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快樂成長作文精選(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的快樂成長作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂成長作文 篇1
暖日洋洋灑灑的斜射入教室。映射著坐在課桌前的我,投出一片淺淺的影子。窗外的麻雀也不安分的嘰嘰喳喳叫個不停。室內(nèi),室外。有隨著時間而跳動的甜美溫馨。
坐在課桌前,瞪大著雙眸,凝視,思考黑板上的問題,認(rèn)真汲取那一抹青春暖陽。片刻,似乎思緒有了盡頭。筆尖沙沙的在紙片上舞動著。滋潤著小小的成長花苗。
那接觸的沙沙聲,就如同一首樂曲,相交輝映著。時緩,時急。像是奏出了內(nèi)心的不平靜。又似那悠悠思緒的完美詮釋。明媚,飽含著快樂。
句成,曲終。
洋洋灑灑的數(shù)字,像是正向我展開微笑似的,印在了紙片上。偷偷的瞥了一眼等待結(jié)果的老師。又沉重地瞥了一眼作業(yè)本。勇氣與膽小融在一起,稚嫩的小手緩緩地舉起。這一刻,仿佛看到老師的面容由緊繃著的,砰的一聲變得松馳了。慢慢畫出一副微笑的輪廓。
握著的手用力的緊了緊,深呼一口氣。沉甸甸的站起身。屏氣,在眾人注目下,吐出那在心中演練了不下數(shù)百次的計(jì)算。窗外,麻雀停止了嘰嘰喳喳的叫聲,靜靜聆聽樹葉落地的聲音。
隨著我的解說,我看見老師的笑意更加深刻了,同學(xué)們期待的眼神越來越深邃了,教室越發(fā)顯得靜謐了。我由一開始的膽怯慢慢的變得輕松了。
如雷鳴般的掌聲響起。
我知道,我成長了。
快樂,包圍著那顆跳動的心。
那象征著快樂的.微笑,如梨花般的蕩漾在臉頰上,隨著臉上的紅暈一起輕輕的飛舞著。
從膽怯的我,把那顆膽怯的心淡定的丟下。靜靜的結(jié)束“怕”時代的時候,成長毫不猶豫的獎勵了我,一大串一大串的快樂。
當(dāng)你跨過內(nèi)心的那道坎時,你成長了。
當(dāng)你經(jīng)歷困難磨礪之后,你會得到充實(shí)的快樂。
快樂成長作文 篇2
快樂是一條歡快的小溪,溪水流過,土地滋潤,枯木逢春;快樂是一縷溫暖的春風(fēng),春風(fēng)吹過,繁花盛開,綠草如茵;快樂是一段悠揚(yáng)的旋律,樂聲飄過,人心振奮,群情激昂;快樂是一句溫暖 人心的話語,話語傳開后,每個人心中洋溢著一種快樂與欣慰,讓人們心中感到無比的.快樂。
記得那是去年六月的一天,烈日當(dāng)頭,小狗趴在樹下伸出長長的舌頭仿佛在說:“這鬼天氣熱死人了,哎,照這樣下去我都快要成為‘狗肉串’了!本驮谶@時,我突然蹦出一句話說:“我們?nèi)ビ斡?吧。游泳既可以幫我們鍛煉身體,又能夠使我們感到不是很熱!被锇閭兟犃艘院,一蹦三尺高,連聲叫好。就在我們即將出發(fā)的時候,媽媽迎面而來笑著對我們說:“‘小機(jī)靈’們?nèi)ツ?”我們(nèi)ビ斡?。“媽媽聽了以后,用奇異的眼光看著我笑瞇瞇地說:”你也會嗎?“我吞吞吐吐地說:”我……我……我不會,但是我可以學(xué)呀!“媽媽聽后高興地對我說:”媽媽在家里等著你凱旋呢!
