為什么作文精品[14篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的為什么作文，歡迎大家分享。

　　為什么作文 篇1

　　今天是星期四，本來(lái)應(yīng)該上課的，可我們接到老師的通知：由于霧霾嚴(yán)重污染了南京，南京市所有的中小學(xué)，幼兒園停課一天。為什么呢？因?yàn)閲?yán)重的霧霾會(huì)影響到我們的呼吸，大量有害的煙如果被我們吸進(jìn)肺部，很有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的肺炎發(fā)生。不光是我們，動(dòng)物也會(huì)受到傷害。比如鳥(niǎo)兒，霧霾會(huì)鉆進(jìn)鳥(niǎo)兒的嗓子里，使它們不能唱好聽(tīng)的.一首歌。那么，霧霾又是怎么形成的呢？

　　原來(lái)，地上有水，太陽(yáng)出來(lái)了，它會(huì)把干凈的水變成干凈的云，但臟的水太陽(yáng)也會(huì)把它們曬干。它們升上天后，就變成了有害的霧霾。當(dāng)霧霾從天而降的時(shí)候，它就會(huì)污染干凈的空氣，空氣變臟了之后，里面就含有大量的煙，塵等有害的小微粒。

　　怎么樣把霧霾減輕一點(diǎn)呢?光是嘴上說(shuō)可不行，我們還得行動(dòng)起來(lái)。多多種樹(shù)，綠化環(huán)境。還有，我想對(duì)伐木工人說(shuō)：“以后別再砍樹(shù)了！我們以后要迎接亞青會(huì)，環(huán)境更要搞得好一點(diǎn)了！”我還想對(duì)灑水工人說(shuō)：“謝謝你們保護(hù)環(huán)境！”

　　為什么作文 篇2

　　有人說(shuō)：“為家父而讀書(shū)”。有人說(shuō)：“為明理而讀書(shū)”。還有人說(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)”。而我要為實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想而讀書(shū)。

　　我有特別多的夢(mèng)想，比如：當(dāng)一名教師，用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)液培育孩子們成長(zhǎng)；當(dāng)一名科學(xué)家，獻(xiàn)身科研為祖國(guó)做貢獻(xiàn)；當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，幫助病人治療疾病。等等……

　　知識(shí)就像一片肥沃的土地，能讓夢(mèng)想發(fā)芽，好好學(xué)習(xí)能使夢(mèng)想插上快樂(lè)的.翅膀，飛得更高、飛得更遠(yuǎn)、飛向美好的明天！高爾基有一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。想要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，就要多學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。凡事不能只掛在嘴邊，我們要努力去做，才能成功。

　　讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想而努力讀書(shū)吧！

　　為什么作文 篇3

　　有一天，一位老奶奶去銀行取了五千元錢(qián)，在回家路上，有兩個(gè)男子分別在老奶奶前面和后面走，兩個(gè)男子想要老奶奶的五千元錢(qián)，可是偷也偷不到，搶也搶不到，最后決定要把老奶奶的錢(qián)騙走，前面那個(gè)男子假裝將包掉到地上，后面那個(gè)男子把包撿了起來(lái)，和老奶奶說(shuō)：“這有一萬(wàn)元錢(qián)，是那個(gè)人掉的`，你不要說(shuō)，我們兩個(gè)人一人一半�！崩夏棠搪�(tīng)了就答應(yīng)了，那個(gè)男子又說(shuō)：“這兒人太多了，不如你把身上帶的錢(qián)給我，我把這一萬(wàn)錢(qián)給你。”老奶奶想這是個(gè)好辦法，于是，便把取來(lái)的五千元錢(qián)給了那個(gè)男子，便拿著這一萬(wàn)元錢(qián)回家了�；氐郊依铮�老奶奶拿出那一萬(wàn)元錢(qián)一看，原來(lái)是一摞紙，這才恍然大悟，知道自己被那倆人給騙了。

　　老奶奶為什么會(huì)被騙？因?yàn)槔夏棠特澬”阋�，自己卻吃了大虧。如果那真是一萬(wàn)元錢(qián)，丟錢(qián)的人該是多么著急呀，興許還是救命錢(qián)呢！

　　我們要以這個(gè)故事為教訓(xùn)，不要貪小便宜而吃了大虧呀！我們要提高防范意識(shí)，相信天上不會(huì)掉餡餅！

　　為什么作文 篇4

　　今天下了雨，路上積了很多水，把我的鞋襪都打濕了�；氐郊依铮�我問(wèn)爺爺：“天為什么會(huì)下雨呀？”

