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實(shí)用的小學(xué)生作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天我們要比賽。你可別誤會(huì)，這不是運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是嗑瓜子比賽。
我從第一輪就落下了。我嗑了二十個(gè)。
比賽前，我的心里蹦蹦的跳，總是問(wèn)自己，“你能行嗎？”
比賽開(kāi)始了。我仔仔細(xì)細(xì)地嗑著，防止調(diào)皮的瓜子仁們“逃跑”，可是它們還是逃跑了。其中有一個(gè)瓜子“咔嚓”一聲裂開(kāi)后，瓜子仁就不見(jiàn)了。
比賽結(jié)束后，我把瓜子仁們那五個(gè)排一塊，正好排了四塊，就是二十個(gè)。
劉珈貝是從第二輪比賽落下了。但是我看見(jiàn)劉珈貝揀瓜子仁的時(shí)候，瓜子仁掉了一個(gè)。
第二輪比賽的'時(shí)候�！芭尽保谝幻腴_(kāi)始了，緊接著就是第二秒，第三秒……時(shí)間是一秒一秒的過(guò)去了，瓜子仁卻是五秒五秒的出來(lái)。比賽的隊(duì)員們的牙齒們一個(gè)一個(gè)地接著“病人們”。他們不僅用牙咬，還有的用手摳。他們掰開(kāi)瓜子皮的時(shí)候，那雙眼睛里充滿了好奇，想看看瓜子仁是好的，還是壞的。
第三輪比賽開(kāi)始了。我們聽(tīng)見(jiàn)的聲音不是“咔嚓”，就是“啪”。觀眾們安安靜靜，期待著誰(shuí)是第一，誰(shuí)是第二。
比賽結(jié)束了，我舔舔嘴角，嘴角上還有剛才那快樂(lè)的回憶。
小學(xué)生作文300字 篇2
在我上五年級(jí)時(shí)，有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的語(yǔ)文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問(wèn)題，王老師總是不厭其煩的'教他們，直到他們弄懂為止。
王老師是個(gè)作文狂，每次寫(xiě)作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績(jī)差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時(shí)，我寫(xiě)作文只是隨便寫(xiě)寫(xiě)，想蒙混過(guò)關(guān)。 沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有讓我“過(guò)關(guān)”，而且說(shuō)我這根本不是作文，叫我重寫(xiě)。一開(kāi)始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人問(wèn)老師問(wèn)題，老師總是耐心的講給他們聽(tīng)，直到他們沒(méi)弄懂為止。
一開(kāi)始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時(shí)間長(zhǎng)了我才知道，老師是真心希望我們?cè)谏鐣?huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地，我愛(ài)上了寫(xiě)作文，成績(jī)也慢慢地提高了，雖然期末考試沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，但成績(jī)提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽(yáng)光······
我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂(lè)！
小學(xué)生作文300字 篇3
春天，蘭花披著劍一般的綠葉向我們走來(lái)。葉子里的花蕊散發(fā)著陣陣清香。那四溢清香引來(lái)了一只只可愛(ài)的小蜜蜂，小蜜蜂圍在蘭花旁邊“嗡嗡”的唱著歌，好好像在說(shuō)：“哇，花粉的味道真香甜�！毕奶�，蘭花在陽(yáng)光的'照射下，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的花骨朵。鮮嫩嫩，油亮亮的。在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下閃爍著銀白色的光芒。蘭花的葉子，好似一把把銳利的寶劍，深綠的葉脈清晰可見(jiàn)，再加上蘭五朵淡紫的小蘭花，更加顯現(xiàn)出了蘭花的美麗與生機(jī)。
我家的陽(yáng)臺(tái)上擺有兩盆蘭花，當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)，讓人感到心曠神怡，蘭花的幽香，使人感到沁人心脾。蘭花的莖剛剛生長(zhǎng)出來(lái)是淺綠色的，漸漸呈深綠色，有韭菜那樣的寬度，五六寸長(zhǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好好像一片讓人陶醉的綠色。春風(fēng)一吹，蘭花好似百花叢中的蝴蝶，在翩翩起舞；也好似一群群白天鵝在水上嬉戲——
