拾金不昧作文[優(yōu)秀15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的拾金不昧作文，歡迎大家分享。

拾金不昧作文1

　　“真沒想到，包丟了還能找到，而且里邊的錢、證件什么都沒少！”4月15日上午，在彬縣職教中心門前，失主韓女士將印有“拾金不昧高風(fēng)亮節(jié)”的錦旗遞到闞宏江的手中。

　　原來，3月6日，在彬縣職教中心能源系專業(yè)課任教的闞宏江，在彬縣小東橋公劉街附近，無意中撿到一個女士手提包，打開一看，他吃了一驚，因為包里不僅有1萬多元的現(xiàn)金、還有身份證、銀行卡、醫(yī)保卡等重要證件及其他貴重物品。“上萬元現(xiàn)金，還有這么多貴重物品，失主得多著急�。　标R宏江說，他當(dāng)時第一個念頭就是趕緊找到失主。

　　隨后，他根據(jù)醫(yī)�？ㄉ闲畔�，進(jìn)行網(wǎng)上搜索，幾經(jīng)周折終于聯(lián)系到失主的工作單位，最后和失主韓女士取得聯(lián)系，將包及包內(nèi)財物完好無損交還給了韓女士。

　　“事隔那么多天后，看到自己丟失的東西還能完完整整回到手中，真是做夢都沒想到�！表n女士回憶，當(dāng)時自己激動得沒辦法形容，當(dāng)下就拿出現(xiàn)金要給闞宏江老師，可是他說什么也不肯收，后又提出請吃飯，也被闞宏江老師婉言謝絕了。

　　當(dāng)韓女士把錦旗帶到彬縣職教中心，周圍的同事、朋友才知道了闞宏江做的好事，紛紛表示，闞宏江老師拾金不昧的行為，充分體現(xiàn)了彬縣職教中心師生高尚的`道德情操和樸實的精神風(fēng)貌，他的行為也給學(xué)校的師生樹立了榜樣

拾金不昧作文2

　　拾金不昧是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是我們每一個人都值得學(xué)習(xí)的精神。下面我們來看看這位拾金不昧的老爺爺吧。

　　那個老爺爺穿著破舊的衣服，手上長滿了老繭，盡管貧窮，卻拾金不昧。

　　我家剛搬入新房子時，地面上堆滿了破舊的報紙、紙箱，非常亂。于是爸爸就打電話讓收舊貨的老爺爺過來收走。老爺爺?shù)轿壹液�，用他那雙長滿老繭的手麻利地把報紙紙箱等收拾好，打包，過秤，付錢，裝車……拉著東西走了。

　　老爺爺走后，過了一會，我要玩手機時卻發(fā)現(xiàn)手機不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻，四處尋找手機。爸爸給我的手機打電話，我也沒有聽到鈴響，我想，一定是收舊貨的老爺爺把我的手機拿走了，這人怎么這樣啊。

　　正當(dāng)我四處尋找手機時，有人來敲門了，原來是老爺爺。只見他從滿是補丁的衣服口袋里掏出了一個藍(lán)色的物體。啊!正是我的手機!原來是我在收拾紙箱時不小心將手機掉進(jìn)去了。老爺爺打包時也沒發(fā)現(xiàn)，直到爸爸撥打我的.電話時，老爺爺聽到鈴聲，才知道我的手機被當(dāng)做“廢品”賣了，于是趕緊給我送了回來。爸爸從包里掏出一百元錢，感謝收舊貨的老爺爺，可是老爺爺卻拒絕了。他說不是自己的東西不能要。

　　老爺爺走了，可我的心情卻無法平靜。老爺爺雖然貧窮，可是他的精神世界卻如此富有。他這種拾金不昧的精神令我佩服，并值得我們學(xué)習(xí)。

拾金不昧作文3

　　一提到同學(xué)，一個讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海：他——高高的個頭，圓圓的臉蛋上有一個挺直的小鼻梁，一對炯炯有神的黑眼珠特別引人注目。他就是我的同學(xué)——唐呈澳。

