成長的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長的作文8篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
在我們的成長過程中，一定會有幫助、支持、教育自己的人，而這些人，會是你成長中的引路人，他們會帶你走向更美好的明天。
那已經(jīng)是很久以前的事了。記得三年級的那一次，我和同學(xué)們下課在操場上玩。有人提出了個好點子：“我們把手伸直，舉過頭頂�！彼呎f邊在示范，“看誰能用腳踢到，誰就贏!”我們異口同聲道：“好!”
大家都在躍躍欲試，而且她們都十分厲害，個個都踢到了。我有些心急了。該輪到我了，我準備好了動作，在心里暗暗喊：一二三，踢!我的腳甩了上去，誰知我像個表演雜技的小丑似的，360°大旋轉(zhuǎn)�！芭尽钡囊宦暎裰粸觚斔频呐吭诘厣�。我這才睜開眼睛，感覺渾身都痛。只見同學(xué)們都圍在我身旁，幫我扶起來。哪知道我那時那么脆弱，“嘩啦啦”地，眼淚流了一地。
我的好朋友在旁邊安慰道：“別哭了，別哭了。來，讓我們看看到底傷到哪了?”她這看看，那瞅瞅，突然尖叫道：“呀!這兒擦破了�！蔽颐悦院难劬Τ峭送�，呀!真有一塊。我在胳膊肘那兒看到了一大塊血紅血紅的斑。我哭得更大聲了�！皠e哭啦，別哭咯!”她又安慰道。說罷，我感覺到有一股涼風(fēng)朝我的內(nèi)心吹來。它是多么溫暖，又多么的'涼快。原來是她在朝我的傷口吹氣呢!這下子，心里好受了許多。于是，她扶著我，向辦公室走去……
那一次的事情，讓我印象深刻。朋友幫助了我，讓我在以后的日子里也幫了許多人，而且這件事也教育了我要更堅強。
這是中我的好朋友成了我人生中的引路人，為我鋪走向成功的路。
成長的作文 篇2
在家里，父母家人常用他們的方式教會我做人處世的道理，讓我永遠銘記在心。
記得有一次，我和媽媽出門游玩時，遇到了一個乞丐。我視若無睹，拉著媽媽就要離開，沒有料到那個乞丐竟然湊上來說：給我點兒錢吧!我好幾天沒吃東西了一股難聞的味道撲鼻而來，再看著他那邋遢的樣子，我皺著眉頭，想繞開他。媽媽卻拉住了我，阻止了我已經(jīng)邁開的'步子。
我不解地望著她，只見媽媽微笑著把十元錢放進了乞丐的碗里，乞丐連連道謝。對上我不解的神情，媽媽微笑著說：幫助人是獻出自己的愛心，孩子，要有一顆善良、樂于助人的心。在媽媽和善的微笑中，我學(xué)會了善良。
還記得有一次下大雨，同學(xué)們一個又一個被家長接走了，望著漸暗的天空，我只能無奈地撐起傘走上回家的路。雨越下越大，冰冷的雨水透過傘淋濕了我的身體，更是澆濕了我的心。嘴里咸咸的，說不上這是雨水還是淚水。
到家時，爸爸迎了上來，一手接過我的書包、雨傘，一手用毛巾幫我擦那濕漉漉的頭發(fā)，我的淚水又流了下來。這時，他笑著對我說：孩子，你真棒!今天自己走回了家，太牛了!這條路上留下了你的腳印。以后也要像今天一樣哦，不在原地等待，而是靠著自己，要獨立完成任務(wù)，要相信自己能行!在爸爸堅定的眼神中我學(xué)會了獨立。
有一回作業(yè)很多，我覺得沒有辦法完成，便索性放那兒不做了。姐姐看見后，教育我道：這是你自己的任務(wù)，你不做，它就永遠在那兒等你。但你去做了，就有可能完成好。虧你還認為自己是個好學(xué)生呢，就這么輕言放棄?聽著那溫和卻不容拒絕的語氣，我不由得點了點頭。在姐姐調(diào)侃的語氣中我學(xué)會了承擔。
成長的作文 篇3
每一個人的成長故事都是一顆閃閃發(fā)光的珍珠，它們?yōu)槲覀児餐梢淮烂罱^倫的項鏈。我的成長項鏈中有一顆珍珠如此獨特，總是散發(fā)著迷人的光芒。
那一天，我和其他三名同學(xué)參加電視臺決賽，一到那兒，我的心情就隨著人群的增多而越來越緊張，“我們會不會上電視臺呢？評委會如何評價呢？”我默默的想著。
