關(guān)于成長(zhǎng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
現(xiàn)在我的最大的弱點(diǎn)就是寫(xiě)作文，今天老師留了一項(xiàng)家庭作業(yè)就是寫(xiě)作文，以前作文都是媽媽告訴我思路交我怎么寫(xiě)，現(xiàn)在媽媽不告訴我了我很難過(guò)我偷偷地哭了，不能叫媽媽看到，因?yàn)閶寢寷](méi)有交我寫(xiě)作文。我知道媽媽的想法，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)寫(xiě)作文，然后把作文寫(xiě)好后給媽媽看。
第二天，我把這篇作文交給老師，老師說(shuō)我這篇作文寫(xiě)的很好，從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要把作文寫(xiě)好。
現(xiàn)在我會(huì)寫(xiě)作文了，能把作文寫(xiě)好了，我很高興，這就是我成長(zhǎng)的故事。這故事里包括我的淚水和經(jīng)歷。
關(guān)于成長(zhǎng)的.作文八：網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)
21世紀(jì)，這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全球的時(shí)代，電腦已經(jīng)成了我們青少年不可缺少的朋友，甚至親密無(wú)間。在我和它之間發(fā)生過(guò)很多事情，或喜或悲，或驚或怒。網(wǎng)絡(luò)在我的世界里是一張歌單，每一首“歌”都有各自的千秋。
自從08年家里多了一個(gè)新成員——電腦。網(wǎng)絡(luò)讓我用四個(gè)鏡頭拍了下來(lái)，想知道嗎？走，與我一起去把它挖掘出來(lái)吧！
鏡頭一“喜”：自從安裝上了寬帶，網(wǎng)絡(luò)就和我成了一個(gè)形影不離的朋友。每當(dāng)在我有一些不懂的問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)去電腦上查閱資料，網(wǎng)絡(luò)上的答案是千奇百怪，但是我知道了許多動(dòng)物的名稱。如果網(wǎng)絡(luò)是顆糖，那么在此時(shí)它一定是甜的。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
十年前，總喜歡偷偷用媽媽的口紅、潤(rùn)膚霜。十年后，卻喜歡素面朝天o
十年前，愛(ài)穿裙子；十年后，嫌裙子礙事，愛(ài)上了各色各樣的褲子，牛仔褲、中短褲、休閑褲o
十年前，喜歡穿媽媽的高跟鞋，啊，我多高！十年后，喜歡上了休閑的平底鞋，啊，多舒服……
十年過(guò)去了，變化可真大o媽媽常說(shuō)：“你怎么那么孩子氣，好像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大？”
不，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)衣褲短了，窄了，臉上出現(xiàn)可愛(ài)的青春痘時(shí)，我知道我正在成長(zhǎng)；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己從一只“丑小鴨”變成一個(gè)亭亭玉立的美少女時(shí)，我知道我正在成長(zhǎng)；當(dāng)我明白了燈泡為什么發(fā)亮、汽車(chē)為什么能跑時(shí)，我知道我正在成長(zhǎng)；當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)室的那些瓶瓶罐罐中看到很多神奇現(xiàn)象時(shí)，我發(fā)現(xiàn)——成長(zhǎng)的感覺(jué)真好o
雖然依舊向往公主和王子的故事，卻發(fā)現(xiàn)愛(ài)情并不一定都幸福美滿；雖然與母親的`話越來(lái)越少，卻懂得了母親的艱辛和偉大；雖然每天和“語(yǔ)政英”打交道，和“數(shù)理化”糾纏不清，卻和它們相處得越來(lái)越融洽……這一切都是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
這就是成長(zhǎng)中的我，一個(gè)真實(shí)而快樂(lè)的我o每天有老師的關(guān)愛(ài)，有父母的呵護(hù)，有同學(xué)的幫助，你說(shuō)我能不快樂(lè)嗎？
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
“海倫·凱勒”大家對(duì)這個(gè)人應(yīng)該都不陌生，她可是被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