我們高高興興地來到河邊。xxx搶先說:”這次我們不光是來這里玩的,還要幫助我學(xué)會游泳!罢f完,她們興高采烈地下河去了。這時我心里七上八下的,心想如果一失足會不會淹死呀!心里越想 越恐怖實(shí)在是不敢再想了;锇榻兄f:”快點(diǎn)!拔覒(yīng)和著忐忑不安地下河去了。
xxx首先對我說:”學(xué)習(xí)游泳一定要對自己有信心,從而才能使得內(nèi)心沒有恐懼,這樣才能學(xué)得更快更好。第二,學(xué)習(xí)游泳要把兩手當(dāng)做劃船的木板努力而又使勁地往上面劃,兩只腳一定要動,這樣 那個才能保持手力和腳力都用上,從而使自己游得更快更好!拔衣犕炅怂脑挵胄虐胍傻鼐毩似饋,首先雙手還會用力往上劃,到最后越來越害怕,手也不聽使喚,竟然不再劃了。說時遲,那時快, 我立刻就沒入水里了,我使勁把頭向上探,連忙喊:”救命啊,救命啊。“伙伴們聽到后,火速趕來營救我。正是因?yàn)檫@樣,我信心大大減弱。這時,歡歡說:”不用怕!你一定會成功的!奥犃怂 話我又試了一次,竟然成功了!我感到莫大的開心與自豪。伙伴們見了連聲叫好。我學(xué)會了游泳,以最快地速度跑進(jìn)家中告訴媽媽,媽媽欣慰地笑了。
經(jīng)過了這件事,我覺得自己長大了,我克服了心中的恐懼,我成長我快樂。
快樂成長作文 篇3
從二○○二年開始我到群立小學(xué)來讀書。在老師、同學(xué)們的關(guān)愛下,我生活得非常開心,學(xué)到了不少新的知識。這兩年來,有許許多多事情給我留下了深刻印象。
語文肖鳳芝老師、數(shù)學(xué)王妹紅老師總是鼓勵我,給我勇氣,讓我大膽舉手發(fā)言。在老師們的幫助下,我不僅各門功課都學(xué)得很好,而且還練就了一套組織能力,我一直當(dāng)了兩年班長。我是老師的得力助手,是同學(xué)們的好朋友。
學(xué)習(xí)語文,我們讀書識字,朗誦古詩,了解祖國的文明,在去年學(xué)校舉行的朗讀比賽中,我得了一等獎;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我逐漸知道了科學(xué)的.奧妙;學(xué)習(xí)自然,我們看到了大自然的豐富多彩;學(xué)習(xí)音樂、舞蹈,讓我站到了舞臺上,在校園歌手比賽中我獲得了二等獎;思想品德課,教我做怎樣的人;體育課上,我們生龍活虎,朝氣蓬勃;美術(shù)課上,我展開想象的翅膀,描繪我心中的五彩世界。在學(xué)校里,我與同學(xué)互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。老師就像園丁一樣辛勤呵護(hù)我們這些小苗苗,對我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績都及時鼓勵。當(dāng)我們出錯時,老師又及時給我們批評和指正。
群立小學(xué)不僅為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們創(chuàng)造了豐富多彩的課外活動,使我們學(xué)到了許多課外知識和技能。如今我已經(jīng)學(xué)完了二年級的知識,下學(xué)期我就是三年級的學(xué)生了。在老師的辛勤培育下,我像一棵幼苗,在群立小學(xué)快樂成長。
快樂成長作文 篇4
生活中沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,就好像沒有翅膀。從小書籍就伴我成長,帶我飛翔,我的成長離不開書籍的陪伴。幼兒園的時候,每天晚上我都央求媽媽給我講故事。那是我會讀的字很少,媽媽講累了,我就吃力地一邊讀拼音,一邊給媽媽“編”、“讀”故事。令我印象最深的就是那本《安徒生童話》,現(xiàn)在看來,那本書雖然很舊,但它卻是我小時候最好的紀(jì)念。剛上一年級的時候,我才真正進(jìn)入了讀書的天堂。趙老師每天都利用班會、口語、課間操的時間,為我們讀繪本,那本《犟龜》常常在我腦海中浮現(xiàn),不斷激勵著我前進(jìn),遇到困難不要退縮,有時讀完繪本我們還會做寫繪作業(yè)。慢慢升入高年級,趙老師開始讓我們讀一些國際大獎小說,我最喜歡的書有《細(xì)米》、《時代廣場的蟋蟀》和《天使的雕像》等等,這些書讓我懂得了許多道理,我永遠(yuǎn)忘不掉它的'內(nèi)容。晚上,我和媽媽都會親子共讀,每看完一本書,我都會讓媽媽給我記錄在博客里,所以,我寫了很多閱讀存折和讀后感。
俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神”,讀書多了,自然文章也好寫了。慢慢地,我越來越喜歡讀書了;慢慢地,我的作文寫得也越來越好,在校訊通連續(xù)獲得了閱讀天使的稱號,幾篇文章還在報(bào)刊上發(fā)表。書就像一個吸鐵石,吸引著我們的眼球;書又像一把鑰匙,為我們打開了智慧的大門。讀書讓我知道了許多知識,懂得了許多道理。我愛讀書,就像老鼠愛大米!