“請第45個節(jié)目上臺，第46個節(jié)目到后臺集合，”這一句話，把我從幻想中拉了出來。一到后臺，我的.心砰砰跳個不停，我的臉變得蒼白，手心冒出熱熱的汗水，不停地跳著“抖抖舞”，腳像被釘子釘住了一樣，走不了路。
“請第47個節(jié)目上臺，第48個節(jié)目到后臺集合，”主持人的這句話讓我不得不上臺，可是剛一上臺，壞事變發(fā)生了。我被裙子絆倒了！這時候真恨不得有個地縫讓我鉆進去。這時，我看到了陳老師淡淡的微笑，她的笑容就像一股細細的泉水，流入我的心間，把那緊張的心給融化了。
當這熟悉的音樂沖入我的耳朵時，我就像平時練習(xí)一樣，從容地跳起來，越跳越起勁，很快就忘了這是在比賽，當最后一個音符隨著音樂溜走時，評委一下子鼓起了掌，把我們樂得不知怎么形容。這一次的掌聲給了我很大的信心，讓我在跳舞的道路上越來越自信。
這顆璀璨的珍珠是我獨特的記憶，它教會我自信，教會我敢于挑戰(zhàn)自己。
成長的作文 篇4
“我出去玩了！”，“不行，你們快要考試了，你復(fù)習(xí)好了嗎？我一會兒來給你默寫單詞！”你們看，我前腳剛跨出大門，后腳跟還沒離地，老爸又把我喊回來了。我只能拖著步子灰溜溜地回到了自己的房間。
我今年13歲了，雖然年齡不小，但是天生就有一副“野骨子”。記得小時候，老爸常會帶我游覽三山五岳，大江南北，可是現(xiàn)在，唉，上中學(xué)了，老爸管我越來越嚴，就算上個街，散個步都受限制，他還常用一句話“教育”我：“初一這個階段很重要，它就像地基，你不把它壘好怎么能把‘房子’蓋高了呢？所以，你一定要好好學(xué)習(xí)……”他那滔滔不絕的“教育臺詞”簡直就像寺里和尚念的經(jīng)，要多長有多長。唉，這又勾起了我一段回憶。
那天，我們一家子破例去外婆家玩一次，我高興地一蹦三尺高。來到了那兒，外婆火一般地熱情刺激了我：“喲，妞妞來了嘛！好長時間見不著你了，外婆也真想你……”我先是一驚，接著我警覺起來，空氣里彌漫著濃濃的肉香…“外婆，你燒肉啦，喔，實在是太香了�！闭f罷，我的口水流了出來。當我在充滿肉香的`空氣中“翩翩起舞”時，老爸鐵一般的“五指山”朝我打了過來，“啊，痛死我了！”“就愛吃，你這對肉的情有獨鐘的勁兒要用在學(xué)習(xí)上，我呀，就謝謝你了！”我欲哭無淚時，外婆安慰道：“這肉就是為你燒的，你盡管吃個夠！”我流出了眼淚，但心里其實美滋滋的。
中飯后，我立馬拿了繩子和毽子沖向門外，心里念叨著：“上天保佑，上天保佑……”當我沖出門沾沾自喜，幾乎同時傳來了媽媽那高八度的噪音“你回來寫作業(yè)，別想逃…”“我忘帶作業(yè)了…”當我再一些沾沾自喜，媽媽卻使出了“必殺絕技：“我給你復(fù)習(xí)功課！”嗚…，我好痛苦。
成長就像一段漫長的旅途，在旅途中必然會有困難和煩惱，當我們克服了這些，也許等待著我們的是燦爛的彩虹，或者是到達目的地的喜悅與歡笑，我一定要挺住，加油，這樣我就是一個成功者。
成長的作文 篇5
鏡頭一：成長是烈日炙烤下的承受
暑期艷陽之下，我用堅持的意念和成長的意識鑄成的槍戟，同放棄的心理作斗爭，像一個軍人一樣。
“一連，到！二連……五連，到！”
我站在操場上軍訓(xùn)。方才還是云團簇簇，一會兒，灼熱的陽光便刺穿了云層，整個世界仿佛都是金燦燦的，汗水伴著深深的酷熱感流淌下來。都說軍人要站如松，坐如鐘，走如風(fēng)，可我似乎做不到。我總是在立正時，昏昏沉沉地目視前方：總是在坐下時，慢慢吞吞地彎下了背，心里想著：軍訓(xùn)真熱、真累，教官真嚴厲。軍訓(xùn)第一天，顯得極其漫長。
