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我的成長作文[匯編9篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的我的成長作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的成長作文 篇1
在我的成長歷程中,有許多事物像烙印般刻在我的腦海中,其中最令我難忘的是咸陽二號橋。
二號橋是斜拉橋,十分宏偉,因它橫架于渭河之上,故又名:“咸陽渭河大橋”。二號橋大約建成于90年代,距今已有十幾年歷史了。橋身長約一公里,寬20余米,它不僅是咸陽的第二座大橋,它還是咸陽成為現(xiàn)代化城市的標(biāo)志之一。它聯(lián)系著渭河兩岸,方便了兩岸人民的溝通與交流,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是咸陽的驕傲之一。
小時候,我和姥姥、姥爺住在一起。媽媽在“渭濱公園”上班,所以我們家離二號橋很近。每當(dāng)爸爸媽媽上班后,姥姥和姥爺都會帶我到橋上呼吸新鮮空氣。我無憂無慮地在橋上奔跑,貪婪地呼吸著迎面而來的風(fēng),沐浴著清晨的陽光,我笑著、在陽光下奔跑,享受著大自然帶給我的樂趣。二號橋,我在你身上留下了兒時的笑聲;留下了我成長的足跡。
上初中后,因在西安上學(xué),故不得不住校生活。每次回家,都會經(jīng)過二號橋,每次經(jīng)過時,似乎是拜訪一位至親好友,看著這座大橋那樣親切,那樣美麗。它宛如一條巨龍橫臥于水面之上,湖水碧波蕩漾,加之兩岸花草樹木的映襯,儼然像一幅完美的圖畫。我曾在橋上默默許愿,二號橋是我理想的見證。
“現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著一條湍急的'河流,行動則是架在河流上的橋梁。”二號橋伴我成長,是我“童年筆記”中重要的一筆,它承載著我的夢想與祝愿……
我的成長作文 篇2
“小瑜,快讓你大姐看著你背書,”此時的我正在屋里背書,可這刺耳的聲音卻從廚房傳來“不用”我氣憤的叫到。
還有幾天就期末考試了,因為我理科不太好,所以只能用政史提分。媽媽不相信我會在屋里乖乖背書,所以叫大姐來看著我,我生氣了,憑什么認(rèn)為我沒有自制力?憑什么不相信我?此時我已經(jīng)與媽媽大吵了起來,吵得面紅耳赤,吵得鄰居們都認(rèn)為我和媽媽在唱大戲,眼看媽媽就要上手了,我便靈機(jī)一動小鳥依人地說:“媽媽,我想培養(yǎng)自制力,”眼看著抬起的手逐漸落下,怒氣沖沖的臉上露出了一絲笑容!昂冒桑悄阍囋,”在你媽媽的這場爭執(zhí)之中,我堅持了自己的主見,這好似我成長了不少。
在這以后的日子里,我好像真的以為自己“長大”了。
午后的.陽光很暖,暖的愜意,微風(fēng)拂過的夏天,小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停,花兒爭奇斗艷,蟈蟈在草叢堆里舉行演唱會,此時我正與母親在屋中學(xué)習(xí),媽媽看書,我做題,周圍十分安靜,并沒有因窗外的喧鬧而打擾,但那一句話打破了這寧靜的氛圍“你這道題做錯了,”我不服氣的看著媽媽,心里想著:你沒學(xué)過,還來指點(diǎn)我?但我依舊沒有說出口只是低下頭繼續(xù)做題,正當(dāng)我驕傲地看著答案判對勾時,一個鮮紅的叉號出現(xiàn)了,那道題竟然是我做錯了,在媽媽看錯題時,我便乖乖地向媽媽道了歉,媽媽并沒說什么,只是說了一句:“我希望這個錯誤能觸到你的心靈,虛心聽取他人建議,從此不再驕傲自大,”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在這成長的路上, 我雖然不斷長大,但終究還是個孩子,還會有犯錯的時候,考慮事情不周到的時候,所以我應(yīng)及時“父母教,須靜聽”,及時聽取父母的意見,善于與父母溝通。
