優(yōu)秀成長作文[實用7篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼膬�(yōu)秀成長作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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優(yōu)秀成長作文 篇1
中華民族自古以來都是一個講究品德教育修養(yǎng)的民族，種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個動人心弦的音符。
中華民族素以“文明之邦”、禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實生活中去。
我讀過一個《曾子殺豬》的故事。這個故事給我留下了很深的印象。故事主要講述了曾子的妻子要上街，兒子哭鬧著要跟著去。妻子就哄兒子說：“你乖乖在家等我，回家我就給你殺豬燉肉吃�！眱鹤勇犃嗽捄蠛荛_心，就答應(yīng)了。曾子的妻子回來，看見曾子竟然在殺豬，她生氣地問曾子：“你怎么真的'把豬殺了呢？我不過是哄他的。”曾子說：“如果你不殺豬，孩子就認(rèn)為你說話不算話，欺騙了他，那么他以后就不會再相信你的話了�！痹拥钠拮勇犃耍瑹o話可說。這個故事雖然很短，里面卻蘊(yùn)含著很深的哲理。它告訴我們：要真誠待人，說話要算話，不能反悔。千年傳承的“樂于助人”“誠實守信”“一諾千金”這等詞語，哪一條不是做人的規(guī)范，做人的標(biāo)準(zhǔn)。
中華五千年歷史中孕育的傳統(tǒng)美德，一直為世人傳頌。唐代書法家柳公權(quán)少年時就寫得一筆好字，但一位老者告訴他，有人用腳也能比他寫得更好，柳公權(quán)心里不服。經(jīng)過親眼所見后，他終于能夠虛心向人求教，明白了不能驕傲自滿的道理。
楊善洲爺爺退休以后，扎根施甸縣大亮山興辦林場，一干便是二十個春秋，他帶領(lǐng)大家植樹造林七萬多畝，把昔日的荒山禿嶺變成了生機(jī)勃勃的綠色天地，使當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善，幫助深居大亮山的農(nóng)戶通電、通路。楊善洲爺爺一心想著群眾，帶領(lǐng)群眾在貧瘠的家園播撒幸福的種子。他的事跡，無疑是“無私奉獻(xiàn)”最完美的詮釋。
零八年汶川大地震中的譚千秋老師，用他自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，為了4個學(xué)生的生命，譚千秋義無反顧地獻(xiàn)出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；他那在突發(fā)災(zāi)難來臨時的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！
文明起始于人類，它隨著人類的推行不斷前進(jìn)，融入我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如：為老人讓座、向教師問好、不隨地吐痰等，每一個文明的行為，都會為我們的生活增添些許閃光點(diǎn)。文明的核心是愛與美。愛包括博愛、關(guān)愛、大愛；美包括思想美和行為美。文明與美德其實是一體的。一個民族的文明與美德是展現(xiàn)在該民族每一個人的身上的。
每天早晨，迎著和煦的微風(fēng)來到學(xué)校，親切地對老師說一聲“老師好！”，讓文明伴隨著我們；吃完東西，把包裝袋、紙屑隨手扔進(jìn)垃圾桶，不使它隨風(fēng)飄舞，讓文明伴隨著我們；無論在何時何地，都不講臟話，談吐得體，讓文明伴隨著我們……然而，雖然我們從小接受著文明禮儀的教育，幾乎每個人都能滔滔不絕地大談文明禮貌，但是在我們的生活中，仍存在著一些不文明的現(xiàn)象：在一些公共場所內(nèi)，明明墻上貼有“禁止吸煙”的標(biāo)語，卻仍有人在吞云吐霧；大街上，有人明明離垃圾桶只有一步之遙，卻仍隨處亂丟，任垃圾在風(fēng)中“舞蹈”；校內(nèi)校外，都能聽到有人開口便說臟話的聲音……大家可曾想過，在我們“吞云吐霧”的同時，也把我們的文明和涵養(yǎng)吐走了；在我們隨手亂丟垃圾的同時，也丟走了我們的清潔和風(fēng)度，在我們隨口罵人時，也罵走了我們的尊嚴(yán)和人格。文明的社會，更需要文明的我們。讓我們從今天起，在我們的學(xué)習(xí)和生活處處都開滿文明之花！
作為中華民族的子女，我們更應(yīng)好好彰顯本民族的文化精神，養(yǎng)成文明習(xí)慣，培養(yǎng)美德，使自己成為一個有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。我們要把中華的傳統(tǒng)美德延續(xù)下去，并把它發(fā)揚(yáng)光大！
優(yōu)秀成長作文 篇2
每時每刻，讓自己微笑�！}記