站軍姿，踢正步，如此循環(huán)，終于到了休息時間。喝水時，我無意瞥見教官：黝黑的臉上，一道道汗水如泉涌般滑落，他沒有擦，只是像標桿一樣站立著，不茍言笑。訓(xùn)練了那么久，我從沒看到教官喝過一口水。他說：“受得起苦就是成長�！彼麌烂C，對我們要求嚴格，只為了我們能做得更好，哪怕是一個簡單的轉(zhuǎn)身。他在用鋼鐵一樣的意志告訴我們，強壯的體魄需要用汗水去交換，成長需要磨練。
我開始反省，也對自己許下一個承諾：我要端正每一個動作，參加好每一次訓(xùn)練，決不輕易放棄。承諾是深刻的，意志是強大的。當我決定認真軍訓(xùn)后，軍姿端正了，目光堅定了，動作敏捷了，即使汗流浹背，即使雙腿麻木，也會忍受疲倦，不再怕熱，不再抱怨，一心軍訓(xùn)。
比苦更考驗的是擔起自己的責任。寬闊的方陣中，看似柔弱的“領(lǐng)袖”在為我和同學(xué)奔跑。因為我們沒有勇于承認自己的過錯，他們要替我們罰跑。他們擔著比自身還重的責任，一步一步，奔跑，前進，像為我們勞累奔波的父母親一樣。第一次起程，一路向前，沒有止步，再一次踏上征程，更是沒有放棄�！邦I(lǐng)袖”們在跑，教官在說。教官的字字句句，深深地烙在我的心上：“一個真正的人要擔起自己的責任。”他在教會我們勇于承認，教會我們像軍人一樣質(zhì)樸。我們小領(lǐng)袖更在以一種無言的形式教會我們——將責任承擔到底。
鏡頭二：成長是學(xué)習(xí)跑道上的奔跑
曾經(jīng)懵懵懂懂的小學(xué)生，在歲月老人牽引下，我進了中學(xué)的大門。過了一個漫長的暑假，總算背上書包上學(xué)了，踏進新的校園，走進新的教室，看見新的面孔，一種久違的激動再次降臨到心坎上。從此，我便成了一名中學(xué)生了，能學(xué)習(xí)到小學(xué)所沒有的知識，能結(jié)識到新的同學(xué)，能又一次聆聽老師的諄諄教誨。太多的陌生，帶給我以太多的遐想。上了初中，便又踏上了一個長跑的'征程。邁出“起跑線”的一剎那，我便默默許下一個承諾：我要跑出屬于我的“輝煌”�！氨寂堋敝�，我或許會經(jīng)歷暴風(fēng)雨，或許會看到雨后彩虹，或許會迷失于岔路口，或許會躍過坎坷，這，怎能不使人激動呢？
上初中了，真累！比起小學(xué)，上初中，要起得早，睡得晚，作業(yè)量增大，學(xué)科增多，也沒了閑心玩耍、作業(yè)題、讀背段落比想象中難得多，得靜靜思考，慢慢理解，好似“鐵杵磨成針”那般的過程。當我遇上一道令我眼花繚亂的數(shù)學(xué)題時，總是提筆按我所想的寫，可錯了。訂正時，“大海撈針”般思索著。答案好像一個氣球，近在眼前，欲伸手取，一陣風(fēng)卻將它吹走了，奔跑著，尋到它了，眼前不知怎的攏了一團霧，霧散，終于取到，時間又溜走了許多。這種累，讓我的心感到疲憊，可我并不抱怨，也無可抱怨，“累”，也是一個學(xué)習(xí)的過程；累，就如跑道上的賽跑，堅持，才能跑到終點。
承受身心的疲累，歲月將負擔壓在我的肩膀，我將收獲自己帶來的奇跡和歡笑，收獲學(xué)習(xí)與成長！
鏡頭三：成長是比賽場中的堅毅
當裁判員老師舉起喇叭，我就知道實心球比賽開始了。
關(guān)于實心球，我也只不過是十幾天前才剛認識它，像井底之蛙第二次見到掉入井的兔子一樣陌生。輪到我還有好長一段時間，我竟思考起先有實心球還是先有鉛球的問題來，想著，只見一道道華麗的拋物線在眼前呈現(xiàn)。一拋一墜，一聲贊嘆，一聲惋惜，我饒有興趣地看起比賽來，并為自己能否能進入決賽而擔心。
