成長作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成長作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
隨著民生工程好政策的深入推進，我們生活也更幸福。
聽爸爸說，他那個年代讀小學(xué)時條件較差，小小的，破舊的教室里擠了40多個人，桌子、椅子都是家中自帶的，大小、高低不等，坑坑洼洼油漆斑駁的桌面，木頭長凳毛毛躁躁，總是發(fā)出吱吱的聲音，有時還會鉤破衣服。
而如今，由于教育民生工程的實施，我們這個年代有新的教學(xué)樓，寬敞的教室，明亮的燈光，還有近兩年安裝的電子白板，許許多多的現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備讓我們的學(xué)習(xí)變得生動起來。每次站在教學(xué)樓旁的操場上仰望高高的教學(xué)樓、仰望那飄揚的紅旗，心中總是喜不自勝，無比自豪。再看看我們學(xué)校的乒乓球室、音樂室、美術(shù)室等等，一應(yīng)俱全，應(yīng)有盡有。
爸爸總對我說“國家實施民生工程的好政策，你要好好珍惜機會讀書��！”從身邊人的'口中，我還了解到民生工程不僅讓我們的學(xué)校發(fā)生大變化，還涉及到我們生活中的方方面面。新農(nóng)合、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助、城鄉(xiāng)居民大病保險等民生工程，對符合條件的大疾病病人予以補償，無收費，讓人們終于看得起病。城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險，社會養(yǎng)老服務(wù)體系，農(nóng)村五保供給等民生工程，讓老年人老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，幸福的安享晚年。
民生工程在扶貧這方面也涉及了，不拿別的說，就在去年，我們村也采起了扶貧計劃，我們家隔壁的奶奶因為是貧困戶，國家向他們家補償了3萬元，還每年給予一些生活上的補助，讓新時代人民群眾擁有平等的地位，每個人都過上衣食無憂的幸福生活。
民生工程讓我們每一家過上了都不愁吃，不愁穿的幸福生活，我相信，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，民生工程一定會更上一層樓。
成長作文 篇2
“成長"一個矛盾又復(fù)雜的代名詞，它充滿了艱辛酸苦，同時又不乏幸福歡樂。成長就像毛毛蟲破繭成蝶的一個過程，這個過程非常痛苦，如果克服了這個困難，同時又是幸福的。
成長的過程痛并快樂著。從剛生下來，來到這個絢麗多彩的世界，一個新的生命誕生了。從咿呀學(xué)語到口齒清晰，流利的表達自己的觀點；從經(jīng)常跌倒到步伐穩(wěn)健；從衣來伸手，飯來張口到自立自強。其中不知凝結(jié)了多少困難和疼痛。當(dāng)然，更多的是成功的喜悅和歡呼。成長就是這樣，痛苦與快樂并存，但成長又是不可或缺的，沒有它就不能實現(xiàn)人生成熟的蛻變。
成長的過程是循序漸進的，我們剛出生時什么都不知道，有什么不順心的事情只能哭，后來學(xué)會了說話并愛上了做游戲，接著我們上了小學(xué)，經(jīng)過六年在學(xué)和玩中走向了初中，上了初中以后，我們知道了考試，也懂得了競爭，我們的.家庭作業(yè)越來越多，為的是能順利通過中考——人生第一次選拔性考試，通過了你就能繼續(xù)上學(xué)，否則就沒有權(quán)利。中考后，我們懷著忐忑不安的心情走向了高中，我們不知道能否適應(yīng)高中這高強度和高密度的學(xué)習(xí)，三年后，我們又遇到了另一個難題——高考，如果擠得進過這獨木橋，就可以繼續(xù)深造。在這期間，我們遇到的困難越來越多，越來越大，這對于我們來說是一個個挑戰(zhàn)，但又何嘗不是樂趣？生命不正是因奮斗而精彩嗎？
