實(shí)用的小學(xué)生的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　望著陰沉沉的天空，聽著寒風(fēng)的裂吼，我一個(gè)人獨(dú)自走在人數(shù)不多的在大街上，心情隨之沉重著。

　　忽然，眼前一亮。一群喜鵲從天空中掠過，落在了樹枝上，“嘰嘰喳喳”我聽到了它們那愉快的'歌聲。瞧！它們在樹枝上蹦蹦跳跳，在干什么呢？是在向人們訴說這長途跋涉的艱辛，還是在舉行慶祝會(huì)，為來到這個(gè)新的城市而歡呼？

　　又一群鳥從西方飛來，落在樹枝上，轉(zhuǎn)眼間，一群鳥又離開樹枝飛向東方。留在樹枝上這群鳥兒顯然又饑又渴。它們四處張望，應(yīng)該是在尋找食物吧。過了一會(huì)與寒風(fēng)博斗后的鳥兒此刻正在休息，它們安靜地趴在樹上，準(zhǔn)備迎接著下一次大自然的挑戰(zhàn)。

　　一瞬間，這群鳥兒又飛走了，那群鳥兒飛回來了。它們又停在樹枝上，交頭接耳地議論著什么，興奮地討論著什么。這時(shí)，一只領(lǐng)頭的大鳥向天空高歌一曲，從東方飛來的一群鳥和樹枝上的鳥合為一群向遠(yuǎn)處的天空飛去，越飛越遠(yuǎn)。

　　看著它們遠(yuǎn)去的身影，我想它們飛往哪里？飛往下一棵樹還是下一個(gè)城市？

　　它們是否還會(huì)記得曾經(jīng)承載過它們的大樹？

　　明年這時(shí)它們是否還會(huì)再回到這兒來？

　　或許明年它們早已不在，或許它們將不會(huì)再飛到這棵樹上，但不管怎樣，這兒的人們卻永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗的瞬間。

小學(xué)生的作文 篇2

　　軀中，卻分明隱含著極不平凡的品質(zhì)。是��！外公那助人為樂和嗜書如命的精神，將會(huì)筑成心

　　在萬家燈火都熄滅時(shí)，外公家的臺(tái)燈仍然亮著。燈光下坐著一個(gè)布滿白發(fā)而又慈祥的老人，他頭戴一副老花鏡，手握一支鋼筆，在書上不停地圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、畫畫。他時(shí)而全神貫注；時(shí)而愁眉緊鎖；時(shí)而如癡如醉；時(shí)而面露笑容。他就是我的外公。

　　外公雖然年紀(jì)大了，卻非常愛看書。由于外公會(huì)捏橡皮泥，因此，我常常纏著他給我捏一些小玩藝。可是，只要外公一看起書，想讓外公捏橡皮泥那就是“白日做夢”了。我真想把外公的書都鎖進(jìn)箱里。可之后的一件事，卻改變了我的看法。

　　有一次媽媽問了我一道題：“熊貓一只手有幾個(gè)手指��？”我左思思，右想想，也想不出可靠的答案。還是去問外公吧，我心里想道。我跑到外公跟前，把媽媽的話原封不動(dòng)地說了一遍。外公摸摸我的腦袋，說道：“你這小子，平日就知道玩，也不看看書。熊貓只有四個(gè)指頭的�。　薄巴夤�，您的知識(shí)可真淵博��！這么多知識(shí)，您都是從書上獲得的嗎？”我羨慕地問道。“當(dāng)然啦!‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’，只要你肯讀書，博覽群書，你也會(huì)跟外公一樣，知識(shí)淵博的�。　庇谑�，在我幼小的心靈中，埋下了讀書的種子，書也成為了我的良師益友。

　　外公不僅學(xué)識(shí)淵博，還常常無私地幫別人做事，解決問題。一天中午，我家正在吃飯。突然，馬伯伯和幾位叔叔進(jìn)來了。他們的臉上沒有了往日的笑容，卻堆滿了焦急與無奈。他們和外公寒暄幾句后，便進(jìn)了書房，我也好奇地跟了進(jìn)去。只聽馬伯伯沮喪地說：“我家的茶樹不知怎么的，生了一種怪病。先是根部生瘤，緊接著茶樹就大片枯萎。我們農(nóng)民一年就靠這幾畝茶園養(yǎng)家糊口，可如今卻顆粒無收，這這可這么是好哇！”說完，便一手撐著書桌，一邊低頭喪氣。這時(shí)，一位叔叔拿出了一棵茶樹的'根，遞給外公，外公忙戴上老花鏡，左手緊握樹根，右手執(zhí)一個(gè)放大鏡。只見外公時(shí)而撥開樹根，不停地端詳：他時(shí)而握起鋼筆，在紙上圈畫；時(shí)而放下筆來，愁眉緊鎖；時(shí)而回過頭去問一兩句。馬伯伯他們的心情也隨著外公的表情而起伏不定。過了好長時(shí)間，外公才把一張寫滿了字跡的紙遞給了馬伯伯，馬伯伯接過了紙，宛如握住了救命的仙丹，他用發(fā)顫的聲音說道：“太感謝您了，真不知道該怎么報(bào)答您才好。”“嗨老朋友了，還這么見外。幫這點(diǎn)小事，應(yīng)該的。”過了一會(huì)兒，馬伯伯該走了。外公忙拉住他的手，說：“等會(huì)兒�！闭f完，他快步走進(jìn)書房，拿出了一疊東西，放在馬伯伯手中，馬伯伯一看，原來是一疊錢，馬伯伯執(zhí)意不要，可外公卻說：“你家今年收成又不好這點(diǎn)錢算是我的一點(diǎn)心意，以后有困難，盡管來找我�！瘪R伯伯握著錢的手微微地顫抖著，嘴里想說什么卻發(fā)不出聲音。望著眼前這感人的一幕，我的心不禁被觸動(dòng)了，外公的品質(zhì)是多么高尚啊！他不以專長而肥私，而以助人為樂事，想到這里，外公的身軀不禁在我眼中越來越高大。

