小學(xué)生作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文 篇1

　　星期五的上午，媽媽帶我和岳永豪去福寶貝體驗(yàn)手工之旅。

　　到了那里，我看到好多拼裝玩具，還有別的小朋友做好的手工，有漂亮的別墅，彩色的小火車，筆筒，還有花環(huán)等等，非常好看，我也想做一件漂亮的手工，那兒的阿姨給我們拿來彩色的超輕粘土，讓我們自己選顏色做個小蝸牛，我選了綠色的粘土來做蝸牛的身子，我把粘土搓成條，一圈一圈的卷起來，蝸牛的殼就做成了，我又選了橙色的粘土來做蝸牛的身子，我把粘土搓成短一點(diǎn)，粗一點(diǎn)的條，然后把它微微彎曲粘在蝸牛的`殼上，我又用黑色的粘土搓了兩個小圓點(diǎn)，粘在蝸牛身子的頂端，蝸牛的小眼睛就好了，我又搓了兩個很細(xì)很小的條當(dāng)做蝸牛的觸角，哈，我的蝸牛完成了。岳永豪的小蝸牛也做好了，和我不同的是他的小蝸牛戴了一頂小帽子，我們做的都很好看。阿姨又給我們那來了五彩的糯米棒，讓我們自由做，這種糯米棒很神奇，只要用水就可以粘起來，我們本想做個棒棒糖，但是我們掌握不好，水用多了不好粘，最后我只好做成了放大鏡，岳永豪做成了一個糖塊。接下來我們又玩了植物纖維沙，我們堆了一個大大的城堡，還有海星，海馬和小房子。我們玩的可開心了。

　　今天真是快樂的一天。

小學(xué)生作文 篇2

　　“光陰似箭，歲月如梭”，六年的時間轉(zhuǎn)眼間已從我們手中匆匆溜去，讓我措手不及。

　　在六年的小學(xué)生活里，我交到了許許多多的朋友，這些好朋友給予了我許多快樂。我們的啟蒙老師教會了我們做人的道理，豐富的知識，使我們懂得了如何成為一名優(yōu)秀的人。

　　我們這個“大家庭”即將面臨分別，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西，我真舍不得與他們告別。

　　我首先來到操場上給操場告別，我仿佛看見了在運(yùn)動會上同學(xué)們奔跑比賽，有悲有喜；我看了看那一個個籃球筐，仿佛看見了我和同學(xué)們在打籃球，你爭我搶，有打贏后的歡呼和喜悅，還有輸球后的相互鼓勵。雖然在打球時我們也會發(fā)生爭執(zhí)，但那終究是我們快樂的、難忘的小學(xué)生活，等到了初中回想起來那才是別有一番風(fēng)趣。

　　其次，我看見了的小池塘里面那伴隨伴我們一起長大的小金魚，我真不忍心與它們說再見。我抬起頭看見石壁上“今天我以西光小學(xué)為榮，明天西光小學(xué)以我為榮”這幾個字在陽光的照耀下顯的格外耀眼，令人難忘。我曾記得當(dāng)初我在這幾個字面前暗暗發(fā)誓：“將來有一天我一定要讓西光小學(xué)以為榮。”

　　最后，我來到了從一年級到六年級所待過的'每一間教室，教室仿佛在問我：“你要干什么時候呀？”我說：“我要去上初中呀，想再來看看你們，因?yàn)槟銈冏屛叶蛇^了愉快的小學(xué)生活，謝謝你們。”教室們聽了一個個都垂頭喪氣的好象舍不得我似的。

　　坐在教室里，回憶起這六年來的校園生活，有歡笑，有淚水，有爭吵，有溫暖，我永遠(yuǎn)不會忘記你們——我的老師，我的同學(xué)們。

小學(xué)生作文 篇3

　　讀懂_小學(xué)生作文

　　九月，秋的季節(jié)，也是思念的季節(jié)。捻一朵花的芬芳，綴飾在九月色彩斑斕的枝頭上，思念便開始隨風(fēng)蕩漾，輕輕，柔柔，軟軟，綿綿……

　　在月光下，我回憶起了外婆那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，引人入勝的故事……現(xiàn)在，我終于讀懂，她的話語。（開頭點(diǎn)題）