我的成長作文 篇3
你,進(jìn)入了我的生命,給我的人生增添了一抹亮色。
——題記
相識
夜晚,繁星點(diǎn)點(diǎn),月亮被圍在其中,月光下瀉,給城市添了一筆光亮。河水和天空連在一起,月光如銀河倒入河水。河水變得像塊鉆石,泛著銀白色的光澤。
我拿起鉛筆在白紙上畫,勾勒出一個安詳?shù)氖劳馓以。自認(rèn)為畫的不錯的我,就拿起水彩筆涂色。綠色的遠(yuǎn)處的高山,近處小房屋紅色的磚瓦,土黃色的泥土,湛藍(lán)的天空,與門前清澈的河水相互映襯著,水中還可見幾只小魚,嘴里還吐著泡泡。
你和我的.初識,就如同寶玉和黛玉般的似曾相識。
相知
窗外,陽光耀眼,樹木在微風(fēng)中,搖曳著那只剩枯枝的身軀。隱約中可見有幾抹綠色,還在裝點(diǎn)著冬日的大地。雪--春的信使,冬的精靈,歡快地飄落下來,為孩子們帶來些許樂意。
我觀察著窗外的景象,一時有了靈感,拿起筆,從厚厚的圖畫中找到一張白紙,開始作畫。坐在椅子上,看著自己的畫作和窗外那群孩子們天真無邪的笑臉,一種幸福感油然生出。
你和我相處時,就如同多年好友般形影不離。
相伴
晨光熹微,天空中泛起淡黃色的魚肚白,金黃的太陽,掛在地平線邊,像是還沒睡醒的小孩。不時的傳來鳥兒的鳴叫聲,清脆悅耳。
我熟練地起筆作畫,隨著日子一天天地過去,我的技術(shù)也日漸增長,年齡也過了十三歲。坐在椅子上,全心作畫。汗水從我的額間冒出,只聽得鉛筆在圖紙上“沙沙”作響,我的手上早已磨出了繭子,手心里的紙已被汗水浸透,淺黃色的短袖也變成了深黃色。
你和我一同長大,如同親人一般的不可分割。
畫畫--你和我從相識、相知到相伴,你早已成為了我最親密的成長伙伴。
我的成長作文 篇4
“陽光少年”與“陽光中隊”在我們育才二小的同學(xué)和整個班集體心中是一個夢寐以求的稱號,也是育才二小親愛的老師為激勵我們成長所創(chuàng)造的光榮稱號!我,正在向“陽光少年”一步步邁進(jìn),而集體一起團(tuán)結(jié)去爭得“陽光中隊”!
在我身邊就有許多這樣的例子:在每一次上課時我都提醒自己要守紀(jì)律,不走神,讓老師留下好印象;在做作業(yè)時,我不馬馬虎虎,仔細(xì)做題,希望得到老師的表揚(yáng);在考試時,我要求自己能認(rèn)真讀題,書寫工整,取得好成績!這一切不僅僅是為了讓自己學(xué)習(xí)好,最重要是能要老師在“陽光手冊”上多幾枚“陽光寶貝”,快點(diǎn)得到那閃閃發(fā)光,沉甸甸的.“陽光少年”獎杯!
就這樣,我們班的競爭可厲害,都希望自己的“陽光寶貝”多,這就發(fā)揮了激勵的作用,同學(xué)們不得不為這一榮譽(yù)而奮斗,實(shí)現(xiàn)了老師希望的在課上能思想活躍,在考試能有優(yōu)異的成績,又有許多的特長,使我們既感到有壓力也有了動力!
有幾周我們沒有評上“陽光中隊”,老師感到惱火,我們既失落,也生氣!失落沒評上“陽光中隊”,生氣那些為我們班扣分的人,而其中包括我!我們開始監(jiān)督自己,讓自己行為更文明,習(xí)慣更好;老師有懲罰措施,使我們得到了“陽光中隊”,那時,我們不但自豪,還很興奮!“陽光中隊”這個評比,使我們更團(tuán)結(jié)一心,舉止也文雅了!