快到我上場了。我站在原地，注視著一上一下的球，什么都不說，想一些不知所云的東西。我不清楚這究竟是思考還是胡思亂想。剛才發(fā)現(xiàn)額頭有點燙手，可能中暑了。我實在是站不穩(wěn)了，索性坐在地上。終于，比賽開始了，我才察覺，我的對手個個都很betters，我就像石灘中的一粒沙。老師建議我去休息，我說：“我不能白白中暑，我要比賽，比出名次來�！痹撌俏疑蠄龅臅r候了。試打時，我已有些站不住，球仿佛有三重幻影似的。口哨聲一響，我便不緊不慢地墊起排球來。我思緒萬千：想到我每天苦練排球，甚至有一天練到23時才睡覺，只為備戰(zhàn)本次比賽；想到體育課上同學(xué)們陪我練習(xí)墊球；想到無微不至關(guān)照我的同學(xué)。給大家一個好成績，給班級爭取好分數(shù)，為自己的付出收取應(yīng)得的成果。這是我必須要做的！我在幾乎是眩暈的同時，堅持完成了比賽，并墊了98個的好成績。
堅毅的執(zhí)著為我折射出成長的光芒！
寫在后面的話
有人說——記憶像是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴滴流淌干凈，然而成長卻是一本書，一本由歲月抒寫的書。由站立到行走，由行走到奔跑，由奔跑到飛翔，猶如蛹化成飛蝶，成長在不斷蛻變。我希望這短短文字能記錄我的情感，成為我心靈的獨白，見證我的成長！在灑滿汗水的夏季，我讀懂了軍人的汗水；在辛勞的學(xué)習(xí)中，我讀懂了強者的執(zhí)著，在競爭的賽場，我明白了堅持的意義。成長中這美好一幕將深藏在心底。成長路上磨礪多，稚嫩的肩膀在磨礪下日漸堅硬！
成長的作文 篇6
在我成長的道路上
在我成長的道路上，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，陽光和彩虹……每一件事，都留下一個腳印。隨著時光的流逝，許多腳印都被擦的干干凈凈。只有那個閃閃發(fā)光的腳印，卻永遠擦不掉。
兩年前，在我二年級的時候，學(xué)校組織了一項活動：每周五的最后一節(jié)課朗讀道德小故事。我一個星期都在不間斷地看道德小故事書，可一到周五，就害怕起來，一篇選定的文章能在家“沉睡”幾個星期不敢與同學(xué)見面。
又一個星期五來到了，我鼓足勇氣，懷著試一試的念頭報了名，站在教室門口輕聲朗讀我準備了四個星期的文章：《胖子和瘦子》，心里像揣了只小兔子，緊張極了。
我認真地看著每一個字，仔細地朗讀著，剛把最后一個字讀完，忽然身后響起了“啪、啪”的掌聲。雖然這掌聲只來自一人的手，雖然這掌聲并不是雷鳴般響，但對我來說，已經(jīng)足夠了，我向后一扭頭，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的面前。啊!那不是我的班主任----黨老師嗎?黨老師面帶微笑地看著我，輕輕地撫摸著我的頭說：“梓瑋，你朗讀的很有感情，選的`文章雖然短了點但卻蘊含著深刻的道理，為什么總是不上來讀，讓大家和你一起分享道德的美呢?當你面對大家，飽含激情讀完她時，我相信一定會有更多雙手為你響起，一定會有更多的人用道德去規(guī)范自己的行為，你自己也一定是一個有道德的好孩子。”
老師的一席話，像春風(fēng)一樣，撫慰了我的心;像火柴一樣，點燃了我心中的希望;如同陽光，溫暖著我的身。頓時讓我把緊張拋到了九霄云外，緊緊擁抱膽量，還有些生出急于上講臺朗讀的念頭。
輪到我了，我大步流星地走向講臺，站在朗讀的位置上，又一次看到了黨老師，它正充滿著期待地望著我，似乎在對我說：“陳梓瑋，不要緊張，不要害怕，你是最棒的，加油!”
我明白老師的心思，有感情地朗讀者，把自己也融進了故事中。
站在那里，我發(fā)現(xiàn)自己不再膽怯。我朗讀著《胖子和瘦子》，臺下靜悄悄的，我的心卻萬分激動。
整篇文章讀完，臺下果然響起了比雷鳴還響的掌聲。我成功了!面對大家報以微笑，我健步走下臺去。
這掌聲是我學(xué)習(xí)生涯中的一個轉(zhuǎn)折點，是它改變了我，讓我從不敢發(fā)言到勇于發(fā)言。是老師的鼓勵像滴滴甘露滋潤著我這顆干涸的小苗，讓我富有勇氣，這掌聲是金錢，權(quán)利，地位換不來的。
這掌聲仿佛是我成長道路上的一盞指路明燈，照亮著我一次次走向勇敢，走向勝利!
