書(shū)。我對(duì)它是愛(ài)不釋手，每天都抱著，盡管是倒著拿，我也是讀得十分津津有味，嘴里還不停念著一種“外星語(yǔ)”。
后來(lái)，我上學(xué)前班了，學(xué)會(huì)了一些拼音，媽媽便給我買(mǎi)來(lái)彩繪拼音版的《白雪公主》和《拇指姑娘》。我每天都沉浸在白雪公主和拇指姑娘的世界里，深深地被吸引住了，總覺(jué)得自己是白雪公主，還不時(shí)表演給媽媽看。
上小學(xué)后，我的課外書(shū)越來(lái)越多，我有了屬于自己的書(shū)柜。我每天都遨游在書(shū)海中，身臨其境，仿佛自己是主人公。一有不會(huì)的詞語(yǔ)，我就會(huì)抱著一本厚厚的詞典翻呀翻。我到文具店買(mǎi)一本很漂亮的.筆記本作為我的摘抄本，有好詞好句我就記下來(lái)，方便在以后的作文中使用，后來(lái)，我學(xué)會(huì)了做讀書(shū)卡和寫(xiě)讀后感，每看完一本書(shū)我就會(huì)用卡紙做一張讀書(shū)卡夾在書(shū)里，然后寫(xiě)一篇讀后感在摘抄本上。
上初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，若是能看上一會(huì)兒課外書(shū)，簡(jiǎn)直就是忙里偷閑。學(xué)校每周專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)設(shè)了節(jié)名著閱讀課，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)爭(zhēng)分奪秒吸取書(shū)中的精華，抓捕好詞好句，體會(huì)作者的情感。
書(shū)，是冬日里的溫陽(yáng)，溫暖了我的世界；是一滴甘露，濕潤(rùn)了我久旱的心房；是夏日的清風(fēng)，給我的世界帶來(lái)清涼；是一盞油燈，照亮我前進(jìn)的方向，是一顆指南針，在我迷茫的時(shí)候指引方向；是一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，不時(shí)在我的生命中奏響。讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)，指引我們前進(jìn)方向，照亮我們的前方，歌唱我們的生命。
一路書(shū)香一路歌作文5
人生就像是一條路，一路走，一路向后回望，有的人會(huì)發(fā)現(xiàn)路旁開(kāi)滿了鮮花，有的人會(huì)發(fā)現(xiàn)路上長(zhǎng)滿了野草，我也向自己身后回望，我發(fā)現(xiàn)：我的路上飄揚(yáng)著一首首歡快的歌。
第一旋律：唐詩(shī)之歌
髫年之時(shí)，我常常倚在媽媽的臂彎里輕輕跟著媽媽吟詩(shī)，從“鵝，鵝，鵝”到“床前明月光”，從“大漠孤煙直”到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”……我從不感到厭煩。陽(yáng)光傾瀉在我微微仰起的小臉上，我微笑著，耳旁又飄來(lái)了那首熟悉的歌曲——-《讀唐詩(shī)》：“床前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝……”伴著古箏清揚(yáng)的音樂(lè)，我輕輕跟唱，歌聲中，有一位老人在向我緩緩的訴說(shuō)……
第二旋律：通話之歌
金釵之年，我捏著那把小小的鑰匙開(kāi)啟了童話之門(mén)：《丑小鴨》的故事讓我相信自己，《海的女兒》又讓我黯然傷神，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我憐憫：而《雪女王》又讓我感悟到了友情的力量，窗外的蒙蒙細(xì)雨落進(jìn)土壤，而這些童話正像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)了我的心靈，我心中那棵小小幼苗開(kāi)始成長(zhǎng)。小提琴婉轉(zhuǎn)的.音樂(lè)回響在我的耳畔，我緩緩低唱，歌聲中，鵝毛筆劃過(guò)羊皮紙的聲音隱隱相隨。
第三旋律：青春之歌