快樂成長作文 篇5
堅(jiān)強(qiáng)勇敢
當(dāng)我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時,我深深的被保爾的堅(jiān)強(qiáng)所折服!八(fù)了重傷,身體本來就不好,現(xiàn)在又得了嚴(yán)重的傷寒,住宿條件又差,真是雪上加霜,但他依舊強(qiáng)忍著傷痛為革命工作著!边@段話不正體現(xiàn)了保爾的堅(jiān)強(qiáng)嗎?讀完這本書,我的收獲是:無論遇到什么困難,我們都要堅(jiān)強(qiáng),不能被困難所嚇到。從此以后,我逐漸成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的人。
善待動物
當(dāng)我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時,我深深的同情故事中的.動物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活,想想我自己以前也做過這樣的“蠢事”,不免有些內(nèi)疚。讀完這本書,我的收獲是:作為地球的主宰者,我們要善待動物,它們也是地球的一部分,只有與它們和平共處,這個大家庭才更加和諧。從此以后,我成長為了一名善待動物的人。
孝敬長輩
當(dāng)我在讀《苦兒流浪記》時,我被雷米對巴伯爾養(yǎng)母的孝順?biāo)袆。他自從被巴伯爾養(yǎng)父賣給別人后,他就發(fā)誓要給養(yǎng)母買一頭奶牛。終于,歷經(jīng)千辛萬苦的雷米湊夠了錢,把它送給了養(yǎng)母。把我和雷米比一比,簡直就是天壤之別,所以我要向雷米學(xué)習(xí)。讀完這本書,我的收獲是:我們聽從父母的話,孝敬父母。從此以后,我成了一名孝敬長輩的人。
朋友們,快捧起書讀一讀吧,汲取其中的知識,一起做到“我讀書,我快樂,我成長!”打造我們精彩的人生吧!
快樂成長作文 篇6
一顆種子,長成參天大樹,這期間需要有各種各樣的因素的參與,會有很多的磨礪,對于一個人的成長也是一樣的,成長的過程曲折坎坷,正因?yàn)槿绱,所以我快樂。風(fēng)雨后的天空會變得更加湛藍(lán);風(fēng)雨后的波濤會變得更加和藹;風(fēng)雨后的人會變得更加快樂……
風(fēng)微微掠過啪啪作響的水面,那是它在見證我成長的快樂。這是在學(xué)游泳后的第一次任務(wù),也算上是一次成長,一次成長使我自信滿滿。
表妹剛說要和我學(xué)游泳時,我要說有多高興就有多高興。教練耶!那可是教練耶!我只有被教練教過,從來就沒有當(dāng)教練的,能有幸成為表妹的教練,我還真是想都沒想過呢!就像夢一樣的不真實(shí)。
可我還是很高興的試著去教表妹學(xué)游泳,很耐心的'開導(dǎo)她。表妹其實(shí)一點(diǎn)都不難教,只是太懶了,不愿白白付出自己的努力,喜歡浸在水里享受飄飄欲仙的感覺。面對這種情況,我采取的是:誘導(dǎo)教學(xué)。只有這樣,表妹才會甘心的被騙在其中。
從我擔(dān)任表妹的第N任教練后,表妹在我的誘導(dǎo)下泳技大大的提高,雖然沒有像游泳冠軍那樣游得正規(guī),但也有模有樣,看得表妹的上一任教練兩只眼珠都快瞪出來了。笑煞我也,哈哈。
陽光灑在冷冰冰的水上,水也變得暖烘烘的呢!是嗎?它也在見證我成長的快樂。成長的路上,不管成功還是失敗,都是一個收獲,都是一種快樂,一種不同的快樂。它將載著你對成長的希冀展翅高飛……飛向充滿陽光的天堂……
快樂成長作文 篇7
悄悄地,悄悄地,我便從一個懵懂無知的小小孩成長為一個學(xué)會學(xué)習(xí),明白事理的小學(xué)生了。回首成長路上的一串串腳印,或深,或淺,都記錄著我成長中的酸甜苦樂。