成長的作文 篇7
成長的路上充滿了坎坷，但這是我們必須要走的路。我們笑著，哭著，鬧著一路相伴，一路走來，在這不算漫長的六年里，我們朝夕相處，留下了許多不可磨滅的印記。令我印象最深的，還是那次與張子彤一起表演《做新通州人，與高鐵新城共成長》。
首先我很感謝金老師給了我們這次機會，讓我們能一展風(fēng)采，并為學(xué)校取得榮譽。在這條路上，也并非一帆風(fēng)順：首先就是比賽之前的練習(xí)，曾經(jīng)還為了一個開場動作討論了大半天，為一個細微的動作斟酌了許久。每天放學(xué)都要再次練習(xí)，有空還會約地點一起表演，甚至還克服了上臺的恐懼。我很感謝老師的辛苦付出，她為我們的表演真的準備了很久很久，對我們的每個動作都加以指導(dǎo)，還為我們準備了PPT，可謂是良苦用心。最后要感謝的還是我的搭檔，我每有一次失誤，她都會提醒我，并且和我一起修改了那些認為不通順的語句。我清楚記得那次去金沙的表演：
直至上臺前我們都在練習(xí)，我還因為過于激動，說話都有些含糊不清，心一直撲通撲通地跳，不停地打哆嗦。我很佩服張子彤，她在上臺前都沒表現(xiàn)出絲毫的緊張。我們抓了鬮，是第十一個，給了我巨大的鼓舞，在這之前我們還是有時間的。
時間過得真快啊，輪到我們了！我盡量表現(xiàn)出鎮(zhèn)定的神情，爭取把這次的故事講地有聲有色，張子彤也很淡定，一副胸有成竹的樣子。我突然感覺到，這個舞臺不再那么恐怖了，一切都慢了來腳步，我愉悅極了，很享受這種感覺。一天過后，只覺得腰酸背疼，但那種感覺還久久地留在我腦海中，令我久久無法忘懷……
這次的'相聲，也是我成長當中的一部分，雖然在我的生命中微不足道，但也給了我莫大的鼓勵，也是我記憶中的一部分。從那以后，我發(fā)現(xiàn)我成長了，長大了！
成長的作文 篇8
那天，我和媽媽整理了我的房間。在這過程中，我們找到了許多可以反映我成長過程的物件。
物件一：一歲時穿的衣服
打開大衣櫥，翻了一陣，突然發(fā)現(xiàn)了一件小小的連衣褲。這件連衣褲是乳白色的，上面有顆顆紅色的紐扣。白色底面襯得紅紐扣更加鮮艷，宛如皚皚白雪上撒上了朵朵紅花。“這是我一歲時穿的衣服�。 蔽覍⒁路吒吲e起，問媽媽，“真的是我的嗎？怎么這么小啊？”媽媽直起腰，笑吟吟地說：“是啊，當時你多小啊，現(xiàn)在已經(jīng)長這么高了！”也的確，我現(xiàn)在已經(jīng)一米六九點三了，拿起那件連衣褲在身上比劃比劃，哈哈，昔日的連衣褲現(xiàn)在做上衣還嫌短呢！一歲時穿的衣服見證了我身體成長的過程。
物件二：跳芭蕾時穿的舞鞋
在一個箱子里，我發(fā)現(xiàn)了一個裝有以前我練芭蕾時的服飾的包包。里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋細細觀察，它前面的部分已經(jīng)磨損了，露出了里面的內(nèi)襯。我不由得想到我穿著這雙舞鞋通過了芭蕾2至5級的考試，穿著它做過無數(shù)個劃圈、小踢腿等動作。更重要的是，我就是穿著這雙舞鞋學(xué)會下腰的。無數(shù)次向后仰，無數(shù)次跌倒，無數(shù)次汗水浸透了衣衫，但最后的成功總能讓人喜悅。以前跳芭蕾時穿的舞鞋見證了我學(xué)會堅持的過程。
物件三：裝滿玩玩鬧鬧東西的小包
媽媽拖出一個儲物袋，里面裝著一個黃色的、手工制成的小包。打開包，里面有三個玩具手機，一個裝滿假錢的皮夾，一個寫滿了奇奇怪怪人名的'通訊錄及一些隨手編的號碼的通訊錄，一個裝滿“碎銀子”的錢袋，打開來，里面全是羽毛毽子下面的圓環(huán)�？戳诉@些，我不禁啞然失笑。不瞞大家，這些東西，我六年級上學(xué)期還在那里擺弄呢！但現(xiàn)在，我鐘情于武俠小說，這些就被我丟在一旁了。這個暑假里又長大了，這個裝滿玩玩鬧鬧東西的小包見證了我丟下幼稚的過程。
這次整理，我回眸成長的過程，沒想到，我就這樣慢慢地長大了！
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