豆蔻年華，正是讀書(shū)的大好時(shí)光！我要換上武俠服，與武林高手一較高下，我要扳起船槳，與老人一起出海打漁，我要登上那個(gè)小小的星球，同小王子一起照顧他的玫瑰；我還要走進(jìn)《蘇菲的世界》同蘇菲一起聽(tīng)艾伯特講述哲學(xué)家的故事……我看見(jiàn)了巴黎圣母院下吉卜賽姑娘熱情的舞蹈，我聽(tīng)見(jiàn)了魯迅先生的聲聲吶喊你，我嗅到了老葛朗臺(tái)身上的銅臭，我嘗到了伊麗莎白收獲愛(ài)情時(shí)心中那甜蜜的滋味……我盡情的在書(shū)海中漫游，心中充滿了如魚(yú)得水的快樂(lè)。
激昂的鋼琴曲響起，我隨著音樂(lè)放聲歌唱，自在的譜寫(xiě)著屬于自己的青春之歌。
回望過(guò)去，每一首歌都讓我回味無(wú)窮，現(xiàn)在，我依舊會(huì)一路書(shū)香一路歌，勇敢的走向未來(lái)！
一路書(shū)香一路歌作文6
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽抑�，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)精神的糧食，書(shū)是人類(lèi)靈魂的凈化劑。十年磨一劍，我一路書(shū)香一路高歌。
讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我常會(huì)幻想自己是一個(gè)世家子弟，灑脫不羈；讀《水滸傳》時(shí)，我又想當(dāng)一個(gè)綠林好漢，懲惡揚(yáng)善，劫富濟(jì)貧。讀《三國(guó)演義》，我想象自己是一名謀士，羽扇綸巾，運(yùn)籌帷幄；讀《西游記》，我又想自己是孫悟空，身如玄鐵，火眼金睛，還會(huì)七十二變，一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。
再大些，我徜徉于古詩(shī)之中。與青蓮居士舉杯豪飲，與東坡一起泛舟于赤壁，又與杜甫走遍天下，嘗盡百姓之疾苦；轉(zhuǎn)眼，又與陸游一起為家國(guó)大事分憂愁。
前不久，我又讀完了明史，作者向我展現(xiàn)了一幅五彩斑瀾的歷史畫(huà)卷。讀史，不僅能讓我感受到前人的思想，又能讓我近距離的感受他們的'生活，讀史難道不是一場(chǎng)別樣的旅程嗎？在這里面，我最佩服的就是袁崇煥。當(dāng)時(shí)，他考了五次才考上了進(jìn)士，后來(lái)當(dāng)了京官，可他主動(dòng)要去守努爾哈赤重兵攻擊的遼東，結(jié)果他將當(dāng)時(shí)幾乎無(wú)人能敵的努爾哈赤打得大敗，努爾哈赤本人也被大炮打死。努爾哈赤的兒子皇太極率領(lǐng)七萬(wàn)多人圍攻寧遠(yuǎn)，仍然被袁崇煥打敗。后來(lái)，皇太極只好使用反間計(jì)，朝中奸臣溫體仁和周延儒陷害袁崇煥，崇禎將他判了死罪。在行刑臺(tái)上，他念出了自己遺言：一生事業(yè)總成空，半世功名在夢(mèng)中。死后不愁無(wú)勇將，忠魂依舊守遼東。讀到這一段時(shí)，袁崇煥好像就在我面前一樣。
名著，古詩(shī)，史書(shū)……這些書(shū)，是我的精神食糧；這些書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；這些書(shū)，是我靈魂的凈化劑。在書(shū)本的陪伴下，我一路高歌，一路向前走去。
一路書(shū)香一路歌作文7
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
——題記
書(shū)，于我來(lái)說(shuō)，讀一本好書(shū)就是在與一位學(xué)者交流。
書(shū)是我的知己，我親人，我身體的一部分。
書(shū)里的世界很精彩，我愛(ài)讀書(shū)。翻開(kāi)古詩(shī)，與李白在月夜下飲酒高歌；與杜甫一起傷感國(guó)家衰亡。閱讀名著，聽(tīng)高爾基講述童年，一起憶苦思甜；與啊安妮一起交流，給思維插上翅膀飛入云霄；與黛玉一起葬花，細(xì)品曹雪芹的.良苦用心；夢(mèng)回三國(guó)體驗(yàn)戰(zhàn)場(chǎng)上的兄弟情誼；魂穿水滸，與梁山好漢笑談古今。
書(shū)籍總能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)給我最好的幫助。