我覺得這兩個榮譽(yù),使我們的同學(xué)更有動力,有了動力也就有了進(jìn)步,有了進(jìn)步,迎面而來的自然是成功嘍!所以,我希望同學(xué)們能意識到這點(diǎn),這不是只有成績好的同學(xué)才能得獎杯,要全面發(fā)展,讓陽光帶著我們?nèi)ふ页晒,尋找美好的未來?/p>
我的成長作文 篇5
人生中一定會有快樂和痛苦,正是快樂和痛苦相交成了一個人的生活。我成長中也有快樂和痛苦,快樂使我高興,痛苦使我難受。
快樂的事回味的感覺也是無窮無盡的,我記憶最深的是第一次參加運(yùn)動會,這是四年級開運(yùn)動會的時候,陽光明媚,我們學(xué)校要在寧波工程學(xué)院的大型運(yùn)動場舉行校運(yùn)會,這一次我也參加了,我們班的運(yùn)動員都在做準(zhǔn)備活動,老將楊默也在做原地跑,那速度快得驚人,好像沒有人是他的對手似的。先是400米比賽,槍聲一響我就像一匹小馬一樣沖了出去,我一開始奮力地跑,很快追上了前面的人,在轉(zhuǎn)彎的時候得到了第一的寶座,可是好景不長,又被別人追上了,但是我不灰心,奮力直追,最后以第二名的成績進(jìn)入了決賽。在休息過程中60米比賽又有聲有色地進(jìn)行了,因我經(jīng)過了400米的比賽,體力消耗很大,還沒有完全恢復(fù),所以得了一個第三名。400米的決賽終于開始了,我好像是離了弦的剪,雖然前面經(jīng)過了400米?60米的比賽,但是經(jīng)過我的奮力拼搏,還是得到了一個第四名。這次運(yùn)動會我為我們班獲得百化獎做出了貢獻(xiàn),能夠為集體爭得榮譽(yù)我感到很快樂。
快樂中也有痛苦和煩惱,就來說說學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)是很艱苦的,但是學(xué)習(xí)的背后有著無窮無盡的甜,我們要先苦后甜。這學(xué)期期中考試前的幾天,我把作文進(jìn)行了很好的復(fù)習(xí),而別的東西拖在了腦后?荚嚂r,前面的基礎(chǔ)題失分很多,中間的閱讀題也是因為沒有很好的`復(fù)習(xí),失去了11分,只有作文好一點(diǎn),才減去3分,總分是75分。如果作文不好好復(fù)習(xí),那成績不是要6字開頭了嗎?這次考試的成績不好,使我很難過,但是通過這次考試也使我深深地認(rèn)識到一分辛苦一分成績的道理,沒有平時的苦哪里來最后的甜啊!在今后的學(xué)習(xí)中我一定要認(rèn)真,要在平時不怕辛苦,決心在我的本命年里考上一個好中學(xué),通過平時的辛苦來得到最后的甜蜜。
人生中有喜有憂,有樂有苦,有笑有淚,既快樂又痛苦,這就是人生!
我的成長作文 篇6
美麗的夕陽落幕了,一張巨大的黑布悄無聲息地遮住了天空。月光灑落在人間,大地染上了一層淡淡的銀色。那一簇簇繁星就好像誰家烙的黑米餅,一不小心多灑了的白芝麻。
夜,那么靜。靜謐的似乎讓人透不過氣來,周圍的一切又好像太美好以至于有些不正常。這樣,夜又增加了一絲詭異的氣氛。漫步在這個毫不熟悉的樹林,我心里有了一種危機(jī)感,只覺得背后涼颼颼的,連柔和的月光此時也寒氣逼人。突然,一只蝙蝠從我頭頂飛過,發(fā)出一聲凄慘的叫。我全身都麻木了,開始漫無目的地狂跑,汗水浸濕了衣服,可是,我沒有流淚,我知道就算是哭死,上帝也不會伸出一只大手讓我離開,我相信,總有一天我會跑出去的……
我一下子驚坐起來,滿頭的汗水,還好只是一場夢,可我難以入睡了。我一下子想起了小時候,第一天上幼兒園時,媽媽送我進(jìn)去,里面已經(jīng)有很多小朋友了,個個哭得像“小淚人”似的。媽媽怕我哭,遲遲不肯走,而我不僅沒哭,還一直央求媽媽讓她快走,弄得媽媽哭笑不得。
回憶如織女手的梭子般來回穿梭,停留在了那年的秋天:每當(dāng)落葉飄灑在那一碧如洗的天空時,田野中就會有金燦燦的小麥展示自己嬌人的美麗;天空中就會有很多排列整齊的大雁,展示自己健壯的身姿:樹林中,就會有棵棵隨風(fēng)搖曳的楓樹,展示自己火紅的'面頰……可是那一天卻沒有那么美好,那是下著蒙蒙細(xì)雨的一天,此時的天空就像是一個嘮叨個沒完的老太婆,一邊和云朵姑娘聊天,一邊還要“噴口水”,一直沒完。恰巧,那天我去上補(bǔ)習(xí)班,媽媽有事,讓我坐公共汽車一個人去,我為能有這個獨(dú)立的好機(jī)會興奮的同時,又增加了幾分擔(dān)憂……等我好不容易擠上了公交車,上課時間也快到了,我在心里默默地祈禱著,一定不要讓我遲到!半路千萬不要?dú)⒊鰝“程咬金”啊!終于,在我“苦口婆心”之下,時間也就“謙讓”了我,到了教室門口,我舒了一口氣,還好沒遲到!補(bǔ)課的老師在講臺之上滔滔不絕,而我則希望他能講得慢一點(diǎn)兒,再慢一點(diǎn)兒……無奈的是平時啰里啰嗦的老師今天講得異常的快,別的同學(xué)很慶幸,那么早就下課了,而我的臉已經(jīng)糾結(jié)在一起了。很不幸,坐在我旁邊的一個大叔看起來兇神惡煞的,最讓人恐懼的是他臉上墨鏡下面的刀疤,很“威武”地在他臉上獨(dú)占了一大塊面積,這位大叔動一下,我的心就立馬提到了嗓子眼。還好到站了,哦,總算是有驚無險哩!
