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經(jīng)典的我作文合集15篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的經(jīng)典的我作文，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)典的我作文1
人生，從小時候時，這經(jīng)典的我就常做出一些令人發(fā)笑、古怪的舉動。呵呵，是不是很好奇呢？我現(xiàn)在就講給你聽。
說來也怪，我也不知道當時為什么會有這樣一個舉動，可能，是對這萬千世界的童話般的幻想吧！
一個涼風習習的夏天的晚上，我走進了夢鄉(xiāng)，哇！一位美麗的天使乘著一片白云飄了下來，“真的好美啊！”一位農(nóng)民感嘆說�！翱�！天使！”一群小孩驚叫起來，說著，這個天使揮揮手，一陣涼風吹走了這夏夜的煩躁；再揮一揮手，讓蟬不再發(fā)出這煩人的聲音，仿佛蟬也迷上了這位天使，都不敢驚動她。然后，天使揮動她那粉紅色的翅膀，來到我的身旁，牽著我的手帶我走進了天使的王國。
第二天早晨，起床了，我還惦記著天使，于是，就有了一個念頭：我要變成天使。哈哈，這有什么難的！我讓媽媽摘下蚊帳，披上肩去，這兒打個結(jié)，這兒當長裙，還有這兒作衣袖，好像還差點什么，對了，這沒翅膀呢？我找來找去，找不到一個粉紅色的`像翅膀的東西，咦！呵呵！鞋柜上不就有兩雞毛毯子嗎？額！不過，隨便啦！于是我把雞毛毯子扎過這蚊帳，在后面，兩旁，這有頭飾，就拿一衣架子吧！嗯，就這么干，我衣架反拿勾緊辮子，大功告成。
耶！總算有點兒天使的樣子。我站在沙發(fā)上，跳來跳去，可就是不能像天使那樣飛起來。
“寶貝兒，自己一人在干嗎呢？”媽媽推開房門。
“砰！”我一不小心被我這“長裙”給絆倒了，趴著地上，可媽媽逗得，她快笑掉牙了。
怎么能這么經(jīng)典呢？回想起來，我還常自己捂嘴笑。
經(jīng)典的我作文2
當我看到這個題目時，我的腦海里就會浮現(xiàn)出一個忙碌的身影，她就是我的啟蒙老師——祝老師，她也是我的語文老師。
她的眼睛不大，但是很有神，個子很高，頭發(fā)又黑又亮，總是很簡單的扎著個馬尾。從我剛?cè)雽W的那天起，就一直看見她為我們不停的忙碌著！
老師給我們上課的時候，總是一心一意的給我們上課。她總是不厭其煩的叮囑我們一定要把字寫好，可是有的`同學總是不聽，非得把老師給氣死，正因為祝老師這樣不厭其煩的“嘮叨”，才使得我們的學習更加進步。祝老師寫的字非常好看，我一直都想寫出她那樣的一手好字。祝老師每天都要求我們背課文，說卷子上會出根據(jù)課文填空的題，每次我都有點偷懶不想背，可考試卷一發(fā)下來我就后悔了。
我們老師可有耐心啦！班上的同學每次去找老師問問題，她總會耐心的給我們講解，直到我們會了為止。老師每天都來的很早，每次我到校的時候，都會看見祝老師已經(jīng)在講桌上認真的為我們批改作業(yè)了，而那些作業(yè)堆的跟山一樣，老師根本改不完，但是她還是很仔細的批改著，時而眉頭緊鎖，時而也會露出淡淡的微笑。