小時侯，我和爺爺奶奶生活在鄉(xiāng)下，整天和小伙伴們一起玩，我們在草地上放風(fēng)箏，玩過家家或是在田野里玩捉迷藏，這是多么有意思呀。偶爾幾個小伙伴也會吵嘴，因為我們不必想著時刻去對對方好，這是多么真誠坦率！
上了初中，高中后我們每天都要應(yīng)付寫不忘的作業(yè)。幾乎每天都沒有時間做自己感興趣的事情，甚至我們在待人處世上也學(xué)會了像大人那樣圓滑，也許這就是成熟的標(biāo)志吧！在成長的同時我們也收獲了更多的喜悅，不是嗎？
成長就是這樣，矛盾而復(fù)雜。不過，我喜歡成長。
成長作文 篇3
經(jīng)典伴我成長一本好書，可以陶冶人的性情。一本好書，對于我們?yōu)槿颂幨露加袠O大的幫助�！叭酥酰员旧啤笔俏覀冊诤⑻釙r代就所熟讀的一句話�！度纸�(jīng)》，幾千年都為世人所誦讀，是因為它的精神內(nèi)涵
《三字經(jīng)》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態(tài)，才能感受到它的香醇；如一只只鋒利的劍，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。
“頭懸梁，錐刺股”講的是孫敬和蘇秦，努力讀書，怕自己睡著而耽誤讀書的時間，孫敬就用錐刺自己的大腿，痛醒自己。蘇秦就用繩子系著自己的頭發(fā)把繩子懸在房梁上，把自己痛醒，來讀書。古人學(xué)習(xí)的精神讓我敬佩，同時也只得讓我去學(xué)習(xí)，在當(dāng)今社會，有很多學(xué)生多不重視讀書，我們應(yīng)該讓這些學(xué)生多多學(xué)習(xí)古人學(xué)習(xí)的精神。我就是個典型的例子，以前的我只知道去玩，腦子里總想著待會去玩，總是不記得學(xué)習(xí)，成績是毫無疑問的'差勁。但媽媽給我講了這個故事后，他們學(xué)習(xí)的魅力吸引，讓我努力學(xué)習(xí)，朝著自己的夢想去奮斗。我相信，總有一天，我會通過自己的努力實現(xiàn)自己的夢想。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”講的是九歲的小黃香孝敬父母，關(guān)愛父母。在炎熱的夏夜，小黃香用扇子趕走了房間里的蚊蟲，也讓房間涼快些，好讓父母睡的舒適，結(jié)果自己卻累得滿頭大汗。在寒冷的冬夜，小黃香為了讓父母睡得暖和一些，就在父母睡覺之前躺在父母床上為父母暖被子。家里的家務(wù)也是小黃香做。然而，在這個大千世界里，科技不斷發(fā)展，我們早已擺脫了冬季的嚴(yán)寒，夏日的酷暑，我們都成了家里的“小皇帝”“小公主”，過著衣食無憂的日子。但我們卻做不到像小黃香那樣去孝敬父母，去愛父母。只知道說媽媽今天做的菜不合胃口，然后就鬧別扭，不吃飯，不搭理父母。爸爸媽媽沒買自己想要的東西就和爸爸媽媽生氣，頂嘴。媽媽一嘮叨就開始厭煩，還經(jīng)常不做家務(wù)。完全不能體會父母的良苦用心，不能體會父母的愛。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)黃香這種孝敬父母的精神好好去愛自己的父母。
《三字經(jīng)》不僅是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不退色的經(jīng)典；它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個有一個的故事，教會我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著我們，啟迪著我們，熏陶著我們……
成長作文 篇4