　　那是一個秋高氣爽的清晨，天氣格外的清新明朗，小鳥兒站在樹梢上不停地歌唱，我背著書包也哼著小調(diào)高興地朝學(xué)校走去。當(dāng)我快要到學(xué)校的時候，發(fā)現(xiàn)前面有個熟悉的同學(xué)背影，剛想開口叫他等一下我，卻發(fā)現(xiàn)他彎下腰去撿了一個東西。只見他高高的舉在手上并大聲地喊到：“是誰的'錢包？是誰丟了錢包？”然而，同學(xué)們都匆匆地走向了學(xué)校，誰也沒有停下來認(rèn)領(lǐng)這個錢包。我看唐呈澳他拉開錢包看了看，里面好像有許多的錢。我想：他是我們班的“三好學(xué)生”，現(xiàn)在既然沒有人來認(rèn)領(lǐng)錢包，他會不會拿著這撿來地錢去校門口的小賣部買零食和他喜歡的玩具呢？于是，我便悄悄地跟在他的身后，當(dāng)我們路過小賣部的時候，他卻一步也未停下，徑直地走進(jìn)了學(xué)校，我的臉立刻就變紅了！

　　只見他匆匆忙忙地跑到了教學(xué)樓，敲開了老師的辦公室。當(dāng)?shù)岳蠋熌弥�錢包來找丟失錢包的同學(xué)的時候，說：“有一位不愿說出自己姓名的同學(xué)，他今天拾金不昧的精神是值得大家學(xué)習(xí)和發(fā)揚光大的！”

　　同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。我卻向唐呈澳投去了贊許的目光。我也要向他好好學(xué)習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的“三好學(xué)生”！

拾金不昧作文4

　　拾金不昧是中華的一種美德，拾金不昧使我們的生活更加和諧、友好。也是人與人之間最美好的事情。

　　有一天下午，我和媽媽去超市。我們看到了一個環(huán)衛(wèi)工老爺爺撿了一個叔叔的錢包，而那個叔叔打的電話，不知道錢包掉了，那個老爺爺剛想撿起來給他時，叔叔突然小跑向前，我想：“叔叔一定有急事兒吧？”這時環(huán)衛(wèi)工老爺爺腿腳不便，跑不快，只好等著，只見老爺爺翻了一下的錢包，臉上露出驚訝的表情。一定有重金吧？一小時、兩小時……等我們?nèi)コ�市回來的時候，我竟然還看見老爺爺站在那里。他焦急的眼神里帶著一絲勞累；那豆大的汗珠排著隊的往下流；他那雙腳一直顫抖；那想摔倒的身子一直堅持著。老爺爺拿著錢包東瞅瞅西瞅瞅，也不停地擦著汗珠。

　　終于！功夫不負(fù)有心人。我看見老爺爺像一位男子走去，是那個叔叔！老爺爺慈祥地對叔叔說：“孩子你的錢包掉了，我看你當(dāng)時有事兒，一直在跑，我腿腳不方便，追不上，你所以只好等著，你檢查有丟失的`沒有！”一邊說一邊遞給叔叔，只見叔叔翻了一下像是在找證件。接著，他激動地說：“太……太謝謝您了！謝謝！這對我十分重要！還好沒丟！”又向老爺爺鞠了個躬。他還掏出了餐巾紙遞給老爺爺……

　　我從他們的身上，讓我感受到拾金不昧是多么的重要，只要有了拾金不昧世界將會變得更美好！而拾金不昧讓叔叔與環(huán)衛(wèi)工老爺爺，從陌生到的親切，這樣不好嗎？

拾金不昧作文5

　　一天，我放學(xué)回家，街上的人很多。原先正好是長壽一中也放學(xué)了。許多人都急匆匆的奔走著。一位大姐姐急急忙忙的從人群中穿過，包里的錢卻掉了出來。

　　一個小學(xué)生把錢撿了起來，嘴里還笑嘻嘻地說：“哈哈，這天運氣太好了，白撿了二十五元錢。”我想：“他是不是想獨吞這些錢，這可不行，那是別人的錢。我必須要把錢從他手里拿過來還給那位大姐姐。”

　　我走到他身旁，對他說：“你不能把這些錢占為己有，這是別人掉的錢，撿到了就應(yīng)還給失主，這樣做才是對的�！彼�的臉一下子紅了，連忙把錢給我，說：“我做錯了，你幫我把錢還給失主吧！”

　　我拿著錢趕忙去找失主，我看到那位大姐姐正站在那干著急。我走上前去，把錢還給了她。大姐姐說：“太多謝你了小弟弟，你真是一個好孩子�！蔽疫B忙說：“沒什么，拾金不昧是就應(yīng)的.。”