老師除了很關(guān)心我們的學習外，也很關(guān)心我們的生活。有一次我不小心了一跤，特別疼，忍不住哭了起來，而祝老師對我說：“你是我心目中最堅強的女孩子，勇敢點兒啊！”老師邊說邊幫我清理傷口，我感覺祝老師就像我媽媽一樣。
祝老師：感謝您對我的關(guān)心與愛護，我會慢慢改掉自己身上的壞習慣，不讓您再為我操心，等我長大了，一定要做像您一樣的人！
經(jīng)典的我作文3
理想是人生航海上的一顆導(dǎo)航燈;是天中的一只乳白的白鴿，在海風中飛翔;是一顆種子，在陽光下茁壯成長。我的理想平凡，只是一名教師，一名盡職盡業(yè)的老師。
有一個人為了我們打開智慧大門，累壞了身子;有一個人，為了給我們改作業(yè)，加班加點地熬夜。這個人就是——老師。我們一天天成長，老師一天天衰老。
我以前有許多理想，都很幼稚，但這個理想是認真的。我為什么會有這樣的理想呢?那就從我二年級時說起吧：那年我才七歲，很調(diào)皮，在做操后與同學瘋瘋打打，摔在了地上。后腦勺破了個口，然后我放聲大哭。老師看到后，飛一般跑到我跟前，脫下衣服，捂住我出血的地方，抱著我到醫(yī)院縫針。出來時，媽媽一個勁的謝謝，老師微微笑，搖搖手。還記得有一次，老師在嚴厲地批評一個人——那就是我。當時，我非常恨老師，可當我把頭微微一抬，看到老師頭發(fā)中長了一根白得如銀絲樣的`頭發(fā)，就像一片草地上長了一棵大樹，很明顯，我眼圈紅了……
我愛我的老師，也想當像他們這樣盡職敬業(yè)的老師。我今后要更加努力，首先要好好學習，當老師少不了知識，其次把心態(tài)放端正，多交朋友，當老師還要與同學們溝通，長年累月，一定成一名好教師。這就是我的理想，我為這個理想不斷地努力和奮斗。
經(jīng)典的我作文4
我控制不了我自己，我是一個影子，甚至可以說，我就是一團黑影，黑乎乎一片，連我自己看見身體都會感到厭惡。
主人深夜寫著作業(yè)，燈光照在他的頭上，我悄悄地縮小了身子，慢慢地沿著桌子的陰影游去，對，我是人的產(chǎn)物，我有生命，而桌子早已是死去的樹木，孤獨而寂寞，他的影子只能稱之為陰影。
我輕輕的拉長著身子，我的根在主人的腳底，可悲的我決不能獨自游動，我多希望主人可以摸到太陽，那美麗的球體，釋放出比黑更美麗的顏色，我繼續(xù)攀升著，主人是不可能摸到太陽的，所以我也不能，我只能慢慢地往上爬，觸到主人頭頂那個發(fā)光的球體。
忽一只白蛾從我面前飛過，這位美麗而又可悲的小姐，她就那樣“彭”的一聲撞在那個球體上，連大地都似為她感到不幸，微微的顫抖了身子，我以為她這下就會繞道走開，她卻睜大了眼睛，看著那個球體，我在她眼里看到了別樣的美麗，如火一般的燃燒，我看著她，她跳起了舞，圍著那個球體跳起了舞，她的翅膀被燙傷，發(fā)出“茲茲”的聲音，她的手卻不停的打著拍子，一曲由她的生命為代價的舞蹈就這樣優(yōu)美的跳起。
主人開始慢慢移動，地上的影子召喚著我，而我愣在那里，來自身體上撕裂的'疼痛充擊著我的感官，跳與不跳的生與死，我承認我面對死亡猶豫了，可是我注視向飛蛾小姐，她那么美，卻為光而放棄生命......
我奮身一跳，觸摸到那個球體，它的炙熱使我的身體消散，可我卻真真實實的感受到了那份溫暖，飛蛾小姐看向我，面帶微笑.....
