成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
今天，是我表妹涵涵出生一百天的日子，小舅請(qǐng)我們?nèi)コ燥�。在宴�?huì)上，涵涵又哭又鬧，小舅和小舅媽七手八腳地又是換尿布，又是喂妹妹喝奶，忙得不亦樂乎......
看到這一幕，我禁不住笑了，但又怔了怔，這不真是我小時(shí)候的“縮影”嗎？
父母，就好比泥土，培育著我們這些嬌嫩的鮮花，卻不求任何回報(bào)......
父母，給了我們生命。傷心的時(shí)候，有他們安慰的話語(yǔ)；沒有信心的時(shí)候，有他們堅(jiān)定的微笑；生病的時(shí)候，有他們悉心地照顧.....
可他們的“義務(wù)勞動(dòng)”，換來(lái)的卻是不爭(zhēng)氣的成績(jī)，孩子的“打罵”與“撒謊”......雖說(shuō)他們從未要求回報(bào)，但如果自己的孩子屬于前面說(shuō)的`那一種，會(huì)是多么的痛心......
中國(guó)，一直流傳著“尊敬長(zhǎng)輩”的美德，可對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，卻......
在愛中，我們開心成長(zhǎng)；在愛中，我們有勇氣向困難挑戰(zhàn)；在愛中，我們......
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”難道這豈止是“滴水之恩”嗎？......那些不尊敬長(zhǎng)輩的同學(xué)，我衷心地勸你們，學(xué)會(huì)感恩把！想想有一天，你無(wú)緣無(wú)故，會(huì)落到哪種地步？......
在愛中成長(zhǎng)，讀懂感恩！
成長(zhǎng)作文 篇2
藝術(shù)家說(shuō)成長(zhǎng)是含苞欲放的花朵，舞蹈家說(shuō)成長(zhǎng)是最美麗的旋律，詩(shī)人說(shuō)成長(zhǎng)是希望的萌發(fā)，對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷一串冰糖葫蘆酸酸甜甜。
一串冰糖葫蘆有它的酸與甜，成長(zhǎng)的經(jīng)歷也正是如此冰糖的甜包圍著葫蘆的酸，串起了兒時(shí)美味的糖葫蘆，也串起了成長(zhǎng)經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兒時(shí)的.我們有父母的愛包圍著我們，那是甜的，正如冰糖的甜將融化在我的口中，融化在心中，從未品嘗過(guò)人生苦澀的我，在父母的溺愛下幸福成長(zhǎng)，遇到挫折困難，是父?jìng)儬科鹞业氖�，陪我一同走去。讓我感受幸福的甜美�?/p>
但人總要一個(gè)人學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，不能活在父母的陰影下，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。成長(zhǎng)的道路沒有母親的陪伴會(huì)孤單會(huì)艱難會(huì)苦澀，那便是葫蘆的酸澀。是呀，冰糖會(huì)融化，但留在口中的那一絲甜的滋味將永遠(yuǎn)留在心中，那絲甜的誘惑，讓你更加努力去爭(zhēng)奪幸福。
葫蘆入口的酸，正是成長(zhǎng)經(jīng)歷的開拓，每個(gè)葫蘆都是成長(zhǎng)經(jīng)歷的一個(gè)階段，只有去克服了，人才會(huì)學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)。葫蘆的酸那就是遇到困難去的艱辛克服�；蛟S跟艱辛跟痛苦，但這是必需要經(jīng)歷的。成長(zhǎng)的道路雖然沒有父母的愛包圍著，但還會(huì)老師和同學(xué)的鼓勵(lì)讓我勇敢地走下去，所以成長(zhǎng)的道路不會(huì)再孤獨(dú)。那枝干便是串起人生經(jīng)歷的酸甜苦澀。
品嘗冰糖葫蘆的甜與酸，正是品嘗成長(zhǎng)經(jīng)歷的酸甜苦澀。兒時(shí)吃冰糖葫蘆的那份快樂，也是成長(zhǎng)經(jīng)歷的一部分。串起那一串冰糖葫蘆人生的旅途，串起了希望。讓我們一起品嘗成經(jīng)歷的一串冰糖葫蘆。
成長(zhǎng)作文 篇3
記憶，猶如五顏六色的虹石，斑斕絢麗；記憶，猶如閃閃發(fā)亮的星星，樸素溫暖；記憶，猶如深藍(lán)色的夜空，寧?kù)o優(yōu)雅。
兒時(shí)的等待