　　我平時也經(jīng)常拾金不昧。在錢和人格面前有的人會去選錢，而失去名譽。實際上錢是買不來名譽的，我們都就就應(yīng)做一個愛惜自我名譽，有高尚品質(zhì)的人。

拾金不昧作文6

　　今天是星期五放學(xué)回家，在路上，我看見一位老奶奶的10塊錢不小心掉到了地上，而老奶奶卻沒有發(fā)覺。

　　我剛想上去撿起來拿給老奶奶，卻被一位大哥哥先下手為強。我以為大哥哥會還給老奶奶，可萬萬沒有想到，他神不知，鬼不覺的就放進(jìn)了自己的口袋里，左顧右盼，走進(jìn)了一間超市里。這個情景很少人看到。我想去向這位哥哥討回錢，還給老奶奶，卻又有幾分說不出來的害怕。算了，我又何必多管閑事呢！我想，轉(zhuǎn)過來又想：不，不行！我是一名學(xué)生，怎能說是管閑事呢？這時，我的膽子忽然大了起來，堅決地走到那位哥哥的面前說：“哥哥，那10元是那位老奶奶的，你不應(yīng)該撿了別人的錢而不還給她！”說話的時候，周圍的人的`目光全都聚集在大哥哥的身上，那大哥哥看起來兇惡，由晴轉(zhuǎn)陰，握緊了拳頭，似乎要打我，我當(dāng)時不知所措�？杀恢車�的人攔住了。這時，我也好像放下了千斤重膽似的，吐了長長的一口氣。

　　那位哥哥臉紅了起來，便拿出10塊錢，放在老奶奶的手上匆匆忙忙地就走了。老奶奶拿到錢后，高興地對我說：“小朋友，謝謝你�！蔽业哪橆D時也紅了起來。周圍的人向我投來了贊許的目光。

　　我心里像喝了蜂蜜一樣甜。因為我懂得了做人要拾金不昧。

拾金不昧作文7

　　每當(dāng)我看到胸前那鮮紅的紅領(lǐng)巾時，總會有一件件往事浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　記得有一天早上，我出去散步。突然間，我眼前出現(xiàn)了一個黑點，我想：會不會是錢包呢？不管了，走去瞧瞧不就知道了。我走近一看，還真是一個錢包。頓時，我的心直跳，我向四周環(huán)視，看有沒有人在，我迅速地將錢包拿起藏進(jìn)了衣內(nèi)。我趕緊跑回家進(jìn)了房間，把錢包打開來，我興奮地數(shù)著，一百元、五十元、二十元……心想：這些錢交給媽媽好，還是還給失主呢？最后，我是將錢給自己享用。晚上睡覺時，我夢見了自己拾錢的情景，夢到了班里的同學(xué)圍著我，用手指責(zé)我說：“你是個少先隊員。為什么撿到錢不歸還失主……”我被這些指責(zé)聲驚醒。

　　第二天，我向媽媽一五一十的`說出這件事情，媽媽非但沒有罵我，還對我說：“你能夠承認(rèn)錯誤，還是個好孩子。走！咱們一起去打錢包的失主�！闭f完，我和媽媽挨家挨戶地尋找著失主。終于，我們打到了失主，失主正是隔壁家的丁伯伯。我把錢包如數(shù)還給他，他接過錢包，激動地說：“謝謝你！你真是個好孩子�！�

拾金不昧作文8

　　我并不喜歡別人對我的贊揚，可是，那件事在我心中留下了深刻的印象，同時我也要為自己點個贊。

　　那一天，我愉快地跑出家門帶上我家的狗狗，牽著狗繩，無憂無慮地走在大街上。走著走著，我踩到了一個軟軟的東西，撿起一看，原來是一個錢包，里面還有好幾百塊錢。這時，我的頭上出現(xiàn)了“惡魔和天使”。惡魔說：“主人，把它拿走吧！沒有人會知道是主人你干的！”天使打斷了惡魔的話：“小主人，我們不可以這樣，要在這里等失主！”惡魔和天使?fàn)幊称饋怼��?/p>

