小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
不知不覺(jué)，如今已是改革開放30周年，在這30年里中國(guó)經(jīng)歷了怎樣翻天覆地的變化？經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨？取得了怎樣令世界矚目和驚嘆的偉大成就？
“五一”期間，我仔細(xì)閱讀了《我的祖國(guó)》這本書，我更加深刻地體會(huì)到這些年我們國(guó)家發(fā)生的巨大變化：從新中國(guó)成立到農(nóng)業(yè)發(fā)展，到“神七”上天，再到家家戶戶生活條件的改善……這是一個(gè)多么艱辛的過(guò)程！
在這不平凡的歲月里，有多少人為了中華崛起奉獻(xiàn)一生！《托起“嫦娥”的'“70后”》這篇文章吸引了我。為了實(shí)現(xiàn)”嫦娥奔月“的夢(mèng)想，科技人員每天起早貪黑，廢寢忘食，辛勤地工作，犧牲了許多休息的時(shí)間，他們是多么令人敬佩��！即使是在”嫦娥一號(hào)“衛(wèi)星發(fā)射成功后，他們依然毫不懈怠，忘我工作。這樣的人們不計(jì)其數(shù)！
《“神六”升空》。多少年以來(lái)，飛上太空一直是中國(guó)人的夢(mèng)想，如今，中國(guó)人憑著自己的實(shí)力向世界證明了中國(guó)的航天技術(shù)，讓神話成為了現(xiàn)實(shí)。
“1999年11月20日6時(shí)30分，中國(guó)成功發(fā)射第一艘無(wú)人試驗(yàn)飛船‘神舟一號(hào)“，實(shí)現(xiàn)了天地往返的重大突破。短短七八年時(shí)間，中國(guó)航天人走完了發(fā)達(dá)國(guó)家三四十年所走過(guò)的路。此后三年，中國(guó)又連續(xù)成功發(fā)射神舟二、三、四號(hào)無(wú)人飛船……”
看著一段段資料，我不禁感嘆：中國(guó)真的發(fā)生了很大變化！
近幾年了，我們家也發(fā)生了許多改變，兩次搬家，生活條件變好了，小區(qū)環(huán)境美化了，鄰居們和睦相處，一片美好的景象。
改革開放的30年，是最輝煌的30年。我們要努力把自己造就成祖國(guó)有用之材，將來(lái)用我們的雙手建設(shè)偉大的祖國(guó)。我們堅(jiān)信，在我們不懈的努力下，祖國(guó)的明天，天更藍(lán)，山更綠，水更清，經(jīng)濟(jì)更繁榮，人們更幸福，國(guó)力更強(qiáng)盛，祖國(guó)的明天更美好，繼往開來(lái)的中華民族會(huì)更加輝煌！在中華民族偉大復(fù)興的征程上，必將出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)輝煌的30年！
中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪！
小學(xué)生作文 篇2
南師懷瑾，一代宗師，我喜歡讀他的書，喜歡看他主持的南禪七日，看的過(guò)程就是自己受教的過(guò)程，提升的過(guò)程。但是目前我還沒(méi)有通讀《南懷瑾全集》，只讀了一部分。
人到三十多歲，成家立業(yè)，上有老下有小，生活工作雙重壓力，嘗到鍋是鐵打的滋味了。收了輕狂開始思考人生，我是誰(shuí)？我究竟為啥活著，活著的'意義在哪里？人活著都需要有一個(gè)精神上的目標(biāo)，有一個(gè)信仰。很多迷茫困惑自己繞不出去之時(shí)，誰(shuí)來(lái)給我們解這些惑？機(jī)緣巧合，我讀到南懷瑾先生的書。
最先讀的就是《金剛經(jīng)說(shuō)什么》，然后是《易經(jīng)雜說(shuō)》……我個(gè)人認(rèn)為，南懷瑾的書，給我豁然開朗之感，解了我心中之惑，提升了我的思想境界，值得認(rèn)真去讀。
我是讀一本買一本，慢慢體會(huì)新書的喜悅。沒(méi)有一次性入手全套的《南懷瑾全集》，是怕自己把書都買來(lái)，不見得就能都抓緊讀。正如黃生借書說(shuō)：＂若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋（guǐ）藏焉，曰“姑俟（sì）異日觀”云爾。＂我也是這么認(rèn)為。還是邊讀邊進(jìn)步，感覺(jué)更好
小學(xué)生作文 篇3
今天我來(lái)到托管班，卸下書包就洗好手排隊(duì)去吃飯了。
回來(lái)之后我們按照老師的要求，坐在各自的座位上認(rèn)真寫起了自己的`作業(yè)。我本來(lái)覺(jué)得我會(huì)很慢，可是沒(méi)想到我還第一個(gè)寫完作業(yè)，我很開心。然后我快快的寫完日志，就可以第一個(gè)回家了。
小學(xué)生作文 篇4
今天，我早早的就從床上爬了起來(lái)，洗漱完后，熱了一杯牛奶，翻出幾根香腸，“湊”齊了一頓早餐。你看到這，可能會(huì)問(wèn)：“怎么回事，為啥你來(lái)湊早飯？”嘻嘻，就不賣關(guān)子了，告訴你，今天我當(dāng)家！
“鐺鐺……”時(shí)鐘敲了十下，呀！不好！該出去買菜了。我扔下手里的活，挎上菜籃，騎上滑板車，沖向菜市場(chǎng)。沒(méi)想到“剎車”壞了，差點(diǎn)沒(méi)把我摔個(gè)底朝天!“真倒霉！”我嘴里這么嘟噥著，心里呀，卻比吃了蜜還甜呢！今天我當(dāng)家！
不一會(huì)兒，我把目光鎖定在一個(gè)水果攤上。我箭步走過(guò)去，問(wèn)道：“叔叔，這桃咋賣的？”“十元三斤”叔叔吆喝道。一聽這么便宜，我連挑帶揀的，一會(huì)兒功夫，籃里的桃就冒出尖了。一稱，喲，二十張一元人民幣！我掏出錢來(lái)，遞給叔叔，又挑了些櫻珠，這才滿足，因?yàn)檫@才不愧于“小饞貓”之稱。
從菜場(chǎng)回來(lái)，我手里大包小包，“還蠻沉的嘛！”我不由得說(shuō)。我過(guò)了櫻桃關(guān)，打破桃子陣，沖出蛤蜊團(tuán)，破完豆角隊(duì)。只剩兩項(xiàng)了，炒蛤蜊和豆角，還有——吃�。ó�(dāng)之不愧的小饞貓，眾人皆倒倒倒！）