經(jīng)典的我作文5
連續(xù)好幾天了一直下雨，但是今天卻天氣晴朗。于是我便來了興致，想出門去散散步。剛出了門，就碰見我家以前的鄰居——啞老伯。
雖然叫“啞老伯”，可他一點兒也不聾不啞，這綽號應(yīng)該是從小就叫來的吧。碰了面，我便與他笑了笑，算是打了個招呼。啞老伯也向我笑了笑，那張布滿了皺紋和滄桑的臉，皺起來就跟小肉團似的。只見那滿頭的白發(fā)和幾顆發(fā)黃的牙齒更顯了他的蒼老。向我打了招呼后，就匆匆從我身邊走過，可是他的步伐卻還是那么的俊朗有力�？吹竭@兒，我不禁又想起了老伯的身世來。
他只有一間黃泥瓦頂房和一個剛十歲快上三年級的女兒，女孩的媽媽十幾年前來到了我們村子，因為從小就因高燒燒壞了腦子，生下女兒后，就整天瘋瘋癲癲的'，經(jīng)常離家出走。終于，有一天，她走了，再也沒回來過。那時候女兒才六歲。只剩下了老伯一人照顧女兒，家里很窮，老伯省吃儉用，為的只是女兒能過的好些。但是女兒卻越來越嬌慎。我們都說：“啞老伯，這可不行啊！您這可不是寵愛了，而是溺愛了呀！”而老伯卻不以為然。那自然是了，這女兒可是他唯一的依靠和期盼了，肯定是溺愛無比了。
可是女兒也不懂事，不但不幫父親干活，且什么事都讓父親干，聽老伯講，連刷牙、盛飯都得要老伯幫她干。我們都說：“老伯，看你把女兒寵成什么樣子了？應(yīng)該讓她盛飯給你才對呀！”老伯卻笑笑說：“她還小呢！“
其實老伯微笑的背后，埋藏著太多的悲傷。
經(jīng)典的我作文6
按醫(yī)生的科學推算，我的生日應(yīng)該在11月5日；按照我好睡懶覺的習慣，應(yīng)該在11月底；可在性急的老媽手中，我最終 “被迫”選擇了11月19日。
為了迎接我的到來，老媽11月1日開始休息、做準備。可只過了一周（超過預(yù)產(chǎn)期2天），她就不耐煩了，催著老爸帶她去檢查。醫(yī)生說，孩子挺好的，羊水也挺好的。又過了一周（超過預(yù)產(chǎn)期9天），她有些著急了，再一次去找醫(yī)生。醫(yī)生依舊笑呵呵地說：孩子睡得挺香的.！直到超過預(yù)產(chǎn)期13天，見我還沒有動靜的時候，老媽有些煩躁不安了，或許是想早點見到我，或許是怕我有個閃失，無論如何都要讓我出來。到后來，老媽居然覺得我這個孩子可真夠“懶”的，都到“起床”時間了，卻還賴在“暖房里”不肯出來。于是，挑了個大吉大利的日子——農(nóng)歷十月初八（11月19日），太陽一睜眼的瞬間（6點18分）讓我出來。偏偏那么湊巧，管電梯的大叔不知是有意打破老媽的如意算盤，還是他猜透了我的心思，居然遲到了。呵呵，于是我來到世上見媽媽的時刻，足足推遲了40分鐘。于是，老媽又憤憤地說——懶得夠“經(jīng)典”！
唉，沒想到這句令我“傷心”的話，居然大伙兒聽了樂了——經(jīng)典，金典！多么響亮、多么令人振奮的名字。于是，這個無意之中刺中我“要害”的名字——金典，成了大家對我的愛稱。
雖然長大后，我還是“懶”得經(jīng)典，常常在“千呼萬喚”中起床、吃飯、上學、做作業(yè)、上床睡覺，但我樂觀開朗、幽默風趣、見多識廣，是家里的開心果，同學們的好玩伴，大伙兒都喜歡叫我金典——開心字典！
經(jīng)典的我作文7
我的經(jīng)典啟蒙老師？
哦，媽媽應(yīng)該是我的第一個經(jīng)典啟蒙老師。
從我記事起，媽媽便不厭其煩地給我講經(jīng)典小故事，不但開啟了我的智慧，也讓讓我從中學到很多道理。