　　爺爺笑了笑，沒(méi)有回答我的問(wèn)題，把我?guī)У搅藦N房。廚房里正在燒開(kāi)水，爺爺揭開(kāi)鍋蓋給我看，問(wèn)我：“鍋蓋上有什么？”我說(shuō)：“有很多水珠”。爺爺說(shuō)：“水受熱后就變成了水蒸汽，水蒸汽上升遇到了冷的鍋蓋，就凝結(jié)成了小水珠，小水珠變大了就會(huì)掉下來(lái)�！�

　　我恍然大悟，連忙問(wèn)：“爺爺，下雨是不是和這個(gè)是一樣的道理呀？”

　　爺爺笑著說(shuō)：“是呀，差不多。你自己去找找資料了解一下吧！”

　　我趕緊去查資料，終于明白了天為什么會(huì)下雨了。原來(lái)，地球上的江、河、湖、海里的.水受到太陽(yáng)光的照射以后，受熱變成了水蒸汽，水蒸汽上升到高空，遇冷就凝結(jié)成了小水珠，小水珠越積越大，水珠的重量增加了，就從高空飄下來(lái)，形成了雨。有了雨水，萬(wàn)物就可以生長(zhǎng)了。

　　大自然真奇妙呀！

　　為什么作文 篇5

　　“點(diǎn)贊”這一詞現(xiàn)在在社會(huì)上無(wú)處不在，它能使你更加自信，忘掉沮喪、灰心、失望等等不快。它在我們的生活中與我們的生活密不可分、息息相關(guān)。這次，我為我們班是劉易嘉點(diǎn)贊。

　　劉易嘉這個(gè)名字大家聽(tīng)上去可能有點(diǎn)陌生，但是，他在我們班里是出了名的好學(xué)生。他能歌善舞，不僅寫(xiě)的一手蒼勁有力的好字，而且學(xué)習(xí)還一馬當(dāng)先，最重要的是他道德素養(yǎng)也非常好。見(jiàn)了老師就問(wèn)好，見(jiàn)了摔倒的小弟弟、小妹妹就趕緊扶起。所以，我為他點(diǎn)贊。這次我為他點(diǎn)贊的原因是——他學(xué)習(xí)有方。

　　就在昨天上午，我們班的數(shù)學(xué)劉老師給我們以星星換獎(jiǎng)品的機(jī)會(huì)。因?yàn)樵缭谑�一月份，老師發(fā)現(xiàn)我們上課的積極性非常低落，效率提不起來(lái)，于是劉老師想了個(gè)法子——就是每次上課前小測(cè)試一兩道題，誰(shuí)做對(duì)誰(shuí)得星星，到元旦節(jié)時(shí)以星星的數(shù)量?jī)稉Q獎(jiǎng)品。一開(kāi)始施行，班里的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，在學(xué)習(xí)上你追我趕。昨天上午老師給我們兌完獎(jiǎng)品后，老師就跟我們聊起了學(xué)習(xí)心得，于是老師把得分最高的劉易嘉叫上了講臺(tái)，讓他給大家講講他是怎樣學(xué)習(xí)的'。他說(shuō)：“我每天在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，回去一絲不茍做作業(yè)，每個(gè)星期都要復(fù)習(xí)這一星期的錯(cuò)題，重做一遍;然后再和幾位好同學(xué)在微信上交流不會(huì)的題及解題思路�！甭�(tīng)了他的講述后，令我贊嘆不已。

　　功夫不負(fù)有心人，相信你在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更上一層樓。為你點(diǎn)贊!

　　為什么作文 篇6

　　風(fēng)箏為什么飛不遠(yuǎn)？因?yàn)橛腥顺吨�它的身子。即使風(fēng)箏的線(xiàn)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，它也依然被人拽著。而這風(fēng)箏就是孩子，拉它的人就是孩子父母，線(xiàn)則是壓力�，F(xiàn)在的父母望子成龍，望女成鳳，因此把捆風(fēng)箏的線(xiàn)一再加長(zhǎng)，可風(fēng)箏依然飛不遠(yuǎn)，因?yàn)檫@長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)已成為風(fēng)箏的阻礙與壓力。被線(xiàn)牢牢捆死的風(fēng)箏經(jīng)不起風(fēng)吹，風(fēng)一吹，風(fēng)箏就不知道該怎么辦只能四處亂飛。也許一開(kāi)始，線(xiàn)能對(duì)風(fēng)箏提供幫助。但是如果放風(fēng)箏的人只知道加長(zhǎng)線(xiàn)的長(zhǎng)度，那風(fēng)箏永遠(yuǎn)不能飛到最高。

