小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
話說(shuō)一個(gè)周六，正是早上，碧空萬(wàn)里無(wú)云。仍有一點(diǎn)困意的我，突然聽(tīng)到了“喵喵喵”叫。我立刻打起精神，咦？我家只養(yǎng)狗，又沒(méi)養(yǎng)貓。“哪來(lái)的野貓，看打！”說(shuō)完，我拿起我的“無(wú)敵打貓棒”（其實(shí)只是一般的棍子），以迅雷不及掩耳之勢(shì)直奔“戰(zhàn)場(chǎng)”。
啊！原來(lái)是一只大膽野貓，趁我家狗睡覺(jué)時(shí)，盯上了它的那盤美食，找打！
于是，我一棍打上去，那貓立刻閃到一邊�！靶樱袆�(dòng)還挺敏捷的嘛！”我又向它連續(xù)抽了幾棍，可每次都打不到，但我仍不放棄，繼續(xù)打。終于，我把它打到了一個(gè)死角�！肮�，小樣，看你哪跑！”說(shuō)完，我一頓亂棍向它攻去，可是，天有不測(cè)之風(fēng)云，它往我的腳底下一跑，我只打到了尾巴。我又追了上去，使勁一抽，哈哈，終于打著了！中了這一招，那貓?zhí)鄣摹斑鬟鳌苯�，笑得我差點(diǎn)摔倒。
當(dāng)我笑得正歡時(shí)，貓趁機(jī)吃東西。突然，我們的狗醒了，狠命地狂叫，嚇得貓撒腿就跑�？磥�(lái)，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的“勝利者”是我和我家的`狗狗了！
現(xiàn)在，我一旦想起這件事，就會(huì)感到勝利的榮譽(yù)和“戰(zhàn)斗”的歡樂(lè)！
小學(xué)生作文 篇2
8月13日，古歷七月初七，七夕節(jié)。吃完晚飯，我們馬上來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)九峰路校區(qū)參加“七夕風(fēng)荷”詩(shī)書會(huì)。一進(jìn)校園，看見(jiàn)荷花池旁擺著整整齊齊的桌子、椅子，橫幅上醒目地寫著“實(shí)驗(yàn)小學(xué)‘七夕風(fēng)荷’詩(shī)書會(huì)”幾個(gè)大字。
詩(shī)書會(huì)一開(kāi)始，師傅把一盞盞點(diǎn)亮的荷花燈放入池塘里，像螢火蟲(chóng)在池塘里飛來(lái)飛去，漂亮極了！我和牟格子也迫不及待地拿來(lái)荷花燈，請(qǐng)?zhí)帐迨鍘兔c(diǎn)亮，我手棒一盞點(diǎn)亮了的荷花燈，想到了楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。我和牟格子還合影留念呢！接著，我們回到座位，欣賞了二胡、古箏、笛子等許多精彩的表演，還欣賞文人現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的許多詩(shī)詞。
最讓我們興奮的是目睹了王堅(jiān)校長(zhǎng)的親筆書法。他拿起紙，不折也不勾，手握毛筆一揮，寫下了：“立志胸懷中國(guó)夢(mèng)，耘心氣貫滿園春”幾個(gè)大字。王校長(zhǎng)的`書法一寫完，就響起了熱烈的掌聲。正在這時(shí)，在荷花池對(duì)面，牟格子的小古文朗誦開(kāi)始了，我就急忙地跑過(guò)去看格子表演，牟格子的朗誦，抑揚(yáng)頓挫，真是棒極了，等牟格子的表演結(jié)束了，我和牟格子你追我趕地跑回王堅(jiān)校長(zhǎng)的旁邊，繼續(xù)欣賞他的作品。
今晚，這個(gè)活動(dòng)真有意思啊！
小學(xué)生作文 篇3
吃飽喝足之后，我和舅媽、超超哥哥提著水桶到河里捉小魚，真是開(kāi)門大吉。我們立馬發(fā)現(xiàn)了一條小魚，可是因?yàn)槲姨?dòng)了，所以叫出了聲，小魚就被我嚇跑了。我們便有了經(jīng)驗(yàn)，我們屏住呼吸，等著下一條小魚上鉤。
這時(shí)，有一條愚笨的'小魚不知不覺(jué)便游到了網(wǎng)里，我手馳（疾）眼快揮起網(wǎng)，便發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里有一條大拇指一般大的小黃魚，一雙圓圓的小黑眼晴嵌在那玲瓏的面孔上。于是，我們?nèi)玺~進(jìn)尺，“一條，兩條，三條”，最后，來(lái)了個(gè)“六六大順�！�
最后，我們還去摘了西紅柿。這時(shí)候的西紅柿還沒(méi)有完全成熟，跟臉蛋般大，我們便滿載而歸了。
