安靜的教室作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的安靜的教室作文，歡迎大家分享。

安靜的教室作文1

　　教室里安靜得出奇，只有同學(xué)們?cè)诳荚嚰埳蠆^筆疾書的聲音“沙——沙——”

　　今天教室真安靜，都能聽見自己的心跳、呼吸聲，每位同學(xué)都不敢放松，因?yàn)檫@次可是重要的一次單元考——成績是要告訴我父母的！這個(gè)消息如同晴天霹靂，霹得我們安安靜靜！但教室里也有“弦外之音”，胡旭東那座“高樓大廈”——書，因地基不穩(wěn)，轟得塌陷了。陳益騰的“基地”上，被他一個(gè)“橫掃千軍”，修正帶摔成兩半。這兩起“事故”，在如此寂靜的教室里猶如一聲聲炸雷，但絲毫未影響到同學(xué)們。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”一陣清脆的鈴聲把我們從沉思中叫醒。大腦雖未清醒，但我已成條件反射，迅速從凳子上站起來沖向講臺(tái)……

　　我們出了教室，覺得已然清醒，叫來文澤對(duì)答案，雖然是討論，但聲音還是十分小，仿佛還沒走出那片寧靜。

　　啊，今天的'教室里真安靜！

安靜的教室作文2

　　從早上進(jìn)教室，教室里就回響著同學(xué)們郎朗的讀書聲，激昂的答題聲，要不就是老師循循誘導(dǎo)的講課聲，教室里總是充斥著聲響。但是上周有一天，教室里特別安靜。

　　上周二，教室里特別安靜，運(yùn)動(dòng)員們都去操場排練了，教室里僅剩下我們一些不是運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)。這一天很靜，我坐在教室最后一排，呆呆地望著講臺(tái)墻上懸掛的老時(shí)鐘，等待著排練的同學(xué)歸來。坐著坐著，我百無聊奈，也不想看書，想象著同學(xué)們?cè)趺礊榘嗉?jí)爭光。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，參加不了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一樣能為班級(jí)付出呀。

　　我拿著掃把和簸箕，開始打掃教室里的垃圾，其它同學(xué)看見我的舉動(dòng)時(shí)滿臉不解，有的仍然在教室里無聲地閑逛。掃完地我又去洗拖把，開始拖講臺(tái)及教室臟的污漬。有一位同學(xué)站了起來，拿起拖把開始參與干活，慢慢的，一個(gè)、兩個(gè)……教室里的同學(xué)們都自發(fā)的開始干活。有的擦黑板，有的`擦窗戶、有的擦桌子，大家都在無聲地干著活，再也沒有了先前臉上的寞落和無聊，此時(shí)人人臉上都浮現(xiàn)出了笑意和滿足。

　　這一天教室里面特別安靜，同學(xué)們無聲的勞動(dòng)著……此時(shí)無聲勝有聲。

安靜的教室作文3

　　我剛打掃完衛(wèi)生，走進(jìn)教室，好安靜，咦，以往的語文課不都是“鬼哭狼嚎”版的，今天怎么改“殷桃小丸子”啦？

　　我真懷疑是不是進(jìn)錯(cuò)班了？我揉揉眼，坐回自己的座位上，一邊掏著語文書，一邊放眼觀察，怎么同學(xué)們都愁眉苦臉的？就連我的同桌，平日里搗亂的管不住，怎么今天螺絲掉了，還是沒上發(fā)條？我終于忍不住問他：“怎么了？”他很神秘的遞給我一個(gè)小字條，我一看，媽呀！這是今天的語文作業(yè)嗎？太多了吧！我也跟著他們一起愁眉苦臉，下課了，以往的男生都是搶著往外跑的，今天，人呢？我回頭去看，他們居然都老實(shí)的坐在那兒，埋頭苦寫，我們班的同學(xué)都屬于活躍形的.，可今天都怎么了？以前老師也留過這么多的作業(yè)呀！可是今天卻是比以前還多，我打聽了好多同學(xué)，才打聽清楚，今天老師大發(fā)雷霆了。

　　因?yàn)橥瑢W(xué)們近來，在紀(jì)律上很亂，老師也試過很多辦法，但是沒有用，同學(xué)們這次也是真的把老師給激怒了。老師才出此狠招，多留作業(yè)。而且老師說：“以后再犯，作業(yè)再翻倍，所以同學(xué)們靜悄悄的了。