　　最后天使戰(zhàn)勝了惡魔。我拿著錢包走進(jìn)小公園之中，過了10分鐘，我看見有一位高大的男士在那里徘徊，似乎在尋找什么東西，我猜測，這是他的錢包，問那男士：“叔叔，這是你的錢包嗎？”男士緊緊地握住我的手說：“小妹妹，實在太謝謝你了，要不是你撿到了我的`錢包，我租房子的錢就沒了！”此刻，我猶如一只出籠的小鳥一樣開心，好像我就是位施主，這喜悅的心情，不足以用任何語言表達(dá)。

　　拾到錢包歸還給失主，雖然這只是一件微不足道的小事，卻讓我豎起大拇指，為自己點個贊，為誠實、拾金不昧的我深感自豪，同時也激勵我在未來的人生道路上更有自信，更有力量。

拾金不昧作文9

　　有一天，小白兔在街上散步，這時，他撿到了一條白白的手帕，小手帕上繡著一條小魚。小白兔想：“這是誰的小手帕呢？”

　　小白兔想啊想啊，覺得這是一個愛吃魚的小動物丟的手帕，于是他先去了老鼠家，小白兔終于來到了老鼠奶奶家門口，就趕緊問胖墩墩的老鼠奶奶：“老鼠奶奶，這是您丟的手帕嗎？”老鼠奶奶看了看手帕，搖了搖頭說：“小白兔，這不是我的手帕�！毙“淄糜悬c失望，可又想了想：棕熊伯伯最愛在河邊抓魚，這應(yīng)該是他的。

　　于是小白兔又去找了棕熊伯伯，小白兔好不容易才找到了棕熊伯伯，他問：“棕熊伯伯，這是您的手帕嗎？”棕熊伯伯用他的大手拿著手帕看了看，說：“這個手帕不是我的，你去問問小馬吧，這條手帕應(yīng)該是她的。”小白兔來到小馬居住的馬廄，讓小馬看了看這條手帕，然后問：“小馬姐姐，這是你的.手帕嗎？”小馬回答：“對不起，小兔弟弟，這不是我的手帕，你還是去問問別人吧�！毙“淄梅浅Ｊ�望，但他打起精神，又想了想：現(xiàn)在只有小貓菲麗愛吃魚了，我去問問她吧。小白兔找啊找啊，最后在撿到手帕的街上找到了小貓菲麗。小貓菲麗正傷心呢，小白兔趕緊把手帕給她，小貓菲麗一看手帕，開心地說：“謝謝你，小兔哥哥，謝謝你找到了我的手帕�！痹捯徽f完，小兔和小貓突然一起笑了。

　　所以大家要像小白兔一樣拾金不昧，才能有好的回報呦！

拾金不昧作文10

　　我成長的故事中，有一件事使我受益匪淺。

　　記得我三年級的時候，課間我在校園里玩的時候，突然看到一個小孩腳底下踩著一張紅色的紙。當(dāng)時我就想：那是什么東西？紅紅的？我充滿了好奇心。馬上跑過去低頭一看，原來是一張一百塊錢的人民幣。我馬上問那個小孩：“小朋友，這一百塊錢是不是你的？”說著，我從他腳下?lián)炱鹉菑堃话賶K錢。那個小孩回答說：“這不是我的錢�！蔽蚁耄何覒�(yīng)該馬上把這一百塊錢交到少先大隊部去。我馬上上樓，到了少先大隊部，交給了大隊輔導(dǎo)員邢鶯老師。她問我：“你在哪兒撿到的`？”我說：“在一樓撿的�！彼�又問我：“是不是從你家?guī)�來的？”我回答：“不是。”她笑了一下，還是不信我的話。我就說：“你不信可以給我媽媽打電話，讓他看看家里有沒有少一百塊錢？”她只好答應(yīng)了。

　　我又回到了班里，同學(xué)們聽說我撿了一百塊錢，就問我：“你是不是剛才撿了一百塊錢？”我回答說：“對呀！”這時，班里的同學(xué)王若睿走過來說：“那你為什么不去小攤買東西？一百塊錢可以買好多好吃的和好玩的呢！”我說：“我去小攤買吃的吃了會害了我的身體，而交給老師，得到獎狀卻是我的榮譽�！彼�聽了后無話可說。