我不自信，有時(shí)只會(huì)躲在屬于自己的世界里，自從有了書(shū)，當(dāng)我自悲時(shí)我會(huì)這樣想：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！彼倳�(huì)在我自悲時(shí)鼓勵(lì)我。”
當(dāng)我在為做某件事失敗而灰心時(shí)，拿起書(shū)，與它對(duì)話，它便開(kāi)導(dǎo)我：“失敗乃成功之母�！薄霸谀睦锼さ咕驮谀睦锱榔饋�(lái)�！薄俺林蹅�(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。孩子加油�！�
當(dāng)我在為做對(duì)某件事而沾沾自喜時(shí)，他提醒我：“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) 薄皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！�
當(dāng)我抱怨命運(yùn)不公時(shí)，他怒斥道：“上帝只給居里夫人一頓礦渣，他提煉出了鐳；只給牛頓一個(gè)蘋(píng)果，而且是以砸暈頭的方式給了他，他發(fā)現(xiàn)了地心引力，只給新加坡一縷陽(yáng)光，便創(chuàng)造了一個(gè)花之國(guó)度啊！”
當(dāng)我對(duì)未來(lái)沒(méi)希望時(shí)：“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏�！薄扒匀f(wàn)漉雖辛苦，吹到黃沙始到金�！�
書(shū)把我?guī)胍粋�(gè)新的世界里，在那里我傾聽(tīng)著偉人們親身經(jīng)歷的故事；傾聽(tīng)著世界的人情冷暖，傾聽(tīng)大自然的無(wú)聲感嘆！
我何德何能，能與書(shū)相識(shí)相交呢？
一樹(shù)一菩提，一花一世界，一書(shū)見(jiàn)浮生。
一路書(shū)香一路歌作文8
“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！边@是我尚在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親向我稚嫩的心靈打開(kāi)的一道神秘的大門(mén)——經(jīng)典誦讀。十幾個(gè)春秋過(guò)去了，經(jīng)典誦讀就像一泓永不枯竭的清泉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滋潤(rùn)著我的心靈。我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我打開(kāi)作文書(shū)時(shí)，文中那精彩的片段把我吸引；當(dāng)我翻開(kāi)童話書(shū)的`第一頁(yè)時(shí)，我因童話作家那天資聰明的頭腦而深深敬佩；當(dāng)我打開(kāi)教科書(shū)的每一頁(yè)時(shí)，我便被文中的知識(shí)陶醉了。書(shū)，帶我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了經(jīng)典誦讀。
伴著清風(fēng)明月，聞著淡淡的書(shū)香味兒，我常常沉醉在經(jīng)典書(shū)平凡或不平凡的故事情節(jié)中：讀《水滸傳》時(shí)，我幻想自己是其中的一個(gè)好漢，路見(jiàn)不平，拔刀相助。讀《西游記》時(shí)，我幻想我是孫悟空，用七十二變“嗖”一聲將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。讀《三國(guó)演義》時(shí)，我會(huì)為周瑜的英姿而癡迷，為諸葛亮的智慧而鼓掌，更為劉備的失敗而惋惜。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，寶玉和黛玉的感人愛(ài)情故事還賺了我一大把眼淚呢！讀……
讀書(shū)，給了我一扇闡釋的大門(mén)，透過(guò)它，我讀到了朱自清先生的《背影》，想到那滿跚的背影，我似乎看到了我的母親，感受到了她對(duì)我的愛(ài)。母親是一個(gè)農(nóng)村婦女，她沒(méi)有太多文化，也不懂什么大道理。但是她一直在為我們付出，一種不求回報(bào)的付出。她用瘦弱的雙手為我們撐起了半邊天，我害怕，害怕生活的重?fù)?dān)會(huì)將她的腰壓成了彎月，望著母親的背影，我第一次為母親留下了淚，感到自己身上多了一份責(zé)任。是書(shū)本讓我懂得了母親的愛(ài)，母親的心，教我應(yīng)該為母親努力付出，讓母親不再那么辛苦。