回憶的漩渦最終還是被歲月的痕跡磨平了,我還在陶醉著。突然醒悟,卻發(fā)現(xiàn),一個怪異的夢境,竟然能讓我找了伴我成長的一個“秘密武器”———勇氣。
一簾幽夢,引起一串串童年的回憶,找到了引領(lǐng)我成長的勇氣。
我的成長作文 篇7
如果你是去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。
但如果你是去了應(yīng)有的文明,那是徹底的失敗,因為你是去了做人的真諦。
文明涵蓋了整個人類社會,行為規(guī)范則是我們做人的守則。它不僅僅追求個人道德完善,還是維護(hù)公共利益,公共秩序的必需品。
看著我們的校園,我們的社區(qū),“遵守行為規(guī)范”之類的牌子隨處可見,但真正做到的人又有幾人?如若真正的每人都做到這一點(diǎn),那么我們的國家才可以真正的.昌盛起來。
一個社區(qū)的公共文明水平,可以折射出一個社會,了至一個國家的文明程度和道德水平。一個人如果不遵守行為規(guī)范,小的會影響自身形象,大的會影響集體聲譽(yù)。
舉個我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到的例子:清朝時期,大臣李鴻章出使俄國,在一個公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國報紙逮住機(jī)會大肆宣揚(yáng),多加嘲弄。丟大了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
遵守行為規(guī)范是社會意識的一種體現(xiàn)。而遵守行為規(guī)范喲建立在在自己的道德修養(yǎng)上。試想一下,如果一個人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?會遵守行為規(guī)范嗎?答案是顯而易見的。個人文明道德修養(yǎng)是根,是本。人要有良好的公共文明,必須先從自身做起。所以魯迅先生曾說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善自身的認(rèn)識水平,有了明辨是非的能力,然后端正自身的心態(tài),努力使自己的一言一行都遵守行為規(guī)范。
這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。
一個社會的文明氛圍對他的民眾有著很大的影響,比如在一些比較有文化修養(yǎng)的國家,即使是過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車也沒有,行人們也絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須要遵守的行為規(guī)范。試問,在如此氣氛中,又有誰會去肆無忌憚的違反規(guī)范呢?但再想一想,如果我們不從自身做起,這社會氛圍有從何而來呢?
我們從小接受文明禮儀、行為規(guī)范的教育,不少同學(xué)可以對文明禮儀侃侃而談。可看見校園中隨處丟棄的塑料袋,飲料瓶,聽著同學(xué)們口中吐出的臟話,怎么不是人搖頭嘆息呢!我們接受教育,自己卻吝于履行,反其道而行之,這跟沒有接受教育有何區(qū)別?
