小學生的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　我的班主任是一個賞罰分明的人，我心里一直都記著一件事。在這件事上，班主任處理問題的方式很妥當，對于該表揚的人毫不吝嗇表揚，該責罰的人也會給出相應的懲罰。

　　這是一次班級大掃除，全班同學都要參加的大掃除。大掃除一開始，班上的同學們配合的都較為默契，可是隨著時間往后推移，班上就有少部分的同學放下了手中的清掃物具，然后偷偷的跑了。

　　這一次班級里的大掃除會有老師來檢查，別班的'同學都表現得團結一致，唯獨我班，完全沒有想到，到最后還一直在堅持著將教室里的衛(wèi)生清理干凈的同學不到十人。班主任老師尋了個時間過來抽看，他經過別班的時候別的班級里一片和諧，別班班級里的同學也都在各做各事，分工明確。可是當班主任來到本班的時候，教室里冷冷清清的，只有幾位同學在拖地，以及擦窗戶�？吹竭@一幕，班主任的臉色并不好看。

　　等到晚自習來臨，班主任手上拿著一小沓獎狀走了進來。班上的同學都疑惑的看著班主任老師，之后班主任就當著全班同學的面給今天大掃除最后留下來的九人發(fā)了獎狀。并且還在班上大大的表揚了一番這九位同學。班主任表揚了他們之后，接著停頓了下來，我們本以為這件事就這樣結束了，卻沒想到班主任老師讓除了那九位同學之外的所有同學站了起來。站起來的我也感到很羞愧，我也是在大掃除的半途逃走了的。

　　“你們去操場跑五圈，跑完之后每人寫上一千字的檢討書反思你們這次的行為！”班主任老師很嚴肅的朝著我們說道。教室里所有站起來的同學全都低下了頭。

　　夸夸我的班主任，我的班主任是一個賞罰分明的人，并且做事講原則，給人十足的信服力。

小學生的作文 篇2

　　感恩的心

　　沒有豪言壯語

　　沒有似水柔情

　　沒有鶯歌燕舞

　　也沒有鑼鼓聲聲

　　有的只是一顆感恩的心

　　我感謝天地

　　賜予我一個偉大的靈魂

　　我感謝父母

　　賦予我一個通靈的軀體

　　我感謝家庭

　　給我一個成長的環(huán)境

　　我感謝師長

　　教會了我怎樣做人

　　......

　　我永遠不會忘記每一個愛我的.人、每一顆博愛的心

　　我永遠都會記住人生路上那些好人

　　他們、他們才是人類的精靈

　　是的，我只是一個平凡的人

　　但我卻有一顆心不平凡的心

　　···············

　　這顆心不但能讓我更早地感知世界，感知人間的溫情

　　而且，這顆心也能驅使我盡力地表達這個世界，傳遞這份溫情

　　世界之所以還美好

　　大概是我們都還懷著一顆感恩的心吧！

　　要不然

　　這個世界恐怕早就冰涼了

　　所以

　　才沒有豪言壯語

　　所以

　　才沒有似水溫情

　　所以

　　才沒有鶯歌燕舞

　　所以

　　才沒有鑼鼓聲聲

　　有的

　　也只是一顆感恩的心

小學生的作文 篇3

　　童年的趣事一籮筐，童年的笑聲一串串，在這句話中你是否想起了童年那那些歷歷在目的`趣事，我想起了那次趣味橫生的學騎自行車。

　　在一個春光明媚的早晨，我早早的起了床，妹妹不懷好意的說，哥哥你敢跟我挑戰(zhàn)騎自行車嗎，明知道我不會，還挑戰(zhàn)，真是故意使壞。我當然不能示弱。但卻心口不一，我靈機一動，想到足智多謀的姐姐，在我的再三懇求下，姐姐答應讓我跟她學這個讓我提起都害怕的自行車。

　　姐姐把我?guī)У搅艘粋�廣場，我全副武裝，姐姐一聲令下。我把腳蹬在輪子上。一下瞪了空，我摔了個仰面朝天，叫苦連天。姐姐說，騎車時要掌握平衡，雙腳踩好，不要有壓力。親自示范了一下。我按照指示做了一上午。姐姐讓我休息我的身體發(fā)出檢修信號。我已經滿頭大汗，但收獲卻不小，我已經從一個初級選手，改為稍有技巧的熟練選手。大戰(zhàn)迫在眉睫。

　　終于，期待已久的自行車大師賽已經拉開序幕。在規(guī)定好路線后。姐姐要求當裁判。一聲哨宣布賽開始

　　說著妹妹一個急沖，讓我措手不及。我也后來居上。妹妹加速，我也不松懈。妹妹使出神龍擺尾，左拐右拐，我不知從那超。我來了一個隔山打牛，虛晃一招，妹妹惱羞成怒，用力蹬，我一緊張，登空了，妹妹反超。但她卻松懈下來，我一招定乾坤。贏得勝利。

　　每件事都需要我們去記憶。記住，凡事只要努力，保持良好心態(tài)，一切皆有可能。

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