經(jīng)典誦讀書(shū)，博大精深，包容世間萬(wàn)象，彰顯人性的光芒，如一泓清泉在我心中汩汩流淌……路書(shū)香一路歌，伴隨著經(jīng)典誦讀，我慢慢長(zhǎng)大，逐漸成熟。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)經(jīng)典誦讀吧！
一路書(shū)香一路歌作文9
在我們的生命中，一生都在學(xué)習(xí)，從剛生下來(lái)開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)這世界的一切，一歲時(shí)要學(xué)習(xí)走路，兩歲時(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，三歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)基本知識(shí)……直到六歲時(shí)我們既會(huì)說(shuō)話也會(huì)寫(xiě)字，這時(shí)我們便開(kāi)啟了一生中最重要的學(xué)習(xí)：讀書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫湃艘舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”以前的我是十分頑皮的，聽(tīng)到這些話后，我便有了一種反對(duì)的念頭：他說(shuō)要讀書(shū)我就硬是不讀書(shū)，看他怎么辦。于是，以后我上一年級(jí)的時(shí)候，我就經(jīng)常拿起書(shū)裝模作樣地看，可是老師并不知道，他還以為我在真正的讀書(shū)，我開(kāi)始還在心里暗暗竊喜，但是我不知道這會(huì)帶來(lái)什么后果。
于是在三年級(jí)時(shí)我們?cè)黾恿艘幻麑W(xué)科：英語(yǔ)。在但是我的英語(yǔ)是全班第一，于是我開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科輕視，不再那么認(rèn)真了，可我不認(rèn)真的'后果就是：成績(jī)直線下滑，受到老師的批評(píng)�？晌业沁�是不知悔改，于是第一次月考我考了倒數(shù)第一，于是我哭了，我要下定決心學(xué)好它。
直線下滑，受到老師的批評(píng)�？晌业沁�是不知悔改，于是第一次月考我考了倒數(shù)第一，于是我哭了，我要下定決心學(xué)好它。
從那以后我看了很多名著：《西游記》讓我體會(huì)到孫悟空的神通廣大，妖魔鬼怪的邪惡，唐僧師徒的勇敢；《水滸傳》又是談?wù)撍谓?07位好漢反對(duì)社會(huì)主義的的故事，是真英雄的表現(xiàn)，可他們最終還是被高俅等奸臣給害死了。我又看了許多外國(guó)小說(shuō)：《百萬(wàn)英鎊》這個(gè)故事讓我就得不可思議，一個(gè)窮光蛋被兩個(gè)富兄弟給作為打賭的對(duì)象，最后變?yōu)榱艘粋�(gè)百萬(wàn)富翁；《四眼田雞小瑪諾林》又讓我體會(huì)到小瑪諾林的快樂(lè)生活，他媽媽的大吼大叫，他外公的每一次幫助，都使我開(kāi)心不已。讀了這些后我的寫(xiě)作水平有了提高，英語(yǔ)理解也好了，期末考試我考了前五名。
一路書(shū)香，一路歌。讀書(shū)時(shí)是一件好的事情，讀書(shū)是好的。
一路書(shū)香一路歌作文10
人應(yīng)以書(shū)為伴，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)好比一片海洋，里面盡是美妙的知識(shí)；書(shū)好比一盞路燈，當(dāng)我們迷茫在求知的路上時(shí)，為我們指明方向；書(shū)好比一位摯友，當(dāng)你心情煩躁時(shí)，為你進(jìn)行疏導(dǎo)。書(shū)是我們一生的朋友，讓我們以書(shū)為伴，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