小時(shí)候，我靜靜地坐在那溫馨的小屋，不時(shí)向窗外探著小腦袋。每天的此時(shí)，媽媽總會(huì)神奇地出現(xiàn)，腳步聲是那樣熟悉！我驚喜而立，“吱——”門被輕輕地推開，門外是那熟悉的身影，縱然夜色已至，我卻感受到那身影帶著微笑，帶著溫暖�！拔一貋�(lái)咯……”媽媽快步走向我，微笑著，輕輕蹲下，緊緊摟住我�！岸亲羽I了嗎？冷不冷？一個(gè)人在家想媽媽嗎？”一連串的問候，媽媽的雙眸中溢滿了無(wú)盡的擔(dān)憂和心疼……
童年的失敗
我關(guān)上所有的燈，拒絕一切光亮，獨(dú)自忍受著考場(chǎng)失利的心痛�！芭尽�，燈光照亮了眼前的媽媽，我再次看到了那刺目的分?jǐn)?shù)。我再也無(wú)法忍住淚水，放聲大哭，淚眼模糊中，媽媽的身影悄然走進(jìn)。當(dāng)我抬眼看時(shí)，哦，媽媽的眼眸中分明滿含著痛惜，我更加不安。突然，一雙手，一雙刻著勞作印痕充滿關(guān)愛的手，慢慢伸向我。瞬間，我的臉龐溫暖起來(lái)，是媽媽的手在我眼前輕輕滑過(guò)，帶我那冰冷的淚水，也帶來(lái)滿是鼓勵(lì)的溫暖：“從頭再來(lái)，哭泣不屬于你，要贏得微笑，媽媽相信你！”
那雙手，總在黯淡的'日子里為我擦亮心情。
少年的夜晚
樓道的燈光已經(jīng)熄滅，唯有我還坐在桌前，攻克數(shù)學(xué)的堡壘。暗黃的燈光忽閃忽亮，仿佛也疲憊不堪。各種算式飛快地羅列著，卻無(wú)法解開筆下的難題，原本心平氣和的我開始煩躁起來(lái)。在周圍的寧?kù)o中，我聽到房門打開的聲音。我抬頭一看，是媽媽進(jìn)來(lái)了，她端著一杯牛奶，眼中是一種沉靜的溫和。
她沒有說(shuō)話，只是默默地放下杯子，悄悄地站在我身邊。媽媽的靜默仿佛給了我一種力量，我心中的煩躁一點(diǎn)點(diǎn)地消失了，思路也變得順暢起來(lái)。等我做完題再抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)出去了，她的腳步聲我沒有聽到，她的掩門聲我也沒有聽到。她用最安靜的方式表達(dá)著溫暖的愛。
而如今，臺(tái)燈的燈光已經(jīng)熄滅，世界一切寧?kù)o。我剛躺下，就從門縫里看見媽媽房間的燈光一下子熄滅了。我閉上雙眼，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但心底卻依然存留著一份永不消散的溫暖記憶。這記憶中蕩漾著濃濃的愛，伴我入眠。
記憶，留在心底；愛，留在心底。雖不轟轟烈烈，卻溫暖于心。
成長(zhǎng)作文 篇4
在我成長(zhǎng)記錄中，我記憶中印象最深刻的一次實(shí)驗(yàn)。我知道煮雞蛋是一個(gè)小小的魔術(shù)師，他能伸縮，不信呀，我給你介紹吧！把一個(gè)只雞蛋剝?nèi)サ皻�，然后拿一個(gè)玻璃瓶，要比雞蛋小一點(diǎn)的瓶口。 現(xiàn)在我用手去接她，可雞蛋偏偏不聽我的話，用它圓而肥大的'身體擋住了小小的瓶口。不管我怎么按，他就是不聽我的話，再按一下，不好，白白胖胖的蛋上裂開一條小逢好像張開嘴巴嘲笑我，沒辦法 ，我只好從新拿了一個(gè)雞蛋，我靜靜看著雞蛋心上一記，我小心翼翼的把火柴放進(jìn)瓶子里，火柴“哧”的滅了，雞蛋慢慢的往下滑，雞蛋掉下來(lái)了。于是我想雞蛋能掉下來(lái)，就能出來(lái) ，可是我怎么弄， 就是弄不出來(lái)，我拿著一本嶄新科學(xué)書，翻呀翻呀，終于找到了答案我高興的開始試驗(yàn)，我對(duì)著瓶口輕輕的一吹，那光滑的雞蛋，不知不覺中被吸了上來(lái)，我小心翼翼的取出雞蛋，興沖沖的把這件事告 訴了老師，老師欣慰的看著我，眼中充滿了贊賞和鼓勵(lì)。
通過(guò)這件事，我不僅會(huì)做里一個(gè)實(shí)驗(yàn)，還知道了不管遇到什事，只要努力，就能成功！
成長(zhǎng)作文 篇5
寬容是人與人之間的春雨，是良好的心態(tài)，是非凡的'氣度，更是一種美德。 寬容是智者的行為，能化解矛盾，如同一泓清泉，使心靈更加清澈。寬容在午休間化解了許多摩擦、仇恨，讓人之間的距離更近。
翻看字典，寬容的解釋為寬大有氣度，不計(jì)較或不追究，但要做到這二字談何容易。在我小時(shí)候，有次因玩具被哥哥損壞而爭(zhēng)吵。因當(dāng)時(shí)氣極了，便聲稱永遠(yuǎn)不原諒他。