讀了她寫(xiě)的書(shū)，使我感受很深刻，在書(shū)中她寫(xiě)了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來(lái)就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)臅r(shí)候，她的家人給她請(qǐng)來(lái)了兩位老師，同時(shí)在兩位老師也是改變她命運(yùn)的最重要的兩個(gè)人，在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候，她一竅不通，還是偶然的一次機(jī)會(huì)，她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師教她摸水井，就從那時(shí)候開(kāi)始，海倫也掌握了技巧，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)許多單詞。
薩勒老師教她發(fā)音的.時(shí)候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來(lái)判斷怎樣發(fā)音。
像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué)，而有些人身體非常正常，卻考不上一個(gè)好的大學(xué)，這就說(shuō)明用功和不用
功的區(qū)別了，她這種堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
我在成長(zhǎng)，難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。
回頭看，都是對(duì)自己人生的考驗(yàn)。
六七歲的時(shí)候和村里的一個(gè)妹子一起上學(xué)。父母強(qiáng)烈反對(duì)，因?yàn)樗麄冋f(shuō)她不是好人。
一顆小小的心怎么知道是對(duì)是錯(cuò)？那時(shí)候的我還是很固執(zhí)，不懂事就永遠(yuǎn)不會(huì)停止自己的行為。所以不管后果如何，不管當(dāng)初父母怎么打我，我的另一半怎么不想和我在一起。
想起這個(gè)的`時(shí)候，我才九歲。迷迷糊糊的，后來(lái)，不知怎么的，也跟伙伴在一起了。和往常一樣。
第二個(gè)增長(zhǎng)的部分是長(zhǎng)期內(nèi)疚。那是我六年級(jí)的時(shí)候，很早就談戀愛(ài)了。他那種大男孩的感覺(jué)讓我覺(jué)得有趣又緊張。因?yàn)樗娴暮苤苯�。他很�?yōu)秀，總是排在班上前三。當(dāng)時(shí)不允許早戀。
直到現(xiàn)在我才知道我自私，也不知道在那段感情里我什么都沒(méi)付出。
畢竟紙包不住火。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了。他講了一個(gè)故事，好像他在說(shuō)什么。
父母那邊好像也有疑惑。但這件事，終究是停了。懷著深深的愧疚，我停了——。我去了重點(diǎn)初中，他去了外省。
這讓我一直很愧疚，一直到現(xiàn)在都沒(méi)有平息。
不過(guò)，我現(xiàn)在二年級(jí)，兩年了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多的酸甜苦辣，都凝結(jié)成一股強(qiáng)大的力量，在促使著我不斷地改正、完善。它所勾畫(huà)出的腳印已經(jīng)鑲?cè)胛覀兂砷L(zhǎng)的`史冊(cè)，由淺到深，從幼稚到成熟，成長(zhǎng)的樂(lè)與悲。也許沒(méi)有人能了解，它只藏在我們心里，或許幼稚，或許……
由于我的學(xué)校是私立學(xué)校，紀(jì)律嚴(yán)明。所以每天晚上都要做很多作業(yè)，好不容易做完了，老師又在群里通知去哪個(gè)軟件里做許多小升初的題。因?yàn)樾∩�，我們放學(xué)時(shí)間被調(diào)到五點(diǎn)半，本來(lái)每周五的實(shí)踐活動(dòng)也被改成了語(yǔ)文數(shù)學(xué)課。唉！好煩！
在生活中，每天我都要做作業(yè)做到九點(diǎn)，再去小區(qū)里練習(xí)一下跳繩。唉！十點(diǎn)了，我只好洗漱完畢后上床睡覺(jué)，在床上，我總會(huì)哭得淚流滿面�！皢鑶鑶�，又沒(méi)時(shí)間玩耍了，睡眠時(shí)間也變少了，嗚嗚哇啊……”而且，周六上午還要上補(bǔ)習(xí)班，又不能睡懶覺(jué)了，每周就只有周天可以。好煩惱啊！
學(xué)校里，我要上八節(jié)課，每天好不容易熬到中午，可以在課桌上趴著睡一會(huì)兒，可時(shí)間只有四十五分鐘，每次我都是剛睡著就結(jié)束了。
煩惱，就像影子一樣甩也甩不開(kāi)，但是在父母的關(guān)心和保護(hù)下，我總能樂(lè)觀面對(duì)它們，時(shí)刻鼓勵(lì)自己�！凹佑停 毙χ鎸�(duì)并解決每一個(gè)困難和挑戰(zhàn)
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說(shuō)，成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿著無(wú)限的朝氣與希望。
成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?
