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小學(xué)生的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文300字 篇1
今天晚上，突然下起了雷雨。只聽“轟隆隆”一陣巨響，驚天動地，嚇得我縮成一團直發(fā)抖。我想：該不會是怪獸在敲自家門吧。我越想越害怕。這時，一道耀眼的光從面前閃過，緊接著雷聲又“轟隆隆”響起來。
早晨，我一出門就發(fā)現(xiàn)天上一片灰蒙蒙，好像有大災(zāi)難似的，雨像斷了線的珠子一樣不停地往下掉。地上已經(jīng)濕透了，還有幾個小水塘，里面的水足有一厘米深。一輛小轎車從門口的馬路經(jīng)過，水花四濺。由于風(fēng)雨交加，樹木也變得東倒西歪，沒了精神。我想：昨天還陽光明媚、春意盎然，今天怎么突然又昏天黑地，下起了雷雨。
爸爸開車送我去上學(xué)，也很不方便。雨水滴在反光鏡上，反光鏡一片模糊，有可能會撞車，所以得小心翼翼地往前開。我從車窗往外看，路上行人多不方便，他們穿著雨披，雨水只望他們的.臉上打去，把眼睛打的紅通通，肯定又酸又麻。
到了學(xué)校，更不方便。上廁所時，我像往常一樣走過去，腳下一滑，差點摔了個四腳朝天�；氐浇淌�，我好不容易才走到位置前，因為地上特別滑，稍微一快，就會滑倒在地，摔得頭破血流。
這場突如其來的雷雨真是把我們嚇壞了。
小學(xué)生的作文300字 篇2
“噼里啪啦！噼里啪啦！”把我和爸爸給吵醒了。我立刻來了精神。
今天是正月初一！我高興得一蹦三尺高�！斑^新年了！過新年了！”我說。爸爸也精神百倍，拿出了燈籠和對聯(lián)。他先把燈籠給掛上，再把對聯(lián)給粘上了。我高興地念道：“富貴吉祥永平安，家和如意遂心愿！”
這時，我發(fā)現(xiàn)廚房里跑出了蒸汽。我連忙趕過去，噢，原來是媽媽在做餃子呢！過了一會兒，媽媽端出了一盤餃子，我一下子咬到了一塊硬硬的東西，拿出來一看，哇，是一元錢呀！我高興地手舞足蹈……
到了晚上，我們?nèi)チ瞬┪镳^看了煙花。到了家，我們的興趣未減，拿出了煙花、鞭炮點燃了。煙花和鞭炮“砰、砰、砰”的`巨響，煙花飛向天空，我們可開心了！
我喜歡過年。
小學(xué)生的作文300字 篇3
下雪后春天的小草，雪花和寒霜覆蓋了它，它沒有死。由于有雪花壓著它，人們會有時不小心一腳踩上去，但就是到雪化后，它仍然立在那里！
春風(fēng)中的小草，象陶醉在音樂中一樣搖擺著身體，逐漸長大。春雨沙沙，滋潤著大地，小草象孩子般吸吮著大地媽媽的乳汁，茁壯成長。小草不知不覺地染綠了大地，在柳綠桃紅的`春天里獨現(xiàn)一片風(fēng)景。
“沒有花香，沒有樹高，我就是一株無人知道的小草……”的確，小草就就是這樣，小草有很多種，有的小草可以入藥；有的小草可以凈化空氣；有的小草為大地增添了綠色…這些小草雖然用處不同，但就是他們都在無私地為我們、為大地奉獻著。
小草的生命力和它的無私，深深地打動了我，作為我們?nèi)祟�，需要的不也就是這種勇敢和無私的精神嗎？
小學(xué)生的作文300字 篇4
什么樣的力量讓我們感動——堅強面對。當世界變得無光、無聲又無助，她一次又一次克服了軟弱，選擇了堅強；什么樣的力量讓我們感動——接受挑戰(zhàn)。面對生活困境，她以超出常人的堅強毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡；什么樣的力量讓我們感動——擁抱世界。自己生活在茫茫黑暗中，她卻把一切投入給需要幫助的他人，把愛之光灑滿世界。
這就是《假如給我三天光明》的主人公的思想動因和真情表白。這本書中所表達的情感，使我們真切感受到了一個聾啞人憑借自己的力量，改變了苦難人生的經(jīng)歷。在無聲、無光、無語的孤獨世界中，她的`堅強讓人生豐富多彩，完美豐盈起來，也給人們帶來了不盡的暢想與啟迪……
讀了這本書，我從中感受到人生有百味，但堅強是第一位。只有堅強不屈的人生，才是有質(zhì)量的充滿情趣而不俗的人生。無論什么人都不要自暴自棄……要以飽滿的熱情去迎接新的一天。
作為我們健全人更應(yīng)該珍惜自己的美好時光，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，即使我們遇到困難時，應(yīng)比那些殘疾人有更多的自信去接受挑戰(zhàn)——從困境中倔強地挺直腰桿，去迎接新的曙光，新的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生的作文300字 篇5