安靜的教室作文4

　　今天教室里特別安靜，為什么呢?唉，還不是因?yàn)槲覀儼嗟膿v鬼蛋——佟淑婷和陳新旗扣了3分，才導(dǎo)致了這個(gè)后果……

　　中午放學(xué)時(shí)，他們兩個(gè)比賽，比誰先到樓下整隊(duì)的地方。在樓梯拐彎處，他倆因心急而撞倒了一位三年級(jí)的小學(xué)生，那孩子哭了起來。恰巧后面來了一位老師，惡貓撲食，把他倆逮了個(gè)正著，給他們每人狠狠地扣了學(xué)分。

　　下午，我們像心里揣了一只小兔子似的，等著“火山爆發(fā)”。班主任姚老師一進(jìn)門，臉上掛著詫異的.笑，我們一看就知道沒好戲。這時(shí)老師的臉像五月的天，說變就變：“今天中午誰扣的分，給我站起來!”老師又用她的絕招“驚天動(dòng)地獅子吼”了。陳新旗和佟淑婷戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。老師把他倆訓(xùn)了一頓，又把我們批了一通：“你們也是，要是把那孩子扶起來，不就又加學(xué)分了嗎?”于是，我們一人挨了一鋼尺。我們的手痛得厲害，于是只好乖乖地坐著大氣不敢出了。

　　今天教室里特別安靜，真希望教室里能早日恢復(fù)往日的熱鬧。

安靜的教室作文5

　　今天教室特別靜，這是為什么呢了？因?yàn)榻裉焓瞧谥锌荚嚨娜兆�。大家都帶著父母的希望而聚精�?huì)神地做題呢！

　　考試剛開始時(shí)，有一丁點(diǎn)聲音在說話。慢慢地，聲音就漸漸消失了。整個(gè)教室安靜得連針掉在地上的聲音都聽得見，只見“唰唰唰”的.筆聲！

　　你瞧，我的同桌美琳可認(rèn)真了！剛開始，她就全神貫注地做題了，你看，她的筆停了下來用手托住下巴思考著，可能是她遇到難題了吧，但不久，筆聲又在耳邊響起。突然，在安靜的教室響起監(jiān)考老師的聲音：“嘉威同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真做題！”嘉威坐在美琳前面，他考試時(shí)只寫了幾下，寫著寫著就開始分心了，把筆夾在手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，準(zhǔn)是遇上難題了！他的同桌芷琦恰恰和他相反，芷琦成績不錯(cuò)，每次考試都胸有成竹的樣子，看她這么認(rèn)真，一定又能考出好成績來！

　　你問我在干什么呀？當(dāng)然也在專心地做題�。∑鋵�(shí)今天的試卷并不難，可我第一大題卻空了不少！沒辦法，出門前爸爸干叮萬囑：“一定要好好考��！”從這句話中，我知道要是考砸了，會(huì)辜負(fù)了爸爸的期望！

　　為了考出一個(gè)好成績，大家現(xiàn)在正懷著緊張的心情認(rèn)認(rèn)真真地做題呢！今天教室特別靜！大家都帶著希望而奮斗呢！

安靜的教室作文6

　　那一天教室里特別靜，靜得連同學(xué)們的心跳聲都能聽見。就連平時(shí)無法無天的張家麒也靜悄悄的坐在位置上。這是為什么呢？

　　一天英語課上，我們正津津有味看著英語動(dòng)畫片。突然傳來一陣“喵喵”聲，原來有一只小流浪貓正站在門口叫喚。

　　這只小貓長著黃白相間的。皮毛，屁股上還有一道黃斑，乍一看像穿了三角褲頭。它的'兩只小耳朵像雷達(dá)探測器一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著。但是，這只小貓?zhí)貏e瘦，像一根火柴棒。很顯然，是一只饑寒交迫的流浪貓。

　　于是我們決定發(fā)發(fā)善心，救救這只瘦如蝦米的可憐小貓。老師先讓同學(xué)們?nèi)ベI一點(diǎn)食品給小貓吃。因?yàn)槲液透吣窟h(yuǎn)跑步比較快，所以我們接受了這次光榮的任務(wù)。