當我呀呀學語時起，媽媽便經(jīng)常教我讀《唐詩宋詞》；再大些了，我已經(jīng)能流利地說話了，媽媽便開始教我讀《三字經(jīng)》“人之初，性本善”她經(jīng)常對我說，做人要善良；“子不學，斷機杼，幼不學，老何為”媽媽說：“小孩子，從小就要好好學習，不然長大了就沒有作為了…
上幼兒園了，我把《弟子規(guī)》帶回家，媽媽又開始和我一起誦讀。記得有一回我的文具盒里多了一塊不起眼的橡皮，媽媽發(fā)現(xiàn)了嚴肅地問我：“這是你的嗎？”我不以為然地說：“不是呀！”媽媽隨即說道：“用人物，須明求，倘不問，即為偷。借人物，及時還；人借物，有勿慳�！钡诙�，我及時把別人的東西還給了小朋友，回家后媽媽高興地夸我是個聽話的好孩子。
媽媽經(jīng)常教育我對待老人要有禮貌，可是在家中我可是“小皇帝”，那天奶奶管我，我順口說了句：哎呀，不用你管！媽媽聽見了立刻對我說：“父母責，須順從”，她還說：“奶奶是爸爸的媽媽，對奶奶不敬會很傷老人的`心的”，以后的日子里，我再也不對奶奶大吼大叫了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學三年級了，學校里我們也在學《弟子規(guī)》我更進一步懂得了，作為炎黃子孫，我們應(yīng)該不忘本，處處以經(jīng)典為伴，在經(jīng)典的教導(dǎo)下努力做一個身體力行的好學生。
誦讀經(jīng)典，使我懂得該怎樣做人，要學會知恩圖報、生活自理，厚修養(yǎng)、會寬容，禮孝敬，尊老愛幼……是媽媽在叫我誦讀的同時，及時地監(jiān)督了我，教育了我，他怎能不是我的經(jīng)典啟蒙老師呢？
經(jīng)典的我作文8
在我咿呀學語的時侯，我擁有了一本傳統(tǒng)圖書《三字經(jīng)》。它是媽媽從書店買回來的。那時候，跟著父母反反復(fù)復(fù)地誦讀，雖然熟記于心，但卻不解其意。隨著年齡的增長，我對這本書的感觸也越來越深。它短小的語句，蘊含著許多深刻的道理�！皶x百遍，其義自見”這本小冊子，成為了我成長路上的'良師益友。不論在生活上還是在學習上都使我受益匪淺，它讓我了解了很多歷史、地理、天文等知識，真是“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”呀！我最喜歡的警示學習語句：“子不學非所宜幼不學老何為”、“口而誦心而惟朝于斯夕于斯”、“勤有功戲無益戒之哉宜勉力”等等，這些語句都是告誡我們小孩子不肯好好學習，是不對的。
我們讀書學習，要有恒心，要一邊讀，一邊用心去思考。我們應(yīng)該立志努力學習，知識的領(lǐng)域是無窮無盡的。通過這些啟示，我在學習上更加努力，課上專心聽講，課下認真復(fù)習。我還利用業(yè)余時間學習書法、天文、舞蹈等來增加自己的課外知識，不斷地豐富自己的頭腦。我要像書中所說的那樣，做一個勤奮上進的人。
“少壯不努力，老大徒傷悲”我用這句話時刻提醒自己。因為讀了這本書我知道：求知識這件事任何人也代替不了，只有通過自己努力才能學到�，F(xiàn)在我們有父母、老師的關(guān)心和教導(dǎo)，還有優(yōu)越的學習環(huán)境，就更應(yīng)該好好學習。
經(jīng)典的我作文9
我是一位學生，我們每當看到老師的辛勤是多么的勞累呀!我們成功時，老師的臉龐上卻多了一份從未擁有的笑容，溫暖了每一位同學的心。