按照姥姥的令牌所示，我先把豆角擺好，對(duì)它們殘忍的實(shí)行死刑。接著把花生油倒入鍋內(nèi)，再把化凍的.豬肉切成條狀。一會(huì)兒，油開了！我手忙腳亂的把豬肉扔進(jìn)鍋內(nèi)。因急不可待，吾曰：“何時(shí)放豆角？”母答：“待到油出時(shí)。”數(shù)分后，豆角炒肉終于ok了�？啥说阶雷由希虐l(fā)現(xiàn)，有的生，有的熟。媽曰：“是你未攪，致其生熟不一！”“噢！”吾恍然大悟。
我把它重新倒入鍋內(nèi)仔仔細(xì)細(xì)的又炒了一遍，最后，終于得到了“品菜師”們的一致好評(píng)。吃著自己親手做的飯菜，心里別有一番滋味。不由得想起日夜操勞的父母，他們一面上班，一面還要照顧好這個(gè)家，有時(shí)我還惹他們生氣……“爸爸、媽媽，我要做個(gè)懂事的好孩子，不再讓您們費(fèi)心了，我長(zhǎng)大了，我會(huì)為這個(gè)家盡自己的責(zé)任，使我們的家充滿快樂(lè)和溫馨。
當(dāng)家，可真不容易！
小學(xué)生作文 篇5
或許是夏天的烈日炎炎起，或許是從秋天的水波澹澹起，我一直渴望擁有春天，渴望擁有那個(gè)美麗且富有生命力的季節(jié)。
走進(jìn)花園，放眼望去，滿眼的花、草和樹……花園里粉紅的桃花、雪白的梨花，你不讓我，我不讓你，把整個(gè)花園變成了人間仙境，好不熱鬧。
低頭一看，小草也發(fā)了芽。這讓我想起了蘇軾的一首詩(shī)：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘆蒿滿地蘆牙短，正是河豚欲上時(shí)�！�
春姑娘這一路走來(lái)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。花兒為了迎接她，開了；小草為了迎接她，發(fā)芽了；樹木為了迎接她，青了；大地為了迎接她，醒了。春姑娘為了感謝它們，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了花兒，滋潤(rùn)了小草，滋潤(rùn)了樹木，也滋潤(rùn)了大地，花草樹木都笑了，好開心呀。
菜園里也是一片生機(jī)勃勃。油菜花開了，把菜園變成了一片金黃的世界，放眼望去，整個(gè)世界都是金黃的。小朋友們放了學(xué)，來(lái)到菜園里放風(fēng)箏。我想到清朝高鼎的一首詩(shī)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！焙⒆觽兊娘L(fēng)箏飛起來(lái)了，笑聲在空中回蕩。
春天也是鳥兒們的天堂。唐朝的王維也為鳥兒寫了一首優(yōu)美的詩(shī)作《鳥鳴澗》“人閑桂花落，夜靜春山空。日出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中�！睅装倌旰蟮慕裉欤y道不是這樣一番景象嗎？白居易也寫了鳥兒：“幾處草鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥�！边@是他《錢塘江春行》中的'千古名句。
小鳥們歡快的叫著“啾……”這聲音美妙極了。到處都有鳥兒們的啼鳴，花叢中、樹林里、大街上到處都有它們可愛的身影。俗話說(shuō)得好，“早起的鳥兒有蟲吃”。鳥兒們?cè)缙鹱较x，捉了蟲給自己的小寶寶吃。
春天短暫地讓人措手不及，但是短暫的煙火是最美麗的，恰似曇花，如火如荼，卻在一夜之間凋落。雖然春稍縱即逝，但卻留給人們無(wú)限的遐想，永恒的思念以及不滅的回憶。
小學(xué)生作文 篇6
我們心中都有一個(gè)最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說(shuō)，有很多喜悅要與他分享，也有許多說(shuō)不出的感激。這個(gè)人也許是會(huì)在你疲勞的時(shí)候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)用結(jié)實(shí)的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過(guò)患難的朋友、同學(xué)；也許…… 而那個(gè)人，卻是我的.‘對(duì)手’。 她與我格格不入，和我簡(jiǎn)直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎(jiǎng)狀、證書，小到老師的表?yè)P(yáng)，甚至連飯菜是什么都要比一下。
一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來(lái)，一不小心踩了我的腳，我看著新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來(lái)，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來(lái)就有一團(tuán)熊熊烈火，如今已經(jīng)被憤怒擴(kuò)大幾百倍，準(zhǔn)備將我焚燒。果然，她與我激烈對(duì)罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來(lái)，而我一腳踢去…… 我想對(duì)她說(shuō)的，并不是說(shuō)不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。 如果不是她，我也從未想過(guò)將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對(duì)我的鞭策，對(duì)我的嘲笑，對(duì)我的譏諷，怎么會(huì)有今天的我？ 所以，謝謝你，我的對(duì)手，不，應(yīng)該是我的朋友，最好的朋友！
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