　　我們?nèi)チ藢W(xué)校附近的菜場，費(fèi)了九牛二虎之力才在拐角里找到了一條死魚，真是撿了一個(gè)大便宜，我們把它放進(jìn)了塑料袋，又飛快的跑回了教室。等我們回到教室的時(shí)候，小貓已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　但是它聞到了香味，像是被魚之香給召喚醒了，懶洋洋的打了一個(gè)哈欠，然后邁著優(yōu)雅的一字步走到了袋子前，風(fēng)卷殘?jiān)啤⒗峭袒⒀实陌阳~吃得干干凈凈，然后又“嗚嗚”的叫了幾聲。似乎在夸贊“嗯，這只魚太好吃了�！焙髞砦覀儼阉�放進(jìn)了小樹林里，小貓，你在那里會(huì)過得好嗎？

　　今天教室里真靜��！

安靜的教室作文7

　　終于又開學(xué)啦！一個(gè)寒假不曾回到學(xué)校，我是多么想見親愛的老朋友們，想見尊敬的老師們，想見到校園里所有熟悉的一切！可是，我最想見到的，卻是新課本。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮異常，和這個(gè)打招呼，跟那個(gè)聊天，真是“忙”得不亦樂乎。大家都難以按捺激動(dòng)的心情，教室里人聲鼎沸，吵成一鍋粥。我獨(dú)自坐在坐位上，等待著發(fā)新書時(shí)刻的到來。

　　等呀等，我等得都不耐煩了，才終于盼到了那一摞摞厚厚的新書。書剛一發(fā)下來，我就急不可耐地瀏覽了一遍：語文、數(shù)學(xué)、英語……教室里瞬間靜了許多，沒有喧鬧聲了，沒有嬉笑聲了，世界仿佛只剩下一片空白，而大家似乎也和我一樣，沉浸在書的世界中了。

　　我正深深被《草原》中那自由豪邁的'氣概、柔美詩意的風(fēng)景、熱情濃厚的情誼所深深震撼之時(shí)，突然感到身體劇烈地?fù)u晃起來，嚇了一大跳：“哎呀，地震啦！”接著，聽見一聲笑，同桌說：“真真，不是地震，是萬老師叫你呢！我喊你半天你都不理，只好搖你啦！”

　　咳，原來是這么回事�。∥艺f今天的教室怎么這么安靜呢，原來是我看書太入迷了呀！

安靜的教室作文8

　　我來到教室里時(shí)，教室里還沒有人，十分安靜，除了兩位老師聊天的聲音再?zèng)]有其它響聲了。

　　窗簾拉開著，陽光從窗戶外面翻進(jìn)來，把教室照得明亮。教室里的空調(diào)也在安靜地休息著。一個(gè)個(gè)座位就像蜂巢一樣一格格整齊地排列著。

　　我來到最靠前的一個(gè)座位上坐下，前面的角落上也"端坐"著一盤蘭草，其中有一條特別長的根莖，一直垂到老師的座位旁，根莖上長著一小簇葉子。葉子中間，上個(gè)星期還開著一朵小白花，這個(gè)星期想跟它問好時(shí)，它卻躲了起來。

　　我的目光像有一根繩子似的把我往左邊拽過來，那兒有一面玻璃墻，但是看不清教室外面的情況，只能看見上面一個(gè)大大的"靜"字。玻璃墻的最上面一排，不知道忘記了還是什么原因，靠邊上少安裝了兩塊玻璃，讓我很好奇。

　　我扭動(dòng)身子，讓自己面對(duì)后面那面白色墻壁，墻上掛著一副行書書法作品，內(nèi)容應(yīng)該是：學(xué)無止境。外面的框體是淡黃的原木色，和我之前在建國70周年比賽時(shí)獲獎(jiǎng)的行書作品的顏色差不多。框里的那塊玻璃隨著光線的'變化，閃耀著白色的光芒。

　　我忽然聽見了門被推開的聲音，幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)到了教室聊起天來，教室的寧靜被打破了。

安靜的教室作文9

　　我們班是整個(gè)年級(jí)最調(diào)皮的，但是今天我們班特別的靜。

　　平日里，我們班調(diào)皮極了！班長要使用不計(jì)其數(shù)的“河?xùn)|獅吼”才能制止我們的“犯罪行為。”

　　但是那天我走進(jìn)教室，教室里鴉雀無聲。大家都在十分認(rèn)真的做作業(yè)，就連平時(shí)那幾個(gè)最調(diào)皮的同學(xué)也在認(rèn)真地做著作業(yè)。