人們常說老師是人類的工程師還是一位辛勤的園丁每天都要把那些智慧果實傳送到每一朵花朵的腦袋里。就是這樣每一朵花兒的腦袋里都裝得滿滿地，因為這樣花兒們才會健康而又飽滿的快樂成長�？蓪ξ覀儊碚f那個不僅是智慧果實還是園丁的汗水。
老師感染了給我，也讓我有了一個夢想就是“教師夢”。我要當未來人類的'工程師和辛勤的園丁讓每一朵花兒都擁有豐滿的智慧果實。
我當然知道當一名教師是不容易的，可是我會盡全力撫育祖國未來的花朵讓他們擁有該有的知識。錢老師是我的榜樣，我要像她學習更多的知識來補足腦袋里的空缺，擁有教師一樣的智慧。
我一定要成功，失敗了再爬起來繼續(xù)堅持我的夢想。我也知道在我未完成我的夢想之前，也一定會有一些困難，也可能會半途而廢的，不過只要我的信念還在的話，就不會被打垮的。
有時晚上睡覺時我也夢到了我成功了完成了我的夢，那一天我笑地合不攏嘴，每一想到站在教室的講臺上時的樣子，我就想睡覺。繼續(xù)做我的“白日夢”。
我的夢想是少不了全家的支持，如果沒有他們的支持，我可能早就半途而廢了。
同學們不要放棄夢想呀!加油!
經(jīng)典的我作文10
老師是辛勤的園丁，用知識來澆灌我們這幼小的花苗；老師是一條導(dǎo)航線，指引我們向正確的方向前進。
在我的生命里，除了爸爸和媽媽之外，有一位影響我茁壯成長的經(jīng)典啟蒙老師。她就是我的語文老師——趙丹老師，她十分幽默有趣，臉上總帶著一絲笑容。趙老師可是一位任教多年的'資深老師。
趙老師總是以慈祥的目光看著我們，經(jīng)常教導(dǎo)我們要好好學習，長大報答父母，報效祖國，趙老師就算批評人的時候，也總是帶著幽默的語言，我們班有一位同學，作文里寫了三十多個“我”，老師說：“這位同學，你如果開一個專賣店，把我都賣掉，你的作文就簡練多了”。
趙老師教字的時候也十分有趣。有一次，趙老師在教“灑”和“酒”的時候，說：“灑水的時候，水籠頭上不能堵上棍子；如果，你們喝了酒，媽媽會用棍子打你的�！边@樣，我們就把“灑”和“酒”分清楚了。
作文，作文，做起來頭疼。每當我看見了作文，頭就像粥一樣，迷迷糊糊的，只要趙老師給我略加指導(dǎo)，我的頭腦馬上變得清楚，條理有序，寫出來的作文那是朗朗上口，真是“前無古人，后無來者”呀。
趙老師，我現(xiàn)在是一位三年級的學生，學習的成績還算是優(yōu)秀，這都是您教導(dǎo)的結(jié)果，今后的路還很長，您的一言一行都將影響我的一生，您是我心目中最棒的老師！
經(jīng)典的我作文11
我有一個樂于助人，擅長做家務(wù)的姐姐。
她有一頭烏黑的秀發(fā)，有時扎起來，有時披到腰間。濃密的眉毛，長長的睫毛，一雙明亮的眼睛。高挺的鼻子，櫻桃似的小嘴，還有一雙靈敏的耳朵。
有一年，我們兩姐妹，上街去買衣服，我們逛了好久，想找個地方休息一下。忽然一只手拉住了我姐姐的裙角，我們回頭一看，原來是一個穿得破破爛爛的乞丐，拉我姐姐裙角的那只手臟兮兮的。我看不下去了，我一拍乞丐的手，乞丐的手垂了下來。姐姐看到了說：“妹妹，不得對老人家無禮，沒看到他沒有一只手嗎？”我看向那位乞丐，的確，他失去了一只手，我說：“姐姐，你看他吧你新買的裙弄臟了，所以我才拍掉他的手嘛�！蔽抑噶酥副慌K的地方。姐姐看了一眼說：“衣服臟了可以洗��！”姐姐掏出錢包把五張一百元的鈔票給了那位乞丐說：“給你的'，以后不要出來乞討了。拿這些錢買一些東西吃和買件件衣服，再找份工作吧！”乞丐接過錢說：“謝謝，謝謝，姑娘你真是給大好人。我相信好人有好報�！逼蜇つ弥切╁X走了。