小學(xué)生作文 篇4
小時(shí)候，我與姥姥同住。那時(shí)小，并不懂得什么叫牽掛，只知道每次在外面玩瘋了，直到夕陽(yáng)下山才回家時(shí)，總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到翹首張望的姥姥那瘦小的身影。于是，我知道姥姥規(guī)定的回家時(shí)間已過(guò)，一會(huì)兒到家，姥姥少不了又要嘮叨一番�？杉词惯@樣，每次見(jiàn)到姥姥那焦灼的眼神，除了心顫，心中還充溢著溫暖。
后來(lái)，我回到父母身邊上小學(xué)。姥姥說(shuō)，我走得極瀟灑，“就那么走了，頭都沒(méi)回一下”。姥姥笑著，可我分明看見(jiàn)了她眼中一閃而過(guò)的淚水。
再與姥姥相處時(shí)，我已上初中了，自以為多認(rèn)了幾個(gè)字，便時(shí)而對(duì)著姥姥吟誦：“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”姥姥自然不語(yǔ)，一邊滿臉堆笑地稱贊，一邊將兩個(gè)蘋果塞進(jìn)我的書包里。我一手拎起書包，出了門，姥姥趕忙追出門來(lái)喊道：“路上小心點(diǎn)，放學(xué)別亂跑，早點(diǎn)兒回來(lái)——”而我，早已一溜煙地跑遠(yuǎn)了。如今我才明白，姥姥哪是不懂那首詩(shī)啊!她不但懂了，還將它詮釋成嘮嘮叨叨的牽掛。
上了高中，我與姥姥又一次離別。學(xué)習(xí)緊，但每次回家我都要給姥姥打個(gè)電話，因?yàn)槲覍?duì)姥姥的牽掛，是因?yàn)槔牙褜?duì)我的'牽掛。盼望放假，然后回到家中按下熟悉的號(hào)碼，告訴姥姥我一切都好，然后微笑著聽(tīng)姥姥的嘮叨：“要努力學(xué)習(xí)啊，可別驕傲，早上要堅(jiān)持鍛煉，注意眼睛，多吃點(diǎn)兒飯，小心別著涼——”而后心里帶著溫暖放下電話。回到房中，看見(jiàn)桌子上擺著一封信，鼓鼓囊囊的，于是便拆開(kāi)，首先飄出來(lái)的是一張字條：“南南，這些是姥姥從這個(gè)月的報(bào)紙上剪下來(lái)的，你好好看看。”抽出一沓大大小小的剪報(bào)，“如何做英語(yǔ)完型填空”“哈師大附中模擬題”“狀元的秘訣”——我似乎看到一個(gè)鬢發(fā)花白的老人彎著腰，戴著眼鏡，一手拿著剪刀，認(rèn)真地尋覓著她外孫女可能用得著的東西，細(xì)心地剪著。我能想象得出，姥姥是用快樂(lè)的心將它們寄出，把思念貼上信封，用牽掛封住。
姥姥的牽掛，有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆，每一根觸角都撫著我心中最柔軟的地方;姥姥的牽掛，有如細(xì)長(zhǎng)的線繩牽引著高飛的風(fēng)箏，每一次顫動(dòng)都扯得我心痛。
一月份打電話回家時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“昨天姥姥打電話來(lái)，說(shuō)冷空氣快到廣州了，叫我記著提醒你加衣服……”當(dāng)時(shí)，我鼻子一酸，哽咽著說(shuō)不出話來(lái)。我知道我一生一世都忘不了姥姥的牽掛。
小學(xué)生作文 篇5
如果說(shuō)星期二和星期三是我的幸運(yùn)日，那么星期四就是我最討厭的倒霉日。
一到星期四，老師上課就很少喊我回答問(wèn)題，害我白白舉酸了手。一到星期四，我就得不到老師的表?yè)P(yáng)。記得有一個(gè)星期四，那是中午放學(xué)。我和昝慧、王亞茹她們一起回家。走到一個(gè)賣粉絲的地方，我們都想買一碗。我費(fèi)了好大的勁才擠進(jìn)去，說(shuō)：“阿姨，我買一個(gè)五角的粉絲�！薄昂煤煤茫荫R上搞。”阿姨心不在鄢的說(shuō)�？蛇^(guò)了好一會(huì)，我的粉絲還沒(méi)好，我就催了她幾下。
可每次的'回答都是：“快了快了�！焙貌蝗菀踪I好了粉絲。我手里拿著鉛筆盒與書，吃的不方便。當(dāng)我走到一個(gè)小店門口時(shí)，碗里的湯灑了出來(lái)，把我的衣角和書本打濕了�！罢娴姑梗鐣缘梦揖蛶丶伊�。我邊整理邊抱怨，李盛這小子居然還在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，我氣了個(gè)半死。
真希望我能撥動(dòng)時(shí)間的指針，把時(shí)間從星期四上跳過(guò)去，從星期三直接到星期五，那就太好了。