幼時(shí)，當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來(lái)，向前走，再向前走。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高，一天天長(zhǎng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長(zhǎng)，是一條很長(zhǎng)的路。
或許某一天，當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒(méi)有不顧一切的`撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，道了歉;或許某一天，當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒(méi)有再漫不盡心，理所當(dāng)然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L(zhǎng)著。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(zhǎng)的路上�；蛟S你會(huì)抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長(zhǎng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(zhǎng)?
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
這要從我在老家時(shí)說(shuō)起。那時(shí)，爺爺叫我“小搗蛋”。有一次，爺爺帶我云插秧，我跟著去玩，爺爺插秧時(shí)，我在岸上往他前面扔石子，濺的爺爺滿臉是水。我覺(jué)得很有趣，很好笑。他擦干后，接著插秧，我又扔，爺爺真拿我沒(méi)辦法。奶奶洗衣服時(shí)，我了搞破壞。那時(shí)我真是個(gè)名副其實(shí)的“小搗蛋”。
二零一零年，在上學(xué)前班時(shí)，剛開(kāi)學(xué)一星期，我的書(shū)就被人偷了，我也沒(méi)急，心想沒(méi)有書(shū)就不要讀書(shū)了，甚至感到高興。老師也不想辦法找書(shū)。那年外公在我家過(guò)春節(jié)知道了這事，他建議要媽媽把我?guī)г谏磉�，那時(shí)爸媽在常州打工，二零一一年我就隨爸媽來(lái)常州周家巷小學(xué)讀書(shū)。
一年一期，我的學(xué)習(xí)讓老師頭痛，在家讓媽媽頭痛，在家里也讓外公頭痛。特別是作業(yè)，十點(diǎn)多還沒(méi)做完。
一年二期有進(jìn)步，在老師的耐心教育下，二年一期得到了進(jìn)步獎(jiǎng)，二年一期得到了三好生。
讀三年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立完成作業(yè)，平時(shí)學(xué)習(xí)了比以前認(rèn)真多了，并懂得友善待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。在三年一期里我很幸運(yùn)地評(píng)上了三好生。這時(shí)我心情無(wú)比激動(dòng)。
雖然拿了三好生，我還有很多不好的方面，今后在老師的.指導(dǎo)下改正過(guò)來(lái)。做個(gè)真正的好學(xué)生好少年。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
“呱呱呱……”在那一天，一個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩來(lái)到了這個(gè)世界，那就是我。
1歲的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)走路、說(shuō)話。每次都是媽媽用雙手扶著我的.腰，一步步地邁出去。一天一天過(guò)去了，我終于可以自己走路了！爸爸一般都教我最基本的語(yǔ)言：“宇明，叫爸爸！”又一天天過(guò)去了，我的語(yǔ)言量越來(lái)越豐富，說(shuō)話也越來(lái)越流利了。