　　回家后，我給媽媽說了這件事，媽媽馬上檢查家里有沒有少一百塊錢。果然，家里沒有少一分錢。

　　第二個星期一升旗儀式的時候，劉書記給我發(fā)了“拾金不昧好少年”的獎狀，我非常高興。

　　這件事真使我受益匪淺��！

拾金不昧作文11

　　記得在上周日的中午，我和媽媽去步行街買衣服。母親說：“咱們先去吃飯，再逛街�！痹谖覀兂燥埖臅r候，一個又高又臭的男的也在這里吃飯，他有一雙小眼睛、頭發(fā)亂得像雞窩，身上穿著打著無數(shù)補丁的衣服。我受不了他的氣味，我想這個男的一定是100天沒洗澡了，得趕快離開這里。

　　媽媽和我走進(jìn)商店的時候，才發(fā)現(xiàn)錢包不見了。連忙問我：“你看到我的錢包了嗎？”我說：“沒有，是不是掉在吃飯的地方了。”我們跑回吃飯的地方，一看沒有包，那個男的也不見了。這時候我懷疑起來：是不是那個男的？當(dāng)我們垂頭喪氣地走出飯店時，“等等！”身后傳來一個聲，我們回頭一看，原來是那位男的，他手里拿著一個包焦急地從人群中擠出來，來到我們面前說：“這是您的.包吧？我沒追上你們�！碑�(dāng)我聽到這些話時，心里暗暗地責(zé)備自己，真是，怎么能沒有根據(jù)懷疑別人。媽媽笑著說：“謝謝你，真謝謝你！”那個男的聽了只是笑了笑，轉(zhuǎn)身就走了。

　　那個男的雖然長相平凡，但他的行為是多么讓人敬佩，我們的社會缺少這種人，讓我們重新拾起這種美德，幸福每個人。

拾金不昧作文12

　　詹永健是一個拾金不昧的學(xué)生。有一次，我和詹永健一起到公園玩。

　　來到街上，我們看到街上人來人往真是熱鬧。我突然發(fā)現(xiàn)路旁的電話亭里有一只黑色的小包。我立刻走過去，拿起黑色的包打開來看。我看到里面有好幾百元現(xiàn)金，還有一張銀行卡，一張身份證……詹永健看到我在翻包里的東西，認(rèn)為我要拿里面的東西連忙走過來把包從我的手里奪了過去。他同時對我說：“別人的`東西不能碰。丟了東西的人一定非常著急。我們得想辦法盡快找到他，把東西還給他�！闭f著，他低頭看那只小包，看到里面有一張身份證。他立刻拿出身份證來看。

　　因為身份證上有這個人的家庭地址。然后，他對我說：“我們?nèi)フ疫@一個丟失小包的人。”我說：“何必呢，吃吃力力地去找他，還不如把錢分了，實惠！”他說：“不行！失主一定會十分傷心的�！庇谑�，我跟著他去找失主。我們找到了一幢二層樓那里，問了一個人。對方說：“你們要找的人就在樓上第二間里居住�！闭灿澜≌f：“知道了，謝謝你！”然后，我們找到了失主家。詹永健看到失主不在，里面只有一位老奶奶。他就上去問。知道了老奶奶是失主的母親，詹永健就把小包交給了她。那老奶奶非常感激，想招待我們，還要給我們錢。我們兩個人異口同聲地說：“不用了，這是我們少先隊員應(yīng)該做的。”然后，我們告別了老奶奶再去公園玩了。

　　這件事情讓我明白了詹永健是一個拾金不昧的好學(xué)生，別人的就是別人的，不能占為已有。

拾金不昧作文13

　　靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是筆直的美，曲線是盤旋的美；喧鬧的城市有美是繁華的美，寧靜的村莊也有美是一種平靜的美。

　　世界上不缺少美只是缺發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　我的堂妹她由于一場高燒沒有得到及時的醫(yī)治，她在一所不知名小學(xué)讀書，自從那一場高燒之后她得了小兒麻痹癥，這個巨大的打擊使她這幼小的心靈受到了巨大的創(chuàng)傷，她的`家庭并不富裕，在學(xué)校里的學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)秀，也沒有如花的美貌，再加上她自身的缺陷，使她成了一個‘笑柄’。