　　帶月苦行歸。外婆從田間的勞動解放出來，帶著一臉的倦意。她拉過一張板凳，坐在樹下。外婆講起了故事。漢朝的時候，有個叫陳湯的將領(lǐng)，出身卑微，品德也不太好。但因舉薦而當(dāng)上了一個小官。后來郅支單于自以為是，殺了漢朝使者谷吉。陳湯當(dāng)機(jī)立斷，假傳皇帝圣旨，遠(yuǎn)征異域，欲擒郅支單于以光耀門楣。他孤軍深入，聯(lián)合眾小國，歃血為盟，將單于圍在小城中。一箭射中單于鼻子，后大軍殺入城中，單于死于亂兵之中。陳湯回國后，留下了那句名傳千古的名言“明犯強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”。（主要事件，詳寫）

　　外婆的話語鏗鏘有力，好似那位身上帶著傳奇色彩、眾多爭議的一代名將就站在眼前。我仿佛看到了在一片一望無垠的沙漠中，一位身披銀甲，手持長槍的壯漢挺身縱馬，奔赴遠(yuǎn)方，向著那輪火紅的烈日呼嘯而去。我聽得入了入迷，靠在外婆懷里，風(fēng)吹得樹葉沙沙響，月光透過樹葉印在地上。歲月，無聲降臨；時光，匆匆過去。不經(jīng)意間，悄悄走過七個年頭。遠(yuǎn)去的只是風(fēng)景，離去的只是時光，遺留在心海的卻是一幕幕永生難忘的回憶。（夾雜哲理，巧妙點(diǎn)題。有細(xì)節(jié)描寫，想象，照應(yīng)開頭。）

　　我長大了。在老家的廚房里，響著柴燃燒的噼里啪啦聲，悅耳、動聽。我在為外婆做糖水。綠豆、冰糖、水，混成了一碗帶著絲絲涼意的清湯。慢火烘調(diào)，柴不比煤氣爐，滅了仍帶有余溫，經(jīng)得起磨，經(jīng)得起耗。就好比外婆。但又很脆弱，不經(jīng)意間，便已成灰。糖水煮好，扇涼，遞給外婆。她那蒼老的容顏上露出絲絲笑意。真是久違了啊。外婆身體越來越差，已動過幾次手術(shù)，精神狀態(tài)大不如前。希望這碗糖水可以為她帶來一份清涼、一份慰藉。（事件2，略寫）

　　我終于讀懂了，外婆的`眼神，外婆的話語。那是激勵，是信任，是驕傲，是對我的愛。我卻用了七年，才讀懂了其中的深情款款。（由不懂到讀懂）

　　愛，明媚了藍(lán)天，嬌艷了云霞，也徹底斑斕了一段段如歌的歲月。

　　（結(jié)尾點(diǎn)題）

　　自評：文章卷面整潔，書寫流暢，無涂改，字跡工整。開頭結(jié)尾有點(diǎn)題“言”與“行”都有體現(xiàn)。文中有兩件事，詳略得當(dāng)，先詳寫外婆給我講故事，體現(xiàn)外婆的慈愛、對我的關(guān)懷。再略寫我為外婆煮糖水，回報外婆的愛。中間夾雜景物描寫，渲染氣氛。但是細(xì)節(jié)描寫欠佳，望加入更多的細(xì)節(jié)描寫，刻畫好人物形象。

小學(xué)生作文 篇4

　　今天是傳統(tǒng)清明節(jié)，爸爸媽媽帶我回老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！

　　老家的景色太美了，我們家的祖墳分布在風(fēng)景秀麗的山坡上，清明時節(jié)滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準(zhǔn)備了許多糕餅點(diǎn)心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔(dān)挑著，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓。掃墓活動可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開了，有的'除草、有的添土，不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著還要把五顏六色的墓錢插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來，日久未修的祖墳頓時面目一新了。

　　大人們?nèi)〕龉┢窋[在墳前，點(diǎn)燃香燭，還燒了許多紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著：“祖先保佑，讓我以后能考上大學(xué)！”多可笑呀。還有更有趣的事呢，我不小心翻了個跟頭，把大人們樂得呵呵大笑……

　　掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過得真有意義，傳統(tǒng)清明節(jié)讓我對我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和伯伯他們家多了一份的親情。

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