可惜流年作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的可惜流年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

可惜流年作文1

　　從電影院走出來，才發(fā)覺天上已泛起微黃，一顆顆水珠做成的豆子在空中飄蕩下來，盲目的拍打在行人、車流或者姑娘的雨傘上，撞得粉碎如同一個(gè)個(gè)失落的擁抱。

　　電影散場，像是舊故人分別，大家從四面八方趕來，只為坐在一個(gè)屋子里望著同一塊屏幕，一時(shí)間的喜怒哀樂都成為了熒幕下的相遇時(shí)光。朋友、同學(xué)、戀人或者不曾相識的陌生人，因?yàn)橐粓鲭娪熬痛私粎R，時(shí)而深情感嘆的時(shí)光，竟在電影中成了多年朋友的承諾，盡管，我們并不相識。

　　有人說，青春如水，時(shí)光如火，火的燃燒帶給水的沸騰。如流年，用來無盡回憶與可惜，但最不能忍受的，可惜流年，竟成可惜！每一段記憶都有它被大腦所留下來的理由，最最不能刪減的，無若青春而已！年少時(shí)，只為了某年某日的一次憧憬，將未來幻化如疆野，何日自己身披戰(zhàn)甲，抓住一根肆意的韁繩，無畏天地，無畏風(fēng)塵，哪怕只是為了尋找一個(gè)曾經(jīng)存在過的英雄，這就是無理由的青春！

　　電影緩緩落下帷幕，是一場時(shí)間與旅途約會的結(jié)束。該說的話語，該被接受的感動，通通融入時(shí)光洪流，或者被帶入下一刻旅行，去見另一個(gè)姍姍而來的友人。驚喜在開場時(shí)傾已用盡，悶熱、焦躁像是從熒屏上跌落的字幕，爭吵、安靜又似乎是幕后的一次勾心斗角的沖突，誰贏誰輸，誰傷害了誰，誰受了傷，主人公的演技，掩飾不了所有。最終又是皆大歡喜，這似乎是影院獨(dú)自的`安排，無關(guān)劇情，只為離散時(shí)，人們好有個(gè)安慰。

　　可是一成不變的，是隨心所欲的世界。烏云不因感動而散，冷風(fēng)不為多情而終，或許天上真有兩個(gè)風(fēng)神雨神，只不過不食人間五谷太久，每次下雨時(shí)，竟忘記了方向與時(shí)間。在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的古柳，在歡迎從影室里解救出來的人們，它們彼此招手或者呼喊，可是無人懂得，那一排排筆直的孤獨(dú)與落寞。終究是落幕了，無情與有情兩敗俱傷，說好了的彩蛋，只不過徒增尷尬；街邊古柳，終能感受到彼此間的同病相憐了。

　　一出影院，人群被車流沖淡，高速運(yùn)轉(zhuǎn)在每一條運(yùn)輸線上的車輛，都在等待著一個(gè)向它招手的人。許久，城市燈光亮起，但已看不清身旁的面容，依稀雨滴，如鏡面折射整個(gè)城市，街道，亮著的霓虹燈，還有漸漸麻木的自己�？帐幭褚活w子彈穿過一切，包括那漸行漸遠(yuǎn)的，不能挽回的，流年與青春。

　　但萬萬不能忍受的，可惜流年，竟成可惜！

可惜流年作文2

　　清晨的空氣濕漉漉的，仿佛用手指輕輕點(diǎn)一下就會下起雨來。而當(dāng)我正低著頭，準(zhǔn)備找件暖和的外套時(shí)，卻恍惚間想到寇寇，然后想到很多人

　　寇寇離開學(xué)校很長時(shí)間了呢．．．而我卻依舊固執(zhí)的不給她打電話。我知道，在那些顛三倒四的時(shí)光中，我們聽不見四年的聲音。有時(shí)，只是一個(gè)人呆著的時(shí)候會想到她，想到我們穿過的大街小巷，以及她在耳邊說過的這樣那樣的事。其實(shí)，我是害怕，害怕關(guān)于寇寇的記憶會越來越淺，害怕某一天，我只記得我們曾是最好的朋友。

　　也曾說過高中畢業(yè)以后一起去旅行，所以，我才會一遍一遍想到她，一直到收到她的短信“在學(xué)校里，照顧好自己．．．．”內(nèi)容很簡單，而我的眼淚卻嘩啦一下掉了下來。我想，她是一朵盛開在我生命里的花，風(fēng)一吹，便美好的不成樣子。我只能好好地寶貝著，我想，原來不是所有人的青春年華都只有半生熟的愛情最惹人回憶。

　　而那些舊事情，也隨著午后的陽光蔓延開來u，就像我依稀記得初三拍畢業(yè)照那天英語老師漂亮的黑裙子，記得畢業(yè)聯(lián)歡會的最后好多人在一起瘋狂的大哭。

　　記得高考結(jié)束那天還下著小雨，記得我的單車，然后也會慢慢想起小時(shí)候的玩伴，想起放學(xué)后一起去蕩的秋千，想起媽媽分給我們的夾心餅干。想起那個(gè)時(shí)候我們會笑的如山夜里的百合花，一塵不染。

　　就這樣，把所有簡單，和干凈的畫面拼湊在一起，會讓人感到溫暖的難以釋懷。

　　再后來，我有一個(gè)想法，想去小學(xué)，是單純的紀(jì)念那些流走的歲月嗎？

　　我也說不清楚，我只知道，現(xiàn)在我上十二年級了，六年級對于我是一半的紀(jì)念。還有就是想看看六年級教我語文的老師。因?yàn)橹�道他現(xiàn)在還會經(jīng)常提起我，說我是一個(gè)安靜好看的孩子，說我現(xiàn)在一定長得很高，而我只能說，恐怕讓老師失望了。

　　因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不如以前，而且現(xiàn)在并沒有長的.很高，也許只有安靜的性格是到此刻還沒有改變的。所以，我慶幸著，原來在那些風(fēng)流云散的時(shí)光中，誰都不會輕易的忘記誰。就像我不會忘記一路成長的時(shí)光。而時(shí)光里的人們，也會深深淺淺的記得我，可惜流年，我是說即使我變成了回憶。我也希望你或你們能會在一個(gè)安靜而又美麗的黃昏想到我。

　　最后，僅以此文提醒我即將到來的十八歲生日，而我也在不經(jīng)意間長大了。

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