4歲時(shí)我開(kāi)始學(xué)習(xí)輪滑，剛開(kāi)始我是小心翼翼地滑，生怕一不小心就摔個(gè)四腳朝天。我想別人都那么厲害，我也要努力，我一定要成為輪滑高手。爸爸總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“做任何事情都不要?dú)怵H，加油！”我終于學(xué)會(huì)了滑輪滑，滑得就像疾風(fēng)一樣快。
6歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)滑板，這可比輪滑難得多�？晌矣X(jué)得不用怕，因?yàn)橹灰幸懔�，就可以成功，這是老師告訴我們的！每次都是我自己滑，有的時(shí)候我還沒(méi)站穩(wěn)就掉下去了，雖然很痛，但我學(xué)會(huì)了很高超的技巧，我很自豪！
現(xiàn)在我9歲了，我會(huì)幫助別人了，會(huì)自己做家事替爸爸媽媽分憂了，我還會(huì)關(guān)心國(guó)家大事……現(xiàn)在的我越來(lái)越懂事、成熟了！
我還會(huì)長(zhǎng)大，還會(huì)有更多的成長(zhǎng)日記，一起來(lái)期待吧！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
隔壁新買(mǎi)了一架鋼琴，我每天都能聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的彈琴聲。仔細(xì)一聽(tīng)，盡是些枯燥的手指練習(xí)法，外加一些異常簡(jiǎn)單的小樂(lè)曲。她認(rèn)譜超級(jí)慢，比蝸牛還慢上十倍，一首曲子半天和不熟，我都替她著急。不過(guò)，她練的十分投入，我透過(guò)窗子，見(jiàn)她總是聚精會(huì)神地認(rèn)譜，不厭其煩地練習(xí)。
沒(méi)過(guò)幾天，我就不耐煩了，天天聽(tīng)那小朋友叮叮咚咚的彈琴，對(duì)于我的耳朵來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種折磨。我總是在家里嘲笑她：彈得真難聽(tīng)！
……
一天，我一如既往地嘲笑她，可老媽的一句話讓我的笑聲戛然而止：你才學(xué)琴時(shí)也不過(guò)如此！
是的，我才學(xué)琴時(shí)，每天把琴?gòu)椀眠诉隧�，認(rèn)譜也要一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)著，哆咪哆咪地唱。而且，我還沒(méi)有她的`認(rèn)真勁兒，總是邊玩邊彈。這個(gè)小朋友也就一年級(jí)的樣子，再練個(gè)幾年，到我這么大時(shí)，肯定會(huì)彈得比我還好，我有什么資格嘲笑別人？
媽媽又說(shuō)：“你不知道吧，那個(gè)小朋友每天早上起來(lái)，都要彈半個(gè)小時(shí)琴，晚上也彈，周六周日有空也彈。這樣下去，怎么可能不進(jìn)步！”我愕然，去年考八級(jí)時(shí)，我每天也不過(guò)就彈四十多分鐘，有時(shí)還開(kāi)小差，極不認(rèn)真。
這件事極大地觸動(dòng)了我，打那以后，我不再小看那個(gè)小朋友了，我也不再小看任何人了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
春節(jié)的時(shí)候，從親戚家拿回來(lái)的孔雀魚(yú)生小寶寶了，這些可愛(ài)的小家伙們使我們家里面充滿了歡笑，也讓我感受到了社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。
第一個(gè)小魚(yú)剛出生，其他大魚(yú)便馬上游了過(guò)來(lái)，把小魚(yú)包圍起來(lái)。剛剛出生的小魚(yú)還沒(méi)有那么機(jī)靈，所以他被大魚(yú)們包圍了起來(lái)，連他的媽媽也不例外。小魚(yú)與大魚(yú)盤(pán)旋了一會(huì)兒，這時(shí)候，有一條大魚(yú)似乎等得不耐煩了，便一口把小魚(yú)咬得死死的，小魚(yú)掙扎了一會(huì)后，便被大魚(yú)吃了。