事后，爸爸對(duì)我的行為進(jìn)行否定，并嚴(yán)厲的批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)我感到非常委屈，并不理解爸爸為什么這樣做。但經(jīng)過(guò)那件事后，我才有所領(lǐng)悟。
那天我和爸爸去阿姨家，因?yàn)橐娐飞蠜]什么車子，便不由加快了行駛速度。突然從拐角處急速奔來(lái)一輛摩托車，在躲閃過(guò)程中我們都摔倒了。但由于剎車及時(shí)我和爸爸只是擦破一點(diǎn)皮，但另一位腿上全是血，好像還骨折了。我原以為爸爸會(huì)因此責(zé)怪他。但沒想到爸爸二話沒說(shuō)就把那人送去了醫(yī)院。
經(jīng)過(guò)那件事后，我知道寬容是一門學(xué)問，在寬容別人時(shí)，也為自己帶來(lái)了陽(yáng)光。俗話說(shuō)退一步海闊天空，心懷一份寬容，生活中種種摩擦、爭(zhēng)執(zhí)以及仇恨都能迎刃而解。
清朝康熙年間，張廷玉在京為官，但他的家人仍住在老家。他家有個(gè)吳姓的鄰居建房時(shí)想越界占地，但他們不同意，最后竟鬧到了縣衙。張家人立即寫信把這件事告訴了張廷玉，希望他能讓縣令關(guān)照一下，誰(shuí)知張廷玉回信讓家人讓地三尺。吳家人知道后深受感動(dòng)，也讓地三尺。最后張、吳兩家成了好朋友。
在這之后，與人相處每次發(fā)生磕磕碰碰時(shí)，我都以這個(gè)故事來(lái)提醒自己。當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，不妨豁達(dá)開通些。
與人相處以寬容對(duì)待，吃虧是福，凡事不多加計(jì)較。與人為善，就是與自己為善，與別人過(guò)不去，也是與自己過(guò)不去。寬容對(duì)待并體諒他人自己也能換取一份輕松和歡愉，給別人留一些空間，自己也能獲得一片廣闊的藍(lán)天。付出寬容，便收獲無(wú)窮。
一位名人曾說(shuō)‘世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是藍(lán)天，比藍(lán)天更寬闊的是人的心胸。’伴隨寬容成長(zhǎng)，使生活變得更加從容。
成長(zhǎng)作文 篇6
從小到大，我就與書結(jié)下不解之緣。不管是童話書、故事書、作文書都要細(xì)讀一番。小時(shí)候，我常常讓媽媽給我講故事，看童話書。童話書里那一幅幅有趣的圖畫，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，都給予了我智慧與快樂，讓我充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬；進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的日趨成熟，讀書的欲望愈加強(qiáng)烈，興趣愈加廣泛，讀書給予了我無(wú)窮的樂趣，成為我日常生活中必不可少的一部分。假如你不去讀書，也就不可能獲取知識(shí)，沒有知識(shí)也就不能立足這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。正是如此，我在書的陪伴下，一天天進(jìn)步，一天天成長(zhǎng)。
我最喜歡看的書是海倫.凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，它讓我的心深深地震撼與感動(dòng)了。雖然海倫.凱勒雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著驚人的毅力，考進(jìn)了大學(xué)。一個(gè)聾盲殘疾人，她為何能取得如此大的成就呢？面對(duì)不幸的命運(yùn)，她并沒有低頭，而是以驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志，克服了常人難以想象的困難，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，樂觀地走完了屬于自己光彩的人生道路
。讀了這本感人肺腑而又意味深長(zhǎng)的'書，我深深地感到：連一個(gè)殘疾人都能堅(jiān)強(qiáng)快樂地生活在這個(gè)世界，那我們這些比海倫健康得多的廣大青少年也是否要擁有一顆不屈不撓的心呢？是否應(yīng)該以微笑面對(duì)眼前的種種挫折呢？想到這里，我慚愧極了。每逢我遇到困難都不敢正視、面對(duì)，而去逃避，所以每次都被困難“戰(zhàn)勝”。我還記得有一次，我測(cè)驗(yàn)的作文寫離題了，扣了20多分。當(dāng)時(shí)我非常傷心，無(wú)精打采，只會(huì)唉聲嘆氣。