怒火在中燒，罵聲即將脫口而出，我望了望桌前的牌子：“每時每刻，讓自己微笑。”艱難地，綻放出一個笑容。面部表情立刻扯動了大腦神經(jīng)，悠悠的涼風(fēng)仿佛吹跑了那些焦躁不安的情緒，只剩下一汪清冽的泉水。
回頭望望窗外碧綠的樹，蔚藍(lán)的天，真心而自然的對自己微笑。我，又做到了。
青春，多么浮躁。情緒，它善變又不穩(wěn)定；它強(qiáng)烈又不持久；它高亢又很脆弱。成長的煩惱就這樣叩響了我心中的大門……
“SMILE”微笑的意思。
“S”
它代表“sad”心情糟糕的。浮躁的心理就這樣一次次控制住我，變得不近人情，像一個自我主義的孤獨(dú)者�？僧�(dāng)微笑出現(xiàn)，它可以改變一切，驅(qū)走一切。
“M”
它代表著“much”滿滿的。當(dāng)那些討厭的心情與情緒充斥在我心中的每一個角落，是微笑的力量，把滿滿的不良情緒全部帶走，帶來了悠閑力量。那滿滿的.懊惱接踵而至的時候，讓開朗的笑容解決一切。
“I”
“I”就是我自己。也許一切都是成長的過錯，一切都是青春在作怪。對那一切的抵觸與厭惡心理的源頭，始終都是我自己。微笑，也許在生理上真的可以牽動人的心智。但在心理上，對我的幫助卻是更大。
“L”
毫無疑問，它代表“l(fā)ove”——愛。我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)這大千世界的美好。當(dāng)我對它們產(chǎn)生了一種喜歡，又怎么會因為看到它而產(chǎn)生不良的情緒。就像媽媽的嘮叨，微笑著把她的每一句話聽進(jìn)去，濃濃的愛只有在那時才會感受得到。
“E”
“each”代表每一次，每一個。每一次，微微一笑，也許困難不會過去，但我已有了信心去克服它。那么，又有什么難事做不到呢？
成長之路，是那么的漫長。也許一個微笑的力量是不夠的，但現(xiàn)在的我多么需要微笑，它給予我許多、許多……
考場上，多么緊張，不要急，我給自己一個微笑……
優(yōu)秀成長作文 篇3
幸福，有很多種。生活中，幸�？梢允侨藗兘涣鲿r一個細(xì)致入微的動作；學(xué)習(xí)中，幸福莫過于在絞盡腦汁后豁然得知一個題的解法。而我認(rèn)為，有一種幸福就是在父母眼中成長。
人的一生中，最熟悉的人便是父母。而在他們的眼中，你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步在他們的心中會產(chǎn)生怎樣大的效應(yīng)呢？舉個我小時的例子來說明一下：
大約在我五歲時，我看到小區(qū)中別的小朋友都會騎車了，自己也沉不住氣要學(xué)騎車。于是，就求救爸爸來教我。
一開始先練的是正常騎行。我爸在車后面扶著車，而我則歪歪扭扭的踩腳踏板。其實，上車前我的心里就七上八下的'，生怕爸爸突然撒手或是一個不小心我就會瞬間倒地。但是，最終我克服了這種恐懼心理，三步兩步就上了車。
話接剛才，我和爸爸就像這樣每天練一會兒，持續(xù)了三天。直到第四天，恐懼心理再次擊垮了我。
本來一切順利，正在我們騎行著在花園中練習(xí)時，正巧，我看到了不遠(yuǎn)處有一些我的伙伴，眼看就要到他們面前了，可他們中的一人先看到了我，這倒也沒什么，關(guān)鍵是他的表情立刻變得非同尋常的驚奇詫異，同時大喊了一句：喲！你這不是會騎了嘛！問此話后，帶著同樣詫異表情的我根據(jù)提醒下意識的回頭看了一眼：爸爸正站在離著我二十多米遠(yuǎn)處看著我。我頓時驚慌失措，不知剛才我是怎樣做到的，隨后我?guī)е唤z哭腔大叫一聲，隨后應(yīng)聲倒地。
到家后，我喋喋不休的責(zé)怪著爸爸并問他為什么要撒手，但他只是笑著對我說：你就快會了！
不久后，我也逐漸的在摸爬滾打的經(jīng)歷中慢慢總結(jié)出了平衡的秘訣，學(xué)會了正常騎行。又以同樣的方式學(xué)會了起步，在自行車學(xué)習(xí)的最后一天，爸爸望著我在夕陽下自由的騎著車，宛如一只雛鳥學(xué)會了飛翔，初次翱翔在天空中。無意間，我看了爸爸一眼：他在微笑。此刻，我明白，爸爸也明白。看！那只雛鳥飛翔的多么自由，多么快樂！
現(xiàn)在與爸爸回憶這件事，也只是與他相視一笑。但我知道，我的成長在他的眼中一定是最幸福的事情。
優(yōu)秀成長作文 篇4
青春猶如魚兒自由自在的遨游；青春猶如鳥兒在蔚藍(lán)的天空中放飛翅膀；青春猶如花兒含苞待放；青春猶如小草茁壯成長；青春猶如時間轉(zhuǎn)瞬即逝；青春猶如駿馬奔騰在草原上；青春猶如旅行說走就走；青春猶如四季冬暖夏涼；青春猶如彩虹絢麗多彩
青春是一幅畫 ，揮灑畫筆；青春是一本書，豐富知識；青春是一種叛逆，放肆無禮；青春是一雙手，譜寫曾經(jīng)；青春是一扇門，重見光明；青春是一句感恩，銘記在心；青春是一種語言，出口成章；青春是一種方式，坦誠相待；青春是一把雨傘，遮風(fēng)擋雨；青春是一盞路燈，指引道路；青春是一杯苦咖啡，五味陳雜；青春是一片花海， 沁人心脾。
青春是活力的向征，用青春譜寫曾經(jīng)，用汗水揮灑青春，現(xiàn)在還在猶豫干什么，青春是我們代表我們成長的方式，是青春讓我們成熟，是青春讓我們懂事，青春是我們實現(xiàn)夢想的大好時機(jī)，青春是一種叛逆，是青春在鼓舞著我們前進(jìn)的動力，讓我們擁抱未來。我們的未來離不開叛逆的青春。