　　這個星期，又輪到她們小組值日了，幾個調(diào)皮的男生故意去欺負(fù)她，讓她自己去那個碩大的籃球場值日，她沒說什么，自己一瘸一拐的走了五分鐘才到了那里。

　　她開始低頭掃地了，就在她快要掃完了最后一個籃球場的時侯，她看見，一個紅色的小紙片，她走過去，想掃走它結(jié)果看見的卻是一百元錢里面還夾著一張三十元錢和幾個硬幣，她想丟了錢的同學(xué)一定很著急，應(yīng)該把它交給老師，她又一瘸一拐的走到了政教處，不一會兒她把錢交給了老師。

　　老師用廣播說；‘一年級二班的某某某同學(xué)拾金不昧，請丟失的同學(xué)到政教處來認(rèn)領(lǐng)。

　　丟錢的同學(xué)非常的感激我的堂妹。

　　雖然她長的并不美麗，但是她的心靈卻像一塊潔白無瑕的白玉。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這種美德。

　　看一個人不能只看外表，要看內(nèi)心，內(nèi)心美才是真正的美。

拾金不昧作文14

　　一天早晨，陽光明媚，我懷著愉快的心情走在上學(xué)的路上。突然在一塊空地上，看到了對小學(xué)生買零食來說是一筆巨大的金額的50元錢。我心想：“哈哈，如果我把這錢撿到，到學(xué)校交給老師，老師一定會在班上表揚我�！闭�當(dāng)我得意的時候，有兩個同學(xué)用閃電般的速度，來到50元錢的'面前，有一個同學(xué)并把它拾起。我連忙跑過去說：“同學(xué)你知道嗎？撿到東西只要不是自己的都要交工。”那同學(xué)說：“我知道，我就是要把錢交給老師，通過老師或者其他人，找到這錢的失主。”而那一個沒有撿到的還暗暗自責(zé)說：“我真沒用，為什么不跑快一點呢？如果跑快一點把錢撿到就可以到電子游戲室，或者網(wǎng)吧去玩?zhèn)�痛快了！”

　　我和那個同學(xué)一起高高興興地走到學(xué)校，從此也成為了好朋友，到了學(xué)校我和那同學(xué)一起把錢交給了老師，通過老師通過其他的人，費了九牛二虎之力終于找到了掉錢的失主。原來是失主是一個很窮的人家，他家的爸爸媽媽都沒知識，一個月就靠做苦工過生活，爸爸媽媽一早就出去做活，把錢給了孩子買米回去，但孩子又非常大意，所以把錢弄丟了。我和那個同學(xué)把錢還給失主過后，那失主非常感謝我和那個同學(xué)，我們說：“拾金不昧是我們小學(xué)生該做的，不用謝�！彼�還給我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說了他的家庭情況，希望學(xué)校能給孩子抱一些貧困生款。經(jīng)過學(xué)校的研究，決定給他報貧困生款。那失主得知這消息，熱淚盈眶。我們把錢還給了那失主，心里感到無比的自豪。

拾金不昧作文15

　　一天，民工子弟學(xué)校的學(xué)生樂樂回到家，發(fā)現(xiàn)院子里放著一捆電線，就問這捆電線是從哪里來的。爸爸說：“剛才一輛皮卡車經(jīng)過這里，被一道小溝顛了一下，這捆電線就從車上掉了下來，我就撿了回來�！薄澳�怎么可以這樣�！睒窐酚行┥鷼獾恼f。爸爸說：“怎么了，撿捆電線還要這么麻煩。”“撿到東西應(yīng)該還給失主的，你怎么可以自己留著�！睒窐氛f�！暗�是現(xiàn)在找不到失主啊，自己留著有沒有什么關(guān)系�！卑职终f。就這樣樂樂和爸爸你一句，我一句的吵開了。都說自己是正確的'。直到樂樂說的一句話后，爸爸就沒有再說了。“爸爸，您一直教我要拾金不昧，撿到東西都要歸還，可您自己都沒有做到，您還有什么資格來教我��！

　　”樂樂說。爸爸一下子醒悟，知道了，自己原來連兒子都不如啊。他第二天就跟樂樂一起去找失主了。事情最后終于弄明白了，原來是電線廠往回拉電線時，不小心掉了的，他們遇到很多這樣的事，很多人都把電線占為己有。只有樂樂他們把電線送了回去。電線廠的老板為了贊揚樂樂和他爸爸這種拾金不昧的精神，特地為他們送了一面錦旗上面寫著四個大字“拾金不昧”。樂樂和他爸爸的精神是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。

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