小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
鈴！——下課啦！下課啦！我們足球隊(duì)員喊道。我們帶著球直奔操場！
我們來到操場上，抬頭一望，天比以前藍(lán)了許多，我眼前的綠樹也蔥郁了些許，偶爾還會(huì)聽見在樹叢中的鳥唧唧喳喳地叫著，一股芬芳的花香味兒撲鼻而來，溫暖的陽光照到了身上，真舒服。走著走著就到了足球場上。
石頭，剪刀，布、石頭，剪刀，布，在球場中間兩位隊(duì)長用猜拳決定人選。過了一會(huì)兒，比賽就開始了。
嘀——比賽的哨聲吹響了。由我隊(duì)中場開球。我對(duì)球員把球傳給了隊(duì)友，他順利地越過了三個(gè)敵人，來到了對(duì)方的球門。這使當(dāng)后衛(wèi)的也迫不及待地跑了上去。他用力一踢，結(jié)果被守門員抱住了球，但球就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，從守門員的雙腿之間逃了出來，我抓住機(jī)會(huì)，一射，球進(jìn)了！我隊(duì)歡呼著。
敵人的`隊(duì)長一怒，帶著球來到我們的球門，被我隊(duì)隊(duì)員防住了，球出了邊線。隊(duì)長發(fā)球，他一射，球直接飛進(jìn)了球門。
我們剛才還很開心，現(xiàn)在情緒十分緊張。我們還想再進(jìn)一球，可對(duì)方的防守像一堵墻，攻都攻不入。結(jié)果再被對(duì)方抓住一會(huì)，比賽以1:2告終，我們一敗涂地。
當(dāng)我回到教室，好好反省了這件事。因?yàn)橐婚_場就進(jìn)了球就驕傲自滿，認(rèn)為已經(jīng)贏得了比賽，萬萬沒有想到對(duì)方?jīng)]有放棄，而是去立刻補(bǔ)上這個(gè)錯(cuò)誤才贏得了這場比賽。
希望通過這次教訓(xùn)，以后做什么成功的事都不要驕傲，在我們生活當(dāng)中，成功的人都非常的謙虛，有人老是驕傲，面臨的只有失敗，讓我深深地明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
記住，不能驕傲！
小學(xué)生的作文 篇2
時(shí)間一分一秒的過去了，在快要下課的幾分鐘里，孫老師告訴我們電子琴學(xué)員一個(gè)激動(dòng)人心的消息：再過幾周就要考級(jí)了。所以老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓每位同學(xué)在這幾周的時(shí)間里一定要把考級(jí)的曲子練熟。盡管這幾周的時(shí)間里還可以上課，但是也要靠自己的努力，才能得到評(píng)委打出的優(yōu)異成績。
幾周時(shí)間以來，我刻苦練習(xí)，緊抓分分秒秒。
日子一每天過去，考級(jí)的這一天終于來到了。
我懷著一顆緊張的心情來到了考級(jí)現(xiàn)場，名單上的人一個(gè)個(gè)都考完了，他（她）們每個(gè)人都懷著緊張的心情進(jìn)了考場，可出來時(shí)都是一張張笑瞇瞇的表情。
在我前面的.一位小妹妹，是少數(shù)民族的小學(xué)生，到我們漢族來上學(xué)。她大膽地小跑到考場，向評(píng)委介紹了自己后，一曲優(yōu)美、動(dòng)聽的樂曲從她輕柔的指間飛開了。彈完后，她高興地走了出來。
輪到我了，我十分緊張地走進(jìn)了考場。我開始向評(píng)委老師介紹自己：“評(píng)委老師好！我叫趙雅馨。我彈的曲目是一首《練習(xí)曲》和《單簧管波爾卡》。”說完，我走到座位上，當(dāng)我彈起曲目時(shí)，我的心頓時(shí)平靜下來，我認(rèn)真地彈完了這兩首曲子。評(píng)委老師給了我一張?jiān)u委表，看完了上面的合格二字。
我興高采烈地走出考場，我告訴媽媽說我過關(guān)了，我考級(jí)過關(guān)了！