那條生小寶寶的媽媽并沒(méi)有去攻擊那條吃了她的小寶寶的大魚(yú)，而是默默地躲在一旁，繼續(xù)生小魚(yú)。我們這次便馬上拿來(lái)了撈魚(yú)的.玻璃杯，把其他大魚(yú)撈了出來(lái)。還沒(méi)等我們把所有大魚(yú)撈出來(lái)，魚(yú)媽媽又生了3條小魚(yú)，媽媽趕緊把那3條小魚(yú)撈起來(lái)。爸爸想了想，便拿出鐵絲和紗布做了一個(gè)間隔。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，魚(yú)媽媽總算把她肚中的所有寶寶生了出來(lái)，我們也松了一口氣。然后把所有小魚(yú)放入另一個(gè)魚(yú)缸里面。
第二天，我們發(fā)現(xiàn)有幾條小魚(yú)死在了魚(yú)缸底，原來(lái)有一些強(qiáng)壯的小魚(yú)把一些較為弱小的小魚(yú)咬傷了，然后弱小的小魚(yú)慢慢地也被別的小魚(yú)咬死了。后來(lái)，我便磨了一些飼料給他們吃，但是還是有一些小魚(yú)死去。
這一次養(yǎng)小魚(yú)的經(jīng)歷，讓我懂得了，弱者自然要被社會(huì)淘汰，這有強(qiáng)者才可以在社會(huì)上生存。所以，我一定要做一個(gè)各方面的強(qiáng)者，才可以在各方面好好地“生存”下去。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
成長(zhǎng)，猶如一條高低起伏的音線，時(shí)高時(shí)低，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。高音，升華了熱情，催促了帶來(lái)的緊張；低音，沉穩(wěn)的氣氛萬(wàn)分清平、低調(diào)。這些痕跡，一點(diǎn)一滴地跳上了我的成長(zhǎng)記憶樂(lè)譜。
成長(zhǎng)路上，最值得回憶的，是我第一次上初中。
夏日一束光極速照射著大地母親的身軀，云層朦朧。而我們宿舍卻還懶洋洋地趴在床上，鬧鐘的叫喊聲一直不止，睡夢(mèng)中都能聽(tīng)見(jiàn)“鈴鈴”的聲音。逼不得已，以烏龜般的速度爬下床，躡手躡腳地奔向陽(yáng)臺(tái)……披上外衣，收起衣袖往門(mén)外走去。我來(lái)到教室，眼睛只睜得出一條細(xì)縫，眼皮如千斤重，視線模糊地，翻開(kāi)書(shū)本。身板端正地坐著，頭卻一上一下地磕著。只記得我在一場(chǎng)沸騰的讀書(shū)聲中背誦：“夜雨寄北……巴山夜雨漲秋池……巴西夜雨漲秋池……”我同桌不經(jīng)意笑起來(lái)了。我猛地一驚醒，輕揉著我的額頭，眼前的事物也漸漸清晰。早讀鈴剛響起，我也從睡夢(mèng)中徹底醒來(lái)。
每天的日子不斷循環(huán)，而我也日日絞盡腦汁地學(xué)習(xí)。期中考倒計(jì)時(shí)，每天的我們沖涌著血脈，在那繁殖知識(shí)，成長(zhǎng)知識(shí)，為考試備戰(zhàn)。這時(shí)，似乎有一陣強(qiáng)烈的海浪聲涌入我的`耳鳴中。
藍(lán)天白云下，清風(fēng)吹拂著樹(shù)葉，安慰著我們躊躇滿志的心。進(jìn)入考場(chǎng)，坐立，挺直，不辜負(fù)的是筆頭下磨煉的知識(shí)，考場(chǎng)一片寂靜，無(wú)人言語(yǔ)，只一心為得個(gè)好成績(jī)。這時(shí)，之前強(qiáng)烈高亢的聲音，似乎沉靜下來(lái)。
成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)磨煉是不可避的。它總是磕磕絆絆，總是需要堅(jiān)持，不然，成長(zhǎng)就沒(méi)有了磨練，沒(méi)有了色彩。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
我的童年五彩繽紛，像清清的河水，永遠(yuǎn)的流淌在時(shí)間之河里，河水酸甜苦辣咸五味俱全。