小學(xué)生作文 篇6
春，代表著生命和希望，她邁著輕盈的步伐來(lái)到大地上。她踩過(guò)山峰，踏過(guò)河流，到處留下了她的足跡，她害羞的掩藏自己的容貌，僅留下了一串腳印讓我們?nèi)ふ�。春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶暖意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小動(dòng)物們睜開(kāi)了朦朧的雙眼。
哦！我找到了！春姑娘的足跡還留在了春雨里。春雨滋潤(rùn)了花草樹(shù)木，讓它們他們一起迎接春姑娘的到來(lái)。草兒好奇地將頭探出地面，垂柳夜讓春雨給清洗長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，花兒張開(kāi)了笑臉，散發(fā)出在雨中獨(dú)特的香味。啊！我找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡夜留在了鳥(niǎo)兒的聲聲啼叫中，那充滿活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽(tīng)的.樂(lè)章，譜寫出春天的樂(lè)章。��！我又找到了春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了江邊的大堤上。江堤上那一片或疏或密、或濃或淡的新綠，是多么生機(jī)盎然。他們?cè)诮吪钥旎畹某砷L(zhǎng)。望著滿地的綠色，呼吸者濕潤(rùn)的空氣，我感受到了春姑娘美麗的足跡！��！我明白了，春姑娘的足跡留在了祖國(guó)的大好河山，她把春天灑向了人間的每一個(gè)角落里。這風(fēng)、這雨、這鳥(niǎo)鳴，這大堤都顯示出春的風(fēng)采，春的魅力。
“一年之計(jì)在于春”，我要在這美好的春天里發(fā)奮學(xué)習(xí)。我沉浸在如詩(shī)如畫的春色里，仿佛變成了春天里的一朵花，一棵草，在辛勤的園丁的澆灌下茁壯成長(zhǎng)，為祖國(guó)的河山增添一抹美麗的色彩。
小學(xué)生作文 篇7
緊張的生活過(guò)去了，乏味的日子過(guò)去了，我將要踏上美好的暑假之旅了。
走在大街上，我看見(jiàn)大家都搬著棉被，枕頭，衣服，存錢罐等跑著，似乎家里著火了一樣。為了弄明白原因，我跟著他們一起跑到人民廣場(chǎng)。這廣場(chǎng)今天怎么這么熱鬧啊，我擠上前去，看見(jiàn)橫副上寫著抗震救災(zāi)的字樣。我很快就明白了原因，也想去捐點(diǎn)兒東西，可是摸了摸兩只癟癟的口袋只好調(diào)頭離開(kāi)了。
我回到家，想把存錢罐中的錢倒出來(lái)，數(shù)了數(shù)剛好是20元。我剛想走，媽媽跑過(guò)來(lái)問(wèn)我干什么去，我如實(shí)地告訴媽媽，是去捐錢。
要不我們晚上三個(gè)人要求去吧，我再找?guī)准路徊⒕枇税�。媽媽高興地對(duì)我說(shuō)。好啊，我不假思索地答應(yīng)了下來(lái)，我也來(lái)幫你一起找吧，媽媽高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上回來(lái)的爸爸聽(tīng)到這個(gè)消息也很高興說(shuō)；吃完飯就去捐。晚飯過(guò)后，我們一家?guī)е璧臇|西到了人民廣場(chǎng)。把所有帶來(lái)的東西放在臺(tái)面上對(duì)那位阿姨說(shuō)；這些東西全部捐給災(zāi)區(qū)。阿姨笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。她說(shuō)：“小朋友，留個(gè)名字吧！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，簽下了自己的名字。
同學(xué)們?yōu)榱藶?zāi)區(qū)的人民，讓我們獻(xiàn)出自己的`一份力。為了幫助災(zāi)區(qū)人民創(chuàng)造出又一片蔚藍(lán)的天空而做出努力吧，讓我們?cè)诰杩蠲麅?cè)上寫下自己的名字吧，既是只有10，20元也能盡出自己那微薄的力量吧！
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