小學生的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
相信大家一定都玩過鞭炮吧！今年回老家過年，我就玩了不少鞭炮。
我的父親買了好幾條鞭炮（一條有十盒）給我們玩，我和弟弟還有阿杰哥哥，我們三個人一起去活動場玩鞭炮，我們先把鞭炮點燃，然后扔到地上，等待鞭炮爆炸。后來，我們又玩一種游戲：先把鞭炮點燃并塞到空的塑料瓶或是易拉罐里面，再把塑料瓶或是易拉罐倒扣在地上，然后馬上走開，過了一會兒，只聽“砰”的一聲響起，塑料瓶或是易拉罐就被炸開了，拿起塑料瓶或是易拉罐對準別人一擠，從塑料瓶或是易拉罐里噴出來的煙會把別人給嗆著。還有一種游戲：先把3到8個鞭炮頭對頭對好，然后另外在拿出了一個鞭炮并點燃，再那個點燃的鞭炮把另外幾個鞭炮也點燃，隨后立刻跑開，不一會兒，鞭炮就會按照點燃的順序，挨個響起了，發(fā)出“噼里啪啦、噼里啪啦”的聲音。
就在外婆家門口有一個石臼，里面積滿了雨水。我和弟弟，阿杰哥哥還有陽陽等好多小朋友，把鞭炮往石臼里扔，但是最好要等火滅了再扔，因為那樣成功的可能性大些。鞭炮扔到水里以后，如果冒白泡泡或者冒煙是會炸的，反之或是冒黃泡泡的，就是沒用的.。如果沉下去以后爆炸的，就是“悶雷”，可以炸魚，如果浮在水面，就會濺起很大的水花，要及時躲避，已免被淋濕。
現(xiàn)在到目前為止，我已經知道了5種鞭炮，分別是“急性子”、“慢性子”、“三連炮”、“棉花炮”和“噼里啪啦響”�！凹毙宰印秉c燃以后，不到5秒鐘就會爆炸�！奥宰印秉c燃以后，要到慢的讓人以為壞了才響。“三聯(lián)炮”比一般的鞭炮長兩倍，點燃以后，會連續(xù)響三響�！懊藁ㄅ凇背蕡A形，白白的，軟軟的，用力一扔就會爆炸。“噼里啪啦響”顧名思義，就是點燃后會噼里啪啦響。
我喜歡放鞭炮。當然最重要的還是要注意安全。
小學生的作文 篇2
時間像流星一樣匆匆從我們身邊劃過，而那下雨天里的母愛依然溫暖著我的心田。
有一次下午，正下著雨，托管班的老師給我們每人發(fā)了一件雨衣，對我們千叮萬囑:“你們一定要卷起褲腳，不然會被雨淋濕的。”我卻心不在焉，沒聽到老師說的一句話，一溜煙兒地跑出去了。
我們快到學校了，雨越下越大，我的褲子像被水洗過似的，濕淋淋的。到了教室，班主任問我們有誰的衣服或者褲子濕了？她讓我們打電話給家長送過來。于是我打了一個電話給了媽媽。不久，一個熟悉的身影出現(xiàn)在大雨中。哦！原來是媽媽。媽媽走到了我的教室，二話不說，用她那冰冷的手毫不猶豫地拉著我去換褲子了，我一下子感到溫暖極了。我邊換褲子，邊對被雨淋的像落湯雞一樣的.媽媽說:“你趕緊回家換衣服吧，不然會感冒的�！眿寢屝Σ[瞇的說:“沒事兒！我等你回教室我再走！”語音剛落，我的淚水像掉了線的珍珠，快速地落了下來。
我不禁地想起一首好詩，“誰言寸草心，報得三春暉�！蔽視煤脠蟠鹉赣H對我無私而偉大的愛的！
小學生的作文 篇3
在我的成長路上，翹首回望，有酸楚、凄涼，又好奇、天真，更多的即是快樂。而這快樂的來源是可愛可親的爺爺。
我五歲時爺爺退休在家，天天和我呆在一起。每次我們這一老一小接觸時，都會傳出一陣陣幸福快樂的笑聲。爺爺喜歡看書報。一次，我對他手中的報紙產生了興趣，便一把奪過來細看，可是除了一只只小螞蟻以外并沒有看出什么來。突然我發(fā)現(xiàn)了一個教過的字“小”，就叫了起來，指著那個字說：“爺爺你看，‘小’�！钡故前褷敔攪樍艘惶骸罢鎱柡Γ瑫R字了！”“你看你看，這個是‘足’�！薄皩�，真聰明�！睆拇艘院�，爺爺便充分利用其閑暇時間，叫我讀書認字，結果幼兒園里教的字我都認識，而且可以組詞和造短句。后來老師就準許我在一邊玩。是爺爺讓我體會到了閱讀的快樂。
大概七八歲時，我用媽媽新買的橡皮刻了一個章，站上印泥或墨水就可以印了，上面寫的是我的名字。我知道正反的順序所以字是反的，印出來是正的.，好一段時間內我都為自己的聰明而沾沾自喜，甚至把那小印章當寶貝看待。可是，被媽媽發(fā)現(xiàn)了以后換來的是一頓臭罵，驚動了爺爺：“干什么呢！把孩子都罵哭了�！薄鞍�，你看她，不知道好好學習，成天鼓弄這些東西�！闭f完媽媽遞過我的兩塊橡皮。不料爺爺卻贊賞的點了點頭，把玩著我的作品，說：“不錯，還知道反著刻字呢�！蔽殷@訝地看著爺爺，眼前的他仿佛變成了一個長著白胡子的老仙人，專救好人的哪一種。爺爺年輕時是個十分出色的木匠呢，他的木刻技藝更是好的沒話說，在當時可是小有名氣。爺爺帶我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修飾了一番：“這樣豎直了劃，線條才會分明，知道了嗎？還有這樣……”他在桌子上細致地擺弄我的東西，不一會兒就用他那寫得一手好毛筆字的手將我的名字變成了正楷字體。爺爺?shù)淖謱懙谜婧每�！是他叫我懂得了�?chuàng)作的快樂。