我有一本心愛的書，我和它之間發(fā)生了許多事情。
有一天，我心血來潮，拿起那本書津津有味地讀了起來，越讀越高興，可以說是如癡如醉。不知不覺中，外面的陽光從開始的柔和，漸漸地變得有點兒耀眼了，我抬起頭揉揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到中午11點了，這時，肚子也發(fā)出了“咕�！钡目棺h聲，我這才從書中驚醒起來。于是，我依依不舍地放下那本書去吃飯。
一個天氣晴朗的星期天，非常適合出去游玩，但我卻坐在家中讀那本書�？赡苡腥撕闷妫骸盀槭裁床怀鋈ネ鎯捍粼诩依镒x本書呢？”我的回答是：“因為讀書對積累、提高記憶力有很大的幫助，所以我愿意坐在家中靜靜地讀那本書，它讓我感覺就像和老朋友在一起聊天。”時間一分一秒的過去了，太陽好似有點困了，刺眼的光芒漸漸地變暗了，直到夜幕降臨。我才依依不舍地放下書。
書，是我的'第二個老師，是知識的源泉，也是我心中的故鄉(xiāng)。
小學(xué)生的作文300字 篇6
“哈哈哈......”操場上傳來陣陣歡笑聲，原來是學(xué)校在舉行了傳球比賽。裁判老師要選十男十女來參加，比賽規(guī)則是：第一個人拿到球就往頭上向后傳，第二個人拿到球往跨下向后傳，第三個人......以此類推，到最后一位，就要拿著球跑到第一位的前面?zhèn)鳎绱酥貜?fù)，球不能掉地。
老師左挑右選，我終于也入選了，當時心里既緊張又開心。選中的同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，歡笑聲此起彼伏，充滿了期待。裁判給了我們練習(xí)的時間， 在賴老師的`嚴格要求下，我們已經(jīng)練的非常熟練了。
比賽正式開始，我們班級比其他班級傳得快多了，同學(xué)們開心極了，從心底發(fā)出會心的微笑，想冠軍一定是我們的了。但是好景不長，我們有個同學(xué)傳球的時候上下搞錯了，弄的手忙腳亂，就這樣一耽擱，三(2)班的選手乘機趕了上來。我們看了著急得臉都漲得通紅，于是大家加快了速度，相互鼓勁，漸漸地我們又趕了上來，拉拉隊的同學(xué)一邊給我們鼓勁，一邊興奮地歡呼雀躍......最后你爭我奪，我們班終于以一球之差贏得了冠軍，同學(xué)們高興極了，操場上傳來了“嘻嘻”，“哈哈”的笑聲，大家愉快地結(jié)束了比賽，笑聲在操場上空久久回蕩......
小學(xué)生的作文300字 篇7
捉迷藏是我們大家都熟悉的游戲。
那一次，我約了十幾個小伙伴在樓下玩捉迷藏游戲。游戲的規(guī)則是捉人的小伙伴在開始捉之前要原地轉(zhuǎn)三圈或者是從一數(shù)到一百，然后再開始捉藏起來的人。俗話說得好，最危險的地方就是最安全的地方，我冒著被抓的危險，藏到一個離捉人的小朋友最近的.地方，我藏好之后，一看還有一個小伙伴沒有藏好，我就讓他跟著我，一起藏了起來。隨著一聲：“好了”，捉人的小伙伴開始尋找我們，他朝著我們倆藏得地方過來了，我感到緊張，心怦怦地跳動著。在我的心快提到嗓子眼的時候，他突然朝別的方向跑去。然后我和那個小伙伴向著相反的方向跑去，并再次藏了起來。一會兒，就聽到有一個小伙伴被抓住了，這一局結(jié)束了。
捉迷藏雖然是個小游戲，但它鍛煉了我們的身體，培養(yǎng)了我們的合作精神。我們從中找到了樂趣，我喜歡這個小游戲。
小學(xué)生的作文300字 篇8
語文是一門很有趣的課。上課的時候，只要是上新課文，老師就會要我們齊讀她手上拿的`生字卡片，她就是我們的語文老師——梁老師。
別看梁老師平時都跟我們嘻嘻哈哈的，可只要是上課，她就變得非常嚴肅認真，用各種各樣的方式來考我們。比如考大組認漢字，她就用開火車的辦法，開火車還分兩種呢，一種是于單軌火車，一種是雙軌火車。單軌火車就是老師出示生字卡片，單組同學(xué)一個緊挨一個快速讀出生字并組詞。雙軌火車就是兩組同學(xué)并列齊讀，看哪組讀得好。
更有趣的是“埋地雷”。老師選三個同學(xué)，由同學(xué)自己任選一個生字當“地雷”埋起來，開火車時，如果你不小心踩上埋的“地雷”的話，你就得老老實實地站起來背誦，要是背不出，可就倒霉了，還得接受其它的懲罰。
梁老師的絕招還有很多，比如要分別扮演課文里不同的小動物讀課文；猜謎語、玩游戲、識字比賽等等。我們都很喜歡梁老師，更喜歡梁老師的語文課！
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