　　而有一些風(fēng)箏是幸福的，他們能飛得很高，很高。因?yàn)榉潘麄兊娜嗣靼祝�只有讓風(fēng)箏擺脫線(xiàn)的'束縛，風(fēng)箏才能飛得很高。于是，他們選擇了放手，讓風(fēng)箏在藍(lán)天中自由飛翔�？赡切╋w不起來(lái)的風(fēng)箏，只能永遠(yuǎn)依靠纏在他們身上的線(xiàn)，但卻總飛不起來(lái)。放風(fēng)箏的人這時(shí)會(huì)很生氣，警告它，責(zé)備它，甚至打它。也許那些放風(fēng)箏的人永遠(yuǎn)不會(huì)明白，載滿(mǎn)淚水的風(fēng)箏。更加飛不起來(lái)......

　　為什么作文 篇7

　　一個(gè)好奇的我，一個(gè)神奇的我，會(huì)告訴你10萬(wàn)個(gè)為什么？

　　一天清晨，我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，便去問(wèn)奶奶：“奶奶，小鳥(niǎo)為什么會(huì)叫呢？”

　　是因?yàn)椤��?/p>

　　這時(shí)，我忍不住又插了一句嘴：是不是因?yàn)樾▲B(niǎo)在飛翔時(shí)，太累了呀！

　　嗯，你說(shuō)的'很好。

　　那包子為什么會(huì)流油呢？奶奶。

　　不知道！

　　哦！是不是因?yàn)槲乙Я怂�一口，它哭了�?/p>

　　對(duì)。奶奶輕聲說(shuō)道，仿佛不愛(ài)理我似的。

　　“眼淚”這個(gè)話(huà)題，可是個(gè)不小的問(wèn)題。有人說(shuō)：“酸甜味道的淚是用辛苦勞作，換來(lái)成果時(shí)激動(dòng)而形成的。”要我說(shuō)，是我吃楊梅時(shí)酸出的淚，為了不讓眼睛繼續(xù)流，我又吃了一塊糖，呵呵，就這么簡(jiǎn)單。

　　哎呀，我要是再想的話(huà)，會(huì)不會(huì)腦袋爆炸，然后飛向外太空？不能想了，洗洗睡吧！

　　為什么作文 篇8

　　每次遇到自己不會(huì)的事情，我總會(huì)愛(ài)問(wèn)為什么，這不看到外面下雨了，我就纏著爸爸問(wèn)，為什么天會(huì)下雨，爸爸被吵的不耐煩了，說(shuō)因?yàn)樘炖淞�，烏云打噴嚏了，我�?tīng)了好惡心，原來(lái)那些水珠是烏云的鼻涕，慢慢的我長(zhǎng)大了，我也知道了爸爸的`謊言，那根本不是鼻涕，而是大氣層之間的相互作用。

　　長(zhǎng)大了，愛(ài)問(wèn)為什么的習(xí)慣也總改不掉，記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師講到了一個(gè)方程組的解法，第一遍時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)懂，我就直接站了起來(lái)說(shuō)為什么要這樣解答，老師被我的舉動(dòng)嚇了一跳，緩了一會(huì)才把解題思路告訴了我，當(dāng)然課下我還是被批評(píng)了，因?yàn)槲艺n堂的舉動(dòng)嚴(yán)重干擾了老師的思路，并且我問(wèn)問(wèn)題的方式還有時(shí)間也不對(duì)，我也虛心的接受了老師的批評(píng)，并且保證以后一定會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)教老師問(wèn)題。

　　雖然愛(ài)問(wèn)為什么的習(xí)慣一直伴隨著，但是有時(shí)也會(huì)給我?guī)��?lái)煩惱，但是更多的是得到答案的欣喜，我就是這樣一個(gè)愛(ài)問(wèn)為什么的孩子。

　　為什么作文 篇9

　　民國(guó)時(shí)期，官員腐敗，民不聊生，各地都是租界，中華不振。12歲的小周恩來(lái)親眼目睹了這一切，他下定決心，要把祖國(guó)和人民于屈辱和苦難中拯救出來(lái)。這才有了那個(gè)清晰而堅(jiān)定的回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”

　　我們現(xiàn)在正處于改革開(kāi)放、中國(guó)蓬勃發(fā)展時(shí)期，擁有了電子觸摸屏，人臉識(shí)別，還有載人火箭，人造衛(wèi)星等高科技，而且高科技方便到了千家萬(wàn)戶(hù)�？墒牵�即使這樣，我們也不能放縱自己，我們要為中華之崛起而讀書(shū)。