但并沒有想辦法來(lái)戰(zhàn)勝這次的挫折，最后當(dāng)然被這挫折戰(zhàn)勝啦！但讀了《假如給我三天光明》這本書，我恍然大悟，我明白了人只要有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進(jìn)，就一定可以把困難“戰(zhàn)勝”！《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺，讓我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力我找到了自信、樂觀。一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生！
讀書不僅令我獲得某種道理，還讓我認(rèn)識(shí)了大千世界。讀《動(dòng)物百科大全》，我認(rèn)識(shí)了世界十分罕見的鳥：禿鷹、巖鼠等；讀《世界地理氣象》，我認(rèn)識(shí)了“草原之國(guó)”埃塞俄比亞的當(dāng)?shù)仫L(fēng)情；我也懂得了“什么是風(fēng)暴”、“龍卷風(fēng)是怎么形成的”等知識(shí)。書簡(jiǎn)直讓我大開眼界。
古人說(shuō)，書可“醫(yī)愚”、“增智”、“明理”。我愿與書交朋友，讀書將與我成長(zhǎng)！
……
成長(zhǎng)作文 篇7
有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你太多的回報(bào)——這個(gè)人，叫母親；這種愛，叫母愛！
媽媽對(duì)我來(lái)講既嚴(yán)厲又慈愛，她的教誨和無(wú)微不至的愛將永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。母親是最偉大的，沐浴著母愛的人是最幸福的。母愛，它猶如一盞明燈，照亮了兒女們內(nèi)心的黑暗和前進(jìn)的道路，它伴隨我成長(zhǎng)，給我力量。
小時(shí)候，母親很和藹。即使犯了錯(cuò)，她總是以她博大的胸懷來(lái)包容著我的放縱，以微笑來(lái)滋潤(rùn)著我。我很幸福，很快樂。
成長(zhǎng)時(shí)，母親變了，不再和藹可親了，她變得嚴(yán)肅，并不時(shí)苛刻地要求我。因?yàn)樗牢沂且恢恍埴棧捅仨氾w上藍(lán)天，不能在躺在她的懷抱中，必須要學(xué)著獨(dú)立�？墒窃谀赣H鞭打我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她流淚了，此時(shí)我才知道母親的心有多痛。
長(zhǎng)大時(shí)，我獨(dú)立了，到外地求學(xué)了，但她還是天天給我打電話，說(shuō)很想我。每當(dāng)我回家的時(shí)候，她卻對(duì)我又達(dá)又罵，我迷惑了。于是我問母親為什么，母親告訴我，只有我在她身邊時(shí)，她才會(huì)教導(dǎo)我，讓我更好地走下一步。我明白了，母愛還是沒有變，只是換了一種方式，母愛更深了。
長(zhǎng)大后，母親知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要她了，她也只能在我身邊默默地支持我，用她那如細(xì)雨的愛滋潤(rùn)著我，盡管那么渺小，那么細(xì)微。雖說(shuō)母親已不在我身邊了，但是她的`音容笑貌卻成為我記憶中永恒的風(fēng)景線。
母親的愛像春天的燕子為我們銜來(lái)醉人的光。母親的愛像潺潺流水，流進(jìn)我們心靈的每一個(gè)角落。母親的愛是一曲最動(dòng)人的歌，為我們演奏出最圣潔的音韻，母親節(jié)到了，對(duì)母親說(shuō)一句：“我愛你！”吧，愛不必羞于啟齒。
成長(zhǎng)作文 篇8
物換星移，時(shí)光飛逝，走過(guò)十八歲，又來(lái)到了一個(gè)新的青春驛站。當(dāng)我微笑著再次回首時(shí)，我是那樣銘心地感覺到，那一切，是我曾經(jīng)擁有過(guò)的一段多么美好的時(shí)光�。∮谑俏颐靼琢耍寒�(dāng)一切成為原來(lái)時(shí)，我們便長(zhǎng)大了……
