成長作文3篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的成長作文3篇,歡迎大家分享。
成長作文 篇1
成長,是一本故事書,有的跌宕起伏,有的扣人心弦、有的耐人尋味……而我,在這本《成長故事書》中,懂得了堅(jiān)持。
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì),我心血來潮,報(bào)了400和800,并每天刻苦地訓(xùn)練。日子一天天流逝,轉(zhuǎn)眼到了比賽的那天,我不由的緊張起來,雙腿微微顫抖,站在起跑線上!芭觥睒屄曧懥耍也还苋叨痪屯懊嬷睕_,大約跑了半圈吧,我就體力不支了,想:要不停下來歇一會(huì)兒?不過,這想法又立刻從腦海中刪去:怎么可以歇呢?這可是有關(guān)我們班級榮譽(yù)啊,我要堅(jiān)持下去。于是,我又加快了步伐,在刺眼的陽光照耀下,豆大的汗珠從額頭上滑落,滴到了眼睛里,那微微刺痛仿佛正提醒著我:“千萬別放棄,還有一圈!蔽乙Ьo牙關(guān),加快了速度!凹佑!加油!”同學(xué)們的吶喊聲如雷貫耳;秀遍g,我看到了老師、同學(xué),還有終點(diǎn)。我邁開大步,使出吃奶的勁向前沖,心里那聲音不斷激勵(lì)我:“加油!堅(jiān)持就是勝利,快到終點(diǎn)了!”我閉上眼睛,呼呼的`風(fēng)聲從耳邊掠過。我加速,加速,加速……離終點(diǎn)線越來越近,我攥緊拳頭,抬腳一躍,終于跑完了全程,我癱坐在地上,對自己豎起了大拇指。陽光更加燦爛了,仿佛是對我的堅(jiān)持露出的笑臉。
成長中,我懂得了堅(jiān)持,你們呢?
成長作文 篇2
“失足,你可以馬上恢復(fù)站立;失信,你也許永難挽回!涿绹母惶m克林曾經(jīng)說過這么一句話。
記得那是一個(gè)陽光明媚的下午,我和小美一起走在回家的路上。我很高興。因?yàn)槊魈煲弦还?jié)做手工的美術(shù)課,我喜歡上美術(shù)課?伤齾s哀聲嘆氣:“明天的美術(shù)課需要很多的硬紙盒,可我家里連一個(gè)硬紙盒都沒有,更何況需要這么多,看來明天要遭老師的一頓罵了,我該怎么辦呀?”看到小美這樣苦惱,我便輕輕地在她耳邊說:“沒事的,小美,我家里有許多硬紙盒,我做完手工還余一些,就給你吧!”她聽了我的話,淚水從雙頰上流落了下來。
一回到家,我就把明天需要的硬紙盒包裝好放進(jìn)書包。我把作業(yè)做完了以后,便去玩了。
不知是上帝要懲罰我,還是命運(yùn)要詛咒我,第二天我感冒發(fā)燒了,但是我在想:如果小美沒有做手工的硬紙盒,就會(huì)非常著急吧!要是我失信了,她就再也不會(huì)相信我了。同學(xué)之間的友誼也會(huì)被我的失信消滅,我不能失信,我一定要把硬紙盒送到她的手中!但怎么才讓她得到硬紙盒呢?我非常矛盾,不知怎樣才好。
就在這時(shí),我的腦袋里冒出一個(gè)念頭:雖然我不能親自把紙盒送到小美的手中,但其他人可以呀!想到這里,我便叫來爸爸。爸爸來了,我便對爸爸說:“爸爸,我答應(yīng)了小美,要把這些硬紙盒給她。但是我現(xiàn)在不方便,你能把這些硬紙盒給小美嗎?”說完,我便拿出硬紙盒遞給爸爸!爱(dāng)然可以,你真是一個(gè)守信的好孩子,我一定會(huì)把這些硬紙盒給小美的!卑职炙斓亟邮芰宋业囊。
我的.病好了,來到學(xué)校,小美激動(dòng)地對我說:"謝謝你,你生病了也要把紙盒交給我,你可真是守信!”聽了她的話。我的心里就像吃了蜜一樣甜。
誠信是我們生活中的伴侶,失信就如同失去生命。我們一定要守信,守信使同學(xué)間的友誼更深;誠信讓家人的親情更加厚重;守信使生活更加美好。我們一定要好好珍惜它。
成長作文 篇3
思考是一種沉淀,沉淀過后便是成長。從懂事起,父母總要求我去思考,但年幼的我并不懂得何為思考,只不過是父母說教下的敷衍點(diǎn)點(diǎn)頭罷了。
后來隨著學(xué)業(yè)壓力的增大,思考便離我更加地遙遠(yuǎn)——無數(shù)個(gè)深夜里只有作業(yè)與我為伴。數(shù)不盡的作業(yè)和壓力像野獸一般吞噬了我,思維也在不斷僵化。我時(shí)常問自己,這樣究竟有何意義?學(xué)習(xí)生活究竟帶給我什么,那種“何夜無月,何處無竹柏,但少閑人如吾兩人者耳”閑散意也成了書中可遠(yuǎn)觀而不可褻玩的場景。迷茫之中,我不知該何去何從。
那天父母帶我去爬山。我心里不高興地嘟囔著:“我為什么要和他們來爬這座山!這討厭的山怎么爬不完啊!蹦_底下傳來一陣陣的酸痛,我用雙手撐著膝蓋,大口大口地喘著粗氣,看了看旁邊的父母,有說有笑。我卻皺緊了眉頭,心里卻只覺得更加厭煩。抬眼四望,周遭清麗秀美的景色也無暇欣賞,只想快快爬完這座山,完成任務(wù)。
正值夏日,濕潤的空氣夾雜著鳥鳴在我周圍炸開,山中特有的清新令人精神一振,我卻視而不見,不耐煩地抹了抹頭上的汗,憤恨地踢了踢腳下的小草。頭上的驕陽發(fā)出不可忍受的熱量,即使穿過了重重樹葉,仍然帶著余威毫不留情地打在我的臉上。旁邊的`父母還在小聲交談著什么,我心里的煩躁又平添了幾分,低頭自顧自向上爬著,腦子里還回想著自己未完成的作業(yè)。
猛然間再抬頭,眼前豁然開朗,原來我已經(jīng)登頂了。山的全貌就這樣毫無征兆地闖入我眼中。山,一座連著一座;鳥,撲棱棱振翼而飛;云,重重疊疊堆積著;霞,顏色多變?nèi)鐗羲苹;一條小溪穿過了留下我的腳印的重重山巒,清亮執(zhí)著。周圍游客的贊嘆聲把我從沉醉中叫醒。
我思考著,原來剛才走過的路是這樣的呀!陽光穿透了層層葉片,溫和地照在我的臉上,心里的煩惱早已消失不見,原本惱人的蟬鳴也成了悅樂的琴音,而父母微笑著看著我,為我豎起大拇指,原來心境不同,看見的景色真的不同。
我思考著,登上山頂早已不再重要,真正讓我感動(dòng)的反而是爬山的過程。成長其實(shí)很簡單,也不過是從今天走向明天;學(xué)習(xí)也是一樣的,由簡單到復(fù)雜,由生疏到熟練。所以慢下來吧,在這個(gè)過程中多去感受,多去體驗(yàn),多去思考!
莫忘來時(shí)路,不負(fù)少年心,這樣思考才可以成長。
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