　　中國(guó)，現(xiàn)在已經(jīng)崛起了，不會(huì)被其它國(guó)家欺負(fù)了，走在外國(guó)的街道上也能驕傲的喊一聲：“我是中國(guó)人！”這里說(shuō)的“崛起”，就是我們要成為更好的中國(guó)，成為走在世界前面的、人民萬(wàn)眾一心的.、強(qiáng)大的中國(guó)！

　　現(xiàn)在的中國(guó)，有了大航母，有了和諧號(hào)高鐵，有了探月飛船，還有了能潛入深海將近1萬(wàn)米的潛水艇！不忘初心，牢記使命，我要為中華之崛起而讀書(shū)！

　　為什么作文 篇10

　　為什么一個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼卻深深的.觸痛了我的心。

　　我想問(wèn)問(wèn)老師，這是為什么？為什么要分好學(xué)生和壞學(xué)生，毛主席不是說(shuō)過(guò)人人平等嗎？好學(xué)生和壞學(xué)生的待遇差別為什么這么大？上課時(shí)，好學(xué)生回答不出問(wèn)題，卻可以坐下去；壞學(xué)生回答不出問(wèn)題卻要一直站著，為什么？檢查作業(yè)時(shí)，好學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)，只是說(shuō)一句下次要記得。壞學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)，卻要罰抄，罰運(yùn)動(dòng)。我想問(wèn)問(wèn)老師這都是為什么？

　　我想問(wèn)問(wèn)各位家長(zhǎng)，為什么就要用成績(jī)來(lái)判定一個(gè)人呢？為什么一天到晚都是叫孩子一直讀書(shū)呢？難道讀書(shū)就會(huì)讓孩子快樂(lè)嗎？為什么不給孩子們玩的時(shí)間呢？為什么考不好就一定要挨打呢？這，到底是為什么��！

　　現(xiàn)在，我想懇請(qǐng)各位看了的人，請(qǐng)用人人平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待人，世界不應(yīng)該有貧窮與富貴之分，不應(yīng)該有好壞之分，不應(yīng)該有勾心斗角，只有人人平等。如果我這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)，那世界該有多美好��！

　　為什么作文 篇11

　　在我的生命中，什么都是美好的，在初（二）班，誰(shuí)都是優(yōu)秀的。而有一個(gè)人，他悄悄地進(jìn)入了這個(gè)班，進(jìn)入了我的視線(xiàn)，在我眼里，他不是個(gè)好學(xué)生。

　　在壞習(xí)慣上他排老大，在不用文明語(yǔ)他是頭兒，在老師的教棍下他是好漢，在父母的'心里，他卻是個(gè)乖娃娃，猜猜他是誰(shuí)？

　　這人不是別人，正是淘氣包王悅，也是我印象最深的人了，因?yàn)橹灰�初（二）班的壞�?xí)慣，就是他帶來(lái)的，這一點(diǎn)也不假，說(shuō)說(shuō)那節(jié)體育課吧！

　　王老師本來(lái)很高興，還陪我們女生打打鬧鬧的，可是不吉利的事發(fā)生了，王悅一堆帶有淘氣性質(zhì)的人，像風(fēng)一般出現(xiàn)在我們面前，又是怪聲怪語(yǔ)“幺兒耶！”一類(lèi)的詞脫口而出，本來(lái)好好的一節(jié)體育課，就這樣沒(méi)了，飛了，后事如何，大家也可想而知，又是一頓臭打+臭罵=鼻清臉腫。

　　下課后，走廊上又響起了一首被改編的歌“在我心中／只有老師最兇／每天把我關(guān)到七、八點(diǎn)鐘……”

　　不用想，又是他，那個(gè)可恨的王悅。

　　“唉！為什么又是你？”

　　為什么作文 篇12

　　過(guò)年是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。過(guò)年要做的事可多了，買(mǎi)年貨，做年糕，包粽子，曬魚(yú)干，做香腸等。家家戶(hù)戶(hù)為過(guò)年而忙碌著，最忙要數(shù)大年三十和正月初一啦。

　　在大年三十的下午，我和爸爸媽媽幫爺爺家里掛起了大紅燈籠，貼起了對(duì)聯(lián)和福字，爺爺奶奶在張羅著晚餐。年三十的'吃是很講究的，奶奶準(zhǔn)備了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌菜，我們一家人還有太爺爺一起吃年夜飯，我們大家開(kāi)開(kāi)心心地邊吃邊聊。數(shù)我最開(kāi)心啦，今年我的紅包特厚，哇噻！爺爺奶奶的紅包漲到了六百元，奶奶說(shuō)，如果明年成績(jī)好，再往上漲。我要多多加油，爭(zhēng)取把它漲到一千。吃完年夜飯，接下來(lái)就是一家人圍坐在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，真是其樂(lè)融融！