爺爺不僅會做木刻活，還會做些藝術的事，他會彈奏許多樂器：沉重繁雜的手風琴、小巧玲瓏的口風琴、如泣如訴的二胡。他還自制不少的樂器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他還會把一片葉子含在口中，奏出清脆婉轉的鳥鳴聲，可以以假亂真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干凈，用刀在它正中央扎個孔，再小心翼翼地用特殊的鉤子把內部的絮狀物鉤出來，弄干凈以后再在反面對稱的地方打個孔，這就可以吹了。這道工序我做了無數(shù)遍，總歸是沒有他做得好。是爺爺叫我感受到品味音樂的快樂。
時光如白駒過隙，轉眼間我已十四歲了，而爺爺也六十六歲了，花甲之年的他依然讀書看報，依然做著木刻，依然拉著小曲。我和爺爺都在成長著，度過一天又一天的快樂時光。在我心里，他永遠都不會老。
小學生的作文 篇4
一天，某國的國王發(fā)了一則通告：朕將要請十二個動物當朕的將士，并給它們取名為十二生肖。不管什么動物都可以參加。按先后順序排列。聽到此消息后，動物們開心極了！紛紛趕來參加。
貓第一個聽到消息，可是它生病了。不能參加，于是，它請來了自己最好的朋友：小老鼠。它對小老鼠說：“兄弟，國王將要請十二個動物當他的將士�？晌椰F(xiàn)在病了，你幫我去參加吧。等我病好了再讓我當。怎么樣？”老鼠連連點頭說：“大哥放心，小弟一定照辦�！�
老鼠一出門，立刻跑到國王跟前。發(fā)現(xiàn)皇國王早已讓士兵準備好十二個座位。士兵說：“老鼠你的一個來就讓你做第一個�！崩鲜笤缫寻沿埖脑捦骄畔鲈仆馊チ�。于是它做了第一個生肖。
過了一會兒，老黃牛也來了。士兵說：“你不在家好好耕田，怎么也來了？”老黃牛說：“皇上不是說任何動物都可以來嗎？”士兵說：“那好吧，你就坐在老鼠后面。”老黃牛慢慢吞吞的走到第二個座位上坐下來。
接著，老虎又來了。士兵說：“老虎你坐在老黃牛后面吧�！崩匣⒉环䴕�，大聲吼道：“我的力氣比老鼠和老黃牛都大，我應該坐在第一個！”士兵拿起長矛對著老虎：“這是國王的`命令，你敢違抗嗎？”老虎只好乖乖的做到了第三座。
不遠處，龍和兔子正向這里趕來。兔子跑得快，一下子跑到了座位上。龍埋怨道：“哎，誰叫我跑這么慢。”士兵說：“你是該向兔子學習了。兔子，你坐在第四位，龍坐在第五位。”蛇也游了過來，說：“我是龍的親戚，我也來。”說著它坐到了第六位。
在很遠的地方，有一個小黑點正風馳電掣的趕來，那小黑點似乎晚了，因為羊已經在不遠處了來了�？赡切『邳c越來越大，定睛一看，原來是馬。馬的速度比羊快幾十倍。最終，馬取得了“勝利”搶到了第七位。羊做到了第八位，非常氣憤，恨自己跑得沒馬快。馬的速度的確讓在場人目瞪口呆。
猴來了，它機靈的爬到座位上，氣憤地說：“我的位置竟然在第九個！！”
雞也跑了過來，二話沒說，坐在了第十位。大概它今天心情不好吧。
狗跑過來一看，自己竟然在第十一位，便走到兔跟，前對兔汪汪大叫：“兔子，上次跟你比跑，我贏了，你給我下來！讓我上去！”士兵對狗說：“你沒看清通告嗎？是按先來后到
順序�！惫窡o奈的走到了第十一位。
又過了好長一會兒時間，豬懶懶的來了。它說：“啊不會吧？我在最后一位？都怪我在家睡懶覺�！笔勘f：“誰叫你那么懶？你在最后一個。”
于是國王就把它們命為：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬，做自己的將士。
另外，貓聽說了此事，知道老鼠背叛了它，結果氣死了。從此，貓和鼠結下了深仇。
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