這是一串完整清晰的腳印,記錄了我成功的歡樂。那是我上三年級的時候,學(xué)校組織作文比賽,班主任讓我去參加。我很是猶豫,我怕我表現(xiàn)不好,拖了全班的后腿,是老師的的悉心指導(dǎo)和加油鼓勵使我重拾信心,并在這場比賽中得了三等獎的好成績。那一刻,我辛勤勞動的汗水總于換來了成功的快樂和幸福。
這是一串泥濘模糊的腳印,記錄了我的失敗與憂傷。記得那次語文考試,我的分?jǐn)?shù)一落千丈,那鮮紅的64。5仿佛照得我心里發(fā)虛,我的心情頓時躍入到了谷底。我眼中的'天空不再那么蔚藍(lán),小草不再那么碧綠,似乎一切都變成灰蒙蒙的了;氐郊依铮也唤窟罂蓿改敢姞,開始是丈二的和尚——摸不到頭腦。后來得知情況后,父母不但沒有責(zé)怪我,還循循善誘地開導(dǎo)我;當(dāng)我下午來到教室,同學(xué)們安慰我、鼓勵我。
經(jīng)過一段時間的努力,我終于重拾信心,走出低谷,羸得了原來的好成績。
這是一串泥濘中的腳印,上面裝滿了我的后悔。我因?yàn)椤笆葧缑保谝淮螖?shù)學(xué)課上竟鬼使神差地拿出了漫畫書津津有味地看起來,誰知被老師逮了個正著。在老師的嚴(yán)厲斥責(zé)聲中,我這才如夢初醒。老師把書收走了,教室里幾十雙眼睛盯著我,我羞愧極了,恨不得地上有道縫立刻鉆進(jìn)去。
往事如煙,腳印串串。它悄悄地記錄著我的成長歷程,讓那一次次教訓(xùn),催我奮進(jìn);讓那一次次喜悅,陪我成長,伴我快樂!
快樂成長作文 篇8
我有一個快樂的童年,隨著年齡的增長,作業(yè)的增多,每天都累的昏頭脹腦的,我體會不到成長的快樂。直到有一件事,讓我體會到了成長的快樂。
那天中午,爸爸媽媽不在家。我找到鄰居家的`朋友,他爸媽也不在家。所以,我打算和他一起做一頓午餐。
我從冰箱里拿出幾個雞蛋和幾根火腿腸,我把平底鍋拿出來,把蘑菇醬放好,讓他負(fù)責(zé)做這道菜。第二道菜是鵪鶉蛋包玉米粒,這道菜是我的秘方。我用奶油和醬油拌一塊,和鵪鶉蛋一起炒,老香了。
最后一道菜是炸香腸包手抓餅,我和他一起動手。我負(fù)責(zé)做餅,我把餅弄的脆脆的,我給這餅起了個名字,叫“香掉牙脆餅”。而我的朋友呢,在做炸腸。紅紅的面包著肉,用餅和蘑菇醬貼在一起,卷進(jìn)香腸和秘制玉米粒,合在一起還有配菜,再加些孜然,我們包餐了一頓,別說有多美了。
在這次我們自己做午餐的過程中,我體會到了成長的快樂,自己也吃到了“舌尖上的美食”了。
快樂成長作文 篇9
快樂閱讀,與書為伴。開學(xué)以來,我每天堅(jiān)持讀《一千零一夜》《三國演義》等7本課外書,約5萬字,這些故事情節(jié)跌宕起伏,真是欲罷不能啊。有時候我們父子還爭著讀《三國演義》呢,媽媽沒有上過學(xué),看著我們父子如癡如醉地讀書,也湊過來嗅一嗅我們的書,看是什么味道,怎么比起媽媽做的菜肴還吸引人。我還寫了4篇閱讀報(bào)告。
快樂出行,與山水為友。每天我都靜靜地觀察大自然20分鐘,或者趴在地上看看螞蟻行軍覓食互相打招呼,或者倚在樹椏,看黃葉飄飄,聽鶯鶯燕燕千囀,或者撐一把雨傘,任淅淅瀝瀝的秋雨掉落雨傘,砸中樹葉,濡染大地,或者看層林盡然漫山紅遍,或者賞金秋稻穗彎腰稻浪翻滾。
快樂健身,與陽光為伍。我每天鍛煉一小時,積極參加大課間活動,做家務(wù)勞動30分鐘,注意膳食營養(yǎng),我們還開展《教室里的非暴力溝通》游戲活動,讓愛融入生活,與他人情意相通、樂于互助。正如魯思。貝本梅爾唱片集《獲贈》一歌:
“你取之于我,
是我得到的.最好的禮物,
當(dāng)你知道我因施予你
而快樂
你明白,我的給予不是
讓你欠我的人情,而是因?yàn)槲蚁牖畛?/p>
對你的愛
欣然的接受,
或許是最佳的賞賜。
我無法將二者
分開。
當(dāng)你施予我
我給你我的接納。
當(dāng)你取之于我,
我感激你的賜予!
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