在校園中，我逐漸長大，我驕傲我與我的學(xué)校共同成長。幾個月前，學(xué)校讀書節(jié)拉開序幕，朗朗的讀書聲總是縈繞在我的耳畔。記得在讀書節(jié)開幕式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提到同學(xué)們將會看到學(xué)校的新變化——在教學(xué)樓的四層和五層專門配備了新的桌椅和各類書籍，以方便同學(xué)們閱讀。
第二天，我跟伙伴們迫不及待地來到了四樓，果然眼前一亮：一排排黃色的桌子，配上藍色的'椅子，書架上整齊地擺滿了大大小小的書，給四樓大廳增添了一道美麗的風(fēng)景線。這里人來人往，同學(xué)們讀書的熱情高漲起來，人多但并不喧鬧。每個人都津津有味地沉浸在書的內(nèi)容中，貪婪地吸收書中的精華。整個學(xué)校都彌漫著書的香氣。在讀書節(jié)活動開展后不久，體育節(jié)也開始了。當(dāng)我和其他主持人一起宣布體育節(jié)開幕，我感到無比的自豪，因為我知道，我們一定會取得好成績。為了這次比賽，我們班同學(xué)鼓足了力氣，積極找時間和場地來鍛煉和準(zhǔn)備。在接下來的比賽中，我們班亮出了集體優(yōu)勢——長跑：五年一班第一名；短跑：五年一班第一名……數(shù)不清的第一名的喜訊一個接著一個地傳來！我們都異常興奮。各項角逐結(jié)束后，體育老師公布比賽成績：“五年級組獲獎名單，第一名五年一班，總分156分……”沒等老師說完，我們班已經(jīng)炸開了鍋：“我就知道我們會得第一名�！薄霸蹅儨�(zhǔn)備得這么充分，真是一份耕耘一份收獲！”體委領(lǐng)取了獎狀，喜不自勝，趕緊把這份榮譽粘到了黑板上，可真是耀眼！體育節(jié)和讀書節(jié)結(jié)束后，我們發(fā)覺自己長大了，人人帶有書香氣，人人變得堅強有力。
我們體會到我們的校園也在變，她變得更豐富、更博大。我愿意與我的學(xué)校共同成長！
成長作文 篇5
生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍可以安慰空虛的靈魂，使我們擺脫痛苦的羈絆，書籍可以關(guān)懷我們的生活令我們健康成長。驀然回首，書籍已陪伴我走過了十多個春夏秋冬，有它的日子總是那樣的快樂。
童年，翻開猜想的世界，《安徒生童話》擺在最顯眼的位置�！霸诤芫煤芫靡郧啊痹谖业挠洃浝锖芏嗤捁适露际沁@樣開頭的。在故事中，深林中住著小矮人、小紅帽和狡猾的大灰狼；城堡里有睡美人，惡毒的皇后和騎白馬的王子；大海里有最終變成泡沫的人魚公主；天上有許許多多長著一對對潔白翅膀的小天使……就這樣，在童話的搖籃中漸漸成長了。
小學(xué)，踏進校門，就喜愛上了《西游記》書中盡情地體現(xiàn)著孫悟空的`機智勇敢，唐僧的菩薩心腸，豬八戒的悠閑懶惰和沙僧的忠厚老實，無一不表達的淋漓盡致。慢慢的，我有喜歡上了《三國演義》和《水滸傳》，劉備、關(guān)羽、張飛三大將領(lǐng)在戰(zhàn)場上把生死置之度外的兄弟之情真的使人感動不已。而那一百零八位好漢聚集在梁山上，那種豪放之情也一樣感染著我。再后來，有喜歡上了《紅樓夢》，正是因為書中的語句優(yōu)柔寡斷，故事情節(jié)的撲朔迷離，才讓我如癡如醉地沉浸在故事中�？磥�，曹雪芹的這部著作不愧為“文學(xué)之最”，他不僅編寫了深啟后世的經(jīng)典，也為我紡織了一個美妙的文學(xué)夢。
現(xiàn)在，翻開厚實的篇章，漸漸走向成熟的我早已把《安徒生童話》拋到了九霄云外。我更喜愛的，是奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書有這樣一段感人的話：“生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候他就能夠說：‘我已把自己的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭’�！痹谄渲�，我讀的更多，想的更多，書使我漸漸成長。
