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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-02-03 08:25:27 八年級(jí)作文 我要投稿

(經(jīng)典)實(shí)用的八年級(jí)作文4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

(經(jīng)典)實(shí)用的八年級(jí)作文4篇

八年級(jí)作文 篇1

  “就讓秋風(fēng)帶走我的思念,帶走我的愛………”靜坐在電腦前,望著屏幕,QQ上你那可愛的頭像不再閃爍,離開了,終于離開了,去年那溫馨快樂的秋天遠(yuǎn)去了,不再回來。

  “我還一直靜靜守侯在相約的地點(diǎn)……”守侯在那個(gè)Q群,你卻遲遲不來。而我還在寂寞地等待著,等待著那朵黃菊花開。望著那滿天星辰,尋找著我的`過去,展望與想象著我的未來。星夜,寂寞的心情,翻開過去的日記,重溫已成為夢(mèng)的那般快樂。

  “求求老天淋濕我的雙眼,冰凍我的心……”心無語,傷依舊,枯燥的日子因沒你的陪伴而更加枯燥無味了。情已別,心未死,依舊思念。那個(gè)秋天的夕陽是絢麗的,那時(shí)我的心是快樂的。那年秋天,給你發(fā)了個(gè)“玫瑰”flash動(dòng)畫。你笑了,你甜蜜地笑了?墒乾F(xiàn)在,夏夜的風(fēng)暖暖的,帶有一絲溫柔。下晚修課后,我站在過道上,呆呆地望著滿天繁星,無奈著嘆了口氣,我不知道這意味著什么,也許那只是沒由來的傷感吧。此時(shí)的我清醒地知道,當(dāng)過去要遠(yuǎn)走時(shí),我應(yīng)該祝福,如同此刻的我這般坦然。

  那個(gè)《秋天不回來》,曾經(jīng)的回憶稠墨般暈化不開,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心緒卻常在夜里被風(fēng)喚醒。我知道,當(dāng)“過去”悄然離去時(shí),無法駐足的我也只能保存心低最美好的記憶,一滴淚不經(jīng)意地滴落,只因他撥動(dòng)了我心中最柔軟的弦。

  輕輕合上日記本,閉目靜坐,沉默于無奈中……

八年級(jí)作文 篇2

  水是地球上一切生物的生命之源,人們需要水,植物需要水,動(dòng)物也需要水,如果世上沒有水會(huì)怎樣?動(dòng)物會(huì)顯得無精打采;植物將會(huì)枯萎;人類的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。

  水是寶貴的資源。據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上的淡水只占總水量的2·7%,而可供人類使用的淡水只有全部淡水的25%。人類的活動(dòng)在大量消耗資源的同時(shí),還造成了水的污染,導(dǎo)致水資源危機(jī)。水資源危機(jī)不僅關(guān)系到人類的可持續(xù)發(fā)展,而且關(guān)系到人類的生存。同學(xué)們,大自然已經(jīng)向我們敲響了警鐘!

  而面對(duì)這些慘淡的數(shù)據(jù),難道我們的心靈沒有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)嗎?對(duì),沒錯(cuò)!我們每個(gè)人任然在肆無忌憚的破壞著。從總體上看,我國一方面水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張,缺水狀況日益加重:另一方面卻是水資源利用率低,浪費(fèi)驚人。

  據(jù)統(tǒng)計(jì)我國農(nóng)業(yè)用水約占總水量的60%以上,但是有效利用的水只占農(nóng)業(yè)灌溉用水總量的1/3左右;工業(yè)萬元產(chǎn)值的耗水量也比發(fā)達(dá)國家多一倍。工業(yè)廢水,城市污水,農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的.大量使用增大了水資源的污染。嚴(yán)重的水污染也降低了水資源的可利用價(jià)值,進(jìn)一步加劇了我國的缺水程度。全國生產(chǎn)、生活廢水約有一半未經(jīng)處理排入河湖導(dǎo)致全國大部分地區(qū)的水環(huán)境惡化,是本來短缺的水資源變得更加緊張

  節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國缺水問題的重要途徑之一。在農(nóng)業(yè)上我們應(yīng)改變灌溉方式,廢棄大水漫灌、自流灌溉,推廣噴灌、滴灌技術(shù);改變作物品種,種植耐旱、耗水量少的作物;減少農(nóng)藥、化肥的使用。在工業(yè)上,工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用;降低生產(chǎn)耗水,提高利用效率;水處理,達(dá)標(biāo)排放。在家庭用水上生活用水一水多用;推廣節(jié)水器具;少使用洗滌劑和清潔劑。

  我過的節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球,留白部分好像一只手托起一滴水。手是漢語拼音字母J和S的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵(lì)人們從我做起,人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手又好像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。

  讓我們現(xiàn)在就一起行動(dòng),不讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚!