　　外公，他雖然沒有干過什驚天動(dòng)地的大事，沒有一身華麗的外表但在他平凡的身軀中，卻分明隱含著極不平凡的品質(zhì)。是�。⊥夤�那助人為樂和嗜書如命的精神，將會(huì)筑成心中的一座豐碑，將成為我心中的一座豐碑，將成為我習(xí)和敬佩的楷模。

小學(xué)生的作文 篇3

　　自從讀了《大瀑布的葬禮》這篇文章后，我受益匪淺。我決心要愛護(hù)我們的地球，要從身邊的小事做起，要保護(hù)生態(tài)平衡。

　　塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，氣勢雄偉壯觀，但好景不長，人們?yōu)榱税l(fā)電，在瀑布邊上建起了水電站，使得塞特凱達(dá)斯瀑布水量大減。而且，周圍的工廠用水毫無節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源。在此同時(shí)，沿岸的'森林被亂砍濫伐，水土大量流失。就這樣，年復(fù)一年，塞特凱達(dá)斯瀑布就此消失了。許多慕名而來的游客見此情景，無不失望而去。

　　如此壯美的瀑布就這樣消失了，我們怎能不感到惋惜呢？

　　現(xiàn)在人們還不接受教訓(xùn)，還在污染地球，在馬路上車輛川流不息，除了嘈雜的笛聲，還掀起一陣陣灰塵，丟下黑黑的尾氣。以前干凈的小河也不再美麗，清澈見底了。她曾經(jīng)用甜美的乳汁養(yǎng)肥了成千上萬條魚，可它現(xiàn)在變了，變臟了，因此河里的魚不斷死去，而且氣味臭烘烘的。

　　為了使塞特凱達(dá)斯瀑布的悲劇不再上演，讓我們一起行動(dòng)起來，共建綠色家園吧！

　　我要多栽幾棵小樹苗，拒絕使用一次筷子，紙杯，節(jié)約用水，用電，多多騎自行車，當(dāng)然一個(gè)人的力量是不行的，美麗的家園需要我們共同去創(chuàng)造。

　　愚蠢的戰(zhàn)爭者們，快快停止戰(zhàn)斗吧，那些戰(zhàn)爭的硝煙讓我們的地球媽媽千瘡百孔了，讓我們?yōu)樗�著想多些吧�?/p>

小學(xué)生的作文 篇4

　　我有一個(gè)小弟弟，他動(dòng)作慢慢吞吞，總是依賴媽媽，只要他喜歡的東西，不管誰的他見了都要。

　　他長著一張白白的小臉，兩只烏黑發(fā)亮的眼睛，看上去很若人喜愛。他很喜歡玩電腦游戲，家里的幾臺(tái)電腦都讓他隨便玩，他家很富有，媽媽又很寵著他，電腦搞壞了就買一臺(tái)新的，我想再這樣下去，他的眼睛過不了多久也會(huì)和我一樣戴眼鏡了。

　　有一次，我的一個(gè)朋友來到我家做客，那天剛好是我的生日，我們就去肯德基吃飯，我們一進(jìn)去坐下，他媽媽就點(diǎn)了很多東西給他了，我的'朋友帶了一個(gè)二百多元的游戲機(jī)，他想要，就讓別人送他，我那朋友不給，弟弟就告訴媽媽，他的媽媽就讓我的朋友送他，我的朋友也只好送給他了。 我們吃了一會(huì)了，肯德基里的姐姐帶我們到樓下跳舞了，我們跳了舞以后有禮物，弟弟卻沒有去，當(dāng)我們帶著禮物回到樓上時(shí)，弟弟看見了，也想要，我們不給，他又告訴媽媽說:"我也要"。他媽媽就對我們倆說:"你們做哥哥了，讓讓弟弟吧，給他二個(gè)吧。"最后他把我們倆的全拿走了。他就這樣的一個(gè)小賴皮，我們都不想和他玩。

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