毛姆曾說(shuō)過(guò)：“為樂(lè)趣而讀書(shū)�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)快樂(lè)的閱讀，在獲取知識(shí)的同時(shí)獲得樂(lè)趣。懷著快樂(lè)的心情去讀書(shū)往往會(huì)事半功倍。杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覀儜�(yīng)該把薄書(shū)讀厚，把厚書(shū)讀薄，一本書(shū)來(lái)來(lái)回回讀幾遍每一遍都會(huì)有新的、不同的理解，這樣才能真正的讀懂一本書(shū)，讀透一本書(shū)。
程端禮曾說(shuō)過(guò)：“勞于讀書(shū)，逸于作文�！敝灰谧x書(shū)，在讀書(shū)時(shí)要養(yǎng)成積累名家的好詞佳句的習(xí)慣，積累的詞句多了寫(xiě)作文就行云流水，一篇文章會(huì)富有詩(shī)情畫(huà)意，所以說(shuō)讀書(shū)做筆記的習(xí)慣將受益終身。
古話說(shuō)得好：讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。在讀書(shū)時(shí)總會(huì)遇到一些讀不懂的地方，但請(qǐng)不要對(duì)書(shū)產(chǎn)生厭倦，積極解決在書(shū)中遇到的自己不懂的問(wèn)題，可以豐富自己的頭腦，讓自己對(duì)難點(diǎn)的理解更加深刻。而對(duì)于那些略為平淡的'書(shū)，在讀書(shū)前一定要告訴自己：拿起一本書(shū)就要把它讀完，絕不能半途而廢。
趙樹(shù)理曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣‘沙里淘金‘�！蔽覀�?cè)谶x擇書(shū)籍之前就要篩掉哪些對(duì)我們無(wú)益、有害的書(shū)籍；就像我們要樂(lè)交益友，拒交損友。一本好書(shū)回事我們受益匪淺。如果選出一本書(shū)，那我們就要對(duì)它的內(nèi)容進(jìn)行篩選。列如：你選擇了一套小說(shuō)，如果光看劇情，等于浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力；但如果我們擇其精華來(lái)閱讀也能學(xué)到許多好東西，寫(xiě)作方法，好詞佳句就是書(shū)中的精華。
讀書(shū)會(huì)使我們終身受益，請(qǐng)讓我們以書(shū)為伴，使成長(zhǎng)的路上書(shū)香四溢，讓書(shū)中的文字放聲歌唱吧！
一路書(shū)香一路歌作文11
清風(fēng)拂過(guò)，夾雜著淡淡的墨香。灼熱的陽(yáng)光透過(guò)窗紗也變得如此輕柔，軟軟的照著看書(shū)的人兒，一個(gè)個(gè)文字在光滑的紙頁(yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒。淺吟低唱著歲月的旋律，書(shū)頁(yè)一張張的翻過(guò)……
書(shū)，是一個(gè)音符，讓人感到美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著美的生活和生活中的美。
我發(fā)現(xiàn)了美，山河城市的美。蜿蜒于群山中的萬(wàn)里長(zhǎng)城是一種氣勢(shì)磅礴的.美；高聳在云間的巴黎鐵塔是一種震撼的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的美；波浪滔天的大海是一種浩瀚的美……
書(shū)，是一段旋律，讓人無(wú)比欣慰和陶醉，忍不住從心底去感嘆充滿古代氣息的美。
我發(fā)現(xiàn)了美，古代詩(shī)詞的美。我發(fā)現(xiàn)了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的淡泊名利；我發(fā)現(xiàn)了“五岳尋山不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”的奔放豪邁；我發(fā)現(xiàn)了‘尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚’的愁苦無(wú)奈……
書(shū)，是一個(gè)音譜，讓人望塵莫及，不斷的尋求更多知識(shí)的美。