如果青春是地平線，而我們看到的是太陽升起的一刻， 這代表著我們的'夢想正在揚(yáng)帆起航，用我們的雙手和智慧去讓藏在我們心中的夢想創(chuàng)造出最美麗的時刻。
如果人生是彩虹，青春是彩虹中最絢爛的一種顏色；如果人生是動靜交織的，青春是最有活力的；如果人生是五味陳雜，那么青春一 定是最甜的；如果人生是一棵桂花樹，那么青春一定是當(dāng)中散發(fā)出清香最能讓人心曠神怡的那一株；如果人生是一縷陽光，那么青春一定是最亮眼的一縷陽光；如果人生是一叢荊棘，那么青春一定是砍除荊棘道路的鋒利斧頭。
青春是幻想的代詞，青春是一個快要發(fā)展成為成年人的一個過程，青春的時節(jié)是一個復(fù)雜而繁索的一個時期，它已經(jīng)沒有兒童時期孩子的味道，表現(xiàn)出是個煩悶而枯燥的一個躁動時期，只要一過這個時期任何事物都會覺得美好，任何事物都會看得非常透，非常理解。
為了讓我們的青春沒有后悔的時候，讓我們從以后做起，從今后做起不留痕跡地去實現(xiàn)自己當(dāng)初最天真無邪的夢想過程，和小時候許下過什么原望。青春期只要把握好分寸，青春期的高潮就不費(fèi)頭腦去想怎么解決它，它會自己從你旁邊默默地離開。
讓我們成長歲月時的青春不留遺憾。
優(yōu)秀成長作文 篇5
花兒在黑黝的土地上起舞，歌唱著美好的明天，那是花兒對孕育它的土地的感恩；落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的.真諦 。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，父母總是無私的為你付出，你可曾滿懷感激地對他們說一句“我愛你們”可曾在他們勞累后遞上一杯溫暖的茶，可曾在他們生日時送上你自己親手做的卡片？“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這一普通的道理我們是否做到？是否記得父母為你所做的一切？、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。多少年過去了，在我記憶深處總是深藏著那一份感動。
我五歲那年得了一場重感冒，發(fā)燒不止。那時正逢大年初一，而我們這邊有一個迷信，就是過年時不能去看病。我哇哇地一直哭，媽媽把我捧在懷里，無可奈何地看著我，眼神里充滿著愛憐，我的哭聲就像是一把把尖銳的刀刺在她的胸口，媽媽背著我不顧親戚的責(zé)罵，毅然背著我去看病……冬天是寒冷的，而媽媽所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我虛弱的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；媽媽的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念。我永遠(yuǎn)不會忘記父母對我的愛，對我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學(xué)會感恩，學(xué)會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩�；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我�?jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對父母說一聲：“我們愛你們！
不僅是自己的父母，還有很多人也在為我們付出，比如我們的老師。老師是人類靈魂的工程師，是默默燃燒的紅燭，是辛勤工作的園丁…··老師用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被老師牽引激蕩，連她的背影也凝聚著滾燙的目光……老師帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略生活的真諦。
我們應(yīng)該感謝的人實在太多了，我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心，樂觀地面對生活中的挫折。如果你有一顆感恩的心，就會對你遇到的一切充滿感激，可以讓你消除心里的怨氣，擁有良好的心態(tài)。早上起來時，看到窗外明媚的陽光，你會感恩；聽到枝頭上小鳥的歡歌，你會感恩；看到天空中飄浮的朵朵白云，你會感恩……你的一天，都將在感恩的心情中度過，那么你的生活就會變得分外精彩！所以，學(xué)會感恩，在感恩中成長，你就會是個幸福的人。
優(yōu)秀成長作文 篇6