八年級(jí)作文 篇3

  “咱們個(gè)老百姓,真呀嘛真高興!蔽覒阎淇斓男那,哼著小調(diào)來到學(xué)校,走進(jìn)教室,只見我班一些同學(xué)手里緊握著書,口中念念有詞,王俊呢,對(duì)著英語書悲憤地唱著:“我恨你,恨著你,就像老鼠愛大米,我真的想一口一口吃掉你……”這時(shí),只見一同學(xué)說:“今天要英語考試!”“!”

  我平生最怕的就是英語,今天竟然又將英語考試,“完了”,我想:“反正考不好,與其在那里依哇依哇亂叫,還不如玩我的。”

  過了一會(huì)兒,重量級(jí)高手英語老師抱著試卷,一臉嚴(yán)肅走進(jìn)教室,帶來一股暗藏殺氣的'涼風(fēng),滿場(chǎng)學(xué)生頓覺毛骨悚然,卷子很快發(fā)了下來,我一看卷子,它不認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)它,唉,沒辦法,我只好硬著頭皮一頓亂做。

  過了幾分鐘,我做“完”了,抬頭一看,我班大部分同學(xué)都做“完”了,大家像武林中人“成功似”地長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣,好輕松呀!正當(dāng)我們修心養(yǎng)性,得意洋洋的時(shí)候,老師說交卷了:“算了,死就死吧,反正我英語成績(jī)歷來不好,死豬不怕開水燙”。

  第二天,老師帶著一把“生死狀”,殺氣騰騰走進(jìn)教室,說:“你們昨天考得真好!五個(gè)及格!”“哈!”我心想:“大家都沒考好,我就不怕啦!”

  老師講了一番深刻的話語后,終于開始報(bào)分了,真是“不堪入耳”,50分,32分,43分,10分……我的心情也慢慢緊張起來,“萬一我考個(gè)全班倒數(shù)第一,那就完了,“彭嶺,37分。”我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣,幸好不是全班倒數(shù)第一,不過考這么差,班主任——英語老師不會(huì)把我活剝了吧?“李鋒25分!”終于有人給我墊背了,壓在我心上的石頭將要放下的時(shí)候,說曹操曹操到,楊老師來整風(fēng)了,只見楊老師氣勢(shì)洶洶,來者不善,我縮成一團(tuán),生怕老師把目光放在我身上,只見楊老師在臺(tái)上講啊講啊講了一大堆,只有最后一句“明天繼續(xù)考”如雷貫耳。

  蒼天。○埩宋野!

八年級(jí)作文 篇4

  一切只因?yàn)槟亲畛醯钠谂巍?/p>

  ——題記

  期盼

  “踮腳,旋轉(zhuǎn),跳躍……”電視機(jī)前,我一動(dòng)不動(dòng)地盯著屏幕:舞臺(tái)中間,一位舞者正跳著嫻熟而優(yōu)美的舞蹈。萬人眼中,她似一只湖中心的白天鵝,在陽光下翩翩起舞。

  “媽媽,好美……”我對(duì)坐在一旁的母親說道!班牛墙邪爬!薄拔乙蚕雽W(xué)!蔽矣每释难酃饪粗鴭寢尅!昂芸嗟,你能克服嗎?”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  汗水

  此后每天一放學(xué),我就被媽媽送到了少年宮學(xué)芭蕾。剛開始熱情十足,相信自己一定能行?墒且痪毱饋恚判木蜏p了一半。不知為何,手腳總是不協(xié)調(diào)。有時(shí)候因?yàn)轫g性不好導(dǎo)致韌帶拉傷,還有時(shí)候一個(gè)落腳而傷了腳。好像我天生就沒有跳舞的天賦。站在一旁,看看別人,再看看自己,難道我天生就沒有這天賦?

  沒想到,在一次練習(xí)中,我因?yàn)橐粫r(shí)的不小心而坐上了輪椅。有時(shí)候,一個(gè)人蹲在房間的角落里哭泣,看著那打上石膏的腿,眼睛突然就熱了,一滴晶瑩的淚水順著臉頰滑落,兩滴,三滴……難道我真的不行嗎?難道我就比別人笨嗎?不,我不相信。

  于是,我每天都在媽媽的陪同下進(jìn)行康復(fù)練習(xí),幾個(gè)星期后,腿差不多好了。

  還是和原來一樣,每天到少年宮練習(xí)。受傷對(duì)我來說幾乎成了家常便飯,一天天的堅(jiān)持,我的`舞技有了很大的提高。

  成功

  舞臺(tái)中間,燈光的集聚下,伴隨著輕柔的音樂,踮腳,旋轉(zhuǎn),跳躍……和幾年前的那一幕幾首一模一樣,只是換了個(gè)主角。一曲完畢,落腳,四周響起熱烈的掌聲,笑容洋溢在臉上。終于有一天,我成功了,我實(shí)現(xiàn)了那最初的期盼。

  期盼,是一切成功的起點(diǎn)。

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