我發(fā)現(xiàn)了美，渴求知識(shí)的美。我明白了卡萊爾所說(shuō)的：書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂；我明白了歌德所說(shuō)的：讀一本好書(shū)，就是與很多高尚的人談話。我明白了高爾基所說(shuō)的：我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w于書(shū)籍。我明白了列寧所說(shuō)的：書(shū)籍是巨大的力量……
伸了伸懶腰，看著又一本品味完了的書(shū)，總有一種流連忘返的感覺(jué)。輕輕拉開(kāi)窗簾，刺眼的陽(yáng)光已黯淡下來(lái)，那一抹夕陽(yáng)留下的幾縷殘光零零落落的灑在了屋檐上，聞著殘留的墨香，不覺(jué)哼起了歌，心中似有一泓清泉潺潺流過(guò)。
我愿沐浴書(shū)的靈光，繼續(xù)一路書(shū)香一路歌……
一路書(shū)香一路歌作文12
春去春來(lái)，花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，陽(yáng)光雨露。年輪在書(shū)香的沃灌下，在春風(fēng)的沐浴中，多了一圈又一圈，長(zhǎng)了一環(huán)又一環(huán)。圈圈環(huán)環(huán)，都是書(shū)香譜寫(xiě)的樂(lè)章，一路書(shū)香，一路歌。
呀呀學(xué)語(yǔ)，不諳世事。媽媽輕哼的搖籃曲；奶奶“張打鐵、李打鐵，打把剪刀送姐姐�！钡耐{。讓我初嗅到了書(shū)香，一路書(shū)香，一路歌。
乳臭初干，爺爺用“融四歲，能讓梨”教我謙讓?zhuān)话职忠浴端抉R光砸缸》教我機(jī)智；姥姥用“豬八戒背媳婦”逗我傻笑；而姥爺卻講《曹沖稱(chēng)象》教我聰明，書(shū)香伴我蹣跚路。一路書(shū)香，一路歌。
幼兒園時(shí)，倒捧著畫(huà)多字少的書(shū)，學(xué)著老師的姿勢(shì)，一本正經(jīng)地給大人們講《小蝌蚪找媽媽》的故事，童聲稚氣，書(shū)香沁入了我的心脾。一路書(shū)香，一路歌。
轉(zhuǎn)眼間，我已是個(gè)追風(fēng)少年，雖然懵懂，卻已不唱“兩個(gè)小娃娃呀，正在打電話呀……”，改誦“兒童散學(xué)歸來(lái)晚，忙趁東風(fēng)放紙鳶”詩(shī)句，加減乘除取代了屈指數(shù)數(shù)。我也第一次啃大部頭了，鉆進(jìn)了《草房子》，陪杜小康笑，陪杜小康哭，陪杜小康成長(zhǎng)，麻油地似乎留下我的腳印一串串。一路書(shū)香，一路歌。
塵封了紅領(lǐng)巾，佩戴上了熠熠生輝的團(tuán)徽。數(shù)理化成了填飽我饑腹的米飯，文學(xué)作品成了我肌體成長(zhǎng)的'營(yíng)養(yǎng)奶酪。書(shū)香一次次洗禮心靈：希望“撐著油紙傘，結(jié)著愁怨的姑娘”；渴望手持尚方寶劍，騎著白馬，解救竇娥于刀下，讓制造千古奇冤的狗被凌尺；渴慕身懷七十二變絕技，上九天攬?jiān)�，下五洋捉鱉；敬仰一百單八將，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州；崇拜諸葛孔明運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外；傷感寶黛有情人終不能成眷屬，嘆息四大家族封建城堡的轟然倒塌；終于還是鋼鐵戰(zhàn)士保爾的形象嵌進(jìn)了我的心靈，人最寶貴的東西是生命，融入我的血液。一路書(shū)香，一路歌。
明天，……，一路書(shū)香，一路歌！
一路書(shū)香一路歌作文13
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人生中最好的伴侶。
從小我就愛(ài)看書(shū)，對(duì)書(shū)中的故事如癡如醉。在我六歲時(shí)，每天晚上我媽媽就會(huì)給我講她小時(shí)候的事，那時(shí)我覺(jué)得媽媽的話語(yǔ)就像一本悠遠(yuǎn)醇厚的.書(shū)，引人入勝，也讓我對(duì)書(shū)有了一種向往。