我7歲那年，正是調(diào)皮的年紀(jì)，不時(shí)腦子里憋出一個(gè)壞主意。我一星期才回姥姥家一次，可是稀客呀。記得那次，我回到姥姥家，姥姥欣喜的說(shuō)：“呦，凡凡回來(lái)了，快進(jìn)來(lái)”。我知道姥姥對(duì)我很好，每次回來(lái)都讓哥哥買(mǎi)只燒雞款待我，一個(gè)壞主意在我腦中晃動(dòng)，我召集弟弟，告訴了他，他也嘿嘿的表示贊同，我們齊心協(xié)力的`拿著大鐵鍬走到門(mén)口，一下一下的挖，我們笑著干“活”。哥哥出去時(shí)，我們用身體擋住坑，在坑上搭上樹(shù)枝蓋上草就離開(kāi)了。
哥哥回來(lái)了，一眼看到了那個(gè)拙劣的陷阱，剛要邁過(guò)去時(shí)，我們用小石頭向他“射”去，他在躲閃時(shí)掉下去了，哥哥手腳靈活，一下跳了出來(lái)，看了看我們就走了，吃飯時(shí)，我們聽(tīng)到了外面有動(dòng)靜，好奇的在門(mén)外探出頭，發(fā)現(xiàn)哥哥在陷阱邊填土，自言自語(yǔ)道“以后沒(méi)人會(huì)掉到陷阱里面了”一滴熱淚從我眼中流下。
這件事在我的心里烙上了深深的烙印，讓我永遠(yuǎn)記住做事要為他人著想，才會(huì)得到別人的尊敬。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
“今天的天這么藍(lán)，今天的草這么綠，今天的我們這么燦爛，就讓我們一起開(kāi)啟全體三年級(jí)同學(xué)的十歲成長(zhǎng)禮！”
主持人一說(shuō)完，一陣悅耳的音樂(lè)隨即響了起來(lái)“感謝親愛(ài)的爸媽?zhuān)o我擋風(fēng)遮雨，為我做香噴噴飯菜，陪伴我長(zhǎng)大……”跟著音樂(lè)，在場(chǎng)的同學(xué)們dou一起大聲歌唱，震得天dou要掉了下來(lái)，地dou要抖了起來(lái)。
接下來(lái)，主持人讓高年級(jí)的'大哥哥、大姐姐們到我們隊(duì)伍中來(lái)，他們每人手里都拿著幾個(gè)彩色氣球，從上空看，就像一朵朵會(huì)移動(dòng)的花一樣。我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)每人手里拿著一個(gè)氣球，氣球上有一個(gè)愛(ài)心形狀的圖案，那是用來(lái)貼心愿卡的。“三、二、一”，數(shù)到“一”的時(shí)候，我們和大哥哥大姐姐們一起放飛了氣球，也放飛了我們的愿望。此刻學(xué)校上空的景色就像孫悟空的七色云彩，又像一大群彩色蒲公英飛向藍(lán)天，更像一副價(jià)值連城的名師大作，讓人百看不厭，回味無(wú)窮。
最后的環(huán)節(jié)是各個(gè)班級(jí)拍集體照。我們一個(gè)個(gè)面帶笑容，腰板挺直，“咔嚓、咔嚓”，攝影師迅速按下快門(mén)，真希望我們燦爛的笑臉永遠(yuǎn)停留在這一刻。下面拍攝奔跑的鏡頭，你看：周同學(xué)一馬當(dāng)先，飛奔出去，班同學(xué)又領(lǐng)先一步，我也不甘落后，加速?zèng)_了過(guò)去，向著美好的明天！
十歲成長(zhǎng)禮的美好記憶都留在了今天！它們?cè)谙鄼C(jī)里、在氣球里、在跑道里、在音樂(lè)里……我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
我在假期里報(bào)了一個(gè)奧數(shù)學(xué)習(xí)班，是五人一起上的，所以又叫"五人小灶班"。我一開(kāi)始并不想報(bào)這個(gè)班，但是我覺(jué)得將要小升初了，所以必須要報(bào)一個(gè)。在我去上課的第一天，認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)。老師是一個(gè)在校大學(xué)生，同學(xué)都來(lái)自不同的學(xué)校，我們彼此都不熟悉，玩也玩不到一塊。等到了第二天，情況就發(fā)生了變化，有兩個(gè)同學(xué)就成為了我的好朋友，老師對(duì)我變的更親近了，在課間我和老師也成了朋友，但另外兩個(gè)同學(xué)像天生的死對(duì)頭。在課間我們繞著圈子的跑，不久我就發(fā)現(xiàn)我的一位朋友是一個(gè)大"畫(huà)家"。在一次課間老師和我聊天，當(dāng)老師知道我是清華大學(xué)附小的學(xué)生時(shí)非常高興，并對(duì)我給予了很高的期望和關(guān)注，很快我的`成績(jī)?cè)诎嗬镆彩峭伙w猛進(jìn)。在課堂上每當(dāng)我們做對(duì)題時(shí)，老師就給予一個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢⒌阶詈笥幸粋�(gè)匯總。