那次，難忘的那次�。�
小學(xué)生的作文 篇3
新年到了，我為**制作了一張賀卡。賀卡上面畫了些小樹，小魚，還有些禮花一樣的裝飾物。把它折成房子的樣子。**接過它，展開就看見我寫的新年宣言：“**，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的”，**親了親我的臉蛋，笑得開心的極了。
這次的一次自測考試，有一道題是寫出三個(gè)非常重要的日子。第一個(gè)是爸爸的生日，第二個(gè)是**的生日，第三個(gè)是我的生日。**檢查我的作業(yè)，看了我寫的.答案，思考了一下。問我為什么寫這幾個(gè)日期。我知道，爸爸的生日我肯定是寫錯(cuò)了，**的可能也寫錯(cuò)了，我嘀咕著：“我不知道，就隨便寫了幾個(gè)”。**在我錯(cuò)誤的答案旁邊寫著爸爸的生日1月17日，**的生日5月18日。她說：“這個(gè)你應(yīng)該要記住�！�
小學(xué)生的作文 篇4
感恩的心，感謝有你。感謝你——媽媽，讓我幸運(yùn)地成為了你的孩子。你陪我一起笑，陪我一起痛，陪我一起成長。
在生活中。你是個(gè)慈母，無微不至地照顧著我。我記得六歲那年，有一天我感冒發(fā)高燒，媽媽趕緊帶我上醫(yī)院，打吊針。等到中午掛完鹽水時(shí)，我的燒已經(jīng)退了不少，媽媽那顆懸著的心終于放下來了。不過，等到太陽下山時(shí)，媽媽再一次給我量體溫時(shí)，媽媽的心又被溫度計(jì)上的數(shù)字，提到了嗓子眼。我再次被高燒光顧了。由于上午已經(jīng)掛過鹽水了，媽媽只能用物理降溫了。媽媽用冷毛巾縛在我滾燙的額頭上，一會(huì)兒，毛巾就像是被太陽曬干似的，變得干巴巴的。媽媽只有馬不停蹄地?fù)Q毛巾。還見縫插針地用酒精檫試著我的手心，腳心和太陽穴。隨著時(shí)鐘滴答滴答地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我的高燒也一點(diǎn)一點(diǎn)的在退。到午夜2點(diǎn)時(shí)，我的燒終于退光了，可媽媽還不放心，每隔半小時(shí)給我測一次體溫。就這樣，媽媽為了守護(hù)我，一夜沒睡覺。
對(duì)待我的學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽卻是個(gè)嚴(yán)母。上大班時(shí)，媽媽為了讓我提前適應(yīng)小學(xué)生的生活，讓我開始寫家庭作業(yè)了。那時(shí)我的手很嫩，沒寫幾個(gè)字，手就疼得要命。我就跟媽媽說：“我又不是小學(xué)生，為什么要寫家庭作業(yè)呢？”媽媽對(duì)我說：“幾個(gè)月后，你就是小學(xué)生了，你要提前適應(yīng)一下。是學(xué)生都要寫作業(yè)的�！蔽乙ба�，又寫了一個(gè)字，可實(shí)在是疼得厲害，我就哭著對(duì)媽媽說：“媽媽，我能不能留著明天寫？”“今天的.事，必須今天做完。不可以留到明天做�！蔽笕稽c(diǎn)都不管用，我只好越哭越大聲，希望有救星出現(xiàn)。這招果然靈，我的哭聲把外婆給引來了。“孩子這么小，再說他也寫累了，就讓他明天寫吧�！蓖馄艓臀腋鷭寢屨f情。可媽媽是“翻臉不認(rèn)人”，毫不猶豫地把我的救星趕回了家。哎“可憐”的我，只好一邊檫眼淚，一邊把字給寫完。從那次起，我就養(yǎng)成了今天的事情今天做完的好習(xí)慣。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦笎凼翘煜伦顐ゴ蟮膼�！媽媽，感謝你的愛！我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里。
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