回到家后，我累趴在沙發(fā)上，而姐姐呢？則在做飯。我睡了一會兒，姐姐叫我起來：“該吃飯了�！蔽液徒憬愠酝觑埡�，我就回房間去了。我聽見洗碗的聲音，心想：姐姐一定很累，不如我和她一起做家務(wù)吧。說干就干，我只是洗了碗，而姐姐做了好幾樣家務(wù)，姐姐的體力真多�。�
我有這樣的一個姐姐，我感到很驕傲。
經(jīng)典的我作文12
我讀過的經(jīng)典故事我讀過很多經(jīng)典故事，可是讓我影響深刻的故事是一個成語故事，它的.名字叫《懸梁刺股》，這個故事讓我對古人刻苦努力學習知識的精神崇敬無比，我被這個故事深深的感動著。
這個故事講了漢朝信都的人，名叫孫敬。他從小就勤學好問，但是家里非常窮，連紙和筆都買不起�？墒撬麤]有放棄，有一天他終于想到了一個好辦法，他把家門口那棵樹枝折了幾個，做成了筆，功夫不負有心人，過了幾年，他練了一手好字。他十分刻苦，為了晚上不睡著，他用一條長繩把頭發(fā)拴住，只要打瞌睡，繩就會扯動頭發(fā)。他廢寢忘食，堅持不懈，終于成了一名學者。
還有一個洛陽的人，名叫蘇秦。他曾游說秦王，上書十次，秦王不采納他的主張，家人也不理他，他非常傷心，心想：一個人難道沒有志氣嗎？因此，他刻苦學習，發(fā)憤讀書。有時候就會疲勞，為了不疲勞，他在讀書時手里拿著一把錐子，深夜打盹了，就用錐子在大腿上刺一下，一陣鉆心的疼痛，使人馬上清醒過來，繼續(xù)堅持下去，最后，他成為了韓、魏、趙、燕等六國的宰相。
這不正是媽媽跟我說的“天才出自勤奮”嗎？再想想自己，學習上老師、媽媽要時時刻刻督促我，作業(yè)有時拖拖拉拉，還經(jīng)常被玩具和電腦游戲勾住了心。讓我覺得慚愧，我要向這些優(yōu)秀的古人學習，學習他們不怕困難、勤奮好學的精神。做一個品學兼優(yōu)的好學生。
經(jīng)典的我作文13
人們常說家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一位老師，的確是這樣，我的經(jīng)典啟蒙老師是我的媽媽。
父母生我、養(yǎng)我、教我，尤其是媽媽，她用自己的乳汁喂養(yǎng)我，哺育我一天天長大，用自己的言行教育我，是我懂得了許多知識。你看她那漸瘦的身體和眼角的`魚尾紋，不正是為我的成長操勞而來的嗎？白天，媽媽為了一家人的生活努力工作賺錢，晚上又為我輔導(dǎo)作業(yè)，當繁星點點的時候，媽媽就開始給我上課了，我聽著《丑小鴨》的故事，為它的遭遇而感到傷心，《賣火柴的小女孩》中那個沒媽的，大年夜光著腳丫的可憐的小女孩在大街上被凍死在墻腳下，不由我落下憐惜的眼淚……。
我記得四歲的時候，媽媽已經(jīng)教我認識了好幾百個英語單詞，當我在奶奶面前念起apple、orange……時她眼睛早已笑成一條縫，并豎起大拇指表揚我，我就念的愈加帶勁了。
我上幼兒園的時候，有一次我把幼兒園里的小鴨子玩具拿回家來玩，媽媽看見了問我從哪來的玩具，我說是幼兒園里的，媽媽就批評我“不能隨便往家里拿別人的東西”，并且第二天把玩具當面交到老師的手里，向老師道歉。從那以后，我不論到那里，都不隨便動別人的東西。媽媽不但教我學知識，更重要的教我做一個誠實的人。
我的媽媽，我的啟蒙老師，我愛你！
經(jīng)典的我作文14