　　我心里很疑惑：“咦，今天怎么這么安靜？”同桌小聲告訴我：“今天是教師節(jié)呀！”我先是愣了一下然后說：“我要去給老師買點(diǎn)禮物。”說著我就跑到了賣禮物的地方買了幾朵花。匆匆的返回了教室。

　　下課的時(shí)候，教室里每個(gè)同學(xué)都神神秘秘的。有幾個(gè)好朋友不時(shí)問我，教師節(jié)送什么禮物給老師，我笑而不答。

　　送禮時(shí)間到了！幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)又在打鬧了。老師一進(jìn)教室門，幾個(gè)調(diào)皮的.同學(xué)就沖向了老師。同學(xué)們送的禮物各不相同，有的送花，送賀卡，還有的送祝福語。老師非常高興，說著謝謝。

　　這一天特別靜的教室也是送給老師的禮物。

安靜的教室作文10

　　幾縷灰色的光透過窗簾間隙打在乳白色墻壁上，蕩出幾塊棱角也算分明的幾何圖形。教室里甚是安靜，除了唦唦在紙上動(dòng)著筆墨的聲音便沒有其它異響。

　　這是期末考試周的第一場監(jiān)考，能坐124人的教室現(xiàn)在四排直直地充填著27位，黃綠黑紅，算不上靚麗，卻是充滿了質(zhì)樸與看上去的純真。

　　已經(jīng)是大三了，無論從年齡還是面容上都顯現(xiàn)著一定的成熟，幾乎看不出歷練后的狡詐。

　　原本這園子里就該是個(gè)相對(duì)純粹的空間，雖然在信息社會(huì)可以確定說這只是個(gè)表象，但表象若此也不容易，至少說明在陽光下人們所遵守的`基本秩序。

　　不過自然不能排除可能的少數(shù)例外，否則也不至于派兩個(gè)老師坐在這里骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，時(shí)刻準(zhǔn)備著制止可能存在的不守規(guī)則行為。

　　考試行程進(jìn)行到一半，看上去似乎沒有意外發(fā)生。

　　陽光還是那樣充滿著灰色調(diào)，只是打在墻上的光斑移動(dòng)了少許距離，形狀也多少發(fā)生些改變，提示著盡管教室依然安靜，但時(shí)間逝去不少。

　　“剛才”的歷史因我的淺拙筆墨已記錄在案，可作為未來查閱的“從前”。

安靜的教室作文11

　　今天晚上，教室里特別安靜，連針掉在地上的聲音也能見。在平時(shí)，這種情況可是少有的，因?yàn)榭偸怯袔讉�(gè)皮大王會(huì)擾亂課堂秩序。現(xiàn)在教室如此安靜，同學(xué)們究竟在干什么呢？你們一定迫不及待地想知道了吧，那就由我來告訴你們吧！教室里這樣安靜，是因?yàn)榇蠹叶荚谧鲆患�事：閱讀。

　　我喜歡閱讀，它可以讓我沉迷其中，忘記時(shí)間；還可以讓我們積累不少好詞好句，對(duì)學(xué)習(xí)語文有很大幫助；更可以豐富我們的課余生活，讓我們?cè)鲩L見識(shí)。原來閱讀有那么多好處，難怪同學(xué)們都在看書呢！教室里真是靜，靜得好像沒有人一樣，只聽見同學(xué)們嘩啦嘩啦的翻書聲和細(xì)微的呼吸聲，大家都認(rèn)真地看著手上的書�？纱蠹业降自诳葱┦裁磿�呢？一些喜歡閱讀的同學(xué)在看作文書，希望自己的作文水平更上一層樓，一些皮大王雖然在看漫畫，課業(yè)安穩(wěn)了下來。

　　而我在看《蜻蜓蜻蜓》，這本書語言豐富，讀起來饒有情趣。這樣，每個(gè)人都自顧自的看書，教室里自然沒有聲音了。記得以前，看書看得認(rèn)真的時(shí)候也有過，不過每次都是課上到一半就開始有點(diǎn)鬧哄哄的'，一直到下課。像今天這樣的真是難得一見。下課了，許多同學(xué)才戀戀不舍地把書合攏，放松去了，直到這時(shí)，教室里才恢復(fù)往常的熱鬧。

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