十歲時(shí)，我讀四年級(jí)，接觸了第一本童話故事書(shū)《格林童話》，里面的故事生動(dòng)有趣又不乏哲理，從此，我從向往讀書(shū)到癡迷讀書(shū)。每次讀書(shū)，里面的故事都會(huì)讓我如癡如醉，便久久不愿放下。當(dāng)我知道灰姑娘不能去參加舞會(huì)而要被留在家里打掃，不禁潸然淚下；當(dāng)她在別人的幫助下如愿參加了舞會(huì)時(shí)，我便會(huì)破涕為笑。當(dāng)我又得知小人魚(yú)為愛(ài)而不惜犧牲生命時(shí)，我更會(huì)對(duì)她欽佩不已。書(shū)，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，輕易地?fù)軇?dòng)了我的心弦，演奏著一首首純真之歌。
稍大些，讀書(shū)便有了選擇，除了童話故事，更偏愛(ài)那些文筆清新且內(nèi)容細(xì)膩的書(shū)，《紅樓夢(mèng)》就是其中之一。以我當(dāng)時(shí)的水平，讀起來(lái)當(dāng)然也只是一知半解，但正是這種似懂非懂的朦朧感，使我讀起來(lái)倒也別有一番風(fēng)味，也讓我對(duì)它更加愛(ài)不釋手。每天晚上睡覺(jué)時(shí)就希望天能夠早點(diǎn)亮，這樣我就能繼續(xù)讀書(shū)了。
媽媽看到我手不釋卷的模樣，都嗔笑我是“走火入魔”了。誰(shuí)說(shuō)不是呢？林黛玉嬌喘滴滴，弱柳扶風(fēng)的樣子真讓人憐愛(ài)，那種與生俱來(lái)的氣質(zhì)，任何人模仿都只能是東施效顰；探春的博學(xué)多才，落落大方，似男兒般的氣概令人好生佩服；王寶釵的美麗大度，也讓人贊嘆不已；劉姥姥進(jìn)大觀園的智慧與滑稽，更是讓人忍俊不禁！只可惜那些歡聲笑語(yǔ)之后藏著的卻是悲涼，書(shū)中描述的種種繁華在最后都化為烏有，不由得增添了幾分傷感，令人唏噓不已！我時(shí)而被書(shū)中人物感動(dòng)，時(shí)而替他們感到惋惜，時(shí)而分享著他們的快樂(lè)；而這些書(shū)也似我的閨中密友，時(shí)時(shí)分享著我的心情，陪我唱著成長(zhǎng)之歌。
讀書(shū)，極大地拓展了我的視野，細(xì)細(xì)品味，更覺(jué)樂(lè)趣無(wú)窮。讀一本好書(shū)，就像唱著一支動(dòng)人心弦，青春激昂的歌，給人以力量。一路書(shū)香一路歌，在書(shū)的陪伴下，我慢慢成長(zhǎng)。
一路書(shū)香一路歌作文14
以書(shū)為枕，手有卷香。欲問(wèn)為何？只因醉其中，問(wèn)君何樂(lè)而不為之。
——題記
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。
總能看到江畔的那個(gè)人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時(shí)而悲嘆，時(shí)而沉吟。他亦如他的文，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香，遍染層林。他是感時(shí)傷懷，他亦是憂國(guó)憂民，司馬遷稱(chēng)贊他：“其文約，其辭微，其志文，其志浩，其行廉，其稱(chēng)文小而指極大，舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)，”他就這樣徜徉于汨羅江，國(guó)家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰(shuí)又能知道他的凄苦，誰(shuí)又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操？
摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。
看著你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴，人們忘記了你郁郁不得志的過(guò)往，傳誦著你的名作，銘記著你的功德。因?yàn)橐痪洹疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”激勵(lì)了多少仁人志士，一句"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”使多少權(quán)貴黯然失色。一股傲然之氣油然而生，人生能這樣活一回也就無(wú)悔了。于是人們佩服你，銘記你。