時(shí)間如流水，一眨眼八天的快樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí)光就過(guò)去了，最后我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，考試得了第一名，而獎(jiǎng)?wù)乱彩俏易疃啵?5個(gè)）。最后領(lǐng)到了一個(gè)一等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)。大家在這八天的時(shí)間都沒(méi)有虛度光陰，學(xué)到了很多知識(shí)，而且還結(jié)識(shí)了新朋友，老師也和我們成為了好朋友。結(jié)業(yè)后我對(duì)老師戀戀不舍，于是和老師一同乘車(chē)回家。路上老師說(shuō)有時(shí)間一定來(lái)看我，我也一定不會(huì)忘記老師。下車(chē)時(shí)我和老師擺了擺手，說(shuō)了聲"再見(jiàn)！"。我希望我以后能夠再遇上這位好老師。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
有充饑的食物、解渴的水源，我們?cè)摳屑ご蟮兀挥杏朴频脑贫�、明媚的�?yáng)光，我們?cè)摳屑ぬ炜�；有健壯的體魄、溫馨的家庭，我們?cè)摳屑じ改浮６F(xiàn)在有活躍的思維、微妙的張揚(yáng)，我們?cè)摳屑さ氖恰砷L(zhǎng)。
感恩，是一種付出。“我們是祖國(guó)的花朵”，這句從小就在耳邊的話一直讓我覺(jué)得可愛(ài)得有點(diǎn)幼稚�？墒�，到現(xiàn)在，我才感到這話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，看中老年人逐漸走向的衰老，我體會(huì)到我們的青春；看孩子們?nèi)栽谟變簣@中抱著玩具，我體會(huì)到我們的成熟。走進(jìn)花季，走進(jìn)這充滿花的氣息的季節(jié)，我們這些自豪地昂起頭的花朵，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為培育我們的祖國(guó)大地?fù)纹鹨黄G蔭。
感恩，是一種收獲。有人說(shuō)，感恩是一種人生態(tài)度。我們學(xué)會(huì)什么是感恩、怎樣去感恩，也就學(xué)會(huì)如何做人。我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)的時(shí)候需要許許多多的養(yǎng)分，而感恩應(yīng)是不可或缺的一種。果樹(shù)在被它的主人種下以后不斷得以灌溉，待到收獲之時(shí)，主人又將碩果從樹(shù)上摘下。我們與祖國(guó)的.關(guān)系又何嘗不是如此？我們吸收祖國(guó)灌溉予我們的知識(shí)，在將來(lái)，不久的將來(lái)，我們又會(huì)將驕人成果獻(xiàn)給祖國(guó)。但我更愿充當(dāng)一棵永遠(yuǎn)守候在母親旁的小樹(shù)。我們付出的是辛勤換來(lái)的成就，收獲更多的是母親欣慰的微笑與撫愛(ài)。
成長(zhǎng)，需要感恩，但有意義的成長(zhǎng)遠(yuǎn)不止于無(wú)目的地感謝天地萬(wàn)物。感恩是什么？成長(zhǎng)又是什么？這一切的答案需要我在一次使自己蛻變的洗禮中得以明。
現(xiàn)在就讓你我向曾經(jīng)賜予自己美好的東西的一切感其恩澤吧！
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