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還這樣茁壯地成長？走過了，我看到了盤結(jié)在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道的被青藤勒出的傷痕。在感嘆瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_青藤，當(dāng)最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它原來是生命的支柱 ；原以為那是瓜們無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。
常常會反感于生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。然而，離開它們，生活真是那么美好嗎？恐怕不盡然。果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時，我們?nèi)匀幌Ｍ一卦?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。
瓜果尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住，那我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想，善待自己不是簡單地拋卻原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓猿衷瓌t，尋找一些能有助于自身成長的`&qut;青藤&qut;。這些&qut;青藤&qut;能讓我們在面臨種種不良誘惑時，及時地懸岸勒馬；能讓我們在風(fēng)雨飄搖中，堅定自己的理想信念；能讓我們在茫然無措時，仍然擁有強(qiáng)大的精神支柱……這些&qut;青藤&qut;，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，可以是你不懈追求的理想……
當(dāng)然，被&qut;青藤&qut;勒住，難免會不舒服，不自在，有時甚至?xí)械絺矗瑫粝掠啦荒绲膫�。但為了成長，付出這些代價又何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂。
我走向瓜藤邊。從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著青藤成長。那道道被勒出的傷痕決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
優(yōu)秀成長作文 篇7
我愛文學(xué)，愛那“春花秋月”的唐詩，愛那“人比黃花瘦”的宋詞，愛那筆走如飛的毛筆字，愛那詩情畫意的水墨畫……驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，在逝去的十四個春華秋實中，文學(xué)都在伴我成長。
孩提
小時侯，總是母親帶我。她推去了一應(yīng)的應(yīng)酬，在家里陪我。當(dāng)我無意間從書柜里抽出一冊唐詩時，文學(xué)便垂下她的橄欖枝，這個幸運(yùn)的小男孩便走進(jìn)了文學(xué)的大門。那時的我，在母親的教授下，從牙牙學(xué)語到字正腔圓的朗讀，從斗大字不識一個到拿起一首長詩便一目了然，從半天憋不出一個字來到高興起來就可以吟誦一首……我在文學(xué)的熏陶下，獲得了翻天覆地的變化，仿佛一個不起眼的花苞一夜之間盛開，仿佛一塊木料一瞬之間成塑。我愛文學(xué)。
齠年
長大了些，總是不滿足于那些簡單的詩句，大我六歲的哥哥便教我那瑰麗的宋詞，我感受到了“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”的悲凄，感受到了“大江東去，浪淘盡”的豪壯，感受到了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的痛心，感受到了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀怨，感受到了“無可奈何花落去，似曾相識，燕歸來”的無奈，感受到了“千古興亡多少事，不盡長江滾滾流”的豪邁，感受到了“青山遮不住，畢竟東流去”的一點(diǎn)惆悵……宋詞的美，那凄涼的美，那宏偉的美，使一個齠年之童的`心溢出了美。我愛文學(xué)。
垂髫
漸漸地、漸漸地長大了，愛上那詩情畫意的水墨畫，我從竹石中讀出了板橋堅毅不屈、自視清廉的偉大人格，我從山水中讀出吳道子的飄逸悠閑，揮墨而就的人格魅力，我從青松中讀出了歐陽修柔韌可耐的精神品質(zhì)……在驚嘆《清明上河圖》的同時，我看到了張老孜孜不倦的身影；在欣賞《竹林七賢圖》的同時，我看到了七賢在竹林中論詩作畫彈琴下棋的悠樂。我愛文學(xué)。
是文學(xué)在我成長中予我唐詩之奇妙。
是文學(xué)在我成長中予我宋詞之瑰麗。
是文學(xué)在我成長中予我水墨畫之詩情畫意。
是文學(xué)默默地伴我成長。
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