墻上的泥巴讓我想起了無(wú)憂無(wú)慮的童年。一串串問號(hào)出現(xiàn)在我的記憶深處：樹上的那只知了飛走了嗎？鄰居家的小朋友借我的玻璃球什么時(shí)候還��？今天又把衣服弄臟了，媽媽會(huì)打我嗎？單純的想法，無(wú)知的可愛，它是生命中最快樂的記憶，充滿了像棒棒糖味道的顏色。那時(shí)候，我相信童話里巫師手中的魔法杖會(huì)讓美麗的王子變成青蛙；也相信在大山的深處住著無(wú)所不能的神仙；更相信沒有妖怪能打得過(guò)手持金箍棒的孫悟空。直到有一天我找不到了那些童話書、喜歡上了偵探柯南，那個(gè)孤傲的王子、那些可怕的妖怪、那根厲害的金箍棒在心里慢慢的淡化、淡化，直至消失。于是，童年的.時(shí)光便變成了最恒久的紀(jì)念，我所能做的也許只是在此時(shí)深深的緬懷。
疾馳的單車載我回到了年少輕狂的少年。一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)激起我記憶的漣漪：哥們兒，下午一起翹課去！隔壁班的那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)女生怎么還不過(guò)來(lái)�。]有人能讓我輸，除非我不想贏！年少的狂傲，幼稚的想法，它是生命中最鮮艷的刻痕，填涂著如天空一般的顏色。那年齡，我認(rèn)為自己沒有失敗時(shí)的懊惱，只有成功時(shí)的尖叫；沒有挨批時(shí)的低頭認(rèn)錯(cuò)，只有調(diào)皮時(shí)的趾高氣揚(yáng)；沒有受挫時(shí)的淚水漣漣，只有不服輸?shù)目癜燎閼选Ｖ钡接幸淮挝铱吹搅瞬患案竦姆謹(jǐn)?shù)、老師失望的搖頭，那些狂傲、無(wú)知、沖動(dòng)被擊得粉碎。終于，少年的路途便幻化成了人生路上最難忘的一段。
穿越過(guò)十八次的春秋輪回，經(jīng)歷了小學(xué)的自由、初中的狂傲、高中的奮斗，我來(lái)到了大學(xué)的殿堂。今天，追憶了樹綠色的童年，緬懷了火紅色的少年，猛然間才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們經(jīng)歷歲月流逝后的那一聲聲“哦，原來(lái)……”時(shí)，我們就在無(wú)形中成長(zhǎng)�？砷L(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)并不是所有事物都是隨心所欲、如愿以償?shù)摹?/p>
我們都在生活中懷念和夢(mèng)想著，總以為遠(yuǎn)方會(huì)有更好的，可當(dāng)我們走近時(shí)，往往是失落和無(wú)奈。這便是現(xiàn)實(shí)、便是成長(zhǎng)。每個(gè)人都要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就像面對(duì)死亡一樣。其實(shí)，最可怕的不是現(xiàn)實(shí)，而是你面對(duì)現(xiàn)實(shí)的那種消極態(tài)度。也許我們無(wú)法隨心所欲的選擇自己的生活狀態(tài)和未來(lái)趨向，但我們卻可以選擇一種從容淡定的心態(tài)來(lái)達(dá)到隨心所欲。這樣，即使再殘酷的現(xiàn)實(shí)在我們面前也變成了一種生活的味道，被我們隨心所欲的品嘗。朋友分別，很難割舍的是那份濃濃的被高中生活打造的堅(jiān)硬友誼，我們會(huì)感傷、會(huì)舍不得，就像樸樹的那首《那些花兒》寫的一樣：她們都老了吧，她們?cè)谀睦镅�。幸運(yùn)的是我曾陪她們開放。啦,想她，她還在開嗎，去呀，她們已經(jīng)被風(fēng)吹走散落在天涯。有些故事還沒講完那就算了吧。一種淡淡的憂傷和不舍。然而感傷過(guò)后，我們是否該細(xì)想一下：經(jīng)過(guò)憂傷，我們?cè)陂L(zhǎng)大。我們不是彼此生命里的過(guò)客，而是要一起奮斗，一起走過(guò)的人生戰(zhàn)友。銘記我們一起吃苦的日子，然后仰起頭邁開最高昂的步子，向夢(mèng)想的方向走去！
我們可以沒有愛情，但如果沒有對(duì)愛情的憧憬，哪里還會(huì)有青春？可以沒有理解，但如果沒有對(duì)理解的期待，哪里還會(huì)有創(chuàng)造？可以沒有成功后的鮮花，但如果沒有對(duì)成功的設(shè)想，哪里還會(huì)有拼搏？倘若在成長(zhǎng)的路上走累了，就讓我們慢下步伐來(lái)緬懷一下流逝的歲月、頌揚(yáng)一曲青春的無(wú)悔，然后繼續(xù)追夢(mèng)的傳唱。
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