我的經(jīng)典啟蒙老師不是慈眉善目的媽媽，也不是循循善誘的老師，當然，更不可能是我自己無師自通了。我的啟蒙老師是“狡猾無比”的爸爸。
我小的時候，爸爸見我天天玩得高興，而他自己卻要天天上班，就生起氣來，覺得有必要整制我一下，于是，他就把我叫到跟前，說：“從現(xiàn)在開始，我要教你背詩。”我一聽，就把頭搖得像波浪鼓似的。爸爸卻不依不饒，竟然跑到書店買了一本《唐詩三百首》回來。為了激發(fā)我的興趣，爸爸還給我買了好幾盤唱唐詩的'光碟。
我背古詩總也背不會，主要是因為我一背會，爸爸就會讓我背更多的古詩，所以，我就很難背會了。爸爸天天皺著眉，他一定在想：這個孩子怎么這么笨呀！我想，他一定不會讓我再背了�？墒�，我錯了。
有一天，爸爸說，他決定和我一起背古詩。說著，他拿出了《早發(fā)白帝城》這首詩，開始一句一句地給我講意思，叫我先記住詩中的幾個重點詞，如，朝、彩云、千、江陵、兩岸、啼、輕，再根據(jù)這些重點字詞的提示，想像著詩中的景色來背。這樣一來，我背詩果然輕松了好多。為了獎勵我，我每背會一首詩，爸爸就讓我聽一會兒唐詩歌，而我，是最愛聽歌的。
說爸爸狡猾無比，一點也不冤枉他，為了讓我背古詩，他真是手段用盡，連哄帶騙，甜言蜜語、威脅利誘。當我發(fā)現(xiàn)他的陰謀詭計時，已經(jīng)晚了，因為我已經(jīng)喜歡上了古詩。
經(jīng)典的我作文15
“人之初，性本善……”在我3歲的時候，我的啟蒙老師——媽媽，就不厭其煩地教我背《三字經(jīng)》。我仰著頭，瞪著眼，看著媽媽的嘴形，學著媽媽的樣子，一遍又一遍地吟誦著：“人之初，性本善……”
媽媽常常不失時機地教我許多做人的道理。
一次，媽媽帶我到舅舅家做客，我和表哥開心地堆積木，做游戲，玩得不亦樂乎�！拌餮�，快來吃蘋果！”舅媽大聲喊，我和表哥立即奔過去。果盤里裝著幾個紅紅的蘋果，表哥手疾眼快，搶到了一個又大又紅的`，喜滋滋地炫耀：“我拿的是最大的蘋果�！蔽也桓适救�，就去跟他搶。我們兩個歪著頭，鼓著腮幫，搶啊，奪啊，不可開交。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)�！眿寢尨舐曊f，“梓洋，接下去背！”我像接到命令似的，連忙背起來：“融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知。”媽媽豎起大拇指說：“背得好！可是寶寶啊，4歲的孔融都知道要把大梨讓給哥哥，你是不是也應(yīng)該把大蘋果讓給哥哥呢？”我不好意思地伸出了舌頭。
上小學了，媽媽用“學而時習之，不亦說乎”來教育我，要我經(jīng)常復(fù)習所學的知識；用“敏而好學，不恥下問”來教育我，讓我遇到不懂的問題時，向別人請教……她還常常帶我到外面去玩，看見小草發(fā)芽了，她會教我背“離離原上草，一歲一枯榮”；看見桃花開了，她會教我背“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……
媽媽就這樣用名言警句陪伴我的童年，在媽媽的熏陶下，我茁壯地成長。
聽，媽媽又在對我進行經(jīng)典啟蒙了：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生……”
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