“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中國才有這位鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人的休息時間加緊學(xué)習(xí)，才成了中國新文化運動的先鋒。從讀書中，我有學(xué)到了要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執(zhí)著的熱情，希望好書伴我一生。
成長作文 篇6
那一次又一次身輕如燕的飛躍，那一個又一個不可跳過高度的征服，那一招又一招出神入化的招式。這一切，令我深深地愛上極其平凡的你——跳皮筋。
小時候，因為沒有過人的體育天賦，我被同學(xué)取笑為“體育白癡”。差不多每次跑步考試的成績都是徘徊在“體育達標(biāo)”的邊緣，因此，我羞愧又無奈地接受了這個不愿承認(rèn)卻又的的確確的綽號。對體育運動，我完全失去信心。但，那一次偶然的機會，我發(fā)覺體育與我的距離是那么觸手可及……
她是在跳皮筋。身體輕輕一躍，雙腿輕輕一抬，輕盈地跳進皮筋之間，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，忽上忽下變換著眼花繚亂的招式，爐火純青地演繹著嫻熟的技巧。最后以一個輕捷的蜻蜓點水，翻出皮筋，這時掌聲四起！
這不是小時候媽媽教我跳過的皮筋嗎？腦海里不斷浮現(xiàn)當(dāng)時因跳得精彩開心的笑聲。這不是我以前最擅長的皮筋嗎？這古老而平凡的運動似乎逐漸被人遺棄，但現(xiàn)在的確是有人在皮筋的世界里展現(xiàn)自己啊！這時的我突然發(fā)現(xiàn)，在體育的世界里，我還是可以在此暢游的！
于是，我跑回家，找出已經(jīng)塵封的`皮筋，獨自一人沒日沒夜地練習(xí)。跌倒，我不在乎；流汗，我不在意。無法跳過的高度，我一定要征服！不知為何，心里總是想著如何跳好，技術(shù)、花式一定要做到至臻至美！因為那個舞臺，我渴望登上！
我加入了她們的行列，一起跳皮筋。我縱身一躍，跳進了兩條皮筋之間，雙手在空中劃了兩個圓圈。我使盡渾身解數(shù)，把所習(xí)招式一個又一個地演繹，勾、壓、翻、跳。我在兩條皮筋之間來回穿梭，釋放著屬于皮筋的獨特魅力：如鷹擊長空，如魚翔淺底，如春燕翻飛。雖說不上出神入化，但我也覺得自己已經(jīng)超越自我。
直至看到腳下飛揚起塵土，我聽到久違的掌聲。此時，體育的舞臺已經(jīng)為我閃亮，體育的大門已悄悄地為我打開。皮筋，這種平凡的體育運動給我?guī)淼�，不僅是掌聲，還是對體育運動的信心；更重要的是，皮筋，讓我在體育中尋找到屬于自己的價值。
成長作文 篇7
我今年12歲，雖還沒過生日，但怎么說也是個大姑娘了。最近真讓人感到很奇怪，因為我在的父母眼中，一會兒長大了，一會兒又還小的，讓人摸不著頭腦。
有一次，媽媽同事家來了一個小妹妹，恰巧那天父母都有事，媽媽就囑咐我：“今天我們有事，你就是小家長。一定要照顧好小妹妹，知道嗎？”我一聽媽媽說我是小家長，立刻拍胸脯保證：“明白，保證完成任務(wù)！”結(jié)果那小丫頭在我家玩的高高興興，都不愿意走了。她父母把她帶走后，媽媽笑瞇瞇地對我說：“小寧長大了呢，都能照顧好小妹妹了。”咦，媽媽說我長大了，太好了！
可是，我的“長大夢”沒做多久就被打破了：一次，我和同學(xué)約好了第二天一起做作業(yè)，可是爸爸臨時加班，媽媽只好帶上我一起去醫(yī)院上班。我不愿意失約，嘟著嘴不滿的說：“我一個人在家不行嗎？你上次不也說我長大了嘛，那鍛煉鍛煉我也好嘛。”媽媽立刻掐斷了我的.小思想：“不行，不放心。等等，你說你長大了？你才多大一點兒啊，自理能力行嗎？不說了，跟我走�！备改该y為，我只好悻悻的取消了活動。
唉，大人就是這樣，一會兒說我長大了，一會兒又說我還小。兩位，能準(zhǔn)確告訴我嗎？我到底有沒有長大呢？
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