我喜歡蘭花，喜歡它的素雅，喜歡它的清新，當(dāng)然，我更喜歡蘭花那樸實(shí)、純潔的品質(zhì)，雖然它花期短暫，但它淡雅紛芳的形象去已印在我的心中，給人無(wú)窮的回味。
小學(xué)生作文300字 篇4
每個(gè)人都有自己的愿望，其中也包括我在內(nèi)。
我的愿望就是能考上大學(xué)，其實(shí)這是我以前的愿望，而我現(xiàn)在的愿望就是能和我的好朋友和好。
她叫張奕，今年十歲了，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，他的.成績(jī)也尤其好，我也需要他這樣的朋友。
記得有一次，四年級(jí)的時(shí)候，考試考的很不理想，我的好朋友看見(jiàn)了我，看見(jiàn)我這樣傷心對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事考不好沒(méi)關(guān)系的，下次可以繼續(xù)努力爭(zhēng)取第一嘛�？墒�，這些回憶再也沒(méi)有了。
我曾想過(guò)一千種辦法，挽回我們這段感情，可是她沒(méi)有想過(guò)原諒我，我已經(jīng)崩潰了，如果她再給我一次做朋友的機(jī)會(huì)，我會(huì)很珍惜這段友誼的。
這就是我的愿望，我的愿望不太高，就這些，希望老天可以成全我這個(gè)愿望，也希望我的那位知心朋友可以回心轉(zhuǎn)意，請(qǐng)所有碭山的人都來(lái)幫助我吧！
小學(xué)生作文300字 篇5
在我的快樂(lè)童年里，有許許多多令我難忘的事。它們就像沙灘上的貝殼，五彩繽紛。今天我向大家展示一個(gè)吧。
那是我幼兒園畢業(yè)的那個(gè)暑假，我只會(huì)騎四輪自行車(chē)，可我的朋友們都已經(jīng)會(huì)騎兩輪自行車(chē)了，我多么羨慕啊！于是，我決定挑戰(zhàn)自己，讓爸爸幫我把車(chē)子旁邊的兩個(gè)輪子拆掉。我每天都去小區(qū)學(xué)騎自行車(chē)。
爺爺告訴了我一個(gè)妙招，就是先把右邊的腳踏板轉(zhuǎn)到上面，右腳踩下去，左腳再接著踩下去。我聽(tīng)爺爺?shù)�，左腳撐地，屁股坐在自行車(chē)座上，跨過(guò)右腳，雙手握緊車(chē)把，深吸一口氣，把右腳用力一踩，車(chē)子前進(jìn)了，心里一緊張，左腳忘了該干啥了，“哇”的一聲，我跌倒在地，屁股好疼�。】晌也⒉环艞�，扶起車(chē)子，拍拍屁股，繼續(xù)練習(xí)！
經(jīng)過(guò)一次次摔倒，扶起，我終于讓左腳跟著右腳踩上踏板了。哇！我成功了！心里無(wú)比地高興，再也沒(méi)什么比戰(zhàn)勝自己更令人開(kāi)心的了。爸爸媽媽臉上笑開(kāi)了花。媽媽不住地為我鼓掌。爸爸把我抱起親了又親。我的`小臉蛋都羞紅了。
這次學(xué)騎自行車(chē)，我明白了每一個(gè)成功的背后都浸透著艱辛的汗水，只有堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)困難，才能品嘗勝利的喜悅。
小學(xué)生作文300字 篇6
當(dāng)老師不在的時(shí)候“快快快，全體老師來(lái)開(kāi)會(huì)！”又是盛老師在催人了。我們暗自高興，心想“老師走了，我們又可以瘋玩了！”老師走了不一會(huì)我們班就炸開(kāi)了鍋，有的唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停，有的在過(guò)道上玩耍，還有的人在玩拍手游戲�？墒前嚅L(zhǎng)陳藝卓卻差點(diǎn)被我們這些人氣死了，因?yàn)槔蠋熥吡艘院笠压馨嗟娜蝿?wù)交給班長(zhǎng)。我們不僅沒(méi)聽(tīng)班長(zhǎng)的話，還在大聲說(shuō)話。馬天天鬧的最厲害，當(dāng)馬天天看見(jiàn)陳藝卓差點(diǎn)被氣死時(shí)，不去救助還幸災(zāi)樂(lè)禍。下面，我給大家講一講我們班的“大俠”他們是：愛(ài)大喊大叫的李攀，愛(ài)說(shuō)話而且心不在焉地聽(tīng)著的人是王廣照，還有愛(ài)打拍手游戲的`廖敏雨…… 等等。總之我們班就成了個(gè)被捅過(guò)的馬蜂窩，亂的不成樣,就連我一個(gè)三好生都在和同學(xué)說(shuō)話。請(qǐng)你們想一想我們班能不亂嗎？正當(dāng)我們興高采烈的時(shí)候我們班的“探長(zhǎng)”周晨陽(yáng)急急忙忙跑回來(lái)大聲喊：“老師開(kāi)會(huì)回來(lái)了！”在說(shuō)笑打鬧的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了立刻停止嬉戲馬上坐好，好象剛才什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。這就是一個(gè)又短暫而又高興的老師不在的時(shí)候。
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