　　大年初一早晨，我在隆隆的爆竹聲醒來(lái)。過(guò)年啦，煙花四處綻放，煙霧繚繞，滿(mǎn)地碎片，給環(huán)境造成了污染，希望大家能少放一點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)，年三十的吃，正月初一穿，我穿上媽媽給我買(mǎi)來(lái)的新衣服、新鞋子，整個(gè)人煥然一新，預(yù)示著新的一年里有新的收獲。

　　媽媽說(shuō)，過(guò)年主要是大家一起吃頓團(tuán)圓飯，給老人盡一份孝心，給小孩一個(gè)期望。今年是牛年，祝大家牛運(yùn)旺！牛氣沖天！明年是我的老虎年，我盼著它早點(diǎn)到來(lái)。

　　為什么作文 篇13

　　我為自己國(guó)家心理病人而讀書(shū)。我曾以為持長(zhǎng)劍，拿大刀，穿古服，扎頭包的人就是大俠。可今天，我知道了周恩來(lái)之后，我對(duì)大俠有了新的認(rèn)識(shí)，他真正應(yīng)了金庸先生的那句話(huà)：“俠之大者，為國(guó)為民�！�

　　開(kāi)始我以為心里的變化不會(huì)怎么樣，人人都很快樂(lè)！但因?yàn)榍榫w不好而自殺的竟不計(jì)其數(shù)！天吶，可怕！我決定！我要當(dāng)一個(gè)心理學(xué)家！說(shuō)實(shí)話(huà)，心理學(xué)真的很難，但做一個(gè)英雄不好嗎？為人民有一個(gè)每天快樂(lè)的心情！不過(guò)我要好好學(xué)習(xí)，積極向上，強(qiáng)我中華！我長(zhǎng)大了，才能當(dāng)心理學(xué)老師！

　　因?yàn)槲铱吹接行侣務(wù)f一個(gè)男生被老婆罵沒(méi)工作，男子因?yàn)榭朔�不了心理壓力就跳樓了；還有一個(gè)初中的'學(xué)生，因?yàn)榭荚囎鞅妆话l(fā)現(xiàn)后跳樓了等等。所以心理客服不了的人，就很容易發(fā)生自殺，但是有很多人都會(huì)這樣。我因?yàn)樾〔欢�事，以為世界上的人都沒(méi)有壓力，可能是我太天真了吧？

　　后來(lái)知道了才有了信心！我要當(dāng)一個(gè)心理學(xué)老師，為自己國(guó)家的心理病人而讀書(shū)！

　　為什么作文 篇14

　　以前媽媽問(wèn)我：“你為什么讀書(shū)”。我說(shuō)：“為家富而讀書(shū)�！眿寢屝ξ遥�可我毫不在乎。今年春節(jié)，我本來(lái)已經(jīng)買(mǎi)好新年衣服，準(zhǔn)備穿上新衣服拜年掙紅包，但是，由于新型冠狀病毒，在春節(jié)前夕來(lái)勢(shì)洶洶，大年初一，我就在家待了一整天，初二，連姥姥家都沒(méi)去。

　　由于當(dāng)時(shí)人們的疏忽大意，這個(gè)病毒很快席卷了湖北省，乃至全國(guó)�？茖W(xué)院院士鐘南山爺爺，春節(jié)前就趕到了武漢指揮抗疫，全國(guó)各地的白衣天使也紛紛趕去救人。他們爭(zhēng)分奪秒研究疫苗，為了救治更多生命�？墒�，這個(gè)病毒很難控制，有的白衣天使為了救護(hù)病人也被病毒感染，甚至失去生命。比如：疫情“吹哨者”李文亮醫(yī)生，哈佛八名博士號(hào)稱(chēng)“哈八劍客”集體回國(guó)支援祖國(guó)……全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，一定能打敗新型冠狀病毒，贏得這場(chǎng)戰(zhàn)役的.勝利！通過(guò)這個(gè)特殊的春節(jié)，我改變了自己的想法，我要為“中華之崛起而讀書(shū)”！

　　我要做一個(gè)像鐘南山教授那樣有知識(shí)的人，救民于水火，我要像“哈佛八劍客”一樣學(xué)好科學(xué)知識(shí)，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，不是害怕，而是用自己的知識(shí)戰(zhàn)勝危險(xiǎn)救國(guó)救民。知識(shí)就是力量，學(xué)好知識(shí)就是我讀書(shū)的動(dòng)力！

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