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小學生作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學生作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文300字 篇1
我的老師姓王，他教語文的。他中等個頭，圓圓的臉上架著一副方框眼鏡，一張總是露著微笑的小嘴，加上苗條的身材，給人一種和諧可親的`感覺。
王老師平易近人，富有幽默感，還有敢于承認錯誤的精神。有了王老師的教導，使我從一個對作文一知半解的“黃毛小丫頭"，變成了"作文精英”（嘻嘻，我是有點驕傲了）。
前幾天，有同學和老師在一個詞語的讀音上發(fā)生了分叉，下課后，老師和我們一起查了字典，老師沒有一絲不快，當時就對我們說：“老師說錯了，請大家原諒，這個詞語非常特殊，‘模子’就是‘模型’，但‘模子’的‘�！x作‘mu'，而在‘模型’里，就讀作’mo'。你們看，我連這個都不懂，你們可不要犯下這樣的錯誤哦！"老師做出滑稽的表情，惹得大家哈哈大笑。在笑聲中，我感到，作為一位老師，能誠實地對待自己的錯誤，真了不起了。
王老師，是我小學階段最敬佩的老師和最喜歡的老師，這不僅因為王老師的博學多才，還源于他對我的每次微笑。和敢于承認錯誤的精神。
我一定不會忘記王老師的！
小學生作文300字 篇2
由于爸爸昨天沒有去泡溫泉，所以我們決定再去陪爸爸泡一次。
吃過早飯，我們?nèi)嘶胤块g換了泳裝就開開心心的去泡溫泉。
這次我們?nèi)ヅ萘水敋w湯、首烏湯、山楂湯，這些都是藥浴，有舒筋活血的功效，很多人都是到這里做健康理療的。我們又來到了蘋果浴，水池里漂浮著很多蘋果，香香的。我拿起一個蘋果想聞一聞，才發(fā)現(xiàn)這個蘋果已經(jīng)被咬了兩口，這時工作人員跟我們講，放在水池里的`蘋果是為了增加溫泉療效的，但是每天的蘋果都會被吃掉一大半，在工作人員的提醒下，還是有不少人會偷吃！
我在酒店的二樓看到了有供應免費水果的地方，而且房間里服務(wù)員也會送水果，為什么有些人偏偏要吃溫泉里的水果呢？其實這樣既不衛(wèi)生，還會影響水池的美觀和溫泉的療效。這次泡溫泉我學到了很多知識，同時也要呼吁人們“愛護公共設(shè)施，多一些公德心”！
小學生作文300字 篇3
子曰：學而時習之，不亦悅乎。
然而我們學習是為了什么？我們學習的時候會是快樂的嗎？時間久了，我都不知道自己是因為什么學習。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己只會學習，而且學習的能力還不是很好，因為其他的事情都不擅長，所以只能學習。
以前，父母生氣的時候會說不要讓我上學，我還會極力反對，有時會大吵大鬧。但是在高三的時候，突然間失去了學習的動力，如果父母說輟學回家，我也開始不反對了，學習就好像是在磨時間！
昨日，有老師的課題是學習。我突然想起過去的自己，想起了許多往事，現(xiàn)在這一切已經(jīng)成為一個回憶。學習，只有過去了才會明白為什么，高中階段的.迷惘，現(xiàn)在已經(jīng)清楚了！
我知道只有學習好才會有一個好的學校，而不是我現(xiàn)在的學校；上大學才會出現(xiàn)許多的面對：未來的問題，未來的工作，未來的發(fā)展，以前我從來不會想這些。
時間已過百千日，是非曲直以成空。我希望大家都可以好好學習，這是一句老話，但是很有意義，不要過去太久了，后悔莫及也沒有辦法了！
小學生作文300字 篇4
橡皮擦的自述
福建省石獅市 新湖中心小學 三4班 陳晨
嗨！大家好！我是橡皮擦，相信大家對我都很熟悉了吧，特別是小學生們，我是他們的好幫手，因為我總是在他們需要幫助的時候伸出援助之手，讓他們的'作業(yè)本保持干干凈凈的。
我很樂意為他們效勞，但是有時候我也好傷心，因為有的小朋友一點都不愛惜我，他們有意無意的把我弄傷，有時候我真的覺得好疼，因為有的小朋友經(jīng)常會用她們的小手扒我的皮，甚至用筆戳我，把我搞得渾身是傷。當她們把我弄得又黑又丑時就隨手把我給扔了，然后很快她們又有了新的橡皮擦—我的同伴們，但是當她們再用我的同伴們時，她們也一樣的不愛惜，很快就把它們弄得一身傷，要嘛把它們給掰成好幾塊，要嘛又是用小手把它們的皮一小塊一小塊的扒掉，每個橡皮擦都被搞得遍體粼傷的，然后被拋棄�，F(xiàn)在橡皮擦們已經(jīng)忍無可忍的一致提出抗議了！
小朋友們，你們不是希望世界永無戰(zhàn)爭，永遠和平嗎？那么請你們也跟橡皮擦們和平相處吧，好好珍惜愛護它們吧，更何況它們是你們的好幫手呢？
小學生作文300字 篇5
20xx年11月22日學校舉行家長會，帶著這一次的采訪主題《爸爸去哪兒》我走進了陳羿愷同學的爸爸。他就是我今天采訪的主角啦。
我拿好筆和本子走進了教室，陳爸爸正坐在位子上認真地看著孩子這半學期在學校的作業(yè)，他看得那么認真，連我走進他的.時候他都沒有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地拍了拍他的肩膀，他轉(zhuǎn)過頭疑惑地看著我，我連忙提問：“陳爸爸，我是四甲班小記者覃韞茹，今天我能采訪您嗎？”陳爸爸呵呵地笑著說：“好呀！”我看了看本子，問：“陳爸爸，您工作肯定很忙，那生活中您關(guān)注陳同學的學習嗎？”陳爸爸正了正身子說：“雖然爸爸和孩子溝通的時間較少，但我其實很關(guān)注孩子的成長，他的每一份收獲或是被老師批評我都有跟他交流。更多的時候我會把他當成自己的朋友，站在平等的位置去交換意見，這樣我們才會更親密�！�
我邊記邊問：“陳爸爸您支持陳同學參加小記者活動嗎？”陳爸爸笑瞇瞇地說：“我認為只要能幫助孩子成長地活動都應該積極的支持，所以我也是這樣做的�！� 采訪完陳爸爸，我真的感動極了。雖然生活中爸爸們都是忙于工作卻很少有時間坐下來和孩子交流，但通過采訪讓我看到了他們對孩子的愛，真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
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