剛正不阿，留將正氣沖霄漢。
我看見(jiàn)了正在伏案寫(xiě)作的司馬遷，早已身殘心衰，遍體鱗傷，但他仍緊緊地握住了筆桿子，以“究天人之際，通古今之變，成一家之言的堅(jiān)定信念，唱出了史家之絕唱，吟出了無(wú)韻之離騷。揮灑著不朽的歷史。
透過(guò)書(shū)籍，我看到了先賢的身影，明白了生命的真諦。那一個(gè)個(gè)字，載著作者的思緒張揚(yáng)在紙上，千日的'心血凝成了一頁(yè)頁(yè)的書(shū)籍。柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。讀史以明志，養(yǎng)浩然正氣；讀經(jīng)以養(yǎng)性，塑靜儉德性。讀書(shū)，你獲得的是絕對(duì)睿智的頭腦，絕對(duì)理性的思維。讀書(shū)，更是一次靈魂升化的過(guò)程。
讓書(shū)香流淌過(guò)我的心底，讓烈火燃燒我的熱情，讓春風(fēng)喚醒我的斗志，我多么想長(zhǎng)醉于書(shū)海。
握一本古書(shū)，捧一杯新茶，茶香、書(shū)香，滿目滿齒，不亦樂(lè)乎。
一路書(shū)香一路歌作文15
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@句名言是我們偉大的主席——毛澤東說(shuō)的，一個(gè)享有極高榮譽(yù)的人，都認(rèn)為讀書(shū)是十分重要的，那我們有什么資格不愛(ài)書(shū)呢？
當(dāng)我翻開(kāi)童話書(shū)的時(shí)候，作者獨(dú)特的想象力使我敬服；當(dāng)我翻看作文書(shū)時(shí)，作者寫(xiě)的精彩片段讓我驚奇；當(dāng)我翻開(kāi)教科書(shū)時(shí)，我在文化與知識(shí)的海洋里遨游。書(shū)是我的啟蒙老師，是它帶我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)。因?yàn)闀?shū)是我的老師，所以我愛(ài)上了讀書(shū)。
清風(fēng)吹來(lái)伴著陣陣花香，古典名著則伴著濃濃書(shū)香�！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！痹谖易x《三國(guó)演義》時(shí)，心里滿是感慨，濟(jì)世愛(ài)民，謙虛謹(jǐn)慎，聰明機(jī)智的諸葛亮；弘毅寬厚，知人待士，蓋有高祖之風(fēng)的劉備；勇猛有余，智略不足的關(guān)羽；殘忍，奸詐，任性，多疑的曹操。他們的形象都深深刻進(jìn)了我心中。
我是十分喜歡朱自清的。他早期的作品雖不是很好，但在衰老的晚期，他終于有了自己明確的.立場(chǎng)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)朱自清的《春》時(shí)，我不能理解，總覺(jué)得寫(xiě)的太膩了，好像糖吃多了一般，可是隨著學(xué)習(xí)的深入，我覺(jué)得《春》的意境很強(qiáng)，將我?guī)нM(jìn)了初春，那感覺(jué)十分真實(shí)。到后來(lái)讀了朱自清的《背影》感觸很深，我想到了我那還在外面工作的爸爸，他每一次離開(kāi)都好像十分輕松，但我知道，他并不像表面那樣無(wú)所謂，但是為了我們的家，他必須去賺錢(qián)。
我發(fā)現(xiàn)隨著閱讀量的增加我正在慢慢長(zhǎng)大，我從開(kāi)始的依賴父母轉(zhuǎn)變?yōu)榱死斫飧改浮＿@足以看出書(shū)是一位很好的老師。
每一個(gè)人都會(huì)讀書(shū)，只是每個(gè)人讀書(shū)時(shí)的感受不同罷了。不管是小時(shí)候?qū)?shū)的好奇，還是長(zhǎng)大后對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，都是我成長(zhǎng)路上至關(guān)重要的閃光點(diǎn)，我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的世界中暢游，快樂(lè)成長(zhǎng)，一路書(shū)香一路歌！
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