“知行合一“遵守行為規(guī)范要從我做起,從小事做起,讓文明禮儀充斥生活,讓行為規(guī)范伴我成長。
我的成長作文 篇8
我是一個會彈鋼琴的小女孩,我從六歲開始學(xué)彈琴,美妙的琴聲伴隨我走到了今天,現(xiàn)在練琴是我每天必不可少的功課,我已經(jīng)從靈活移動的指尖中體會到了它給我?guī)淼目鞓泛兔篮谩?/p>
為了學(xué)琴,媽媽還特意為我請了一位優(yōu)秀的鋼琴老師,當(dāng)時我對鋼琴不太了解,在老師的輔導(dǎo)下,我先從最基本的聽音,認(rèn)識五線譜、手型、坐姿等等,開始練習(xí)。幾個星期過去了,彈來彈去就那幾個音,我覺得越來越?jīng)]意思,我對媽媽說我不想彈了,太不好玩了,媽媽說做事情要有耐心,常言說:萬事開頭難,彈琴就像家里蓋房子,地基不打好,房子會倒,你現(xiàn)在基本功都練不好,怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢?聽了媽媽的話我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭,是的!我一定要堅持下去!經(jīng)過一段時間的努力和老師的精心指導(dǎo),慢慢的我對鋼琴有些好感了,老師每周布置的曲子和作業(yè)我也都能很好的完成,老師還經(jīng)?湮疫M(jìn)步很大,比其他同伴彈的好,也許在不知不覺中我已經(jīng)愛上了彈鋼琴,閉上眼睛細(xì)細(xì)品味,人也似飄飄欲仙,讓人不得不豎起大拇指稱贊音樂的奇妙。
學(xué)琴的這段日子里,我在這些黑白的`琴鍵中學(xué)會了耐心與堅持,懂得了堅信和毅力,也在串串流淌的音符中感受著音樂的夢幻之旅,在那些日子里我承受過失敗和痛苦,也品嘗了成功的喜悅。如今,鋼琴已是我最忠實(shí)的伙伴,彈琴的經(jīng)歷讓我更加自信,如今的我已經(jīng)開始在備戰(zhàn)鋼琴八級曲目了。每天晚飯后,我就抓緊時間練琴,沉浸在這美妙的音樂聲中了。優(yōu)美的曲子在我的指尖下流淌出來,如潺潺的小溪流過山間,又如柔柔的清風(fēng)拂過松林。每當(dāng)這時,小區(qū)里的鄰居路過都會駐足欣賞,大家都會豎起大拇指,夸我彈得好。媽媽也常說,這琴聲伴著窗外的桂子幽香,讓她胃口大開,能多吃兩碗飯呢!
有笑有淚,由恨轉(zhuǎn)愛,學(xué)鋼琴的同時,也讓我從中收獲了很多,愿悠揚(yáng)的琴聲伴我成長!
我的成長作文 篇9
大家好,我是蠶見蠶愛,花見花開,桑葉見了就悲哀的蠶bb。
當(dāng)我還躲在圓圓的,黑黑的,小小的蠶卵里的時候,真是要無聊死了,因為沒人陪我也沒人和我說話,我真想早點(diǎn)兒離開這個屋子。
終于,有一天,我實(shí)在忍不住了用我多年來練的鋼金牙把房子咬了一個洞,我把頭伸了出去,又扭動身子爬了出來。哇!我終于看到這個明媚又燦爛的世界了。
再看看,我長什么樣。啊,我有一件黑黑的衣服,有六對腳,就像一個黑螞蟻,腦袋大大的全身都是毛,好像一個灰姑娘,我下定決心一定要好好成長變成一個白雪公主。忽然,一股香氣從我鼻邊飄過,我向那股香味兒爬去。呀!我簡直不敢相信我的眼睛,一片片桑葉在我面前鋪著,我跑上前去咬了一口一大口桑葉就被我咬出了一個洞。我又左啃啃右咬咬把桑葉啃的不成樣子了。我津津有味地咬著,好像吃到了人間美味,停也停不下來。唉!一片好好的桑葉被我啃完了,只好向另一片桑葉進(jìn)攻了。
過了好幾天,我一覺醒來感覺有一個地方不對勁,原來我的身體又胖了一圈,衣服實(shí)在穿不了了。我仰起頭一動不動地站著,生怕一動衣服就爆炸了。我等了一會兒,感覺身體不緊了,往地上一看,原來,我的皮早就滑下來了。一看到皮已經(jīng)滑下來了,我又開始不停地吃了,大家都說我是大胃王呢!我再看看新衣服,呀,我從灰姑娘變成了白富美了!
經(jīng)過我三次的脫皮,我現(xiàn)在又肥又大,我們決定減肥了。同伴們有的頭一上一下好像在做仰臥起坐,有的身體一扭一扭好像在做搖擺操,還有的.屁股一擺一擺的,好像在玩扭屁屁,說到屁屁我就感到大事不妙,又要拉粑粑了,我把屁股一撅,一顆粑粑救出來了。
這一天,我發(fā)現(xiàn)我的身體變得又黃又透明,皮膚緊緊的,而且我不想吃桑葉了,我一吐,吐出了一根絲,然后左右擺動,把自己包住了,我一直睡在秘密基地里,等待羽化。
我好不容易從秘密基地爬了出來,發(fā)現(xiàn)自己多了一對翅膀,就開開心心的向著天空飛去,我實(shí)現(xiàn)了我夢寐以求的夢想。
點(diǎn)評:以擬人化寫作方法,以蠶寶寶的生長為序,有條理地描繪了自己的成長史,描摹生動,想象力豐富,令人意猶未盡。
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